Кузнецова, Т. И. Оптимизация обучения химии на основе межпредметных связей [Текст] : (из опыта работы на подготовительном факультете) / Т. И. Кузнецова, И. В. Корнеева // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 108-116. - Библиогр. в сносках.
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): оптимизация обучения -- обучение химии -- химия в школе -- межпредметные связи -- подготовительный факультет -- предвузовское образование -- информатика в школе -- задачи -- экспериментальные задачи -- компьютеры -- компьютеризация обучения -- самостоятельная работа Аннотация: Проиллюстрированы различные направления использования элементов информатики в преподавании химии в системе предвузовского образования. Доп.точки доступа: Корнеева, И. В. |
Шабалина, С. С. Целевой и типовой подходы при решении задач по физике и информатике [Текст] / С. С. Шабалина // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 117-120
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): решение задач -- подходы к решению -- задачи по физике -- задачи по информатике -- физика в школе -- информатика в школе -- целевой подход -- типовой подход -- методы развития интересов -- развитие интересов -- интересы -- творческие интересы -- научно-исследовательские интересы -- учащиеся -- подходы к обучению -- обучение -- ученики -- диалог -- типы подходов Аннотация: Выделяются три подхода к решению задач по физике и информатике. Обосновываются преимущества целевого подхода. |
Михайлычев, Е. А. Проблемы качества инструментария в современной Российской педагогической диагностике [Текст] / Е. А. Михайлычев // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 2. - С. . 112-116
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Россия Кл.слова (ненормированные): диагностика -- диагностический инструментарий -- инновации -- инструментарий педдиагностики -- исследования (педагогика) -- исследовательский инструментарий -- качество инструментария -- качество педагогических исследований -- педагогическая диагностика -- педагогические инновации -- педагогические исследования -- педдиагностика Аннотация: В статье идет речь о том, что характер и результаты педагогических исследований и диагностирования определяются влиянием установок ценностного практического сознания. |
Быстрицкая, Т. Н. Мониторинг отслеживания общеучебных умений и навыков по русскому языку и литературе [Текст] / Т. Н. Быстрицкая // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 2. - С. . 117-128
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): контроль знаний -- литература -- мониторинг учебных достижений -- навыки -- общеучебные навыки -- общеучебные умения -- общеучебные умения и навыки -- русский язык -- самоконтроль -- умения -- учебные достижения Аннотация: О способе анализа собственных достижений самим учеником. |
Леонтович, А. В. О принципах включенного участия учащихся в экспедиции [Текст] / А. В. Леонтович // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 99-102. - Библиогр. в сносках.
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): принципы включенного участия -- включенное участие -- учащиеся -- экспедиции -- исследовательские экспедиции -- исследования -- школьники -- летний оздоровительный отдых -- оздоровительный отдых -- отдых -- каникулы -- летние каникулы -- программы исследования -- исследовательские программы Аннотация: Проанализирован опыт проведения комплексных исследовательских экспедиций. Выявлены специфические черты этих экспедиций. |
Тяглова, Е. В. Методика апробации результатов исследовательской деятельности учащихся [Текст] / Е. В. Тяглова // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 103-118. - Библиогр.: с. 118 (11 назв. ).
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): методика апробации -- апробация результатов -- результаты исследовательской деятельности -- исследовательская деятельность -- школьники -- методика обучения -- выступления -- обучение -- формы обучения -- приемы риторики -- риторика -- конференции -- дискуссии -- подготовка публикации -- публикации -- научно-исследовательские конференции -- ораторские выступления Аннотация: Предлагается методика обучения основным формам апробации результатов исследований, включающая в себя освоение основных приемов риторики, правил ведения дискуссии и способов подготовки публикации. |
Кузнецова, Т. И. "Свертывание" математического материала в учебном процессе на подготовительном факультете [Текст] / Т. И. Кузнецова // Школьные технологии. - 2007. - N 1. - С. . 120-124. - Библиогр. в сносках.
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математический материал -- математика -- учебный процесс -- подготовительный факультет -- школьники -- обучение -- свертывание информации -- свертывание рассуждений -- подготовка в вузы -- вузы -- высшие учебные заведения Аннотация: О подготовке школьников к поступлению в вузы по математике. |
Рассчитываем сами [Текст] // Экономика в школе. - 2007. - N 2
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): экономика в школе -- экономические знания -- экономическая грамотность -- школьное экономическое образование -- негосударственные пенсионные фонды -- пенсионные фонды -- пенсионное будущее -- пенсионные накопления Аннотация: Почти все старшеклассники уверены, что до пенсии еще очень далеко, поэтому о ней думать не обязательно. Ведь именно далекая перспектива и дает повод разумному человеку задуматься о накопительной программе. В этом помогут помочь все те же пенсионные фонды, которые помимо работы с накопительной частью пенсии предлагают свои услуги по формированию "прибавки" к государственным выплатам. Причем чем дольше срок такого планирования, тем выше доход пенсионера. На уроке вместе с учениками можно оценить возможности граждан разных возрастных категорий по формированию дополнительного дохода. |
Манойлова, М. А. Авторская методика диагностики эмоционального интеллекта - МЭИ [Текст] / М. А. Манойлова // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 3. - С. . 95-109
Рубрики: Психология--Психические процессы и состояния Кл.слова (ненормированные): авторские методики -- воля -- врачи -- диагностика эмоционального интеллекта -- женщины -- интеллект -- медицинские работники -- методики диагностики -- мужчины -- опросники -- осознание чувств -- осознание эмоций -- педагоги -- студенты педагогических вузов -- управление чувствами -- управление эмоциями -- учителя -- чувства -- эмоции -- эмоциональный интеллект Аннотация: Приводится методика диагностики эмоционального интеллекта (способности человека к осознанию, принятию и регуляции эмоциональных состояний и чувств других людей и себя самого) и обработки результатов опросника. |
Скалина, С. Ю. Экспертная оценка психологического статуса учеников 1-5-х классов [Текст] / С. Ю. Скалина // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 3. - С. . 110-115
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): 1 класс -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- 5 класс -- авторские модели -- личностная сфера -- мотивационная сфера -- особенности ученика -- познавательная сфера -- психологический статус ученика -- статус ученика -- успешность ученика -- учащиеся -- ученики -- экспертные оценки Аннотация: Приводится разработка экспертной оценки психологического статуса ученика на основе авторской модели М. Р. Битяновой. Психологический статус ученика - это особенности, влияющие на успешность его обучения и развития. Доп.точки доступа: Битянова \с. Ю.\ |
Хайбуллина, З. Г. Анкета "Отношение студентов к профессии" [Текст] / З. Г. Хайбуллина // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 3. - С. . 116-118
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): анкеты -- выбор профессии -- профессиональная пригодность -- профессиональное самоопределение -- профпригодность -- самоопределение студентов -- студенты Аннотация: Приводятся вопросы анкеты и способ обработки результатов анкетирования для определения осознанности отношения студентов к будущей профессии. |
Жизнева, Н. Диагностическая карта уровня развития ВПФ у школьников [Текст] / Н. Жизнева // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 3. - С. . 119-127
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): внимание -- восприятие -- ВПФ -- высшие психические функции -- деятельность -- диагностика развития школьников -- диагностические карты -- интеллектуальное развитие -- мнестическая деятельность -- мыслительная деятельность -- работоспособность -- развитие высших психических функций -- регуляция деятельности -- целенаправленность деятельности -- школьники Аннотация: О способе оформления результатов диагностики уровня интеллектуального развития учащихся в виде диагностической карты, в которой отражен не только уровень развития школьно значимых функций, но и даны рекомендации по работе с ними. ВПФ - высшие психические функции. |
Самородская, П. С. Графические тесты по технологии [Текст] / П. С. Самородский // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 4. - С. . 100-104
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): графические тесты -- контроль знаний -- тесты по технологии -- технология (образование) Аннотация: Приводятся блоки графических тестов для контроля знаний учащихся по технологии по теме "Изделия из древесины". |
Митрошина, О. А. Психогеометрия приходит в школу [Текст] : новые возможности знакомого метода / О. А. Митрошина // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 4. - С. . 105-112. - Библиогр. в сносках: 4 назв.
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): геометрические фигуры -- групповая работа -- изолированные дети -- исследование личности -- личность школьника -- методики исследования личности -- практикумы -- предпрофильное обучение -- проектная деятельность -- профильное обучение -- психогеометрические тесты -- психогеометрия -- работа с родителями -- семинары-практикумы -- тесты Аннотация: Об использовании психогеометрических тестов для исследования личности ребенка в различных областях школьной педагогики. |
Фатькина, Т. И. Диагностика готовности к школьному обучению в игровой форме [Текст] / Т. И. Фатькина // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 4. - С. . 113-116
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): готовность к школе -- диагностика готовности к школе -- дошкольники -- игровые формы диагностики -- обучение в школе -- познавательные процессы -- сформированность познавательных процессов -- уровни сформированности -- шестилетки -- шестилетние дети -- школьная готовность -- школьное обучение Аннотация: О диагностике уровня готовности к школьному обучению, уровня сформированности познавательных процессов шестилеток, проводимой для дошкольников, не посещавших детский сад. |
Симонова, А. (канд. пед. наук). Инструментарий для оценивания учебных умений и навыков [Текст] / А. Симонова // Учитель. - 2007. - N 3. - С. . 2-8. - 0; Разработка инструментария для оценки уровня сформированности общих учебных умений и навыков. - Табл.
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): авторские программы -- инструментарии -- качество образования -- оценка знаний -- оценочные критерии -- способы деятельности -- тесты -- умения -- учебные навыки -- учебные умения -- экспериментальная деятельность Аннотация: Структура работы по направлению: "Разработка инструментария для оценки уровня сформированности общих учебных умений и навыков". |
01 К 57 Коган, Елена Ильинична (канд. пед. наук). Справочник как инструмент, историк как библиограф [Текст] / рец. Е. И. Коган // Библиография. - 2008. - N 1. - С. 96-99. - Рец. на кн.: Щапов Я. Н. Справочный инструментарий историка России / Я. Н. Щапов ; Рос. акад. наук, Ин-т рос. истории, Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Ист. фак.- М.: Наука, 2007.- 186, [1] с. . - ISSN 0869-6020
Рубрики: Библиотечное дело--Россия Библиографоведение Кл.слова (ненормированные): рецензии -- справочники -- библиографические пособия -- библиотечно-библиографические знания -- справочный инструментарий -- библиография истории Аннотация: Помимо рецензируемой книги, в статье рассматривается книга А. Левинтова "Реальность и действительность истории" (М.: Аграф, 2006). Доп.точки доступа: Щапов, Ярослав (ученый); Левинтов, Александр |
01 Б 19 Бакун, Дмитрий Николаевич (канд. ист. наук). Историкам России - для пользы и размышления [Текст] / рец. Д. Н. Бакун // Библиография. - 2008. - N 1. - С. 100-103. - Библиогр. в сносках. - Рец. на кн.: Щапов Я. Н. Справочный инструментарий историка России / Я. Н. Щапов ; Рос. акад. наук, Ин-т рос. истории, Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Ист. фак.- М.: Наука, 2007.- 186, [1] с. . - ISSN 0869-6020
Рубрики: Библиотечное дело--Россия--СССР Библиографоведение Кл.слова (ненормированные): рецензии -- справочники -- библиографические пособия -- библиотечно-библиографические знания -- справочный инструментарий -- библиография истории Аннотация: Помимо рецензируемой книги Я. Н. Щапова, в статье рассматривается труд профессора А. Л. Шапиро "Библиография истории СССР" (М.: Высш. школа. 1968). Доп.точки доступа: Щапов, Ярослав (ученый); Шапиро, А. Л. (проф. ; 1908-1994) |
371.3 М 69 Михайлычев, Е. Проблемы качества инструментария в современной российской педагогической диагностике [Текст] / Е. Михайлычев // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 5. - С. 7-12
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагогическая диагностика -- педдиагностика -- диагностика -- инструментарий педагогической диагностики -- качество инструментария педдиагностики -- критериальные измерения -- инновации (образование) -- реформирование образования -- квалиметрическое оценивание -- оценивание диагностического материала -- диагностические материалы -- эксперименты (образование) Аннотация: Об инструментарии педагогической диагностики в условиях реформирования образования и инновационных преобразований. |
371.3 Х 82 Хоруженко, К. Системообразующие понятия педагогического мониторинга [Текст] / К. Хоруженко, Е. Михайлычев // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 5. - С. 13-17
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагогический мониторинг -- мониторинг (образование) -- системообразующие понятия -- педагогическая диагностика -- педдиагностика -- диагностика -- функции диагностики -- инструментарий педдиагностики -- эмпирические индикаторы Аннотация: О системе понятий педагогического мониторинга. Доп.точки доступа: Михайлычев, Е. |