Ч30/49 П24 Педагогика [Текст] : учеб. для студ. пед. учеб. заведений / [В. В. Краевский и др.] ; под ред. П. И. Пидкасистого. - Москва : Педагогическое общество России, 2004. - 604 с. : схем., табл. - (Образование XXI века). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5-93134-181-1 (в пер.) : 157.00 р., 167.00 р., 157.00 р. Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- общая педагогика -- образование как педагогический процесс -- образование как общественное явление -- педагогическая наука и практика -- методология педагогики -- методы педагогических исследований -- методы исследования в педагогике -- педагогические исследования -- логика педагогического исследования -- теория воспитания -- воспитательный процесс -- воспитание -- самовоспитание -- перевоспитание -- воспитательная работа -- воспитательная деятельность -- критерии оценки воспитательного процесса -- оценка воспитательного процесса -- педагогический анализ -- воспитанность -- содержание воспитания -- содержание воспитательного процесса -- методика воспитания -- методы воспитания -- программа воспитания -- педагогическое воздействие -- классное руководство -- педтехнология воспитания -- педагогическая технология воспитания -- технологическая карта воспитания -- социальное пространство воспитания -- социальное пространство школы -- школьная среда -- социум школы -- школьный социум -- психологический климат -- социально-психологический климат -- коллектив и личность -- ребенок и социум школы -- ребенок и школьная среда -- ребенок и социум -- ребенок в социальном пространстве -- ребенок в социуме -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- ученические группы -- детское движение социальное -- межнациональное общение -- межэтническое общение -- дидактика -- дидактика высшей школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- дидактические системы -- дидактические концепции -- обучение -- процесс обучения -- учебный процесс -- функции обучения -- преподавательская деятельность -- познавательная деятельность школьников -- учебная деятельность школьников -- учительская деятельность -- педагогическая деятельность -- образовательная деятельность -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- учитель-ученик -- деятельность учителя и ученика -- формирование учебной деятельности -- самостоятельная познавательная деятельность -- самостоятельная работа учащихся -- программированное обучение -- педагогические технологии -- педтехнологии -- информатизация образования -- принципы обучения -- дидактические принципы -- содержание общего образования -- содержание образования школьников -- содержание школьного образования -- нормативные документы школы -- учебные планы -- характеристика учебных программ -- характеристика учебной литературы -- характеристика школьного учебника -- характеристика школьных программ -- формы и приемы обучения -- методы обучения -- классификация методов обучения -- формы и средства обучения -- средства обучения -- педагогическое общение -- средства учебной деятельности -- оборудование учебного кабинета -- ТСО (технические средства обучения) -- технические средства обучения (ТСО) -- школьный кабинет -- учебный кабинет -- формы организации учебного процесса -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- классно-урочная система -- урок -- работа на уроке -- организация урока -- групповое обучение -- планирование урока -- поурочное планирование -- подготовка учителя к уроку -- анализ урока -- контроль обучения -- проверка и оценка знаний -- оценка знаний -- контроль результатов обучения -- оценка результатов обучения -- педагогическая оценка -- неуспеваемость -- оценочная система обучения -- инновации в образовании -- инновационная деятельность учителя -- педагогические инновации -- классификация инноваций -- нововведения в образовании -- педагогические нововведения -- инновационная школа -- авторская школа Аннотация: Учебник подготовлен в соответствии с государственным стандартом базового педагогического образования и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В него включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. при изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Учебник рассчитан на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Краевский, Володар Викторович; Меняев, Александр Федорович; Пидкасистый, Павел Иванович; Полонский, Валентин Михайлович; Щуркова, Надежда Егоровна; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\ Экземпляры всего: 23 ЧЗ (1), АБ (21), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (19), МБ (1) |
Ч30/49 П24 Педагогика [Текст] : учебник для студ. пед. учеб. заведений / [В. В. Краевский и др.] ; под ред. П. И. Пидкасистого. - Москва : Педагогическое общество России, 2002. - 604 с. : схем., табл. - (Образование XXI века). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5-93134-181-1 (в пер.) : 92.00 р. Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- педагогические науки -- общая педагогика -- педагогика как наука -- предмет и задачи педагогики -- объект и предмет педагогики -- задачи педагогики -- образование как педагогический процесс -- образование как общественное явление -- взаимосвязь педагогической науки и практики -- педагогическая наука и практика -- педагогика и другие науки -- методология педагогики -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- методы исследования в педагогике -- педагогические исследования -- исследования педагогические -- логика педагогического исследования -- теория и методика воспитания -- теория воспитания -- воспитательный процесс -- процесс воспитания -- воспитание учащихся -- воспитание -- самовоспитание -- перевоспитание -- воспитательная работа -- воспитательная деятельность -- критерии оценки воспитательного процесса -- оценка воспитательного процесса -- педагогический анализ -- воспитанность -- принципы воспитания -- закономерности воспитания -- содержание воспитания -- содержание воспитательного процесса -- методика воспитания -- методы воспитания -- средства воспитания -- формы воспитания -- программа воспитания -- методы педагогического воздействия -- педагогическое воздействие -- классное руководство -- педтехнология воспитания -- педагогическая технология воспитания -- технологическая карта воспитания -- социальное пространство воспитания -- социальное пространство школы -- школьная среда -- социум школы -- школьный социум -- психологический климат -- социально-психологический климат -- атмосфера коллектива -- коллектив и личность -- ребенок и социум школы -- ребенок и школьная среда -- ребенок и социум -- ребенок в социальном пространстве -- ребенок в социуме -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- ученические группы -- детское движение социальное -- межнациональное общение -- межэтническое общение -- дидактика -- дидактика высшей школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- предмет и задачи дидактики -- объект и предмет дидактики -- дидактические системы -- дидактические концепции -- обучение -- процесс обучения -- учебный процесс -- функции обучения -- преподавание -- преподавательская деятельность -- познавательная деятельность школьников -- учебная деятельность школьников -- учение -- учительская деятельность -- педагогическая деятельность -- образовательная деятельность -- виды обучения -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- учитель-ученик -- деятельность учителя и ученика -- формирование учебной деятельности -- самостоятельная познавательная деятельность -- самостоятельная работа учащихся -- программированное обучение -- технология обучения (педтехнология) -- педагогическая технология (технология обучения) -- педтехнология (технология обучения) -- информатизация образования -- принципы обучения -- дидактические принципы -- содержание общего образования -- содержание образования школьников -- содержание школьного образования -- учебный план школы -- нормативные документы школы -- учебные планы -- характеристика учебных программ -- характеристика учебных изданий -- характеристика учебной литературы -- характеристика школьного учебника -- характеристика школьных программ -- формы и приемы обучения -- методы обучения -- приемы обучения -- классификация методов обучения -- формы и средства обучения -- средства обучения -- средства общения -- педагогическое общение -- средства учебной деятельности -- оборудование учебного кабинета -- ТСО (технические средства обучения) -- технические средства обучения (ТСО) -- школьный кабинет -- учебный кабинет -- формы организации учебного процесса -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- оргранизация учебного процесса -- классно-урочная система -- урок -- типология уроков -- типы уроков -- структура урока -- типы и структура урока -- организация учебной работы на уроке -- организация работы на уроке -- работа на уроке -- организация урока -- групповое обучение -- система уроков по теме -- план урока -- планирование урока -- поурочное планирование -- подготовка учителя к уроку -- анализ урока -- контроль обучения -- проверка и оценка знаний -- проверка знаний -- оценка знаний -- контроль знаний -- контроль и оценка знаний -- контроль результатов обучения -- проверка и оценка результатов обучения -- проверка результатов обучения -- оценка результатов обучения -- педагогическая оценка -- методы контроля обучения -- неуспеваемость -- оценочная система обучения -- инновационная направленность -- инновационные процессы в образовании -- инновационные процессы в педагогике -- инновации в образовании -- инновационная деятельность учителя -- педагогические инновации -- инновации педагогические -- классификация инноваций -- нововведения в педагогике -- нововведения в образовании -- нововведения педагогические -- педагогические нововведения -- инновационная школа -- инновационные учебные заведения -- авторская школа Аннотация: Учебник подготовлен в соответствии с государственным стандартом базового педагогического образования и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В него включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. при изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Учебник рассчитан на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Краевский, Володар Викторович; Меняев, Александр Федорович; Пидкасистый, Павел Иванович; Полонский, Валентин Михайлович; Щуркова, Надежда Егоровна; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\ Экземпляры всего: 4 АБ (4) Свободны: АБ (4) |
Ч421.2 К56 Ковалева, Татьяна Михайловна. Инновационная школа: аксиомы и гипотезы [Текст] : учеб.-метод. пособие / Т. М. Ковалева ; Рос. акад. образования, Моск. психолого-соц. ин-т. - Москва : МПСИ ; Воронеж : НПО "МОДЭК", 2003. - 255 с. - (Библиотека педагога-практика). - Библиогр.: с. 246-253. - ISBN 5-89502-361-4 (МПСИ) (в пер.). - ISBN 5-89395-425-4 (МОДЭК) : 65.02 р. Рубрики: Педагогические технологии--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): инновационная школа -- инновации в образовании -- инновационные процессы в образовании -- типология инновационных школ> Аннотация: Данная книга посвящена аналитическому рассмотрению инновационных процессов в сфере образования и обсуждению специфики их столкновения и оформления в России. На основе вводимых автором критериев инновационной школы анализируются принципы ее организации и даются конкретные практические рекомендации для управленческой команды. Книга ориентирована на научных сотрудников, занимающихся исследованиями в области инновационной педагогики, практических работников в области образования, студентов педагогических вузов и всех тех, кто интересуется вопросами инновационного образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Российская академия образования; Московский психолого-социальный институт (М.) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Т3я72 В849 Всеобщая история. История древнего мира [Текст] : учебник для 5 класса общеобразовательных организаций / В. О. Никишин, А. В. Стрелков, О. В. Томашевич, Ф. А. Михайловский ; под ред. С. П. Карпова. - 2-е изд. - Москва : Русское слово, 2020. - 326, [1] с. : цв. ил., карты, портр., табл. ; 22 см. - (ФГОС. Инновационная школа). - Терминол. указ.: с. 315-317. - Указ. имен: с. 318-323. - ISBN 978-5-533-01268-3 (в пер.) : 407.00 р. Рубрики: История. Всеобщая история--Учебники и пособия История древнего мира--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): всемирная история -- всеобщая история -- инновационная школа -- история -- история древнего мира -- мировая история -- рекомендовано Министерством просвещения РФ -- учебники по истории для 5 класса -- учебники по истории древнего мира -- учебники ФГОС по истории -- учебники ФГОС по истории древнего мира -- учебные пособия по истории для 5 класса -- учебные пособия по истории древнего мира -- учебные пособия ФГОС по истории -- учебные пособия ФГОС по истории древнего мира -- школьные учебники по истории -- школьные учебники по истории древнего мира -- 5 класс Аннотация: Учебник знакомит обучающихся с важнейшими событиями истории Древнего мира. Основной текст, документы и иллюстрации учебника благодаря системе разнообразных вопросов и заданий помогают школьникам активно и творчески изучать историю человечества, развивать познавательные и коммуникативные умения, применять новые знания в учебной и социальной деятельности. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, Примерной программе общего образования и входит в систему учебников "Инновационная школа". Учебник предназначен для общеобразовательных организаций. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Никишин, Владимир Олегович; Стрелков, Андрей Валентинович; Томашевич, Ольга Владимировна; Михайловский, Фёдор Александрович; Карпов, Сергей Павлович \ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Т3я72 Б778 Бойцов, Михаил Анатольевич. Всеобщая история. История Средних веков [Текст] : Учебник для 6 класса общеобразовательных организаций / М. А. Бойцов, Р. М. Шукуров ; под ред. С. П. Карпова. - 2-е изд. - Москва : Русское слово, 2020. - 355, [1] с. : цв. ил., карты, портр., табл. ; 22 см. - (ФГОС. Инновационная школа). - Терминол. указ.: с. 243-248. - Указ. имен: с. 249-253. - ISBN 978-5-533-01269-0 (в пер.) : 407.00 р. Рубрики: История. Всеобщая история--История Средних веков--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): всемирная история -- всеобщая история -- инновационная школа -- история -- история Средних веков -- мировая история -- рекомендовано Министерством просвещения РФ -- учебники по истории для 6 класса -- учебники по истории Средних веков -- учебники ФГОС по истории -- учебники ФГОС по истории Средних веков -- учебные пособия по истории для 6 класса -- учебные пособия по истории Средних веков -- учебные пособия ФГОС по истории -- учебные пособия ФГОС по истории Средних веков -- школьные учебники по истории -- школьные учебники по истории Средних веков -- 6 класс Аннотация: Учебник знакомит обучающихся с важнейшими событиями Средневековья. Основной текст, документы и иллюстрации учебника помогают школьникам активно и творчески изучать историю человечества. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, Примерной программе основного общего образования по истории и входит в систему учебников "Инновационная школа". Учебник предназначен для общеобразовательных организаций. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Шукуров, Рустам Мухаммадович; Карпов, Сергей Павлович \ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Т3я72 Д534 Дмитриева, Ольга Владимировна. Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV-XVII век [Текст] : учебник для 7 класса общеобразовательных организаций / О. В. Дмитриева ; под ред. С. П. Карпова. - 2-е изд. - Москва : Русское слово, 2020. - 223, [1] с. : цв. ил., карты, портр., табл. ; 22 см. - (ФГОС. Инновационная школа). - Терминол. указ.: с. 211-214. - Указ. имен: с. 215-220. - ISBN 978-5-533-01270-6 (в пер.) : 407.00 р. Рубрики: История. Исторические науки--Всеобщая история--История Нового времени--Конец XV-XVII век--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): всемирная история -- всеобщая история -- инновационная школа -- история XV-XVII вв. -- история Нового времени -- история -- мировая история -- рекомендовано Министерством просвещения РФ -- учебники по истории для 7 класса -- учебники по истории Нового времени -- учебники ФГОС по истории -- учебники ФГОС по истории Нового времени -- учебные пособия по истории для 7 класса -- учебные пособия по истории Нового времени -- учебные пособия ФГОС по истории -- учебные пособия ФГОС по истории Нового времени -- школьные учебники по истории -- школьные учебники по истории Нового времени -- 7 класс Аннотация: Учебник знакомит школьников с важнейшими событиями конца XV-XVII в. Основной текст, документы и иллюстрации учебника благодаря системе разнообразных вопросов и заданий помогают активно и творчески изучать историю человечества, развивать познавательные и коммуникативные умения, применять новые знания в учебной и социальной деятельности. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, Примерной программе основного общего образования и входит в систему учебников "Инновационная школа". Учебник предназначен для общеобразовательных организаций. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Карпов, Сергей Павлович \ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Т3я72 З-142 Загладин, Никита Вадимович. Всеобщая история. История Нового времени. XVIII век [Текст] : учебник для 8 класса общеобразовательных организаций / Н. В. Загладин, Л. С. Белоусов, Л. А. Пименова ; под ред. С. П. Карпова. - 2-е изд. - Москва : Русское слово, 2020. - 172, [4] с. : цв. ил., карты, портр., табл. ; 22 см. - (ФГОС. Инновационная школа). - Терминол. указ.: с. 169-171. - Указ. имен: с. 172-173. - ISBN 978-5-533-01271-3 (в пер.) : 423.00 р. Рубрики: История. Исторические науки--Всеобщая история--История Нового времени--XVIII век--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): всемирная история -- всеобщая история -- инновационная школа -- история XVIII в. -- история Нового времени -- история -- мировая история -- рекомендовано Министерством просвещения РФ -- учебники по истории для 8 класса -- учебники по истории Нового времени -- учебники ФГОС по истории -- учебники ФГОС по истории Нового времени -- учебные пособия по истории для 8 класса -- учебные пособия по истории Нового времени -- учебные пособия ФГОС по истории -- учебные пособия ФГОС по истории Нового времени -- школьные учебники по истории -- школьные учебники по истории Нового времени -- 8 класс Аннотация: Учебник, созданный известными специалистами в области изучения истории Нового времени, знакомит обучающихся с важнейшими событиями VIII столетия. Основной текст, документы и иллюстрации учебника благодаря системе разнообразных вопросов и заданий помогаютшкольникам активно и творчески изучать историю человечества, развивать познавательные и коммуникативные умения, применять новые знания в учебной и социальной деятельности. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, Примерной программе основного общего образования по истории и входит в систему учебников "Инновационная школа". Предназначен для общеобразовательных организаций. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Белоусов, Лев Сергеевич; Пименова, Людмила Александровна; Карпов, Сергей Павлович \ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Т3я72 З-142 Загладин, Никита Вадимович. Всеобщая история. История Нового времени. 1801-1914 [Текст] : учебник для 9 класса общеобразовательных организаций / Н. В. Загладин, Л. С. Белоусов ; под ред. С. П. Карпова. - 2-е изд. - Москва : Русское слово, 2020. - 238, [2] с. : цв. ил., карты, портр., табл. ; 22 см. - (ФГОС. Инновационная школа). - Терминол. указ.: с. 229-233. - Указ. имен: с. 234-236. - ISBN 978-5-533-01272-0 (в обл.) : 429.00 р. Рубрики: История. Исторические науки--Всеобщая история--История Нового времени--XIX- начало XX в.--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): всемирная история -- всеобщая история -- инновационная школа -- история XIX- начала XX в. -- история Нового времени -- история -- мировая история -- рекомендовано Министерством просвещения РФ -- учебники по истории для 9 класса -- учебники по истории Нового времени -- учебники ФГОС по истории -- учебники ФГОС по истории Нового времени -- учебные пособия по истории для 9 класса -- учебные пособия по истории Нового времени -- учебные пособия ФГОС по истории -- учебные пособия ФГОС по истории Нового времени -- школьные учебники по истории -- школьные учебники по истории Нового времени -- 9 класс Аннотация: Учебник знакомит школьников с важнейшими событиями XIX- начала XX в. Основной текст, документы и иллюстрации учебника благодаря системе разнообразных вопросов и заданий помогаютшкольникам активно и творчески изучать историю человечества, развивать познавательные и коммуникативные умения, применять новые знания в учебной и социальной деятельности. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, Примерной программе основного общего образования по истории и входит в систему учебников "Инновационная школа". Предназначен для общеобразовательных организаций. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Белоусов, Лев Сергеевич; Карпов, Сергей Павлович \ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Т3я72 З-142 Загладин, Никита Вадимович. История. Всеобщая история. Новейшая история. 1914- начало XXI в. [Текст] : учебник для 10-11 классов общеобразовательных организаций : Базовый и углублённый уровни / Н. В. Загладин, Л. С. Белоусов ; под ред. С. П. Карпова. - 2-е изд. - Москва : Русское слово, 2020. - 286, [2] с. : цв. ил., карты, портр., табл. ; 22 см. - (ФГОС. Инновационная школа). - Терминол. указ.: с. 277-278. - Указ. имен: с. 279-284. - ISBN 978-5-533-01340-6 (в пер.) : 440.00 р. Рубрики: История. Исторические науки--Всеобщая история--Новейшая история--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): всемирная история -- всеобщая история -- инновационная школа -- история 1914- начала XXI в. -- история -- мировая история -- новейшая история -- рекомендовано Министерством просвещения РФ -- учебники по истории для 10-11 классов -- учебники по новейшей истории -- учебники ФГОС по истории -- учебники ФГОС по новейшей истории -- учебные пособия по истории для 10-11 классов -- учебные пособия по новейшей истории -- учебные пособия ФГОС по истории -- учебные пособия ФГОС по новейшей истории -- школьные учебники по истории -- школьные учебники по новейшей истории -- 10-11 класс Аннотация: Учебник знакомит обучающихся с важнейшими событиями мировой истории с 1914 г. до наших дней. Основной текст, документы и иллюстрации учебника благодаря системе разнообразных вопросов и заданий помогают обучающимся активно и творчески изучать историю человечества, развивать познавательные и коммуникативные умения, применять новые знания в учебной и социальной деятельности. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, Примерной программе основного общего образования по истории, входит в систему учебников "Инновационная школа". Предназначен для общеобразовательных организаций. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Белоусов, Лев Сергеевич; Карпов, Сергей Павлович \ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Т3я72 П925 Пчелов, Евгений Владимирович. История России с древнейших времён до начала ХVI века [Текст] : учебник для 6 класса общеобразовательных организаций / Е. В. Пчелов, П. В. Лукин ; под ред. Ю. А. Петрова. - 6-е изд. - Москва : Русское слово, 2020. - 239, [1] с. : цв. ил., карты, портр., табл. ; 22 см. - (ФГОС. Инновационная школа). - Терминол. указ.: с. 230-232. - Указ. имен: с. 233-237. - ISBN 978-5-533-01267-6 (в пер.) : 363.00 р. Рубрики: История. Исторические науки--История России--Период феодализма--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): инновационная школа -- история -- история России -- период феодализма -- рекомендовано Министерством просвещения РФ -- учебники и пособия -- учебники и пособия по истории -- учебники и пособия по истории России -- учебники по истории для 6 класса -- учебники по истории России -- учебники ФГОС по истории -- учебники ФГОС по истории России -- учебные пособия по истории для 6 класса -- учебные пособия по истории России -- учебные пособия ФГОС по истории -- учебные пособия ФГОС по истории России -- школьные учебники по истории -- школьные учебники по истории России -- 6 класс -- ФГОС ООО Аннотация: Учебник знакомит обучающихся с историей России на ранних этапах становления российской государственности. Содержание и методический аппарат учебника помогают школьникам активно и творчески изучать историю своей Родины, способствуют формированию у обучающихся важнейших ценностных ориентиров. Учебник соответствует ФГОС ООО, Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории, Историко-культурному стандарту и входит в систему учебников "Инновационная школа". Учебник предназначен для общеобразовательных организаций. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Лукин, Павел Владимирович; Петров, Юрий Александрович \ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Т3я72 З-382 Захаров, Виктор Николаевич. История России. XVIII век [Текст] : учебник для 8 класса общеобразовательных организаций / В. Н. Захаров, Е. В. Пчелов ; под ред. Ю. А. Петрова. - 6-е изд. - Москва : Русское слово, 2020. - 238, [1] с. : цв. ил., карты, портр., табл. ; 22 см. - (ФГОС. Инновационная школа). - Терминол. указ.: с. 228-230. - Указ. имен: с. 231-235. - ISBN 978-5-533-01532-5 (в пер.) : 363.00 р. Рубрики: История. Исторические науки--История России--ХVIII век--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): инновационная школа -- история -- история России -- история России XVIII века -- рекомендовано Министерством просвещения РФ -- учебники и пособия -- учебники и пособия по истории -- учебники и пособия по истории России -- учебники по истории для 8 класса -- учебники по истории России -- учебники ФГОС по истории -- учебники ФГОС по истории России -- учебные пособия по истории для 8 класса -- учебные пособия по истории России -- учебные пособия ФГОС по истории -- учебные пособия ФГОС по истории России -- школьные учебники по истории -- школьные учебники по истории России -- 8 класс -- ФГОС ООО Аннотация: В учебнике рассматриваются события российской истории конца XVII- XVIII столетия. С позиции современной исторической науки в книге даётся объективное, последовательное и систематическое изложение истории России и её народов. Учебник соответствует ФГОС ООО, Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории, Историко-культурному стандарту и входит в систему учебников "Инновационная школа". Учебник предназначен для общеобразовательных организаций. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Пчелов, Евгений Владимирович; Петров, Юрий Александрович \ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |