Самохина, Е. А. Стратегии преподавания школьной географии на IGCSE сертификат [Текст] / Е. А. Самохина // География в школе. - 2007. - N 4. - С. . 58-59. - Библиогр.: с. 59 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание географии -- обучение географии -- географическое образование -- школьный курс -- педагогические стратегии -- зарубежные школы -- сертификаты об образовании -- образовательные сертификаты -- международные сертификаты -- аттестаты Аннотация: Рассказывается о том, какие стратегии и подходы используют преподаватели географии в школах разных стран. GCSE (General Certificate of Secondary Education) и IGCSE ) International General Certificate of Secondary Education) являются аналогами российского аттестата о среднем образовании. Разница между ними заключается в том, что IGCSE рассчитан на учащихся, у которых навыки английского языка сформированы не на достаточно высоком уровне. |
Лях, В. И. (д-р пед. наук). Физическое воспитание в школах Финляндии [Текст] / В. И. Лях, М. Майер // Физическая культура в школе. - 2009. - N 1. - С. 61-64. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Теория и методика воспитания Организация образования Образование. Педагогика--Финляндия Кл.слова (ненормированные): история -- физическое воспитание -- программы -- концепции -- уроки -- юноши -- девушки -- зарубежные школы -- гимнастика Линга -- Линга гимнастика Аннотация: Физическое воспитание в общеобразовательных школах Финляндии: история, цели, содержание, концепции. Доп.точки доступа: Майер, М.; Линг (ученый) \п. Г.\ |
Оганесянц, Н. Педагогические подходы конструктивизма. Модели использования ИКТ в проблемном обучении за рубежом [Текст] / Н. Оганесянц // Школьные технологии. - 2009. - N 1. - С. 88-93. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Среднее профессиональное образование Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагогические подходы -- конструктивизм -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- модели -- обучение -- проблемное обучение -- зарубежные школы -- ситуативное познание -- профессиональное образование Аннотация: использование ИКТ дает возможность эффективного применения для модернизации российской средней и высшей профессиональной школы. |
Гусакова, Ольга. Правила выбора языковых программ [Текст] / Ольга Гусакова // Качество образования. - 2009. - N 3. - С. 58-61 : ил. . - ISSN 1815-2279
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): зарубежные школы -- языковые школы -- образовательные программы -- языковые курсы -- сети языковых школ Аннотация: О выборе зарубежной школы английского языка. |
Гусакова, Ольга. Язык и море [Текст] / Ольга Гусакова // Качество образования. - 2009. - N 6. - С. 58-61 : ил. . - ISSN 1815-2279
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): зарубежные школы -- языковые школы -- образовательные программы -- языковые курсы -- страны Аннотация: О выборе языковых школ на морском побережье, для совмещения отдыха и изучения языка. |
Лях, В. И. (д-р пед. наук). В общеобразовательных школах Великобритании [Текст] / В. И. Лях, М. Майер // Физическая культура в школе. - 2009. - N 7. - С. 59-63. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Организация образования Образование. Педагогика--Великобритания Кл.слова (ненормированные): физическое воспитание -- спортивные игры -- общеобразовательная школа -- государственные программы -- учебные материалы -- зарубежные школы -- программные материалы Аннотация: Государственная программа физического воспитания в школах Великобритании: основные идеи, цели и задачи. Содержание учебного материала. Доп.точки доступа: Майер, М. (магистр) |
Зыков, М. Б. Образование в Стране восходящего солнца: традиции и современность [Текст] / М. Б. Зыков // Школьные технологии. - 2009. - N 6. - С. 119-131. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика--Япония История образования Кл.слова (ненормированные): зарубежные школы -- школы -- японские школы -- национальные системы -- учителя -- модернизация образования -- управление образованием -- зарубежный опыт -- повышение квалификации Аннотация: Рассмотрена японская система народного образования. |
Загвоздкин, В. К. Опыт применения стандартов образования и тестирования в Швеции [Текст] / В. К. Загвоздкин // Школьные технологии. - 2009. - N 6. - С. 137-143.
