Дроздов, В. Б. Артиллерийская задача [Текст] / В. Б. Дроздов // Физика в школе. - 2006. - N 5. - С. . 59-62. - 0; Пуля и снаряд
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физика -- преподавание физики -- обучение физике -- решение задач -- исследовательская работа -- исследовательские задачи -- общеобразовательная школа -- артиллерийские орудия -- дальность полета -- артиллерийские снаряды -- пули -- артиллерийские задачи -- физические задачи -- задачи по физике Аннотация: Алгоритм решения исследовательской задачи по физике. |
Осипенко, Л. Е. Сказка про горячий чай, или Как наладить исследовательскую работу в школе [Текст] / Л. Е. Осипенко, А. И. Слободянюк, А. В. Лавриненко // Физика в школе. - 2009. - N 1. - С. 26-35 : 9 рис. - Библиогр.: с. 35 (4 назв. ). - Примеч. в сноске . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов Образование. Педагогика--Беларусь Кл.слова (ненормированные): доклады -- учащиеся -- тепловые явления -- общеобразовательная школа -- исследовательская деятельность -- проблемное обучение -- наблюдения -- экспериментальная деятельность -- педагогический опыт -- преподавание физики -- обучение физике -- исследовательские задачи Аннотация: Об управлении исследовательской работой школьников. Доп.точки доступа: Слободянюк, А. И.; Лавриненко, А. В. |
Гин, А. А. Как научить школьников решать открытые задачи [Текст] / А. А. Гин, А. Ф. Кавтрев // Школьные технологии. - 2009. - N 6. - С. 103-111. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): открытые задачи -- задачи -- изобретательские задачи -- исследовательские задачи -- мозговой штурм -- ТРИЗ-педагогика -- решение задач -- теория решения изобретательских задач Аннотация: О важности умения решать открытые задачи. Доп.точки доступа: Кавтрев, А. Ф. |
Смирнова, А. А. (канд. пед. наук, учитель математики, методист). Конструирование исследовательских задач по математике [Текст] / А. А. Смирнова // Начальная школа. - 2010. - N 10. - С. 33-38. - Библиогр.: с. 38 (7 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- школьники -- дети -- начальные классы -- начальное обучение -- математика (образование) -- методика преподавания математики -- математические задачи -- задачи математические -- исследовательские задачи -- конструирование задач -- варьирование задач -- текстовые задачи Аннотация: Об использовании одного из приемов варьирования текстовых задач по математике - конструирования исследовательских задач. |
Макотрова, Г. В. (доцент кафедры педагогики). Формирование учебно-исследовательской культуры учащихся [Текст] / Г. В. Макотрова // Физика в школе. - 2009. - N 8. - С. 36-38 . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- самостоятельная работа -- формирование культуры -- преподавание физики -- обучение физике -- исследовательские задачи -- учебно-исследовательская культура Аннотация: Для реализации технологии формирования создана система исследовательских задач. |
Булатов, Е. О. (старший преподаватель). Решение задач с биофизическим содержанием [Текст] / Е. О. Булатов // Физика в школе. - 2010. - N 5. - С. 31-33 : 2 рис. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биофизика -- решение задач -- общеобразовательная школа -- физические задачи -- межпредметные задачи -- экспериментальные задачи -- система задач -- преподавание физики -- биологические задачи -- обучение физике -- исследовательские задачи -- задачи по физике -- задачи-вопросы Аннотация: Примеры задач с межпредметным содержанием. |
Сорокина, Н. Н. Развитие исследовательских умений по геометрии [Текст] / Н. Н. Сорокина // Математика в школе. - 2011. - N 8. - С. 17-19. - Библиогр.: с. 19 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- геометрия -- школьный курс -- исследовательские умения -- решение исследовательских задач -- учебное исследование -- исследовательские задачи -- учебно-исследовательская деятельность Аннотация: Говоря о развитии исследовательских умений учащихся, подразумевают универсальные исследовательские умения, которые могут быть применены учащимися при изучении любой школьной дисциплины. Занятия по геометрии позволяют развивать у учащихся эти умения посредством применения исследовательских задач. В статье рассматриваются примеры таких задач. |
Вержховская, О. Г. Аспекты подготовительного этапа менеджмента проектно-исследовательской деятельности [Текст] / О. Г. Вержховская, С. М. Иванова, З. В. Ильиченкова // Математика в школе. - 2012. - № 6. - С. 62-67 : 6 рис. - Библиогр.: с. 67 (1 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): математика -- творческая деятельность -- школьный курс -- исследовательские умения -- проектные исследования -- исследовательские задачи -- учебно-исследовательская деятельность -- проектно-исследовательская деятельность -- проекты -- менеджмент проекно-исследовательской деятельности Аннотация: Проектная деятельность захватывает все большее поле деятельности современных школьников. Сегодня она вышла на уровень необходимого элемента в образовании. Поэтому перед учителями стоит задача грамотного менеджмента данной деятельности, вовлечения в нее всех своих учащихся. Доп.точки доступа: Иванова, С. М.; Ильиченкова, З. В. |
