Поисковый запрос: (<.>K=синквейны<.>) |
Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19 |
|
1. 
|
Макарова, Алина.
Синквейны (пятистишия) [Текст] / Алина Макарова // Детское творчество. - 2007. - N 4. - С. . 30. - 0; Речка. - 0; Море. - 0; Родник. - 0; Кувшинка. - 0; Курган. - 0; Вершина. - 0; Ручеек
ББК 84(2Рос=Рус)
Рубрики: Художественная литература--Русская литература (произведения)
Кл.слова (ненормированные):
пятистишия -- синквейны -- стихи -- стихи юных поэтов -- юные поэты
Аннотация: Синквейны - это пятистишия, в которых 1-я строчка - существительное, 2-я - два прилагательных, 3-я - три глагола, 4-я - фраза (какой милый, хороший и т. д. ), 5-я - предложение.
Найти похожие
|
2.
|
Хачатрян, Э.
"Что есть красота и почему ее обожествляют люди? " [Текст] : урок по мировой художественной культуре / Э. Хачатрян ; цит.: Ф. М. Достоевский // Искусство в школе. - 2009. - N 5. - С. 18-21. - Библиогр.: с. 21 (10 назв. ). - Библиогр. в сносках
. - ISSN 0859-4956ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
мировая художественная культура -- уроки -- человеческие ценности -- красота -- МХК -- синквейны -- педагогические технологии
Аннотация: Осмысление учащимися понятия красоты в разные эпохи через использование разных приемов технологии "Развитие критического мышления через чтение и письмо" на уроке по мировой художественной культуры. Ход урока.
Доп.точки доступа:
Достоевский, Федор Михайлович (русский писатель ; 1821-1881) \.\
Найти похожие
|
3.
|
Курдай, Т. А.
Технология развития критического мышления в преподавании ОБЖ [Текст] / Т. А. Курдай // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2010. - N 7. - С. 5-12. - Библиогр.: с. 12 (5 назв. )
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
критическое мышление -- технология развития критического мышления -- ТРКМ -- трехфазные структуры -- методы ТРКМ -- обработка информации -- информация -- слоганы -- синквейны -- ОБЖ -- основы безопасности жизнедеятельности -- предмет ОБЖ -- методические материалы
Аннотация: Приемы и методы технологии развития критического мышления.
Найти похожие
|
4.
|
Стандарты второго поколения: новые подходы к результатам обучения [Текст] // География и экология в школе XXI века. - 2010. - N 6. - С. 30-34
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- уроки географии -- стандарты второго поколения -- примерные программы географии -- содержание учебных курсов -- педагогические технологии -- синквейны на уроках -- географическое мышление -- географический кругозор -- результаты обучения географии -- метапредметные результаты -- предметные результаты
Аннотация: География в основной школе - учебный предмет, формирующий у учащихся систему комплексных социально ориентированных знаний о Земле как о планете людей. Новизна подходов к формулировке целей, требования к результатам обучения.
Найти похожие
|
5.
|
Касьянова, Н. В.
Синквейн на уроках географии [Текст] / Н. В. Касьянова // География и экология в школе XXI века. - 2011. - N 1. - С. 63-64
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
география в школе -- уроки географии -- географические объекты -- обобщающие уроки -- 7 классы -- синквейны на уроках -- синквейны -- географический кругозор -- географическое мышление -- самостоятельные работы учащихся
Аннотация: Составление синквейна (стихотворение из тяти сторок) помогает повысить интерес к изучаемому материалу. Данный вид работы способствует закреплению изученного материала, поэтому используется на уроках обобщающего повторения. Примеры синквейна по курсу "География материков и океанов".
Найти похожие
|
6.
|
Никитина, Ольга Викторовна (учитель-логопед).
Модель коррекционно-образовательной среды в группах компенсирующей направленности для детей с косоглазием и амблиопией [Текст] / О. В. Никитина, Ю. В. Чехомова // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 5. - С. 52-55
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- дети с нарушениями зрения -- амблиопия -- косоглазие -- коррекционно-логопедаическая работа -- комплексная система коррекционной работы -- индивидуально-дифференцированный подход -- графическое моделирование -- синквейны -- зрительное восприятие
Аннотация: Коррекционная работа по развитию зрительного восприятия включает в себя разнообразное количество игр и упражнений, проведение глазных гимнастик и пальчиковых игр.
Доп.точки доступа:
Чехомова, Алла Анатольевна (кандидат педагогических наук ; доцент)
Найти похожие
|
7.
|
Ваничева, Анна (библиотекарь читального зала).
Эстафета мнений [Текст] : молодежная политика в России / Анна Ваничева // Библиотека. - 2011. - N 7. - С. 22-23 : 1 фот.
. - ISSN 0869-4915ББК 78.39
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
мультимедиабеседы -- права человека -- правовое воспитание -- библиотеки -- молодежь -- библиотечные мероприятия -- молодежная политика -- правовая информация -- синквейны -- стихотворения
Аннотация: Мультимедиабеседа на тему "Права человека" была проведена в Белозерской центральной библиотеке Вологодской области для представителей молодого поколения. Для закрепления пройденного материала составлялись синквейны - стихи особой формы.
Доп.точки доступа:
Белозерская центральная библиотека; Мультимедиабеседа "Права человека"; "Права человека", мультимедиабеседа
Найти похожие
|
8.
|
Шеронова, Анна Викторовна (учитель информатики и математики).
"Строим дом!" - обобщающий урок по информационным технологиям в V классе [Текст] / А. В. Шеронова // Информатика в школе. - 2013. - № 5 (88). - С. 10-16 : рис. - Библиогр.: с. 11 (2 назв.)
. - ISSN 2221-1993ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьный курс информатики -- информатика (дисциплина) -- информатика в школе -- учебные предметы -- учебные дисциплины -- планы уроков -- методические разработки уроков -- систематизация знаний -- обобщение знаний -- текстовая информация -- графическая информация -- преобразование информации -- кодирование информации -- интегрированные занятия -- интегрированные уроки -- интегрированные задания -- история (дисциплина) -- география (дисциплина) -- литература (дисциплина) -- графические редакторы -- электронные пазлы -- синквейны -- практические задания -- 5 класс
Аннотация: Представлена методическая разработка урока, на котором происходит систематизация и обобщение знаний об обработке текстовой и графической информации, о преобразовании и кодировании информации. Для развития самодеятельности учащихся средствами интегрированных учебных курсов в урок логически включены исторические, географические и литературные элементы. Также на уроке ученикам предлагается новый вид задания с электронными пазлами для редактирования рисунка с помощью инструментов графического редактора.
Найти похожие
|
9.
|
Котова, Татьяна Юрьевна.
Составление синквейнов как эффективная форма организации чтения книг современными подростками [Текст] / Котова Татьяна Юрьевна // Литература в школе. - 2013. - № 12. - С. 32-35. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN 0130-3414ББК 74.200 + 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Литературоведение
Современная русская литература
Кл.слова (ненормированные):
анализ произведения -- дидактические синквейны -- образное мышление -- поэтические зарисовки -- приобщение к чтению -- пятистрочные стихотворения -- развитие речи -- синквейны -- средний школьный возраст
Аннотация: Создание синквейнов как мотивация к чтению и анализу произведения.
Доп.точки доступа:
Жвалевский, Андрей (писатель) \а.\; Пастернак, Евгения (писательница) \е.\
Найти похожие
|
10.
|
Абрамович, И. В. (учитель биологии).
Приемы технологии критического мышления на уроках биологии [Текст] / И. В. Абрамович // Биология в школе. - 2015. - № 3. - С. 21-29 : рис., табл. - Библиогр.: с. 28-29 (6 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- уроки биологии -- технологии -- приемы -- стратегии -- критическое мышление -- утверждения -- кластеры -- таблицы -- логические цепочки -- вопросы -- синквейны -- ошибки -- интеллект-карты -- Кольца Венна -- Венна Кольца -- стратегия Fishbon -- fishbon стратегия
Аннотация: Описаны приемы технологии критического мышления, приведены примеры их использования на уроках биологии.
Найти похожие
|
11.
|
Сидельникова, Т. Т. (учитель географии).
Синквейн на уроках [Текст] : учителю на заметку / Т. Т. Сидельникова // География и экология в школе XXI века. - 2015. - № 3. - С. 74
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
географические образы -- закрепление материала -- краткие выражения -- методические приемы -- синквейны -- языковая культура
Аннотация: Синквейн - это стихотворение, которое требует изложения большого объема учебной информации в кратких выражениях, что позволяет описывать и рефлексировать по определенному поводу, состоит из пяти строк. Работа над синквейном - это развитие языковой культуры, формирование познавательного интереса. Примеры синквейна.
Найти похожие
|
12.
|
Козаченко, И. И.
Использование дидактического синквейна в работе с дошкольниками [Текст] / И. И. Козаченко // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 8. - С. 96-98. - Библиогр.: с. 98 (5 назв. )
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
развитие речи -- дидактические синквейны -- дошкольники -- логопедия -- нарушение речи -- коррекционная работа -- развитие лексико-грамматических категорий -- словарный запас -- психическое развитие -- творческое развитие -- составление нерифмованных стихотворений
Аннотация: Развитие лексико-грамматических категорий, обогащение и активация словаря, психическое и творческое развитие ребенка в ходе составления синквейна.
Найти похожие
|
13.
|
Кабанова, Надежда Анатольевна.
Использование различных стратегий чтения и понимания художественного текста на уроке внеклассного чтения по сказке Т. А. Копаневой "Тайна добра, или как не стать бабой-ягой" [Текст] : v класс / Кабанова Надежда Анатольевна // Литература в школе. - 2018. - № 6. - С. 33-34 : фот.
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26 + 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Литературоведение
Современная русская литература
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- анализ сказок -- изучение текстов -- написание текстов -- обсуждение сказок -- ориентировочная деятельность -- послетекстовая деятельность -- предтекстовая деятельность -- пятый класс -- русские писатели -- синквейны -- сказки -- составление кластеров -- составление таблиц -- стратегии изучения -- творчество писателей -- трансформация тексов -- уроки литературы -- чтение сказок
Аннотация: Применение стратегий чтения и понимания художественного текста в процессе анализа сказки Т. А. Копаневой "Тайна добра, или Как не стать Бабой-ягой".
Доп.точки доступа:
Копанева, Тамара Александровна (писательница) \т. А.\
Найти похожие
|
14.
|
Сарычева, Наталья Владимировна.
Лики природы в поэзии, музыке, живописи [Текст] : урок с применением интегральных технологий. VII класс / Сарычева Наталья Владимировна ; ил. Игоря Эммануиловича Грабаря, Исаака Ильича Левитана // Литература в школе. - 2018. - № 9. - С. 21-25 : ил.
. - ISSN 0130-3414ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
7 класс -- анализ стихотворений -- выразительные средства речи -- домашние задания -- интегрированные уроки -- картины -- методические рекомендации -- музыкальные пьесы -- русские поэты -- седьмой класс -- синквейны -- сопоставительный анализ -- стихотворения -- стихотворные рифмы -- творческие практикумы -- творчество поэтов
Аннотация: Методические рекомендации по проведению интегрированного урока литературы и музыки в 7 классе.
Доп.точки доступа:
Грабарь, Игорь Эммануилович (художник) \.\; Левитан, Исаак Ильич (художник) \.\
Найти похожие
|
15.
|
Бакиева, Гульнора Аминбаевна (воспитатель).
Путешествие в Словоград [Текст] / Г. А. Бакиева // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 9. - С. 21-22
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- развитие связной речи -- речевое развитие дошкольников -- синквейны
Аннотация: О формировании у дошкольников связной устной речи.
Найти похожие
|
16.
|
Ларионова, Елена Васильевна (воспитатель).
Проект "Здоровое питание - основа процветания" [Текст] / Е. В. Ларионова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 4. - С. 44-49. - Библиогр.: с. 49 (10 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание здорового образа жизни -- здоровое питание -- здоровье дошкольников -- лэпбуки -- правильное питание -- синквейны -- старший дошкольный возраст -- тема сладостей -- физическое развитие дошкольников
Аннотация: Рассматривается проект "Здоровое питание - основа процветания" по формированию у детей дошкольного возраста и их родителей представлений о необходимости заботы о своем здоровье, важности правильного питания как составной части сохранения и укрепления здоровья. Предлагается конспект ННОД "Путешествие в страну Конфетляндию" по формированию у детей представлений о работе кондитерской фабрики, по ознакомлению с историей возникновения конфеты.
Найти похожие
|
17.
|
Белова, Мария Павловна (учитель-логопед).
Создание игровой мотивации на логопедических занятиях [Текст] / М. П. Белова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 5. - С. 44-48 : фот. - Библиогр.: с. 48 (11 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями речи -- дошкольный возраст -- игровая мотивация -- игровые приемы -- игровые упражнения -- интерактивное оборудование -- логопедическая работа -- логопедические занятия -- развитие познавательной активности -- речевые игры -- речевые нарушения -- синквейны
Аннотация: Предлагаются игровые упражнения и приемы, способствующие поддержанию интереса дошкольников к логопедическим занятиям, формированию положительной мотивации и познавательного интереса.
Найти похожие
|
18.
|
Губанихина, Е. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Синквейн и индивидуальный образовательный маршрут [Текст] / Е. В. Губанихина, Н. С. Кудакова // Начальная школа. - 2021. - № 7. - С. 48-50. - Библиогр.: с. 50 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальные образовательные маршруты -- младшие школьники -- начальная школа -- синквейны
Аннотация: В статье описано использование синквейнов в образовательном процессе начальной школы как инструмента реализации личностного маршрута ученика.
Доп.точки доступа:
Кудакова, Н. С. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
19.
|
Веретенникова, Л. К. (доктор педагогических наук; профессор).
Развитие творчества младших школьников в образовательном процессе [Текст] / Л. К. Веретенникова // Начальная школа. - 2021. - № 9. - С. 34-36. - Библиогр.: с. 36 (4 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- синквейны -- творческие задания -- творческий потенциал -- творческое развитие
Аннотация: Рассматриваются педагогические основы развития творчества детей младшего школьного возраста. Приводятся примеры различных творческих заданий из опыта работы учителей - выпускников Московского педагогического государственного университета.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный