Ярилова, О. С. (начальник отд.). Кадры для отрасли [Текст] : стратегия и тактика сохранения непрерывной системы художественного образования в России / О. С. Ярилова> // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2007. - N 6. - С. . 25-30. - Подстроч. примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Россия Москва (город) Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- художественное образование -- ДШИ -- детские школы искусств -- дополнительное образование -- досуговая деятельность -- ДМШ -- детские музыкальные школы -- музыкальные школы -- школы искусств -- ведомственное переподчинение -- органы образования -- кадры -- качество преподавания -- реформы образования -- высшее образование -- послевузовское образование -- законодательство Аннотация: Компетенции Минкультуры России в области организации художественного образования. Легитимность понятия "художественное образование". Негативные тенденции и пути их преодоления. Доп.точки доступа: Министерство культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации |
Колосов, В. А. "Система художественного образования работает в основном на внутреннее самовоспроизводство... " [Текст] / Колосов В. А. [и др. ]> // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2007. - N 7. - С. . 8-16
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Россия Москва (город) Саратовская область Самарская область Тольятти (город) Кл.слова (ненормированные): учреждения культуры -- образовательные учреждения -- художественное образование -- учреждения искусства -- специализированные школы -- муниципальные образовательные учреждения -- базовые школы -- нормативные школы -- государственные образовательные учреждения -- памятники -- педагогические кадры -- учреждения дополнительного образования -- материально-техническая база -- дополнительное образование -- нормативно-правовая база -- ДМШ -- детские музыкальные школы -- программно-технологические комплексы Аннотация: Представители законодательной и исполнительной власти, руководители образовательных учреждений в сфере культуры обсудили состояние и пути развития художественного образования. Доп.точки доступа: Брызгалов, М. А.; Карякин, В. В.; Лапин, В. И.; Канаев, Б. И.; Комарова, Л. Н.; Клуб менеджеров культуры |
Юничев, Николай Александрович. Национальное самосознание как неотъемлемый фактор становления личности [Текст] / Н. А. Юничев> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 1. - С. 190-194. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1997-0803
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): русский фольклор -- музыкальный фольклор -- русские народные инструменты -- детские музыкальные школы -- национальное самосознание Аннотация: Приобщение детей к русскому музыкальному фольклору в классе русских народных инструментов детской музыкальной школы. |
Харлашко, Милена Александровна. О важности формирования артистических навыков у учащихся младшего школьного возраста на уроках академического вокала [Текст] / М. А. Харлашко> // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - N 1. - С. 192-194. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 1997-0803
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): артистизм -- академический вокал -- дети -- детские музыкальные школы Аннотация: Развитие сценического артистизма у детей в процессе занятий и концертной деятельности. |
Яковлева, Н. Б. (директор). Качественное начальное образование в сфере культуры [Текст] : возможные пути решения проблем организации обучения детей в школах искусств и музыкальных школах / Н. Б. Яковлева> // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2008. - N 3. - С. 21-27 . - ISSN 1727-6772
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): учреждения культуры -- оценка деятельности -- художественное образование -- образовательные учреждения -- критерии оценки -- методики обучения -- детские музыкальные школы -- музыкальные школы -- детские школы искусств -- ДМШ -- школы искусств -- учреждения искусства -- начальное художественное образование -- ДШИ Аннотация: Издержки узконаправленности обучения и старых форм работы. Формирование политики в сфере образования. Законодательные инициативы, в т. ч. с целью определения единой нормы часов, статуса преподавателей учреждений дополнительного образования детей. Управление процессами обеспечения качества художественного образования. |
Саитова, И. Проект "Детский сад - музыкальная школа" [Текст] / И. Саитова> // Искусство в школе. - 2008. - N 4. - С. 8-9 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): музыкальное образование -- дошкольники -- музыкальные школы -- эстетическое развитие -- образовательные учреждения -- музыкальные руководители -- учебные программы -- ДМШ -- детские музыкальные школы -- музыкальная среда -- музыкальное воспитание -- эмоциональное развитие -- художественная педагогика Аннотация: Предлагается проект "Детский сад - музыкальная школа", цель которого - всестороннее развитие ребенка на основе музыкального воспитания и образования. |