Рубрики: Образование. Педагогика--Швеция Организация образования Кл.слова (ненормированные): стандарты образования -- образовательные стандарты -- тестирование -- школы -- зарубежные школы -- зарубежный опыт -- тесты -- компетентности Аннотация: Об особенностях школьной системы Швеции. |
Киприянова, Е. В. Опыт воспитания активной гражданской позиции школьников в США [Текст] / Е. В. Киприянова // Преподавание истории в школе. - 2010. - N 7. - С. 26-29 . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--США Кл.слова (ненормированные): зарубежные страны -- американский опыт -- школьники -- зарубежный опыт -- школьное образование -- зарубежные школы -- учебно-воспитательный процесс -- американские школы -- зарубежная система образования -- гражданское воспитание Аннотация: Значимые особенности системы школьного образования в США. Организация учебно-воспитательного процесса. |
Протасова, Екатерина Юрьевна (доцент Хельсинкского ун-та). Зарубежные русские школы: история и современность [Текст] / Е. Ю. Протасова, Н. М. Родина // Русский язык в школе. - 2010. - N 1. - С. 69-74. - Библиогр. в сноске. - Примеч. в сноске . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): русская эмиграция -- билингвизм -- речевая деятельность -- зарубежные школы -- соотечественники -- русскоязычное образование -- этнические школы Аннотация: Речь идет о тенденциях развития и поддержке русского языка за рубежом. Доп.точки доступа: Родина, Наталия Михайловна (ведущий сотрудник Центра "Дошкольное детство") |
Данилова, Л. Н. (кандидат педагогических наук). Подходы к половому воспитанию школьников за рубежом [Текст] / Л. Н. Данилова // Биология в школе. - 2011. - N 7. - С. 52-58 : 1 рис. - Библиогр.: с. 58 (9 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Германия--Нидерланды--США; Египет; Китай Кл.слова (ненормированные): половое воспитание -- сексуальное воспитание -- сексуальное просвещение -- сексуальное образование -- половое просвещение -- зарубежные школы -- мировой опыт Аннотация: Рассматривается постановка полового воспитания в школах различных стран и регионов, характеризуются и анализируются подходы к решению данной проблемы в мире. На примере Германии, Нидерландов, США, Египта и Китая раскрываются содержание, формы, методы полового воспитания в школе, его результативность, отношение общественности и другие особенности его реализации. |
Волковая, Ольга. Как москвичка Юля стала британской школьницей [Текст] / О. Волковая // Семья и школа. - 2012. - № 4. - С. 17-18
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Великобритания Кл.слова (ненормированные): зарубежные школы -- британские школы -- английские школы -- первоклассники -- начальные школы -- подготовительные классы -- школьное обучение -- школьный возраст Аннотация: Опыт автора статьи по выбору начальной школы для своей дочери в Великобритании. Отличия британской школы от российской. |
Швыденкова, О. И. Формы использования предметной среды обучения истории в школах США [Текст] / О. И. Швыденкова // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2012. - № 9. - С. 67-69 . - ISSN 2074-4935
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--США Кл.слова (ненормированные): американские школы -- зарубежные школы -- зарубежное образование -- обучение истории -- история (образование) -- предметно-образовательная среда -- тематические комплексы -- средства обучения -- наглядные средства обучения -- игровой метод Аннотация: В статье рассматривается опыт использования тематических комплексов и наглядных средств обучения истории в американских школах. |
Воскресенский, Олег Владиславович. Социокультурные факторы развития религиозного и светского образования в школах США [Текст] / О. В. Воскресенский // Преподавание истории в школе. - 2012. - № 10. - С. 31-33, 35. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--США Кл.слова (ненормированные): зарубежные школы -- преподавание религиоведения -- зарубежный опыт -- светские школы -- религиозное образование -- американское школьное образование -- светское образование Аннотация: В статье рассмотрены научные представления о сбалансированном соотношении религиозного и светского образования в средних общеобразовательных школах США, охарактеризована практика организации образования с позиции культурного диалога в поликультурной стране. |
Поднебесных, Е. Л. Об изучении темы "Холокост" за рубежом и в школах России [Текст] / Е. Л. Поднебесных // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2013. - № 8. - С. 37-39. - Библиогр. в сносках. - 0; Холокост . - ISSN 2074-4935
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Западная Европа--Франция--Германия; Израиль; Россия Кл.слова (ненормированные): холокост -- шоа -- антисемитизм -- зарубежные школы -- зарубежный опыт Аннотация: Нормативная база общего среднего и высшего педагогического образования в России не содержит требований об обязательном изучении истории катастрофы еврейского народа в XX в. Иначе дело обстоит за рубежом. Автор статьи знакомит с зарубежным опытом преподавания истории холокоста в школах. |
Гунина, В. Н. (учитель начальных классов первой квалификационной категории). Дерево дружбы [Текст] / В. Н. Гунина, Н. В. Солодкова // Начальная школа. - 2015. - № 12. - С. 30-31 : 1 рис. . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Россия--Иваново--Германия; Вурцен, 2015 г. Кл.слова (ненормированные): гимназии -- зарубежные школы -- международное школьное сотрудничество -- младшие школьники -- начальная школа -- программы школьного обмена -- школы -- школьное сотрудничество -- школьный обмен Аннотация: Авторы делятся опытом сотрудничества и школьного обмена между школой № 39 города Иваново и гимназией им. Лихтвера города Вурцена в Германии. Программа пребывания гостей обсуждается задолго до встречи с ними. В качестве примера в статье приведена программа одного из дней пребывания немецкой делегации в г. Иваново в 2015 году. Доп.точки доступа: Солодкова, Н. В. (учитель начальных классов первой квалификационной категории); ШколаГимназия им. Лихтвера |
Чакыров, Николай. Исследовательский проект "Русское присутствие в болгарском городе Русе" [Текст] / Николай Чакыров // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2016. - № 6. - С. 53-58. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 2074-4935
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов История Европа в XVI в. - 1918 г., 19 в. кон. Европа с 1918 г. ---Болгария--Русе--Россия, 20 в.; 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): 10 класс -- 12 класс -- внеклассная работа -- зарубежные школы -- исследования -- исследовательские проекты -- история (образование) -- русско-болгарские связи -- русское присутствие -- топонимика Аннотация: Использование внеклассной работы на уроках истории и истории цивилизации распространено в Болгарии и дает положительные результаты. Автор статьи рассказывает об исследовании "Историческая память и современность" по теме "Русское присутствие в городе Русе (конец XIX в. - 2015 г. ) ", проведенном учащимися X и XII классов школы имени Фридриха Шиллера города Русе с целью выявить отражение в топонимике города связей Болгарии и России. Доп.точки доступа: Школа им. Ф. Шиллера |
Савина, А. К. (доктор педагогических наук; ведущий научный сотрудник). Эволюция развивающей функции зарубежной школы: от натурализма до конструктивизма [Текст] / А. К. Савина // Педагогика. - 2017. - № 4. - С. 104-112. - Библиогр.: с. 112 (15 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--США--Европа--Россия, 20 в. Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательные парадигмы -- парадигмы образования -- прогрессивизм -- новое воспитание -- натурализм -- педагогические концепции -- технократизм -- конструктивизм -- педагогический конструктивизм -- познавательное развитие -- когнитивное развитие -- педагогический социологизм -- школы (образование) -- развивающая функция школы -- зарубежные школы -- зарубежное образование Аннотация: В статье раскрыта эволюция развивающей функции зарубежной школы в течение XX столетия. На этот процесс оказали влияние основные психологические и педагогические теории того времени: педагогический натурализм, педагогический социологизм и конструктивизм. |
Станисавлъевич, Е. Д. (доктор биологических наук; профессор). Содержание программ по биологии в школах Сербии [Текст] / Е. Д. Станисавлъевич // Биология в школе. - 2017. - № 5. - С. 51-56. - Библиогр.: с. 55-56 (13 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Сербия Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- обучение биологии -- биологическое образование -- программы -- начальные школы -- зарубежные школы -- сербские школы Аннотация: Описаны правовые основы организации школьного биологического образования в Сербии. Автор объясняет структуру школьного биологического образования, приводит перечень тем по биологии, показывает, что сербская система биологического образования позволяет приобретать соответствующие знания и развивать навыки. |
Гаврилина, М. А. (доктор педагогических наук; профессор). Письменная речь латвийских школьников в условиях билингвального обучения [Текст] / М. А. Гаврилина // Начальная школа. - 2022. - № 2. - С. 61-65. - Библиогр.: с. 65 (8 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Латвия Кл.слова (ненормированные): билингвальное обучение -- зарубежные школы -- иностранные языки -- латышский язык -- обучение иностранным языкам -- письменная речь -- русский язык Аннотация: Дан анализ, выявлены проблемы в развитии письменной речи школьников Латвии, одновременно изучающих русский и латышский языки. |