Проект новой гуманитарной реальности [Текст] : теоретическая концепция российской школы будущего / М. В. Алексеев [и др. ] // Педагогические технологии. - 2007. - N 2. - С. 3-53. - Библиогр.: с. 51-53 (50 назв. ) УДК ^a373 ББК 74.2 + 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика    Общеобразовательная школа--Россия Кл.слова (ненормированные): алгоритмы ТРИЗ -- выпускники -- деятельностно-ценностные задачи -- дифференцированное обучение -- домашние задания -- задачи -- интегральные образовательные технологии -- интегральные технологии -- информация -- когнитивные образовательные технологии -- когнитивные технологии -- когнитивный мониторинг -- контрольные задания -- контрольные уроки -- кризис образования -- личностно-ориентированное обучение -- метод проектов -- мониторинг общеучебных умений -- навыки чтения -- начальная школа -- образовательные технологии -- образовательный стандарт -- обучение чтению -- основная школа -- природосообразная технология -- продуктивное обучение -- проектирование образовательного процесса -- проектный метод -- процедурная информация -- развитие чтения -- решение задач -- риски -- содержание образования -- среднее образование -- средняя школа -- стандарты образования -- теория решения изобретательских задач -- технологический комплекс школы -- ТРИЗ -- уровнево дифференцированное обучение -- уроки коррекции -- учебная информация -- учебные задачи -- чтение -- школы -- школьное образование -- эксперименты Аннотация: В статье описывается состояние современного образования, анализируются различные инновационные технологии, применяемые в школьном обучении. Доп.точки доступа: Алексеев, М. В.; Бершадский, М. Е.; Гузеев, В. В.; Нестеренко, А. А.

Куркин, Евгений (кандидат педагогических наук, руководитель).     Судьба образовательного стандарта: Что дальше, каким ему быть? [Текст] / Евгений Куркин // Народное образование. - 2008. - N 4. - С. 50-57 УДК ^a371 ББК 74.04 Рубрики: Образование. Педагогика    Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательный стандарт -- стандартизация общего образования -- периодические издания -- государственные стандарты -- начальное образование Аннотация: Предложен вариант стандарта образовательного уровня.

Пешикова, Л.     Метаморфоза МХК, или Путь к прозрению [Текст] / Л. Пешикова // Искусство в школе. - 2009. - N 1. - С. 7-12. - Библиогр. в сносках (7 назв. ) . - ISSN 0859-4956 УДК ^a371 ^a371.3 ББК 74.04 + 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика    Организация образования--Россия, 21 в. нач.    Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- концепции модернизации -- субъекты образовательной политики -- гуманистические отношения -- диалогические отношения -- образовательный стандарт -- экспертиза учебников -- МХК -- мировая художественная культура -- воспитание искусством -- художественное образование -- методические письма Аннотация: Представлен авторский взгляд на соотношение приоритетов в образовательной политике: образование должно в равной мере опираться как на науку, так и на искусство. Это узаконит использование потенциала художественной культуры в воспитании общечеловеческих ценностей у детей, подростков и взрослых. Доп.точки доступа: Минобрнауки России; Российская Федерация \министерство образования и науки\; Министерство образования и науки Российской Федерации

Паздников, М.     Развитие музыкально-педагогического образования в Республике Беларусь [Текст] / М. Паздников // Искусство в школе. - 2009. - N 1. - С. 67-69. - Библиогр.: с. 69 (4 назв. ) . - ISSN 0859-4956 УДК ^a78 ББК 85.31р Рубрики: Музыка и зрелищные искусства    Музыкальное образование--Республика Беларусь, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): музыкально-педагогическое образование -- личность учителя музыки -- образовательный стандарт -- профессиональная подготовка -- учебная деятельность -- концертная деятельность -- научно-исследовательская деятельность Аннотация: В статье анализируются проблемы профессиональной подготовки учителя музыки, намечаются пути ее совершенствования. Автор определяет направления деятельности музыкально-педагогического факультета Белорусского государственного педагогического университета имени М. Танка. Доп.точки доступа: Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка \музыкально-педагогический факультет\; Музыкально-педагогический факультет Белорусского государственного педагогического университета имени М. Танка

Прямикова, Е. В.     Компетентностный и деятельностный подходы к школьному образованию: проблемы и перспективы [Текст] / Е. В. Прямикова // Социально-гуманитарные знания. - 2009. - N 2. - С. 192-206. - Библиогр.: с. 205-206 УДК ^a373 ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика    Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): образовательный стандарт -- компетентностный подход -- деятельностный подход -- образовательная компетентность -- опыт -- школьное образование -- проблемы образования Аннотация: Рассматриваются основные проблемы современного школьного образования.

Гузеев, В. В.     Начала аксиоматической теории образования как культурной деятельности гуманитарной системы [Текст] / В. В. Гузеев // Педагогические технологии. - 2011. - N 2. - С. 3-27. - Библиогр. в примеч.: [18 назв. ]. - Примеч. в сносках УДК ^a37.013 ББК 74.00 Рубрики: Образование. Педагогика    Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): системная теория образования -- теории образования -- гуманитарная система -- свойства гуманитарной системы -- аксиоматическая теория образования -- культура гуманитарной системы -- подсистемы гуманитарной системы -- образовательная система -- образовательная деятельность -- образовательный стандарт Аннотация: Системная теория образования рассматривается как инструмент проектирования и достижения успеха. Дается определение гуманитарной системы. Описаны ее свойства и вытекающие из них феномены образования, образовательной деятельности, образовательной системы и образовательного стандарта. Доп.точки доступа: Заде (американский математик) \л.\; Гусинский \э. Н.\

Гусева, С. И. (доктор филологических наук, профессор).     Магистратура по лингвистике "бесконечность горизонтов", регламентируемая стандартом [Текст] / С. И. Гусева // Alma mater. - 2013. - № 8. - С. 58-61. - Библиогр.: с. 61 (5 назв.) . - ISSN 0321-0383 УДК ^a81-11 ББК 81 Рубрики: Языкознание--Россия, 21 в. нач.    Теория и философия языка Кл.слова (ненормированные): магистратура -- лингвистика -- образовательный стандарт -- моделирование результата обучения -- проективная парадигма -- индивидуализация образования -- акмеологический подход -- компетентностная модель Аннотация: Представлено описание педагогической технологии развития музыкальной одаренности студентов. Определены основные условия и предполагаемые результаты внедрения данной технологии. Особое внимание уделено содержанию спецкурса профессиональной подготовки. Показаны результаты внедрения технологии развития музыкальной одаренности у студентов.

Об учебниках алгебры для 7-9 классов [Текст] / Ю. М. Колягин [и др.] // Математика в школе. - 2013. - № 4. - С. 21-28 УДК ^a372.8 ББК 74.26 Рубрики: Образование. Педагогика    Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- школьные учебники -- учебники -- учебники для общеобразовательных учреждений -- алгебра -- структура учебников -- образовательный стандарт Аннотация: Авторы статьи рассказывают об учебниках алгебры для 7-9 классов, написанных в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов, об основных изменениях в структуре этих учебников. Доп.точки доступа: Колягин, Ю. М.; Ткачева, М. В.; Федорова, Н. Е.; Шабунин, М. И.