Галанин, Ю. Г. Профиль школы - углубленное воспитание [Текст] / Ю. Г. Галанин // Профильная школа. - 2007. - N 3. - С. . 40-42
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): типы общеобразовательных учреждений -- кадетские корпуса -- суворовские классы -- женское образование -- екатерининские классы -- благородные девицы -- раздельное обучение -- раздельное воспитание -- индивидуальное воспитание -- углубленное воспитание Аннотация: В нашей стране при наличии большого количества школ с углубленным обучением практически нет школ с углубленным воспитанием. Воспитываем коллективы, наивно полагая. что воспитываем гармоничную личность. Нет необходимости бросаться из одной крайности в другую, следует сохранять и развивать все лучшее, что уже накопилось в отечественном воспитании, и постепенно переходить к индивидуальному воспитанию. Один из путей в этом направлении - раздельное обучение и воспитание. Поднимается актуальный вопрос раздельного образования. Рассуждения базируются на современных достижениях науки в области природных различий полов, опыте, полученном экспериментальным путем в различных образовательных учреждениях. |
Николаева, Елена Ивановна (доктор биол. наук). Раздельное обучение [Текст] : за и против / Е. И. Николаева // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 6-7
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): гендерное образование -- женское образование -- качество обучения -- мужское образование -- нравственность детей -- раздельное обучение -- типы обучения -- формирование личности обучения Аннотация: Рассмотрены основные достоинства и недостатки раздельного обучения. |
371 А 81 Аристова, М. А. (кандидат технических наук ; доцент). Совместное или раздельное обучение? Лучше индивидуально-дистанционное [Текст] / М. А. Аристова, В. Н. Фокина // Социология образования. - 2007. - N 12. - С. 72-78. - Библиогр.: с. 78 (3 назв. ) . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): система образования -- системы обучения -- раздельное обучение -- совместное обучение -- дистанционное обучение -- обучение девочек -- обучение мальчиков -- гендерная социализация -- социализация девочек -- социализация мальчиков Аннотация: О проблеме совместного и раздельного обучения представителей разных полов. Доп.точки доступа: Фокина, В. Н. (кандидат социологических наук ; доцент) |
Корнилаев, С. В. Дифференцированный подход к организации обучения мальчиков и девочек [Текст] / С. В. Корнилаев, Г. М. Чернобельская // Химия в школе. - 2007. - N 5. - С. 25-28 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): исследования -- личностно-ориентированное обучение -- педагогические исследования -- девочки -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- дифференцированный подход -- мальчики -- раздельное обучение -- уроки химии -- разнополое обучение Аннотация: Об исследовании по изучению особенностей мышления, поведения, познавательных способностей детей разного пола и организации их деятельности на уроках химии. Доп.точки доступа: Чернобельская, Г. М. |
Гордияш, И. А. Инновационные технологии преподавании физической культуры [Текст] / И. А. Гордияш // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 4. - С. 47-49. - Библиогр.: с. 49 (3 назв. ) . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физкультура -- физическая культура -- общеобразовательная школа -- инновационные технологии -- раздельное обучение -- преподавание физической культуры -- обучение физической культуре Аннотация: О новых формах организации занятий по физкультуре в школе. |
Нагел, Оксана Петровна (канд. пед. наук). Технологическая компетентность педагога в осуществлении гендерного подхода к образованию детей дошкольного возраста [Текст] / О. П. Нагель, Т. Г. Березка, Н. А. Хорошилова // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 4. - С. 13-17 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Белгород--Россия, 2005-2007 гг. Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- детские дошкольные учреждения -- образовательно-воспитательная работа -- раздельное обучение -- гендерный подход в обучении -- экспериментальные исследования -- компетентность воспитателей -- педагогическое общение Аннотация: С 2005 года в г. Белгороде проводится эксперимент "Гендерное развитие и образование детей дошкольного возраста". Особую озабоченность вызывает компетентность воспитателя в осуществлении дифференцированного подхода к детям разного пола, поскольку одна из основных сложностей - в столкновении женщины-педагога и малька-воспитуемого. Приводятся основные исследования особенностей обучения дошкольников разного пола. Доп.точки доступа: Березка, Татьяна Генадьевна; Хорошилова, Надежда Александровна |
Емельянова, С. П. (учитель физ. культуры). Раздельное обучение на уроках физической культуры [Текст] / С. П. Емельянова // Физическая культура в школе. - 2009. - N 1. - С. 24-27 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- девочки -- уроки -- педагогический опыт -- мальчики -- раздельное обучение -- психофизиологические особенности Аннотация: Анализируя свой опыт работы в школе, автор считает целесообразным введение раздельного обучения на уроках физкультуры уже в раннем школьном возрасте. |
Преснякова, Л. Ю. Проблемы реализации гендерного подхода в образовательных учреждениях России 20 в. [Текст] : (на материалах Среднего Поволжья) / Л. Ю. Преснякова // Интеграция образования. - 2009. - N 4. - С. 74-78. - Библиогр.: c. 78 (8 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия--Среднее Поволжье, 20 в. Кл.слова (ненормированные): гендерная дифференциация -- гендерный подход (образование) -- образовательные учреждения -- раздельное обучение -- реализация гендерного подхода Аннотация: Дается анализ тенденций исторической ретроспективы вопроса реализации гендерного подхода в образовательных учреждениях России 20 в. Рассматриваются условия развития, результативность раздельного обучения и воспитания. |
В России уже более 700 школ перешли на раздельное обучение [Текст] // Воспитание школьников. - 2010. - N 7. - С. 18 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Красноярский край--Железногорск, 2010 г. Организация образования Кл.слова (ненормированные): раздельное обучение -- мальчики -- девочки -- средние школы -- общеобразовательные школы -- научно-практические конференции -- конференции Аннотация: В г. Железногорске (Красноярский край) прошла I Всероссийская научно-практическая конференция, посвященная раздельному обучению мальчиков и девочек. |
Бим-Бад, Борис. Первый классс в Борькиной жизни [Текст] / Б. Бим-Бад // Семья и школа. - 2010. - N 8. - С. 12-13
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): школьные годы -- школьные уроки -- школьные знакомства -- послевоенное детство -- школьная успеваемость -- оценки -- раздельное обучение -- воспоминания Аннотация: Воспоминания и детские впечатления автора от учебы в первом классе. Доп.точки доступа: Бим-Баб, Борис \б.\ |
Шишлянникова, Н. П. (доктор педагогических наук, профессор). Опыт обучения девочек и мальчиков грамоте, языку и математике в параллельно-раздельных классах [Текст] / Н. П. Шишлянникова // Начальная школа. - 2011. - N 4. - С. 7-13. - Библиогр.: с. 13 (2 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- дети -- школьники -- младшие школьники -- опыт работы -- прогимназии -- девочки -- мальчики -- раздельное обучение -- раздельные классы -- параллельно-раздельные классы -- гендерный подход -- художественно-образные приемы Аннотация: Представлен педагогический опыт обучения девочек и мальчиков в раздельных классах прогимназии "Эврика" г. Саяногорска. Раскрываются особенности использования художественно-образных приемов подачи учебного материала при обучении детей грамоте, языку и математике. Доп.точки доступа: Эврика, прогимназия |
Лебина, Наталия (доктор исторических наук). Любовь людей шестидесятых годов [Текст] : гендерный аспект процесса десталинизации в СССР / Наталия Лебина // Родина. - 2012. - № 5. - С. 122-126 : 6 фото. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 126 . - ISSN 0235-7089
Рубрики: История--СССР, 20 в. 60-е гг. История России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.) Кл.слова (ненормированные): советское общество -- шестидесятники -- сексуальное поведение -- десталинизация -- частная жизнь -- раздельное обучение -- искусственные выкидыши -- половое просвещение -- сексуальная мораль -- сексуальная раскованность Аннотация: О взглядах на любовь и сексуальные отношения советских граждан в 60-е годы XX века. |
Троицкая, Е. А. Влияние условий раздельного обучения на развитие эмпатии у школьников [Текст] / Е. А. Троицкая // Вопросы психологии. - 2012. - № 5. - С. 29-38. - Библиогр.: с. 37-38 (26 назв.) . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): эмпатия -- компоненты эмпатии -- раздельное обучение -- подростковый возраст -- юношеский возраст Аннотация: Представлены результаты эмпирического исследования, нацеленного на выявление особенностей влияния системы раздельного обучения на процесс развития эмпатии и ее структурных компонентов у школьников подросткового и юношеского возраста. Показано, что специфика влияния системы обучения на уровень развития эмпатии и ее компонентов зависит от пола и гендерного типа учащихся. Анализируются факторы, влияющие на процесс развития эмпатии в целом, а также эмпатии к мальчикам и эмпатии к девочкам у школьников из раздельных классов. |
Свердлова, О. Раздельное обучение. За и против [Текст] / Ольга Свердлова // Наш современник. - 2013. - № 3. - С. 216-220 . - ISSN 0027-8238
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Россия, 21 в. нач. Этика Сексуальная этика--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): реформы образования -- половое воспитание -- мораль -- нравственность -- школьники -- раздельное обучение -- половая ориентация Аннотация: Рассматривается вопрос раздельного обучения в современной России. Анализ проблемы. |
Куренкова, М. В. (педагог-психолог). Анализ предпосылок гендерного подхода в обучении и воспитании [Текст] / Куренкова М. В. // Управление современной школой. Завуч. - 2015. - № 6. - С. 5-9. - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательные организации -- образовательные учреждения -- гендерный подход -- раздельное обучение Аннотация: О гендерном подходе в обучении. |
Мальцева, С. Н. (методист). Обучение как искусство соразмерности и гармонии [Текст] : к вопросу об особенностях гендерного подхода в системе общего образования / Мальцева С. Н. // Управление современной школой. Завуч. - 2015. - № 6. - С. 10-13
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): образовательные организации -- образовательные учреждения -- гендерный подход -- раздельное обучение Аннотация: О гендерном подходе к обучению в Пансионе воспитанниц МО РФ. Доп.точки доступа: Пансион воспитанниц МО РФ; Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации |
Малинин, Владимир Александрович (старший преподаватель). Опыт организации трех уроков физической культуры в общеобразовательной школе с раздельным обучением мальчиков и девочек на этапе начальной школы [Текст] / В. А. Малинин // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2015. - № 2. - С. 46. - Библиогр.: с. 46 (2 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Образование. Педагогика--Москва--Россия, 21 в. Теория и методика обучения--Москва--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): СОШ -- дети младшего школьного возраста -- занятия физической культурой -- здоровье младших школьников -- исследования -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- московские центры образования -- московские школы -- московские школьники -- начальная школа -- начальные классы -- общеобразовательные школы -- преподавание физической культуры -- раздельное обучение -- средние общеобразовательные школы -- третьи уроки -- уроки физической культуры -- уроки хореографии -- учащиеся младших классов -- учащиеся начальных классов -- физическая подготовленность -- физическое воспитание младших школьников -- центры образования -- школьники младших классов -- школьники начальных классов -- школьные уроки физической культуры -- школьные уроки хореографии Аннотация: Цель исследования - определить режимы и средства физического воспитания школьников, обеспечивающие полноценное развитие физических качеств и способностей, добиться сохранения уровня здоровья школьников на всем протяжении их обучения в общеобразовательной школе. В СОШ № 1080 г. Москвы была открыта экспериментальная площадка по совершенствованию организации и содержания физического воспитания в школе, обеспечению гармоничного развития учащихся. Опыт организации физического воспитания в СОШ № 1080 г. Москвы свидетельствует о том, что введение трех уроков физической культуры и одного урока хореографии в неделю в 1-4 классах и проведение этих занятий для мальчиков и девочек раздельно в разных спортзалах для двух классов одновременно позволили обеспечить качественное освоение учащимися жизненно необходимых навыков в ходьбе, беге, прыжках, лазанье и перелезании, подтягивании, метании, плавании и других. Доп.точки доступа: Центр образования № 1080 "Экополис"; СОШ № 1080 г. Москвы; Средняя общеобразовательная школа № 1080 г. Москвы; Экополис, центр образования № 1080 |
Актуален ли гендерный подход в образовании? [Текст] // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2016. - № 3. - С. 75-76
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): блицопросы -- гендерные различия -- гендерный подход в образовании -- раздельное обучение Аннотация: Участники блицопроса размышляют о том, нужно ли учитывать гендерные различия при организации образовательного процесса и эффективно ли сегодня раздельное обучение в школе. |