Попова, М. В. Проблемы начального обучения на альте [Текст] / М. В. Попова> // Искусство и образование. - 2007. - N 6 (50). - С. 76-79. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): альтисты -- виолончелисты -- детские камерные оркестры -- детские музыкальные школы -- детские оркестры -- ДМШ -- игра на альте -- класс альта -- музыкальная педагогика -- музыкальные инструменты -- начальное обучение -- скрипачи -- смычковые инструметы -- струнные инстументы -- типовые учебные программы Аннотация: Об отсутствии в современной методике преподавания игры на альте продуманной системы работы с начинающими в пределах детской музыкальной школы. Необходимость разработки типовых учебных программ, предусматривающих перевод скрипачей в класс альта только с пятого класса. |
Тагильцева, Н. Г. Музыка XX века в развитии музыкальной культуры младших школьников [Текст] / Н. Г. Тагильцева> // Искусство и образование. - 2007. - N 5 (49). - С. 61-66. - Библиогр.: с. 66 (9 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия, 20 в. Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): авангардная музыка -- восприятие музыки -- детские музыкальные школы -- ДМШ -- младшие школьники -- музыка -- музыкальная культура -- музыкальное мышление -- музыкальное образование -- музыкальное развитие -- начальная школа -- периодические издания -- программы -- психические процессы -- психология обучения -- традиционная музыка -- учебные дисциплины Аннотация: Рассматривается процесс восприятия младшими школьниками традиционной и авангардной музыки 20 века. Говориться о необходимости возрождения и совершенствования учебных дисциплин "Слушание музыки", "Музыкальная литература", "Музыкальная грамота". |
Априамов, В. М. (соискатель). Об особенностях профессиональной подготовки кларнетиста [Текст] / В. М. Априамов> // Высшее образование в России. - 2009. - N 2. - С. 137-142. - Библиогр.: с. 142 (2 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): музыкальные учебные заведения -- учебные заведения -- музыкальное образование -- музыкальная подготовка -- подготовка музыкантов -- подготовка кларнетистов -- кларнетисты -- дополнительные формы обучения -- формы обучения -- детские музыкальные школы -- музыкальные школы -- детские школы искусства -- школы искусства Аннотация: Рассматриваются вопросы реформирования в области кларнетного обучения. |
Дулат-Алеев, В. Р. (д-р искусствоведения). Концепция развития художественного образования в Республике Татарстан [Текст] / В. Р. Дулат-Алеев> // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2008. - N 8. - С. 12-30. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1727-6772
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование--Республика Татарстан Кл.слова (ненормированные): вузы -- учреждения культуры -- колледжи -- дополнительное образование -- высшие учебные заведения -- художественное образование -- образовательные учреждения -- высшее профессиональное образование -- управление образованием -- педагогические школы -- концепции развития -- детские художественные школы -- детские музыкальные школы -- детские школы искусств -- учреждения дополнительного образования -- ссузы -- образовательные кластеры -- средние специальные учебные заведение -- специальные музыкальные школы -- национальное художественное образование Аннотация: Проект экспериментальной региональной "Концепции развития художественного образования в Республике Татарстан". Основные положения данного проекта обсуждались в Министерстве культуры Республики Татарстан и в Министерстве культуры России. |
Априамов, В. М. (соискатель). Ансамблевое музицирование кларнетистов как педагогическая технология [Текст] = Experimental ensemble playing in clarinet class / В. М. Априамов> // Высшее образование в России. - 2010. - N 2. - С. 156-159 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): детские школы искусств -- школы искусств -- детские музыкальные школы -- музыкальные школы -- педагогические технологии -- профессиональная подготовка кларнетистов -- ансамблевое музицирование кларнетистов -- инструментальные ансамбли -- учебно-исполнительская деятельность -- кларнетисты Аннотация: Обосновывается необходимость коллективных форм учебно-исполнительской деятельности в музыкальных учебных заведениях первой ступени, выявляются профессиональные, воспитательные, коммуникативные, социопедагогические функции инструментального ансамбля. |
Нилов, В. Интеграция хореографического искусства в художественное образование детей и молодежи [Текст] / В. Нилов> // Искусство в школе. - 2010. - N 5. - С. 33-35 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия, 21 в. нач. Теория и методика воспитания--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): художественное образование -- хореографическое искусство -- художественно-творческие cпособности -- художественное воспитание -- общеобразовательные школы -- хореографические кафедры -- детские музыкальные школы -- детские школы искусств -- непрерывное хореографическое образование Аннотация: Рассмотрены основные направления художественного образования и воспитания детей и молодежи средствами хореографического искусства в современной школе. |
Поспелов, В. Единственная в Бурятии [Текст] / В. Поспелов> // Юный художник. - 2011. - N 7. - С. 42-43 : ил. . - ISSN 0205-5791
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Изобразительное искусство в целом Кл.слова (ненормированные): музыкальные школы -- детские музыкальные школы -- истории школ -- бурятские художники -- конкурсы -- городские конкурсы -- юбилеи Аннотация: История и творческие достижения Детской музыкальной школы им. Р. С. Мэрдыгеева из Улан-Удэ. Доп.точки доступа: Мэрдыгеев, Роман Сидорович (бурятский художник) \р. С.\; Детская музыкальная школа им. Р. С. МэрдыгееваМой край родной, мой дивный край, конкурс; Конкурс "Мой край родной, мой дивный край" |
Татаринова, В. И. (педагог дополнительного образования). Вятские, смоленские ложки деревенские [Текст] / Татаринова В. И., Лось Е. М.> // Дополнительное образование и воспитание. - 2012. - № 7. - С. 56-59 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- дети -- школьники -- опыт работы -- показательные занятия -- родители -- детские музыкальные школы -- музыкальные школы -- сценарии занятий -- внеклассные занятия -- русские народные инструменты -- музыкальные занятия Аннотация: Сценарий показательного занятия для родителей воспитанников детской музыкальной школы-студии. (Из опыта работы педагогов дополнительного образования). Доп.точки доступа: Лось, Е. М. (педагог-концертмейстер) |
Мартынова, О. Формирование ансамблевой этики учащихся-подростков [Текст] / О. Мартынова> // Искусство в школе. - 2012. - № 1. - С. 7-9. - Библиогр.: с. 9 . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): ансамблевое исполнительство -- ансамблевая деятельность -- межличностное общение -- ансамблевая этика -- кодекс ансамблистов -- детские музыкальные школы -- музыкально-ансамблевое исполнительство Аннотация: Формирование основ ансамблевой этики учащихся закладывает фундамент для их плодотворной ансамблевой деятельности. Доп.точки доступа: Кабалевский, Дмитрий Борисович (композитор; педагог ; 1904-1987) \.\; Божович, Лидия Ильинична (русский психолог ; 1908-1981) \.\ |
Скуратовская, О. "Юная опера": к вопросу о равновесии между "музыкальным" и "педагогическим" [Текст] / О. Скуратовская> // Искусство в школе. - 2012. - № 5. - С. 27-31 : ил. . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование--Украина--Днепропетровск--21 в. нач. Театр для детей--Украина--Днепропетровск--21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): оперная деятельность -- музыкально-педагогические проекты -- детские музыкальные школы -- опыт работы -- детские музыкальные театры -- оперы -- педагоги Аннотация: Из опыта работы по музыкально-педагогическому проекту "Юная опера" для освоения серьезной оперной музыки учащимися музыкальных школ и училищ. Доп.точки доступа: Левашев, Е. М. \.\; Скуратовский, Владимир (педагог-музыковед; композитор; поэт; аранжировщик) \в.\; Римский-Корсаков, Николай Андреевич (композитор ; 1844-1908) \н. А.\ |
Сраджев, Виктор Пулатович (доктор искусствоведения). Музыкальная педагогика как наука [Текст] / В. Сраджев> // Искусство и образование. - 2013. - № 2. - С. 7-18 . - ISSN 2072-0432
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): музыкальная педагогика -- обучение музыке -- детские музыкальные школы Аннотация: О развитии детского музыкального образования в школах искусств. |
Рыбакина, Н. П. Воспитание творческих качеств личности учащихся класса скрипки (из опыта работы) [Текст] / Н. П. Рыбакина, Н. И. Седачева> // Искусство и образование. - 2015. - № 1. - С. 43-52. - Библиогр.: с. 52 (5 назв.) . - ISSN 2072-0432
Рубрики: Музыка и зрелищные искусства Музыкальное образование Кл.слова (ненормированные): детские музыкальные школы -- музыкальные школы -- творческие качества -- учащиеся -- игра на скрипке -- обучение игре на скрипке -- межпредметные связи -- практическое музицирование -- сотрудничество преподавателей и учащихся -- исполнительство -- опыт работы Аннотация: О роли межпредметных связей в воспитании творческих способностей у учащихся детских музыкальных школ. Доп.точки доступа: Седачева, Н. И. |
Цаль, Н. Н. Цветовое контрастирование как один из принципов построения гармоничного колорита пейзажного этюда учащимися ДХШ в условиях пленэра [Текст] / Н. Н. Цаль> // Искусство и образование. - 2015. - № 4. - С. 57-64 : рис. . - ISSN 2072-0432
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Теория изобразительного искусства Теория живописи Кл.слова (ненормированные): цветовые контрасты -- контрастирование -- художественная выразительность -- пленэры -- дополнительные цвета -- цветоведение -- восприятие цветов -- сочетания цветов -- цветовые соотношения -- насыщенность цветов -- пейзажные этюды -- колорит пейзажных этюдов -- учащиеся -- детские музыкальные школы Аннотация: О видах цветовых контрастов как художественно-выразительных возможностях цвета. |