Кушнир, А. М. (кандидат психологических наук). Творческие задачи на творческих уроках [Текст] / А. М. Кушнир // Школьные технологии. - 2012. - № 4. - С. 147-149. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): творческие задачи -- исследовательские задачи -- свободные задачи -- открытые задачи -- изобретательские задачи -- интеллектуальные соревнования -- креатив-бои -- примеры задач -- структура задач -- сборники задач -- творческое мышление -- развитие творческого мышления Аннотация: В статье рассказывается о серии книг "Библиотека МИР 2. 0", которые представляют собой сборники исследовательских задач, позволяющих учителю провести нестандартный урок для развития творческого мышления и исследовательских навыков учащихся, также приводятся примеры творческих задач из этих сборников. |
Ткачев, А. И. (методист). Открытые задачи, которым надо учить в школе [Текст] / А. И. Ткачев // Школа и производство. - 2012. - № 8. - С. 47-51 : 11 рис. - Библиогр.: с. 51 (7 назв.) . - ISSN 0037-4024
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): закрытые задачи -- задачи открытого типа -- изобретательские задачи -- исследовательские задачи Аннотация: В статье представлены задачи закрытые, открытого типа, изобретательские, исследовательские. |
Андрюшечкин, С. М. (учитель физики). Задача на исследование "черного ящика" [Текст] / С. М. Андрюшечкин // Физика в школе. - 2013. - № 4. - С. 57-58. - Библиогр.: с. 58 (3 назв.) . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- физика -- обучение физике -- решение задач по физике -- исследовательские задачи -- электрические цепи -- расчет электрических цепей -- исследование "черного ящика" Аннотация: В статье описаны приемы решения задач на исследование "черного ящика", позволяющие учителю активизировать познавательную деятельность учащихся, развить интерес к учебной работе, организовать проблемное обучение. |
Турбовской, Я. С. (доктор педагогических наук; профессор; заведующий лабораторией философии образования). Юбилейная дата как подведение итогов и устремленность в будущее [Текст] / Я. С. Турбовской !oistaspk_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): академии образования -- педагогические академии -- юбилеи академий -- деятельность академий -- критика деятельности академии -- реформирование академии образования -- исследовательские институты -- плановые исследования -- исследовательские задачи -- учебно-воспитательный процесс Аннотация: В статье проанализированы тенденции, которые определяли функционирование и развитие Российской академии образования, степень ее влияния на образование и эффективность выполнения своей фундаментальной предназначенности. Доп.точки доступа: Российская академия образования; РАО |
Поваляев, О. А. (кандидат технических наук). Машина Атвуда. Классика и современность [Текст] / О. А. Поваляев, С. В. Хоменко, С. В. Хоменко // Физика в школе. - 2013. - № 8. - С. 46-54 : 10 рис. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): Атвуда машина -- задачи по физике -- исследовательские задачи -- лабораторные устройства -- машина Атвуда -- практикумы по механике -- теория движения грузов -- школьные физические практикумы Аннотация: Приведен анализ особенностей установки Дж. Атвуда, позволяющей использовать для описания экспериментальных результатов по изучению движения двух грузов на нити, перекинутой через блок, простую модель невесомого блока без трения в оси. Предложена установка с использованием оптоэлектрического датчика для изучения аналогичной системы и методика обработки результатов, которые позволяют получать значения ускорения свободного падения и момента инерции блока при грузах достаточно малой массы и малой высоте установки. Это позволяет предложить модификации компактного аналога машины Атвуда для проведения лабораторных и исследовательских работ в рамках школьной лаборатории. Доп.точки доступа: Хоменко, С. В. (кандидат химических наук; заведующий лабораторией баз данных и мониторинга научной информации в области наук об образовании); Хоменко, С. В.; Атвуд, Джордж (английский физик) \д.\ |
Филонова, Юлия Александровна (доцент). Развитие коммуникативной компетенции школьников на уроках формирования знаний о диалоге в средних классах [Текст] / Филонова Юлия Александровна ; ил. С. Самсонова // Литература в школе. - 2015. - № 11. - С. 29-34 : ил., табл. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- восьмой класс -- групповая работа -- девятый класс -- исследовательские задачи -- монологи -- принципы планирования уроков -- пятый класс -- ремарки -- русские народные сказки -- седьмой класс -- сказки -- средние классы -- уроки литературы -- функции диалогов -- характеристики персонажей -- шестой класс -- этапы уроков Аннотация: Планирование и проведение уроков коммуникативной компетенции в 5-9 классах. Доп.точки доступа: Самсонов, С. \.\; Андерсен, Ганс Христиан (датский прозаик; поэт) \г. Х.\; Родари, Джанни (итальянский детский писатель) \дж.\; Набоков, Владимир Владимирович (писатель; поэт; переводчик ; 1899-1977) \в. В.\ |
Хрыков, Е. Н. (доктор педагогических наук; профессор). Гипотеза в историко-педагогическом расследовании [Текст] / Е. Н. Хрыков // Педагогика. - 2016. - № 7. - С. 103-111. - Библиогр.: с. 111 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): педагогические исследования -- гипотезы -- историко-педагогические исследования -- диссертационные работы -- диссертации -- задачи исследования -- исследовательские задачи -- типы исследовательских задач -- методологические задачи -- анализ внешних факторов -- анализ педагогической теории -- исследование педагогической практики -- практическое применение результатов Аннотация: Статья посвящена обоснованию подходов к использованию гипотетической модели проведения историко-педагогических исследований. На основе анализа диссертационных работ проведена классификация задач историко-педагогических исследований и разработаны модельные образцы формулирования гипотез для каждой из групп этих заданий. |
Логинова, В. В. (старший преподаватель). Самостоятельная работа в малых группах при обучении математике в вузе [Текст] / В. В. Логинова, Е. Г. Плотникова // Педагогика. - 2016. - № 10. - С. 54-59. - Библиогр.: с. 59 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): студенты -- вузы -- самостоятельная работа -- математика (образование) -- обучение математике -- учебная деятельность -- профессионально-ориентированные задачи -- исследовательские задачи -- решение задач -- групповая работа -- малые группы -- подготовка менеджеров -- будущие менеджеры -- организационно-управленческая деятельность -- профессиональные компетенции -- научно-исследовательская деятельность Аннотация: Самостоятельная работа в малых группах как форма обучения математике в вузе позволяет реализовать профессиональную направленность образовательного процесса в условиях дефицита учебного времени, эффективно повысить качество обучения, сформировать профессиональные компетенции будущих специалистов. Доп.точки доступа: Плотникова, Е. Г. (доктор педагогических наук; профессор) |
Емельянова, Марина Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент; доцент кафедры педагогики и психологии детства). Технология организации познавательно-исследовательской деятельности в образовательном процессе ДОУ [Текст] / М. Н. Емельянова // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 9. - С. 9-16 : 2 табл., 1 рис. - Библиогр.: 16 (7 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): виды деятельности -- детская деятельность -- исследовательские задачи -- познавательно-исследовательская деятельность -- познавательные задачи -- развитие дошкольников Аннотация: В процессе деятельности приобретается жизненный опыт, познается окружающая действительность, усваиваются знания, вырабатываются умения и навыки, благодаря чему развивается и сама деятельность. Исследования психологов показали, что в деятельности развиваются психические процессы, формируются умственные, эмоциональные и волевые качества личности, ее способности и характер. |
Шелохаев, В. В. Переформатирование партийного пространства в России в 1917 г. [Текст] : историографические итоги и исследовательские задачи / В. В. Шелохаев // Российская история. - 2017. - № 2. - С. 32-42. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: История История России в целом--Россия, 1917 г.; 1918-1920 гг.; 20 в. нач. Кл.слова (ненормированные): политические партии -- отечественная историография -- историографический анализ -- консервативные партии -- либеральные партии -- социалистические партии -- многопартийность -- революции -- Февральская революция -- Гражданская война -- энциклопедии -- кадеты -- историографические итоги -- исследовательские задачи Аннотация: Показано состояние современной отечественной историографии российских политических партий на переломном этапе их эволюции в 1917 г. Доп.точки доступа: Конституционно-демократическая партия; РСДРП; Российская социал-демократическая рабочая партия |
Ефимова, Л. В. К методике работы с одаренными детьми [Текст] = On methods for working with gifted children / Л. В. Ефимова // Химия в школе. - 2019. - № 9. - С. 6-10 : рис. - Библиогр.: с. 10. - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Россия--Татарстан Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- преподавание химии -- химия -- региональный опыт -- одаренные дети -- проблемно-эвристический метод обучения -- общеобразовательная школа -- творческое обучение -- метод мозгового штурма -- проблемное обучение -- эвристическое обучение -- открытые задачи -- исследовательские задачи -- проблемно-поисковый метод обучения Аннотация: Опыт работы по применению метода проблемно-эвристического обучения в средней школе. Упор сделан на использование мозгового штурма при решении открытых или исследовательских задач, примеры которых также приводятся. |
Налимова, И. В. (кандидат педагогических наук; доцент). Условия развития учебной мотивации младших школьников [Текст] / И. В. Налимова, Т. В. Синягина // Начальная школа. - 2020. - № 10. - С. 44-48 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 47-48 (9 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 3 класс -- исследовательские задачи -- логические задачи -- методика преподавания математики -- младшие школьники -- мотивация -- начальная школа -- познавательный интерес -- уроки математики -- учебная мотивация Аннотация: В статье рассмотрены условия развития учебной мотивации младших школьников в процессе обучения математике: содержание учебного материала, организация учебной деятельности, применение на уроках приемов стимулирования познавательного интереса. Авторы раскрывают сущность понятия "мотивация", обосновывают реализацию некоторых педагогических условий для развития учебной мотивации. Приведены примеры исследовательских и логических задач для III класса, направленных на развитие познавательного интереса у обучающихся. Доп.точки доступа: Синягина, Т. В. (учитель начальных классов) |