Ю3(4/8) Ю41 Юм, Давид. О человеческой природе [Текст] : монография / Давид Юм ; [пер. с англ. С. И. Церетели ; сост., вступ. ст. Ю. В. Перова ; автобиография (с.25-34)]. - Санкт-Петербург : Азбука, 2001. - 314, [1] c. - (Азбука-классика). - ISBN 5-267-00438-3 (в обл.) : 23.00 р. На обл. подзаг.: Философия Рубрики: Идеалистическая философия--Великобритания, 18 век – 1-я пол. 18 в. Философия--Направления и школы--Великобритания, 16 в. – 1-я пол. 19 в. Кл.слова (ненормированные): философия -- идеалистическая философия -- Великобритания -- история философии -- школы -- направления -- рационализм -- эмпиризм -- скептицизм -- теория познания -- познание -- субъективный идеализм -- свобода -- необходимость -- мораль -- Исследование о человеческом познании -- Трактат о человеческой природе Аннотация: Давид Юм (1711-1776) - шотландский философ, историк, эссеист. Последовательно развив принципы эмпирической философии, Юм создал оригинальный вариант философского скептицизма, оказавший глубокое влияние на последующую философию, в том числе непосредственно на "критическую философия" Канта, на позитивизм XIX в. и аналитическую философию в ХХ в. В сборнике публикуются главы из "Трактата о человеческой природе" и "Исследования о человеческом познании", а также сокращенное изложение "Трактата о человеческой природе" и "Автобиография". Эти произведения позволяют получить целостное представление о теории познания и моральной философии Юма. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Я20 Э687 Энциклопедия для детей [Текст] / гл. ред. Е. Ананьева. - Москва : Аванта+, 1999 - . - ISBN 5-94623-001-8. Т. 18 : Человек, Ч. 3 : Духовный мир человека / ведущий ред.: Т. Каширина. - 2004. - 606, [1] с. : ил., цв. ил., портр. - Указ. терминов: с. 598-599. - Указ. имен: с. 600-602. - ISBN 5-94623-081-6 (т. 18, ч. 3) (в пер.) : 499.20 р. На пер. и корешке номер тома не указан. Рубрики: Детские энциклопедии (д. л.) Антропология философская--Энциклопедии (д. л.) Этика--Энциклопедии (д. л.) Кл.слова (ненормированные): духовный мир -- внутренний мир личности -- внутренний мир человека -- человек -- учение о человеке -- философия человека -- философская антропология -- антропология философская -- сущность человека -- потребности человека -- человек познающий -- познание человека -- познание научное -- научное познание -- человек обучающийся -- человек свободный -- свобода и необходимость -- ЯЧСМИвобода и несвобода -- несвобода -- добро и зло -- зло -- человек созидающий -- человек творческий -- творческая личность -- творческая деятельность -- человек играющий -- игра -- игровая деятельность -- игра и культура -- культура и игра -- человек смеющийся -- смех -- юмор -- национальный юмор -- эстетика -- эстетика быта -- эстетика предметной среды -- красота вещей -- категории эстетические -- эстетические категории -- красота -- прекрасное -- человек и культура -- культура и человек -- отличия культур -- культурные различия -- типология культур -- измерения культур -- личность и культура -- культура и личность -- национальный характер -- контакт с иной культурой -- межкультурные контакты -- миграция -- адаптация к иной культуре -- адаптация мигрантов -- культурная адаптация -- аккультурация -- самосознание этническое -- самосознание народа -- этническое самосознание -- национальное самосознание -- самосознание национальное -- этническая идентичность -- идентичность этническая -- смысл -- смысл жизни -- смерть и отношение к ней -- смерть -- любовь -- человек верящий -- верующий -- вера -- религиозная вера -- вера религиозная -- вера и разум -- счастье -- человек будущего -- научное прогнозирование -- прогнозирование научное -- футурология Аннотация: Третья часть тома "Человек" посвящена самым человеческим, самым сущностным сторонам внутреннего мира людей, таким, как потребность в познании, смысле, ценностях, идеалах. Читатель также сможет узнать о таких чисто человеческих проявлениях, как творчество, игра, смех, чувство прекрасного. Книга расскажет о стремлении к счастью, о любви и вере, о свободе и милосердии. Особый раздел тома посвящен психологическим отличиям представителей разных культур и межэтническому общению. В числе авторов статей известные специалисты - ведущие сотрудники Института философии Российской академии наук, Института психологии Российской академии наук, преподаватели философского и психологического факультетов Московского государственного университета, Института детства и др. Книга рассчитана на детей среднего и старшего школьного возраста, учителей, родителей и на всех, кто интересуется философией, психологией, психотерапией и другими науками, изучающими человека. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Аксенова, Мария Дмитриевна \совет директоров\; Храмов, Георгий \совет директоров\; Дукельская, Елена \худож.\; Каширина, Татьяна \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч421.2 И665 Инновационные технологии образовательной области "Искусство" [Текст] : материалы пед. чтений Ин-та художественного образования (4-9 февр. 2002 г., г. Москва) / Ин-т худож. образования Рос. акад. образования ; [ред.-сост. Л. Г. Савенкова]. - Москва : ИХО РАО, 2002. - 355 с. - ISBN 5-248-35798-6 (в обл.) : 190.00 р. Посвящается 60-летию Российской академии образования Содержание: Современные направления теории и практики интегрированного обучения Юсов, Б. П. Воплощение основ гуманистической философии в становлении и развитии духовной личности ребенка / Б. П. Юсов Савенкова, Л. Г. Интегрированный подход к процессу освоения искусства в школе как одно из важных направлений современной художественной педагогики / Л. Г. Савенкова Полунина, В. Н. Творческий конкурс "Мой край, моя Москва, моя Россия" / В. Н. Полунина Терентий, М. А. Соотношение фундаментального прикладного и практического исследования. Основы правового регулирования процесса воспитания и развития в современном обществе / М. А. Терентий Бодина, Е. А. О правомерности использования эзотерических знаний в преподавании культуры и искусства / Е. А. Бодина Юдкин-Рипун, И. Н. История культуры секуляризованного общества как междисциплинарный курс / И. Н. Юдкин-Рипун Савосько, С. Е. Театральная педагогика в системе общеобразовательной школы / С. Е. Савосько Гончарук, А. Ю. Интегративно-коммуникативные основы теории педагогической мотивации в контексте системы зрелищных искусств / А. Ю. Гончарук Ерамян, И. К. Интеграция в художественной педагогике зрелищных искусств начала XXI в. / И. К. Ерамян Корнилова, И. Л. Организация передвижной выставки как педагогическая проблема / И. Л. Корнилова, Е. К. Белова Андреева, О. И. О профессионально-педагогическом сознании и переходе к культурной парадигме образования / О. И. Андреева Недосекина, А. Г. Современное состояние художественного образования в вузах России / А. Г. Недосекина Ветрова, И. Б. Семантика как принцип интеграции. Экологический аспект / И. Б. Ветрова Богданова, И. В. Проектная деятельность в школе / И. В. Богданова Козлова, И. С. Театральные технологии, обеспечивающие интеграцию воспитательного и образовательного компонента на уроке и во внеурочной деятельности / И. С. Козлова Гениуш, Ю. С. К вопросу о развитии интереса к обучению / Ю. С. Гениуш ИЗО Крюкова, Т. В. Программа по изобразительному искусству с 1 по 8 класс (7 лет обучения) на гуманитарном отделении ДШИ / Т. В. Крюкова Нелюбина, Н. К. Аналитическая графика / Н. К. Нелюбина, С. Л. Белых Кашекова, Ирина Эмильевна. Применение методов интеграции на уроках изобразительного искусства на основе общности первоэлементов языка искусства / И. Э. Кашекова Бакшаева, Светлана Германовна. Развитие композиционного мышления на занятиях творческой группы студентов ХГФ / С. Г. Бакшаева Спектор, Г. З. Содержание обучения художественно-технологическим дисциплинам на факультете технологии и предпринимательства / Г. З. Спектор Цветкова, Л. В. Интегрированный подход к художественно-творческой деятельности в условиях учреждения дополнительного образования / Л. В. Цветкова Ермолинская, Е. А. Педагогические аспекты интегрированного преподавания уроков изобразительного искусства в общеобразовательной школе / Е. А. Ермолинская Селиванова, Т. В. Комплексные задания проектной направленности как интегративная основа художественного образования и общегуманитарного развития / Т. В. Селиванова Белохонова, Ольга Степановна. Комплексное взаимодействие и интеграция художественных дисциплин кафедры живописи в реализации основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности "Изобразительное искусство" / О. С. Белохонова Филатова, Людмила Петровна. Современные требования к подготовке выпускников художественно-графического факультета / Л. П. Филатова Монахова, Е. В. Чувственно-интеллектуальное познание мира средствами искусства / Е. В. Монахова Слагаева, Л. А. Социальные аспекты введения дисциплины "Религия. Нравственность. Культура" на факультете профессиональной переподготовки учителей ИЗО / Л. А. Слагаева Иванов, В. П. Образовательная область "Технология и дизайн": необходимость интеграции / В. П. Иванов Шкляров, В. С. Интегративный аспект формирования художественно-проектных знаний в подготовке студента-дизайнера / В. С. Шкляров Голошумова, Галина Семеновна. Возможности использования искусства в системе начального образования / Г. С. Голошумова, Т. Ю. Ткаченко Радомская, О. И. Блок интегрированных заданий по изобразительному искусству "Мы живем на планете Земля" / О. И. Радомская МХК Медкова, Е. С. Новые методики преподавания МХК в свете культуросообразной модели / Е. С. Медкова Кабкова, Е. П. Роль полихудожественной программы "Дети - Искусство - Мир" в социокультурной адаптации школьников / Е. П. Кабкова ДПИ Хакимова, Р. Н. Подготовка студентов к использованию национальных традиций, народного, художественного творчества и современного марийского музыкального искусства / Р. Н. Хакимова Неретина, Л. В. Интеграция искусств при подготовке праздников в гимназии / Л. В. Неретина Данилина, Р. А. Художественно-эстетическое воспитание младших школьников школы № 13 г. Арзамаса / Р. А. Данилина Емельянова, А. И. Сценарий сказки "Как Весна Зиму поборола" / А. И. Емельянова Инякина, Л. В. История костюма Древнего Египта / Л. В. Инякина Литература Стукалова, О. В. Интеграция на уроках литературы: из отечественного и зарубежного педагогического опыта / О. В. Стукалова Колодкина, О. А. Интегрированный подход к преподаванию чтения в начальной школе / О. А. Колодкина Ветрова, Т. А. Интегрированные технологии в школе искусств г. Лесного / Т. А. Ветрова Кетурко, Е. В. Роль театра и кино в преподавании литературы / Е. В. Кетурко Шувалова, Е. Е. Приемы сенсорно-образного погружения как вариант полихудожественного развития младших школьников на уроке чтения / Е. Е. Шувалова Музыка Голошумова, Галина Семеновна. Я и музыка / Г. С. Голошумова Мун, Л. Н. Методика обучения творческой импровизации младших школьников на уроках музыки / Л. Н. Мун Красильников, И. М. Электронные музыкальные инструменты - программа для педагогических колледжей / И. М. Красильников Шишлянникова, Н. П. Блочно-урочное преподавание предметов искусства в начальной школе и его роль в формировании мировосприятия школьников / Н. П. Шишлянникова Алексеева, Л. Л. Homo sapiens - человек одухотворенный / Л. Л. Алексеева Давыдкина, В. В. Формирование художественных умений и навыков с позиций развивающего обучения / В. В. Давыдкина Рубрики: Педагогические технологии--Материалы совещаний и конференций Высшее образование--Педагогические технологии--Материалы совещаний и конференций Художественное образование--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): педагогические технологии -- образовательные технологии -- художественное образование -- эстетическое воспитание школьников -- эстетическое воспитание студентов Аннотация: Современная научно-исследовательская деятельность Института художественного образования связана со всеми областями и направлениями образовательной области "Искусство": музыкой, изобразительным искусством, танцем, театром, мировой художественной культурой, экранными искусствами, художественной литературой, психологией искусства, теорией и практикой художественного образования. Одним из основных направлений Института является интегрированный полихудожественнй подход к процессу освоения искусства в образовательных учреждениях, в котором выделены следующие позиции: полихудожественный и эколого-региональный подход, направленный на развитие самостоятельной творческой, познавательной деятельности учащихся; восприятие "живого" искусства, активное творческое проявление детей в художественной деятельности. Интеграция - это фундамент образования, включающий как учителя, так и учащихся в активный совместный творческий процесс. Интегрированный подход может превратить любой изучаемый в школе предмет в развивающуюся систему. В сборнике научных статей читателю предлагается материал, в большей или меньшей степени отвечающий основным теоретическим положениям концепции Лаборатории интеграции искусств, руководимой Б. П. Юсовым. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Савенкова, Л. Г. \ред.-сост.\; Институт художественного образования Российской академии образования (Москва)Педагогические чтения "Интеграция в художественной педагогике : методология, методы, технологии" (4-9 февраля 2002 г. ; Москва) Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
57.029 О-28 Общая биология [Электронный ресурс] : цитология : видеоиллюстрации / Соврем. гуманитар. акад. - Электрон. текстовые дан. Электрон. граф. дан. Электрон. звук. дан. - [Б. м. : б. и.], 2006 (Телекомпания СГУ ТВ). - 1 эл. опт. диск (DVD-ROM) : цв., зв. - Загл. с этикетки диска. - (в кор.) : 405.00 р. Содержание: Исторический ряд микроскопов : 3 мин 10 сек Электронные микрофотографии клеточных органоидов : 2 мин 10 сек Устройство светового микроскопа : 1 мин 30 сек Особенности строение прокариот и эукариот : 4 мин 30 сек Физиологические свойства клеточной мембраны : 2 мин 40 сек Наблюдения плазмолиза и деплазмолиза растительной клетки : 3 мин 10 сек Пластиды : 1 мин 30 сек Необходимость света для синтеза хлорофилла : 0 мин 50 сек Получение вытяжки фотосинтетических пигментов : 1 мин 50 сек Разделение вытяжки фотосинтетических пигментов : 2 мин 30 сек Наблюдение флюоресценции хлорофилла : 1 мин 20 сек Обнаружение фотосинтеза по выделению растениями кислорода на свету : 1 мин 50 Получение отпечатка на листьях с помощью крахмальной пробы : 4 мин 40 сек Рубрики: Общая биология--Аудиовизуальные документы Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Современная гуманитарная академия (Москва) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ф3(2) Р765 Российское государство: вчера, сегодня, завтра [Текст] / Фонд "Либерал. миссия" ; под общ. ред. И. М. Клямкина. - Москва : Новое издательство, 2007. - 621, [1] с. - Библиогр. в ссылках. - ISBN 978-5-98379-092-6 (в пер., в суперобл.) : 932.00 р. Содержание: Клямкин, Игорь. Постмилитаристское государство / И. Клямкин. - с. 11 Краснов, Михаил. Фатален ли персоналистский режим в России? (Конституционально-правовой режим) / М. Краснов. - с. 31 Краснов, Михаил. Персонализм против персонализма? Осуждение статьи Михаила Краснова "Фатален ли персоналистский режим в России?" экспертами "Либеральной миссии" (выступления Алексея Зудина, Владимира Лапкина, Георгия Сатанова, Ильи Шаблинского, Лиллии Шевцовой, Игоря Яковенко) / М. Краснов. - с. 61 Кувалдин, Виктор. Путин пришел как стабилизатор, поэтому реформы Путина призван завершить его преемник / В. Кувалдин. - с. 93 Дискин, Иосиф. Сегодня впервые в российской истории возникают предпосылки для конкурентного рынка и политической демократии / И. Дискин. - с. 103 Архангельский, Александр. Если государство не справляется со своими функциями, то оно будет отвергнуто и на его месте возникнет другое / А. Архангельский. - с. 114 Гонтмахер, Евгений. Судьба Российского государства зависит от того, способен ли будет новый президент обновить российскую политическую элиту / Е. Гонтмахер. - с. 126 Тренин, Дмитрий. Причину консервации персоналистского режима надо искать не в конституционной конструкции государства, а в обществе / Д. Тренин. - с. 138 Межуев, Борис. Российское государство может быть лишь сочетанием идеократии и демократии / Б. Межуев. - с. 147 Володохин, Дмитрий. Нам нужна самодержавная монархия, несколько смягченная рядом представительных учреждений / Д. Володохин. - с. 151 Артемьев, Масим. Слабость демократии и утопии противников (О "русском консерватизме" Дмитрия Володохина и необходимости конституционной реформы) / М. Артемьев. - с. 160 Юрьев, Михаил. Естественным для русских вариантом государственного устройства является смесь идеократии и имперского патернализма / М. Юрьев. - с. 165 Миллер, Алексей. Основная проблема российской государственности – в слабой способности русских к общественной самоорганизации (Ответ Михаилу Юрьеву) / А. Миллер. - с. 183 Кургинян, Сергей. Лукавое обсуждение (Реальная повестка дня в вопросе о российской государственности и вытеснение этой повестки под видом ее обсуждения) / С. Кургинян. - с. 191 Дугин, Александр. Евразийский союз – демократическая империя постмодерна / А. Дугин. - с. 198 Соловей, Валерий. От империи – к русскому национальному демократическому государству / В. Соловей. - с. 202 Миллер, Алексей. Демократия этнического большинства? (О русском проекте Валерия Соловья) / А. Миллер. - с. 210 Кордонский, Симон. "Патриоты" и "космополиты" в ресурсном государстве / С. Кордонский. - с. 215 Марков, Сергей. Европеизировать институты, сохранив русскую идентичность / С. Марков. - с. 235 Клямкин, Игорь. Путь в Европу в обход права? (Вопросы Сергею Маркову) / И. Клямкин. - с. 251 Шейнис, Виктор. Чему нам следует учиться у Византии? (Вопросы Сергею Маркову) / В. Шейнис. - с. 255 Кара-Мурза, Алексей. "Византийщина" – это исторический тупик / А. Кара-Мурза. - с. 261 Солдатов, Павел. Почему гарант Конституции не выполняет свои прямые обязанности? (Доправовой патернализм Сергея Маркова против правового патернализма Михаила Краснова) / П. Солдатов. - с. 265 Марков, Сергей. Неизбежность традиции и необходимость модернизации (Ответы участникам дискуссии) / С. Марков. - с. 277 Чадаев, Алексей. Власть приходит в те сферы, где самостоятельность общества ничего дееспособного породить не в состоянии (Ответ Игорю Клямкину) / А. Чадаев. - с. 317 Миграням, Андраник. Нынешняя конституция свой потенциал еще не исчерпала / А. Миграням. - с. 325 Шевцова, Лилия. Что охраняют наши охранители? (Российский путь к демократии в представлениях Сергея Маркова, Алексея Чадаева и Андраника Миграняна) / Л. Шевцова. - с. 334 Паин, Эмиль. Устойчивое развитие России может гарантировать только овладевший государством народ / Э. Паин. - с. 353 Шейнис, Виктор. Когда же придет настоящий день? / В. Шейнис. - с. 369 Мусихин, Глеб. Надо начать движение, закончив бесконечную рефлексию по поводу возможных сложностей / Г. Мусихин. - с. 389 Афанасьев, Михаил. Уже сейчас следует определить и продвигать программу возрождения российской политики / М. Афанасьев. - с. 399 Аузян, Александр. Пора решиться на переучреждение государства / а. Аузян. - с. 407 Бородянская, Маргарита. Еще раз о переучреждении государства, или Мирный способ разделения власти и бизнеса / М. Бородянская. - с. 423 Лысенко, Владимир. Россия нужна президентская республика американского типа / В. Лысенко. - с. 432 Гаврилов, Варелий. Что я могу сделать, придя к власти, приверженцы правового государства? / В. Гаврилов. - с. 437 Иноземцев, Владислав. Порвать с традицией1 / В. Иноземцев. - с. 444 Гудков, Лев. Новое государство – это новый тип политика и чиновника / Л. Гудков. - с. 457 Цирель, Сергей. Ждём 2035 года / С. Цирель. - с. 476 Яковенко, Игорь. Глобализация ликвидирует структуры, неэффективно использующие ресурсы, и включает эти ресурсы в глобальный оборот / И. Г. Яковенко. - с. 481 Янов, Александр. Миф о тысячелетней государственной традиции / А. Янов. - с. 488 Липкин, Аркадий. Самодержавие vs. культура, массы vs. личность / А. Липкин. - с. 501 Межуев, Вадим Михайлович. Секрет русского самовластия – не в эксплуатации и угнетении народа, а в "отеческой любви" к нему / В. Межуев. - с. 518 Розов, Николай. Печальный консенсус при дефиците теории / Н. Розов. - с. 532 Гельман, Владимир. Выбор между двумя недемократическими моделями / В. Гельман. - с. 550 Лапкин, Владимир. История и современность: российский казус / В. Лапкин. - с. 560 Каспэ, Святослав. Империя, нация и свобода / С. Каспэ. - с. 570 Филиппов, Александр. Империя в состоянии распада / А. Филиппов. - с. 578 Пивоваров, Юрий. Будущее каждый раз идет в иную, нежели было предсказано, сторону / Ю. Пивоваров. - с. 591 Краснов, Михаил. Стоило бы договориться о презумпциях / М. Краснов. - с. 600 Рубрики: Политические деятели--Российская Федерация--Биографии Президенты--Российская Федерация, 20 в.--Биографии Политический строй--Россия, 20 в. Российская Федерация--Политические деятели, 20 в. -- Биографии Россия--Концепции социально-политического развития, 20 в. Аннотация: Книга "Российское государство: вчера, сегодня, завтра" объединяет материалы дискуссий, инициированной Фондом "Либеральная миссия" и объединившей ведущих российских политологов различных идеологических направлений вокруг вопроса о специфике российской государственности. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Клямкин, И. М. \ред.\; Путин, Владимир Владимирович (рос. гос. и полит. деятель, президент РФ (2000–2008) ; р. 1952) \о нём\; Фонд "Либеральная миссия" (М.) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч34(2) А437 Актуальные вопросы использования инновационных технологий в образовательном процессе [Текст] : материалы Всеросс. науч.-практич. конф. с междунар. участием / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. . Всеросс. науч.-практич. конф. с междунар. участием ; ред. Н. В. Александрова [и др.]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2010. - 300 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0158-5 (в обл.) : [90.00] р. Содержание: Зуев, П. В. Методологические основы инновационной деятельности учителя / П. В. Зуев. - С .10 Лебедев, С. В. Методологические аспекты инноваций в образовании / С. В. Лебедев. - С .12 Потоскуев, С. Э. Состояние и перспективы развития информатики на физико-математическом факультете / С. Э. Потоскуев. - С .16 Инновационные процессы в управлении качеством образования : разд. 1 Андомин, О. В. Управление качеством образования средствами корпоративной культуры вуза / О. В. Андомин. - С .18 Барышников, Е. Н. Полисистемный подход к пониманию воспитанности как показатель качества образования / Е. Н. Барышников. - С .20 Вязовова, Е. В. Технология управления качеством образования в контексте комплексного подхода / Е. В. Вязовова. - С .24 Газимянова, О. Ю. Автоматизация работы методического кабинета физико-математического факультета средствами СУБД Access / О. Ю. Газимянова, И. Н. Полухина. - С .26 Гимпель, Л. П. Взаимосвязь инновационной деятельности и педагогического творчества / Л. П. Гимпель. - С .31 Зайцева, С. С. К вопросу о модернизации Российского образования / С. С. Зайцева. - С .37 Ларионова, О. С. Интерграция на уроках математики / О. С. Ларионова. - С .39 Никокошева, Н. Г. Контроль и оценка образовательных результатов студентов как возможность управления качеством образовательного процесса в педагогическом вузе / Н. Г. Никокошева. - С .42 Рогозин, С. А. Интернет-тестирование в сфере высшего профессионального образования / С. А. Рогозин. - С .45 Оптимизация образовательного процесса : разд. 2 Беленкова, И. В. Использование информационных технологий для создания наглядных пособий в курсе "Исследование операций" / И. В. Беленкова. - С .49 Булыгина, Д. А. Создание информационно-коммуникативной среды как условие оптимизации процесса обучения учащихся основной школы / Д. А. Булыгина, Ю. В. Матвеева. - С .53 Видякина, А. А. Анализ методических подходов к реализации личностно-ориентированного подхода при обучении информатике / А. А. Видякина. - С .56 Говорков, А. В. Задачи с заданием "Найти все, что можно" как средство формирования интереса у учащихся к решению задач по физике / А. В. Говорков, Л. И. Говоркова. - С .63 Гребнева, Д. М. Из опыта применения формирующего тестирования на уроках информатики / Д. М. Гребнева. - С .66 Гуторова, Л. Е. Дидактические принципы оптимизации учебного процесса в условиях инновационной деятельности образовательного учреждения / Л. Е. Гуторова. - С .70 Дмитриенко, А. К. Оптимизайия процесса обучения студентов на основе теоретической модели когнитивной функции мозга как методологического средства / А. К. Дмитриенко, П. Г. Митрофанов, Е. В. Федорова. - С .75 Кадеева, О. В. Основные направления оптимизации образовательного процесса / О. В. Кадеева. - С .77 Калинковская, С. Б. Оптимизация содержания образовательного процесса на заочном отделении вуза / С. Б. Калинковская. - С .80 Марфута, Ю. С. Технология проектирования элективных курсов по информатике в условиях профильного обучения / Ю. С. Марфута, М. В. Мащенко. - С .84 Матвеева, Ю. В. Состояние проблемы активизации самостоятельной работы студентов / Ю. В. Матвеева. - С .88 Матрос, Е. Н. Создание учебно-исследовательской среды в МОУ СОШ № 44 для организации учебного процесса / Е. Н. Матрос, М. В. Мащенко. - С .92 Раковская, О. Л. Оптимизация обучения на основе использования инновационных педагогических технологий / О. Л. Раковская. - С .97 Райхерт, Т. Н. Современная информационная среда как средство получения актуальных знаний / Т. Н. Райхерт, Д. С. Киган. - С .101 Сидорова, Н. И. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках в школе / Н. И. Сидорова, Р. З. Хизбуллина. - С .103 Устинова, Н. Н. Оптимизация подготовки студентов педвуза средствами информационных технологий / Н. Н. Устинова. - С .105 Ходырева, Т. С. Освоение навыков распознавания художественного и учебно-научного текстов младшими школьниками на уроке-диалоге / Т. С. Ходырева. - С .109 Шушканова, И. Н. Оптимизация методов обучения студентов дисциплине "Проектирование информационных систем" / И. Н. Шушканова. - С .113 Проблемы и перспективы использования инновационных технологий в учебном процессе школы и вуза : разд. 3 Александрова, Н. В. Электронные образовательные ресурсы как средство реализации инновационной деятельности учителя / Н. В. Александрова. - С .117 Андреева, Н. В. Конструктивистский подход к использованию информационно-коммуникативных технологий в вуза Великобритании / Н. В. Андреева. - С .121 Астахова, Е. С. Самостоятельная работа как способ активизации мыслительной деятельности учащихся / Е. С. Астахова. - С .126 Барышникова, С. В. Инновационные образовательные технологии : от увлечения к сопереживанию / С. В. Барышникова. - С .129 Беленкова, И. В. Использование возможностей математического пакета для решения краевых задач линейных дифференциальных уравнений методом стрельбы / И. В. Беленкова, В. П. Паньков. - С .131 Бундуки, Р. Ф. Необходимость применения интегрированного подхода к изучению информатики и математики в школе / Р. Ф. Бундуки, Н. В. Александрова. - С .135 Ваганова, Н. М. Влияние информационных потоков на развитие личности обучающихся учреждений начального профессионального образования / Н. М. Ваганова. - С .137 Васева, Е. С. Реализация вычислительного эксперимента над моделью Лотки-Вольтерра в пакете Mathcad / Е. С. Васева. - С .140 Василене, О. Н. The Role of Technology in Teaching Language / О. Н. Василене, С. Б. Караваева. - С .142 Видякина, А. А. Технология проектирования индивидуальной образовательной программы / А. А. Видякина. - С .146 Виноградов, Д. В. Использование средств компьютерного моделирования для изучения клеточного автомата "Жизнь" / Д. В. Виноградов. - С .156 Галдукевич, А. А. Понятие метода активного обучение в интерпретации французских исследователей / А. А. Галдукевич. - С .159 Головчанская, Н. А. Использование Интернет-технологий для саморазвития и самореализации учащихся / Н. А. Головчанская, Н. С. Устинова. - С .162 Грегер, С. Э. Реализация задач дистанционного обучения средствами CMS Plone / С. Э. Грегер. - С .166 Долгополова, Н. Н. Проблемно-компьютерное обучение на уроках информатики в условиях непрерывного образования / Н. Н. Долгополова. - С .170 Зайцева, Л. В. Основные подходы к развитию алгоритмической копетентности у учащихся старших классов / Л. В. Зайцева. - С .172 Калиберда, Е. Л. Социальные сервисы в сетевой педагогике / Е. Л. Калиберда. - С .174 Карташова, Д. М. Необходимость развития системного стиля мышления старшеклассников в условиях перехода к информационному обществу / Д. М. Карташова, М. В Мащенко. - С .176 Клепикова, А. Г. Педагогический дизайн как составляющая развития науного потенциала личности будущего учителя / А. Г. Клепикова, И. Ф. Исаев. - С .179 Козловских, М. Е. Формирование проектных умений будущего учителя информатики / М. Е. Козловских. - С .182 Корепанов, И. В. Создание баз данных полнотекстовых учебных материалов / И. В. Корепанов, И. В. Беленкова. - С .185 Кощеева, Е. С. Проведение учебных исследований в процессе изучения школьного курса физики / Е. С. Кощеева. - С .187 Лазарева, О. В. К вопросу о значении метакогнитивных процессов в регуляции понимания научных текстов / О. В. Лазарева. - С .190 Лапенок, М. В. Школьная информационная среда дистанционного обучения / М. В. Лапенок, И. В. Рожина. - С .192 Лежнина, Н. С. Целесообразность изучения геоинформационных систем в школе / Н. С. Лежнина, Л. М. Ставцова. - С .201 Ленгер, О. А. Развитие субъективности учащихся на уроках информатики / О. А. Ленгер. - С .204 Леоненко, О. В. Анализ готовности преподавателей к использованию инновационных форм и методов обучения в образовательном процессе / О. В. Леоненко, А. Ю. Скриган. - С .208 Летуновская, О. В. Проблемы внедрения дистанционных форм обучения для профессиональной подготовки специалистов в области управления персоналом / О. В. Летуновская. - С .211 Малинина, И. А. Использование телекоммуникационных и компьютерных технологий в подготовке специалистов по связям с общественностью / И. А. Малинина. - С .214 Матвеева, Ю. В. Положительные и отрицательные аспекты использования информационных и коммуникационных технологий в общем среднем образовании / Ю. В. Матвеева, К. Г. Микерова. - С .218 Мащенко, М. В. Образовательные возможности современных информационных и коммуникационных технологий / М. В. Мащенко. - С .221 Мильков, Д. В. Теоретические основы развития исследовательских способностей у учащихся профильных классов / Д. В. Мильков, М. В. Мащенко. - С .231 Милькова, О. А. Теоретические основы формирования исследовательской компетентности учащихся / О. А. Милькова, М. В. Мащенко. - С .234 Никитин, С. В. Информатизация и информационная безопасность как проблема современной педагогики / С. В. Никитин. - С .238 Осиновой, П. Ю. Проблемы и перспективы дистанционного обучения вузе / П. Ю. Осиновой. - С .242 Подопригора, Е. В. Интернет – олимпиада как элемент дистанционного физического образования / Е. В. Подопригора. - С .246 Рачаева, Е. П. Вариативность методов и способов развития мышления на уроках математики / Е. П. Рачаева. - С .249 Рихтер, Т. В. Особенности использования моделей дистанционных образовательных технологий в процессе обучения школьному курсу геометрии / Т. В. Рихтер. - С .255 Рухлова, И. А. Опыт работы с электронными образовательными ресурсами / И. А. Рухлова. - С .258 Савостиенко, А. И. Эффективность использования дифференцированного подхода при обучении базам данных в курсе информатики и ИКТ / А. И. Савостиенко, Н. В. Александрова. - С .261 Садыкова, Е. Р. Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы / Е. Р. Садыкова, Ю. В. Матвеева. - С .265 Сеничева, Н. В. Программное обеспечение учебного процесса : проблемы и перспективы / Н. В. Сеничева. - С .267 Слинкина, И. Н. Некоторые аспекты решения задач представленных в ЕГЭ по теме "Системы счисления" / И. Н. Слинкина. - С .269 Смола, А. О. Возможности развития мышления учащихся при выполнении проекта по физике с использованием ИКТ / А. О. Смола, Е. Э. Фискинд. - С .277 Стихина, Н. В. Использование пакета MATHCAD для создания электронного учебника по физике / Н. В. Стихина. - С .281 Толстоброва, О. В. Особенности разработки образовательного сайте как информационного ресурса / О. В. Толстоброва, Н. В. Александрова. - С .284 Устюжанина, Н. В. Использование интерактивной доски для организации фронтальных лабораторных работ на уроках английского языка / Н. В. Устюжанина. - С .286 Храмова, Ю. Н. Новые информационные технологии в обучении иностранного языка / Ю. Н. Храмова. - С .288 Чебурина, О. В. Проблемы активизации самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплин информационно-технологической подготовки / О. В. Чебурина, Н. В. Александрова. - С .290 Четина, Вероника Васильевна. Использование информационно-коммуникационных технологий для развития визуального мышления / В. В. Четина. - С .292 Шестакова, Л. Г. Организация исследовательской работы студентов на материале методических дисциплин / Л. Г. Шестакова. - С .298 Рубрики: Высшее образование--Инновационные процессы--Материалы для изучения биографии и творчества Инновационная деятельность вузов--Материалы для изучения биографии и творчества Народное образование--Материалы для изучения биографии и творчества Кл.слова (ненормированные): инновации в образовании -- инновационные процессы в образовании -- качество образования -- управление качеством образования -- инновационные технологии в образовании Аннотация: В сборнике представлены доклады участников всероссийской научно-практической конференции "Актуальные вопросы использования инновационных технологий в образовательном процессе", состоявшейся в г. Нижний тагил на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии в 2010 г. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Александрова, Надежда Владимировна \ред.\; Беленкова, Ирина Вячеславовна \ред.\; Гуторова, Лилия Евгеньевна \ред.\; Мащенко, Майя Владимировна \ред.\; Ставцева, Лилия Масхутовна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием (28–29 янв. 2010 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ю9 П863 Психология глазами студента [Текст] : материалы II Всерос. студенческой науч.-практ. конф., г. Нижний Тагил, 20 апр. 2010 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Каф. психологии. Всерос. студенч. науч.-практ. конф. ; [отв. ред. В. В. Дикова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2010. - 246 с. : табл., граф. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - (в обл.) : [160.00] р. На обл. год изд.: 2011. Содержание: Малеев, Анатолий Львович. Изучение характера межэтнических отношений современных подростков / А. Л. Малеев, В. С. Брызгалов. - С .8-10 Бондарева, А. С. Особенности супружеских отношений у женщин / А. С. Бондарева. - С .11-13 Волкова, Е. В. Формирование представлений о будущем материнстве у девочек-подростков, воспитывающихся в неполных семьях / Е. В. Волкова, Н. С. Морова. - С .13-17 Верхотурова, Ю. И. Современное положение российской молодежи / Ю. И. Верхотурова. - С .17-20 Денисова, В. В. Технология психосемантического брендинга политических субъектов / В. В. Денисов. - С .20-23 Добросмыслова, К. С. Этническая толерантность как вид социальной толерантности, проблема её формирования / К. С. Добросмыслова. - С .23-25 Докучаева, Т. С. Проблема гендерных стереотипов в современном обществе / Т. С. Докучаева. - С .25-29 Доронина, Н. Н. Предупреждение межличностных конфликтов в организации / Н. Н. Доронина, А. Д. Головатюк. - С .29-32 Дулина, Е. Н. Психологические проблемы информатизации общества на современном этапе развития / Е. Н. Дулина. - С .33-35 Глаголева, М. Специфика внутрисемейных отношений подростков / М. Глаголева, Е. Ф. Сайфутдиярова. - С .35-37 Кобякова, А. В. Исследование взаимосвязи социально-психологического климата со стратегиями поведения в конфликте / А. В. Кобякова. - С .37-39 Корепанова, Ю. А. Изучение взаимосвязи выбора стратегии поведения в конфликте с уровнем удовлетворенности работой / Ю. А. Корепанова. - С .39-41 Кострица, Е. И. Методологическая трактовка концепта "лингвистическое мышление" в культурной среде: исследования А. И. Басовой, О. П. Быковой, С. Г. Тер-Минасовой / Е. И. Кострица. - С .41-45 Кравченко, И. В. Ксенофобия как социально-психологическая опасность современного мира / И. В. Кравченко. - С .45-48 Кудряшова, Я. Г. Образ представителей маргинальных субкультур в общественном сознании / Я. Г. Кудряшова. - С .49-52 Немыкина, А. Н. Социальный интеллект как условие профессиональной пригодности менеджера / А. Н. Немыкина. - С .52-56 Плахта, Я. Ю. Социально-психологические факторы сравнительной оценки качества жизни / Я. Ю. Плахта. - С .56-59 Самохвалова, Э. В. Связь отношений привязанности к близким взрослым с особенностями личности / Э. В. Самохвалова. - С .59-62 Чернова, А. Ю. Диагностика и учет психологической совместимости сотрудников при комплектовании рабочих групп / А. Ю. Чернова. - С .62-65 Чувашов, А. В. Специфические особенности межличностных отношений мальчиков и девочек младшего школьного возраста с близкими взрослыми и сиблингами / А. В. Чувашов, Е. Ф. Сайфутдиярова. - С .66-69 Шингаркина, Д. А. Проблема изучения доверия как социально-психологического феномена / Д. А. Шингаркина. - С .69-72 Алексеенок, Д. В. Осмысленность будущей профессиональной деятельности в фазе адепта / Д. В. Алексеенок. - С .73-75 Вахрушева, Л. А. Особенности копинг поведения студентов / Л. А. Вахрушева. - С .75-78 Гудкова, Е. С. Профессиональные деструкции личности как психологическая проблема / Е. С. Гудкова. - С .78-80 Давлетшина, А. А. Психологическое защитное поведение студентов первого курса / А. А. Давлетшина. - С .80-84 Давыдов, О. М. Проблема преемственности высшего и дополнительного образования менеджера в компетентностном измерении / О. М. Давыдов. - С .84-87 Двинянинова, Е. Н. Развитие нравственно-этнической сферы личности студентов технического вуза в процессе профессионального обучения / Е. Н. Двинянинова. - С .87-90 Кокорина, К. А. Конкурентоспособность как составляющая социализации личности студента медицинского колледжа в процессе подготовки к профессиональной деятельности / К. А. Кокорина. - С .91-93 Кузнецова, И. В. Социально-психологическая адаптация студентов первого курса / И. В. Кузнецова, Е. С. Мурзина, М. В. Комарова. - С .93-96 Лысуенко, С. А. Особенности профессиональной направленности студентов колледжа на разных этапах профессиональной подготовки / С. А. Лысуенко, В. А. Клековкина. - С .96-99 Медведева, А. Н. Взаимосвязь локуса контроля и мотивации достижения личности / А. Н. Медведева. - С .99-103 Мелехина, Д. В. Формирование учебно-профессиональной мотивации студентов в условиях образовательной среды колледжа / Д. В. Мелехина, И. В. Мешкова. - С .103-106 Неврюев, А. Н. Опыт эмпирического изучения предпочитаемых стратегий поведения в конфликтных ситуациях студентов психологических и непсихологических факультетов / А. Н. Неврюев. - С .107-109 Сергунина, О. В. Психологические проблемы профессионального становления личности студента / О. В. Сергунина. - С .109-112 Смолева, Е. В. Педагогическая поддержка старшеклассников в выборе профессии / Е. В. Смолева, Т. А. Лопан. - С .112-116 Морова, Н. С. Влияние воспитательной системы вуза на формирование гражданственности студентов (на примере факультета педагогики и психологии Марийского государственного университета) / Н. С. Морова, Т. В. Шихова. - С .116-119 Черных, И. С. Удовлетворенность трудом как фактор профессиональной мотивации работников предприятия / И. С. Черных, Е. П. Ивутина. - С .119-122 Батяновская, О. П. Особенности направленности личности и уровня притязаний подростков с интеллектуальной недостаточностью / О. П. Батяновская. - С .123-126 Дерябина, А. Г. Причины отклоняющегося поведения и направления работы по их коррекции / А. Г. Дерябина. - С .126-129 Елина, Е. В. Исследование этнотолерантности у подростков / Е. В. Елина. - С .130-132 Кононова, Т. В. Комплекс коррекционно-развивающих занятий как средство снижения агрессии у детей подросткового возраста / Т. В. Кононова, О. В. Климова. - С .133-135 Коршунова, В. А. Особенности личностного развития подростка в современных социально-экономических условиях / В. А. Коршунова, М. В. Комарова. - С .135-136 Милова, В. И. Толерантность педагогов к студенческой субкультуре: проблема, сущность и формирование / В. И. Милова, О. С. Батурина. - С .136-138 Муллахметова, Э. М. Разработка мультимедийных презентаций: психологические аспекты, становление профессионала, развитие личности студента / Э. М. Муллахметова, О. С. Батурина. - С .139-142 Окунева, А. А. Исследование взаимосвязи чувства одиночества с социально-ценностными характеристиками личности подростка / А. А. Окунева, Г. В. Кравец. - С .142-145 Павлова, А. В. Исследование личностной автономии и креативности студентов / А. В. Павлова. - С .145-148 Романюк, Т. В. Особенности становления и развития жизненного пути в юношеском возрасте / Т. В. Романюк. - С .148-151 Садртдинова, А. Р. Личностные особенности подростков с высоким уровнем переживания одиночества / А. Р. Садртдинова. - С .151-154 Плотникова, В. В. Формирование интеллектуальных способностей у детей с использованием эколого-математического занимательного материала / В. В. Плотникова, М. С. Черникова. - С .154-156 Тюваева, Е. В. Обучение иностранному языку как средство развития личности учащихся / Е. В. Тюваева. - С .156-158 Черепкова, Н. В. Влияние телевидения на психику детей и подростков / Н. В. Черепкова, Е. В. Шимко. - С .159-162 Ясенович, А. В. Современные тенденции суицидологи в молодежной среде / А. В. Ясенович. - С .162-164 Астапенко, Е. В. Роль когнитивных процессов в развитии аутопсихологической компетентности / Е. В. Астапенко. - С .165-166 Алецкая, И. А. Детские страхи: возможности коррекции / И. А. Алецкая. - С .166-168 Балабанова, М. М. Особенности развития личности подростков в педагогическом общении / М. М. Балабанова. - С .168-171 Бондарева, Н. П. Сказкотерапия как средство снижения тревожности у младших школьников / Н. П. Бондарева, О. Ю. Швыркунова. - С .171-174 Волчок, В. П. Мотивационно-ценностные трудности обучения взрослых / В. П. Волчок. - С .174-177 Габздыль, И. Целеполагание педагогической деятельности / И. Габздыль. - С .177-179 Козловская, Н. С. Особенности самооценки и тревожности школьников с интеллектуальной недостаточностью / Н. С. Козловская. - С .179-182 КосовцеваЕ., В. Психологические особенности семейных и одиноких учителей зрелого возраста / В. КосовцеваЕ. - С .183-185 Кондогина, М. В. Взаимосвязь типа темперамента и склонности к суицидальным намерениям в юношеском возрасте / М. В. Кондогина. - С .186-189 Кунщикова, Д. В. Изучение мотивации и удовлетворенности трудом сотрудниками отдела бухгалтерии ОАО "КЗФ" / Д. В. Кунщикова, Н. О. Садовникова. - С .189-191 Лавринович, О. Н. Особенности коррекции речевых нарушений у детей с интеллектуальной недостаточностью / О. Н. Лавринович. - С .191-194 Ланцунцевич, Ж. А. Особенности речевой коммуникации школьников с интеллектуальной недостаточностью / Ж. А. Ланцунцевич. - С .194-197 Линчук, М. И. Развитие и коррекция звуковой стороны речи у детей / М. И. Линчук. - С .197-200 Лышко, О. П. Социализация школьников с интеллектуальной недостаточностью в процессе экономического образования / О. П. Лышко. - С .200-203 Мацко, А. П. Изучение психомоторики детей с интеллектуальной недостаточностью / А. П. Мацко. - С .204-207 Нестерова, Ю. С. Особенности рефлексивных умений педагога / Ю. С. Нестерова. - С .207-209 Осташко, В. М. Профилактика эмоционального выгорания у медицинских сестер / В. М. Осташко, Т. А. Лопан. - С .210-213 Савостина, О. В. Особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с интеллектуальной недостаточностью / О. В. Савостина. - С .213-216 Скребцова, Е. Г. Традиции кубанских казаков в формировании патриотизма у подрастающего поколения / Е. Г. Скребцова. - С .216-219 Печерица, Е. А. Воспитание милосердия у младших подростков во внеурочной деятельности / Е. А. Печерица, О. Ю. Швыркунова. - С .219-222 Семеновых, Е. А. Необходимость специальной подготовки к обучению в школе детей с задержкой психического развития / Е. А. Семеновых. - С .222-225 Тихонова, В. А. Психологические особенности агрессивности школьников с интеллектуальной недостаточностью / В. А. Тихонова. - С .225-229 Товпинец, И. А. Особенности письменной речи школьников с интеллектуальной недостаточностью / И. А. Товпинец. - С .229-232 Федорова, К. И. Изучение и формирование временных представлений школьников с интеллектуальной недостаточностью / К. И. Федорова. - С .232-235 Хомченовская, В. О. Эколого-экономическое воспитание младших школьников как фактор социализации / В. О. Хомченовская. - С .236-239 Дикова, Виктория Вячеславовна. Особенности профессиональной идентичности педагогов / В. В. Дикова, И. Б. Шадрина. - С .239-243 Шафранская, Ю. И. Психологические особенности памяти школьников с интеллектуальной недостаточностью / Ю. И. Шафранская. - С .243-246 Рубрики: Психология--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): психология -- социальная психология -- межличностные отношения -- профессиональное становление личности -- психология профессионального становления -- развитие личности в онтогенезе -- педагогическая психология Аннотация: В сборнике представлены материалы 2 Всероссийской научно-практической конференции, посвящённой актуальным проблемам современной психологии, которые обсуждались в рамках работы секций "Социальная психология личности и межличностных отношений", "Прикладные аспекты социальной психологии", "Психологические проблемы профессионального становления личности студента", "Проблемы развития личности в онтогенезе", "Актуальные проблемы практической и педагогической психологии". Представлены результаты научного поиска в теоретических, эмпирических и экспериментальных аспектах психологии, отражающего различные сферы научных интересов студентов, аспирантов и молодых учёных. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Дикова, Виктория Вячеславовна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Кафедра психологии; Всероссийская студенческая научно-практическая конференция (2 ; 20 апр. 2010 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ш6(2)6 Л843 Луконин, Михаил Кузьмич Избранные стихотворения и поэмы [Текст] : в 2 т. / Михаил Луконин. - Москва : Художественная литература, 1969. Т. 1 : Стихотворения. - 334, [1] с., [1] л. портр. - ). - (в пер.) : 1.54 р. Содержание: Сердцебиение : цикл стихов. - С .7-66 Дни свиданий : цикл стихов. - С .67-118 Стихи дальнего следования : цикл стихов. - С .119-162 Испытание на разрыв : цикл стихов. - С .163-197 Преодоление : цикл стихов. - С .198-273 Корни гор : цикл стихов. - С .274-309 Необходимость : цикл стихов. - С .310-328 Рубрики: Русская поэзия, 20 в. (х. л.) Советская поэзия (х. л.) Художественная литература--Поэзия--Россия, 20 в. Кл.слова (ненормированные): поэзия русская 20 в. (х. л.) -- поэзия советская (х. л.) -- русская поэзия 20 в. (х. л.) -- русская советская поэзия (х. л.) -- советская поэзия (х. л.) -- стихотворения -- стихи -- лирика Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Добер, В. \худож. оформ.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч448 Э161 Эврика [Текст] : сборник научных статей магистрантов / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад.; отв. ред. С. А. Ноздрин. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2010 - . Вып. 3. - 2012. - 244 с. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - ISBN 978-5-8299-0235-3 (в обл.) : 341.76 р. Содержание: Агинский, И. В. Детские военизированные объединения в России начала ХХ века / И. В. Агинский. - С .6-13 Агинский, И. В. Становление и развитие пионерского движения в России в 20-е годы ХХ века / И. В. Агинский. - С .13-20 Анищенко, Е. Ю. Развитие познавательных психических процессов младших школьников как одно из условий их психологической безопасности в образовательном учреждении / Е. Ю. Анищенко. - С .20-23 Антипина, Е. С. Ситуация успеха: роль и возможности использования в учебно-воспитательном процессе начальной школы / Е. С. Антипина. - С .24-28 Булыгина, Д. А. Развивающая образовательная среда общеобразовательного учреждения как условие социализации учащихся / Д. А. Булыгина. - С .28-35 Винокурова, Н. А. Дидактические методы и средства в школьном образовании России в середине XIX– начале ХХ вв. / Н. А. Винокурова. - С .36-40 Вохмянина, Е. Е. Развитие гуманистического подхода в общественно-педагогическом движении середины XIX века / Е. Е. Вохмянина. - С .41-46 Гукемухов, Е. Ю. Реализация компетентностного подхода в школьном образовании / Е. Ю. Гукемухов. - С .47-52 Ефимова, К. И. Становление школьного театра в России в первой половине ХХ в. / К. И. Ефимова. - С .53-57 Ждановских, Н. В. Проблема формирования здоровьесберегающей компетенции у студентов музыкальных специальностей / Н. В. Ждановских. - С .58-61 Зинеев, Д. А. Система дополнительного образования как социальный и педагогический феномен / Д. А. Зинеев. - С .61-65 Зинеев, Д. А. Особенности основных направлений современной драматургии / Д. А. Зинеев. - С .65-70 Зинурова, И. Р. Социально-психологическая адаптация студентов-первокурсников / И. Р. Зинурова. - С .70-74 Кваша, А. В. Мастер школы нижнетагильской гравюры / А. В. Кваша. - С .74-89 Килеев, А. А. Кровавая месть и транформация обычного права в средневековой Скандинавии (по материалам саг) / А. А. Килеев. - С .89-95 Колесникова, В. А. Танцевально-двигательная терапия как средство развития личности слабослышащего подростка / В. А. Колесникова. - С .95-97 Константинова, Е. В. Влияние личностных особенностей на совладеющее поведение / Е. В. Константинова. - С .98-104 Ларионов, А. В. Рок-движение как явление молодежной культуры / А. В. Ларионов. - С .105-108 Макарова, С. В. Динамика развития когнитивной сферы учащихся младших классов сельской школы / С. В. Макарова. - С .108-111 Масленникова, Т. В. Психолого-педагогические основы воспитания в период детства / Т. В. Масленникова. - С .111-116 Луя, О. В. Развитие творческого потенциала младших школьников как основы формирования позиции субъекта / О. В. Луя. - С .116-120 Мехоношина, А. С. Особенности развития эмоциональной сферы старших дошкольников / А. С. Мехоношина. - С .120-125 Мехоношина, А. С. Проблема развития и коррекции эмоционально-волевой сферы старших дошкольников / А. С. Мехоношина. - С .125-128 Мехоношина, О. В. Ценности как основа духовно-нравственного воспитания / О. В. Мехоношина. - С .128-131 Моторина, С. Н. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в образовательном учреждении / С. Н. Моторина. - С .131-137 Моторина, С. Н. Система непрерывного обучения детей навыкам безопасного поведения на улицах и дорогах в условиях дополнительного образования / С. Н. Моторина. - С .137-142 Наветкина, Н. Н. Здоровьесберегающие вокальные технологии в системе профессиональной подготовки педагогов / Н. Н. Наветкина. - С .143-147 Николаева, А. А. Почему у детей снижается интерес к чтению / А. А. Николаева. - С .147-150 Олохова, О. П. Место и роль истории Византии в школьном курсе "История" / О. П. Олохова. - С .150-157 Орловский, Н. А. Экономическая жизнь Венеции в XI–XIII вв. / Н. А. Орловский. - С .157-160 Парцына, М. А. О проблеме профессионального самоопределения старшеклассника / М. А. Парцына. - С .161-169 Парцына, М. А. О проблеме эмоционального выгорания педагогов ДОУ / М. А. Парцына. - С .169-175 Пасынкова, Е. С. Инновации в школьном образовании в конце 80– начале 90-х гг. ХХ века и необходимость их изучения / Е. С. Пасынкова. - С .175-178 Романова, Е. В. Развитие творческих способностей детей среднего школьного возраста в условиях эстрадной вокально-хореографической студии / Е. В. Романова. - С .178-182 Русскова, Е. Ю. Художественное образование в Выйском заводском училище с конца XVII– до середины XIX века / Е. Ю. Русскова. - С .183-188 Скрипина, О. Н. Развитие творческих способностей учащихся 5–6 классов на уроках математики / О. Н. Скрипина. - С .188-192 Русскова, Е. Ю. Демидовы и нижнетагильские заводские художники в XVIII–XIX dd/ / Е. Ю. Русскова. - С .192-198 Собенина, Дарья Дмитриевна. Развитие исполнительской культуры участников детского эстрадного коллектива средствами театральной педагогики / Д. Д. Собенина. - С .199-202 Собенина, Дарья Дмитриевна. Формы и методы развития исполнительской культуры участников детского эстрадного коллектива / Д. Д. Собенина. - С .202-206 Тербисов, Е. А. Развитие системы внешкольнного воспитания в России / Е. А. Тербисов. - С .206-212 Тербисов, Е. А. С. Т. Шацкий о новых принцыпах построения школы / Е. А. Тербисов. - С .212-216 Тимофеева, Ю. Ю. В ногу со временем / Ю. Ю. Тимофеева. - С .216-220 Хайрулина, А. Методические основания исследования проблемы развития методики обучения географии как науки / А. Хайрулина, А. Пряничникова. - С .220-229 Шаврина, И. А. Знак и сивмов орнамента как духовная основа в декоративном искусстве / И. А. Шаврина. - С .229-233 Юшкетова, А. В. Основы психологической подготовки юного пианиста к публичному выступлению / А. В. Юшкетова. - С .233-237 Яговкина, О. В. Искусство как средство воздействия на эмоционально-нравственную сферу младших школьников / О. В. Яговкина. - С .237-244 Рубрики: Научная работа студентов--Сборники статей Кл.слова (ненормированные): научная работа студентов -- научно-исследовательская работа студентов (НИРС) -- НИРС (научно-исследовательская работа студентов) Аннотация: В сборнике научных статей магистрантов "Эврика" представлены исследовательские материалы магистрантов НТГСПА по направлениям "Филологическое образование" и "Педагогика". Доп.точки доступа: Ноздрин, Сергей Александрович \отв. ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия. Кафедра истории Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Я Е22 Евразийское Научное Объединение [Текст] = Eurasian Scientific Association : [журнал] / гл. ред. М. Ю. Орлов. - Москва : ЕНО, 2015 - . - ISSN 2411-1899. № 1 (47) • Январь, 2019 : Наука и современность, 2019 : XLVII Междунар. науч. конф. : [сб. науч. трудов : в 7 ч.], Ч. 4. - IV, С. 177-236 : ил. ; 29 см. - ). - Другое загл. : Сборник научных трудов Евразийского Научного Объединения. - Авт., загл., аннот. и ключевые сл. к ст. парал. рус., англ. - Текст ст. на с. 204-210 англ. - Библиогр. в конце ст. - 200 экз. - (в обл.) : [1.00] р. Содержание: Алышева, Несипкуль Орынтаева. Внедрение элементов research-based learning (RBL) в учебный процесс / Н. О. Алышева, М. М. Бейсекова, А. О. Омарова. - С .177-178 Ермошкин, Владимир Иванович. Гипотеза ночных и утренних подъемов артериального давления / В. И. Ермошкин. - С .178-181 Коврижных, Юрий Александрович. Нозологическая структура инвалидности у лиц молодого возраста в г. Москве за 2015–2017 гг. / Ю. А. Коврижных, С. П. Запарий, А. П. Русакевич. - С .182-186 Иванов, Андрей Николаевич. YAG-лазерный витреолизис для деструкции стекловидного тела глазного яблока / А. Н. Иванов, И. Б. Алексеева, В. Э. Танковский. - С .187-189 Киселев, Александр Игоревич. Современные представления о дисплазии соединительной ткани / А. И. Киселев, А. М. Мазлов. - С .189-190 Коврижных, Юрий Александрович. Анализ структуры первичной инвалидности вследствие злокачественных новообразований по группам инвалидности в Российской Федерации, Центральном федеральном округе и его субъектах в 2012–2017 гг. / Ю. А. Коврижных [и др.]. - С .190-195 Другие авторы: Запарий С. П., Шахсуварян С. Б., Фром, Алена Юрьевна Кожевникова, Ольга Анатольевна. Световой режим учебной аудитории / О. А. Кожевникова, О. М. Устинова. - С .195-198 Кожевникова, Ольга Анатольевна. Негативные факторы адаптации обучающихся к образовательной нагрузке / О. А. Кожевникова, Б. А. Сибирцев. - С .198-200 Липовецкий, Борис Маркович. О причинах и проявлениях синдрома дисциркуляторной энцефалопатии / Б. М. Липовецкий. - С .201-202 Рагозина, Элина Разифовна. Климатические факторы и хронопатология северного региона / Э. Р. Рагозина, О. Н. Рагозин. - С .202-204 Davydova, Lyudmila Aleksandrovna. Current State of Tissue Engineering Constructions (TEC) Problem: The Role of Nitric Oxide and Specific Factors of Angiogenesis Stimulation Gangliopexy: Creation of a New Center for Local Neuro-Humoral Regulation. Contribution of Academician David Moiseevich Golub, embryologist and anatomist (1901–2001) to the Development of the Gangliopexy Method = Современное состояние тканеинженерных конструкций (ТЭК) проблема: роль оксида азота и специфических факторов стимуляции ангиогенеза Ганглиопексии: создание нового центра локальной нейрогуморальной регуляции. Вклад академика Давида Моисеевича Голуба, эмбриолога и анатома (1901-2001) в развитие метода Ганглиопексии / L. A. Davydova, V. P. Reutov. - С .204-218 Елисеева, Людмила Николаевна. Изменение периферического кровотока у больных гипертонической болезнью с учетом гендерных особенностей и массы тела / Л. Н. Елисеева, Н. А. Самородская, Д. А. Цикуниб. - С .218-220 Сандаков, Яков Павлович. К вопросу о совершенствовании диспансеризации населения в современных условиях развития российского здравоохранения / Я. П. Сандаков. - С .221-222 Сандаков, Яков Павлович. Некоторые вопросы, связанные с организацией мероприятий по дополнительной диспансеризации работающего населения / Я. П. Сандаков. - С .222-224 Степанова, Елена Владимировна. Расширение календаря профилактических прививок - насущная необходимость / Е. В. Степанова. - С .224-225 Тандилава, Рене Зурабович. Отдаленные результаты хирургического лечения крипторхизма у детей / Р. З. Тандилава, З. Р. Тандилава. - С .226-228 Чеботарев, Вячеслав Владимирович. Федеральные и зарубежные клинические рекомендации по инфекциям, передаваемым половым путем (ИППП) / В. В. Чеботарев, Н. В. Чеботарев. - С .228-229 Шайзадина, Фатима Меирхан кызы. Дисциплина "Эпидемиология" в рамках образовательной программы специальности "Общественное здравоохранение" / Ф. М. кызы Шайзадина, П. М. Брицкая, А. И. Лавриненко. - С .229-230 Шапошников, Вениамин Иванович. Наблюдение успешного лечения пострадавшего с черепно-мозговой травмой, поступившего в состоянии клинической смерти / В. И. Шапошников. - С .231-232 Яшкичев, Владимир Иванович. О механизме обезвоживания и старения организма, сон и бодрствование / В. И. Яшкичев. - С .233-236 Рубрики: Журналы--Москва, г. Медицинские науки--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): медицинские науки -- медицина Аннотация: Основные направления деятельности Евразийского Научного Объединения (ЕНО) — публикация научных работ по приоритетным направлениям науки. Главная цель данного проекта – размещение перспективных результатов исследований и практических разработок ученых, преподавателей, соискателей (аспирантов), студентов и специалистов в различных отраслях науки и техники, налаживание теоретических взаимоотношений между учеными разных регионов постсоветского пространства, взаимообмен научными результатами и исследовательским опытом. Сборники материалов конференции включены в систему Российского индекса научного цитирования (РИНЦ). Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Орлов, Максим Юрьевич \ред.\; Сокольникова, Татьяна Павловна \ред.\; Перебойнов, Петр Андреевич \ред.\; Кожемятин, Константин Сергеевич \ред.\; Сигнатуллин, Айрад Маратович \ред.\; Чемеризов, Андрей Васильевич \ред.\; Порошина, Александра Владимировна \ред.\; Джуркабаев, Жайдар Абаевич \ред.\; Сорокопят, Иван Андреевич \ред.\; Василишин, Игорь Иванович \ред.\; Петрик, Людмила Николаевна \худож.\; Фром, Алена Юрьевна; Международная научная конференция ЕНО(47 ; янв., 2019 ; Москва) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |