Заварзина, Л. Э. (канд. пед. наук). Два столпа русской педагогики [Текст] / Л. Э. Заварзина> // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 73-85. - Библиогр.: с. 84-85 (32 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования Россия Кл.слова (ненормированные): педагоги -- ученые -- педагогическое наследие -- педагогические взгляды -- народность -- идея народности -- воспитание -- прикладные науки -- национальные особенности -- педагогические системы -- патриотизм -- принцип народности -- общечеловеческие идеалы -- педагогический идеал Аннотация: О педагогическом наследии и дидактических взглядах К. Д. Ушинского и П. Ф. Каптерева. Доп.точки доступа: Ушинский, Константин Дмитриевич (1824-1871) \к. Д.\; Каптерев, Петр Федорович (проф. ; 1849-1922) \п. Ф.\ |
Заварзина, Л. Э. (канд. пед. наук). Два столпа русской педагогики [Текст] / Л. Э. Заварзина> // Педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 73-85. - Библиогр.: с. 84-85 (32 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования Россия Кл.слова (ненормированные): педагоги -- ученые -- педагогическое наследие -- педагогические взгляды -- народность -- идея народности -- воспитание -- прикладные науки -- национальные особенности -- педагогические системы -- патриотизм -- принцип народности -- общечеловеческие идеалы -- педагогический идеал Аннотация: О педагогическом наследии и дидактических взглядах К. Д. Ушинского и П. Ф. Каптерева. Доп.точки доступа: Ушинский, Константин Дмитриевич (1824-1871) \к. Д.\; Каптерев, Петр Федорович (проф. ; 1849-1922) \п. Ф.\ |
Захаренко, С. А. Педагогика А. А. Захаренко: возвращение к истокам [Текст] / С. А. Захаренко> // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 80-86. - Библиогр.: с. 86 (8 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Семейное воспитание и образование, 20 в. Европа Украина Кл.слова (ненормированные): педагоги -- история семьи -- педагогические взгляды -- профессиональная деятельность -- модели семейного воспитания -- воспитание -- педагоги-новаторы Аннотация: О модели семейного воспитания как целенаправленной совместной деятельности школы, семьи и общественности, сформулированной А. А. Захаренко. Доп.точки доступа: Захаренко, Александр Антонович (1937-2002) \а. А.\; Захаренко, Антон Иванович \а. И.\ |
37.015 С 84 Стреха, Е. А. (канд. пед. наук, доц.). Ж. Ж. Руссо о роли природы в воспитании детей [Текст] / Е. А. Стреха> // Начальная школа. - 2008. - N 5. - С. 20-22 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Теория и методика воспитания, 18 в. Кл.слова (ненормированные): дети -- воспитание -- природа (теория и методика воспитания) -- естественное воспитание -- познание природы (теория и методика воспитания) -- педагогические взгляды -- философы -- просветители -- педагоги -- французские философы Аннотация: О взглядах французского философа, просветителя и педагога Жан Жака Руссо на роль природы в воспитании детей, об основных путях познания природы по Ж. Ж. Руссо. Доп.точки доступа: Руссо, Жан Жак (французский философ, просветитель, педагог ; 1712-1778) |
Заварзина, Л. Э. (канд. пед. наук). Л. Н. Толстой в оценке П. Ф. Каптерева [Текст] / Л. Э. Заварзина> // Педагогика. - 2008. - N 8. - С. 65-76. - Библиогр.: с. 76 (10 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в.; 20 в. История образования Кл.слова (ненормированные): писатели -- педагоги -- философия педагогики -- педагогические взгляды -- культура -- педагогические учения -- детская природа -- воспитательное влияние учителя -- учителя -- свобода образования -- воспитание -- религиозное воспитание -- народное образование -- народные школы -- религиозное нравственное учение Аннотация: П. Ф. Каптерев испытывал глубокий и неослабевающий интерес к "философии педагогики" Л. Н. Толстого, к его педагогической практике. Он стремился объективно оценить наработки великого мыслителя, выделяя позитивные стороны и обнажая недостатки в его оригинальных взглядах на воспитание и образование. Доп.точки доступа: Толстой, Лев Николаевич (1828-1910) \л. Н.\; Каптерев, Петр Федорович (1849-1922) \п. Ф.\ |
Пылаева, В. С. (доц. кафедры педагогики нач. обучения). Дидактические идеи К. Д. Ушинского в современной начальной школе [Текст] / В. С. Пылаева> // Начальная школа. - 2008. - N 7. - С. 4-8 : Ил.: 1 ч/б фото. - Библиогр.: с. 8 (10 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения История образования Кл.слова (ненормированные): обучение -- начальное обучение -- начальная школа -- дети -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дидактические идеи -- педагогические идеи -- педагогические взгляды -- педагоги -- ученые -- современная начальная школа Аннотация: О педагогических идеях К. Д. Ушинского относительно начальной школы, которые не потеряли актуальности и в наши дни. Доп.точки доступа: Ушинский (ученый-педагог) \к. Д.\ |
Чертков, И. Н. Значение работ А. М. Бутлерова для развития методики обучения химии [Текст] / И. Н. Чертков> // Химия в школе. - 2007. - N 9. - С. 13-24 : схемы . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Химия История образования История химии Образование. Педагогика--Россия, 19 в. 2-я пол. Кл.слова (ненормированные): органическая химия -- органические соединения -- химики -- педагогическое наследие -- преподавание химии -- педагогические взгляды -- обучение химии -- ученые-химики -- гомология -- принцип историзма -- таутомерия -- учебники химии -- структурная изометрия Аннотация: О педагогическом наследии химика-органика А. М. Бутлерова. Доп.точки доступа: Бутлеров, Александр Михайлович (химик) \а. М.\ |
Горшкова, В. В. (д-р пед. наук, проф.). Интерпретации педагогической концепции Дж. Дьюи в российской педагогике 20-30-х гг. XX в. [Текст] / В. В. Горшкова> // Педагогика. - 2009. - N 1. - С. 60-72. - Библиогр.: с. 72 (15 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 20 в. 20-30-е гг. История образования Кл.слова (ненормированные): интерпретация педагогики -- педагогические труды -- философские труды -- философия педагогики -- педагогические взгляды -- демократическая система (образование) -- реформы школы -- воспитывающая среда -- реформа учительства -- самоуправление -- педагогика прагматизма -- модели школы -- метод проектов -- трудовые школы Аннотация: В статье дается анализ истории интерпретации педагогики Дж. Дьюи в отечественной педагогике начала XX века. Доп.точки доступа: Дьюи, Джон (1859-1952) \дж.\; Крупская, Надежда Константиновна (1869-1939) \н. К.\; Шацкий, Станислав Теофилович (1878-1934) \с. Т.\; Каменев \с. А.\; Левин \л.\; Бернштейн \м. С.\; Комаровский \б. Б.\ |
Султанбаева, К. И. (канд. пед. наук). Н. Ф. Катанов - выдающийся востоковед, педагог, просветитель [Текст] / К. И. Султанбаева> // Педагогика. - 2009. - N 1. - С. 72-82. - Библиогр.: с. 82 (8 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Хакасия, 19 в.; 20 в. История образования Кл.слова (ненормированные): ученые -- востоковеды -- научно-исследовательская деятельность -- биография ученого -- профессиональная карьера -- педагогическая деятельность -- общественно-просветительская деятельность -- тюркология -- методика преподавания -- дидактические принципы -- педагогические взгляды -- народное просвещение -- преподавательская деятельность -- миссионерская педагогика -- просвещение инородцев -- музеи Аннотация: Об общественно-педагогической и культурно-творческой деятельности профессора Н. Ф. Катанова, посвященной цели просвещения инородцев. Доп.точки доступа: Катанов, Николай Федорович (1862-1922) \н. Ф.\ |
Степанова, Л. А. (канд. пед. наук). Рубинштейн М. М.: своевременные мысли о педагогическом образовании [Текст] / Л. А. Степанова> // Педагогика. - 2008. - N 6. - С. 100-106. - Библиогр.: с. 106 (6 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия История образования Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): ученые -- педагоги -- подготовка учителей -- педагогические взгляды -- профессионально-педагогическая подготовка -- профессиональная подготовка -- трудовые школы -- педагогическая культура -- речевая культура -- антрополого-гуманистическое направление -- профессиональный облик учителя -- индивидуальность учителя -- профессиональная пригодность учителя -- содержание педагогического образования -- антропологический подход -- методологическая культура учителя -- будущие учителя -- исследовательская культура Аннотация: О педагогических взглядах М. М. Рубинштейна на вопросы подготовки учителя, его профессиональному становлению и развитию. Доп.точки доступа: Рубиншетейн, Моисей Матвеевич (1878-1953) \м. М.\ |
Енова, И. В. (ст. преподаватель кафедры педагогики). Родной язык - душа народа [Текст] / И. В. Енова, Н. В. Носкова> // Начальная школа. - 2009. - N 7. - С. 10-13. - Библиогр.: с. 13 (9 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 19 в. 2-я пол. Кл.слова (ненормированные): родной язык -- изучение родного языка -- педагогические взгляды -- начальная школа -- начальное обучение -- школьное обучение -- русский язык (образование) -- нравственное воспитание -- дети Аннотация: Рассматривается значение изучения родного языка в народных школах. Анализируются прогрессивные для своего времени педагогические взгляды К. Д. Ушинского, Н. Ф. Бунакова, Л. Н. Толстого, С. А. Рачинского на роль русского языка в обучении и формировании нравственных качеств личности. Доп.точки доступа: Носкова, Н. В. (ст. преподаватель кафедры педагогики); Ушинский (ученый, педагог) \к. Д.\; Семенов (педагог ; 1834-1902) \д. Д.\; Бунаков (педагог ; 1837-1904) \н. Ф.\; Толстой (писатель, педагог ; 1828-1910) \л. Н.\; Рачинский (педагог ; 1833-1902) \с. А.\ |
Богуславский, М. В. (д-р пед. наук, проф.). Педагогика "жизненного реализма" [Текст] / М. В. Богуславский, К. Е. Сумнительный> // Педагогика. - 2009. - N 6. - С. 75-83. - Библиогр.: с. 83 (9 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в.; 20 в. нач. История образования Кл.слова (ненормированные): ученые -- педагоги -- педагогические идеи -- педагогические взгляды -- гимназии -- гимназическое образование -- высшая школа -- философия образования -- жизненный реализм -- педагогическое наследие -- педагогика жизненного реализма -- принципы (образование) -- средняя школа -- организация образовательного процесса -- непрерывность образования Аннотация: В статье системно и последовательно представлен жизненный путь Д. И. Менделеева, его научное и педагогическое творчество, активное участие в общественной жизни России. Раскрывается содержание педагогики "жизненного реализма". Доп.точки доступа: Сумнительный, К. Е. (д-р пед. наук); Менделеев, Дмитрий Иванович (русский ученый, естествоиспытатель ; 1834-1907) \д. И.\ |
Ахмедов, Г. М. (д-р пед. наук, проф.). Видный педагог, просветитель и деятель народного образования Азербайджана [Текст] / Г. М. Ахмедов> // Педагогика. - 2010. - N 2. - С. 81-87. - Библиогр.: с. 87 (13 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Азербайджан, 19 в.; 20 в. История образования Кл.слова (ненормированные): педагоги -- просветители -- библиотеки -- читатели -- общедоступные библиотеки -- педагогические взгляды -- литературные произведения -- учебники -- просветительская работа -- культурная работа -- подготовка учительских кадров Аннотация: Рассматриваются просветительские идеи и общественная деятельность Н. Н. Нариманова. Анализируется его богатое педагогическое наследие. Доп.точки доступа: Нариманов, Нариман Наджафлы оглы (педагог, просветитель ; 1870-1925) \н. Н.\ |
Панкрушина, А. М. (канд. пед. наук). Философско-педагогические идеи Н. Ф. Федорова [Текст] / А. М. Панкрушина> // Педагогика. - 2009. - N 7. - С. 94-100. - Библиогр.: с. 100 (6 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в.; 20 в. нач. История образования Кл.слова (ненормированные): библиотекари -- мыслители -- философская утопия -- регуляция природы -- чувство родства -- наследственность -- исследовательские способности -- развитие исследовательских способностей -- библиотеки -- комплектование библиотек -- общедоступность библиотек -- школы-музеи -- церкви-школы -- школы-церкви -- педагогические взгляды -- философско-педагогические идеи Аннотация: Рассматриваются педагогические идеи русского мыслителя Н. Ф. Федорова. В его проекте "общего дела", связанного с регуляцией природы, созданием нового типа общества, основанного на принципах родословия, одно из главных значений уделяется образованию. Доп.точки доступа: Федоров, Николай Федорович (мыслитель ; 1929-1903) \н. Ф.\ |
Заварзина, Л. Э. (канд. пед. наук). "Сумерки просвещения" или "свет знания"? [Текст] / Л. Э. Заварзина, Л. Ю. Панина> // Педагогика. - 2010. - N 8. - С. 3-9. - Библиогр.: с. 9 (9 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в. 2-я пол.; 20 в. нач. История образования Теория и методика обучения Школоведение Кл.слова (ненормированные): писатели -- мыслители -- творческое наследие -- сборники -- педагогические взгляды -- деятельность учителя -- учителя -- директора школ -- деятельность директора школы -- принципы обучения -- принцип индивидуальности -- принцип целостности -- принцип единства типа Аннотация: В статье рассматриваются взгляды В. В. Розанова на проблемы отечественного образования, во многом не потерявшие своей актуальности и сегодня. Доп.точки доступа: Панина, Л. Ю.; Розанов, Василий Васильевич (русский писатель, публицист, мыслитель ; 1856-1919) \в. В.\ |
Голованова, Н. Ф. (д-р пед. наук, проф.). Семантические изменения понятия "воспитание" в отечественной педагогике [Текст] / Н. Ф. Голованова> // Педагогика. - 2010. - N 8. - С. 70-79. - Библиогр.: с. 79 (15 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 11-21 вв. Теория и методика воспитания, 11 в.; 12 в.; 13 в.; 14 в.; 15 в.; 16 в.; 17 в.; 18 в.; 19 в. История образования Кл.слова (ненормированные): воспитание -- семантика понятия -- этимология слов -- русское воспитание -- история воспитания -- нравоучения -- светская культура -- западные заимствования -- реинтерпретация смысла -- смысл воспитания -- народность воспитания -- отрицание воспитания -- свободное воспитание -- теория воспитания -- советское воспитание -- воспитывающее обучение -- педагогические взгляды -- определения воспитания Аннотация: Показана семантическая динамика понятия "воспитание" в отечественной педагогике на протяжении XI-XXI вв. Обращено внимание на процессы реинтерпретации смысла воспитания под влиянием изменений ценностного дискурса педагогики. Доп.точки доступа: Бецкой, Иван Иванович (1704-1795) \и. И.\; Дашкова, Екатерина Романовна (княгиня ; 1743-1810) \е. Р.\; Ушинский, Константин Дмитриевич (педагог ; 1824-1871) \к. Д.\; Пирогов, Николай Иванович (хирург, естествоиспытатель, педагог ; 1810-1881) \н. И.\; Толстой, Лев Николаевич (русский писатель, педагог ; 1828-1910) \л. Н.\; Вентцель, Константин Николаевич (педагог ; 1857-1947) \к. Н.\; Крупская, Надежда Константиновна (политический деятель ; 1869-1939) \н. К.\; Макаренко, Антон Семенович (педагог ; 1888-1939) \а. С.\; Сухомлинский, Василий Александрович (педагог ; 1918-1970) \в. А.\ |
Синельников, Сергей Петрович (преподаватель Волгоградского индустриального техникума). Марксизм и антирелигиозное воспитание в школе [Текст] / С. П. Синельников> // Свободная мысль. - 2010. - N 4 (1611). - С. 133-150. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0869-4443
Рубрики: Религия. Мистика. Свободомыслие Религиоведение--СССР--Россия Кл.слова (ненормированные): религиозное мировоззрение -- религиозное воспитание -- религиозное образование -- школы -- вера (религия) -- религиозные конфессии -- государство и религия -- государство и церковь -- марксизм -- атеизм -- марксизм-ленинизм -- свобода совести -- свобода вероисповедания -- педагоги -- педагогическая мысль -- нравственность -- церковь -- церковь и государство -- церковь и школа -- христианство -- педагогические взгляды -- отделение церкви от государства -- социал-демократия Аннотация: Рассматриваются основные тезисы марксизма-ленинизма относительно отмены всякого религиозного воспитания и введения обучения на основе идей атеизма. Автор призывает возродить традиции религиозного воспитания в школе. Доп.точки доступа: Маркс, Карл (мыслитель и общественный деятель ; 1818-1883) \к.\; Энгельс, Фридрих (нем. философ, экономист ; 1820-1895) \ф.\; Ленин, Владимир Ильич (партийный и государственный деятель ; 1870-1924) \в. И.\; Луначарский, Анатолий Васильевич (политический деятель, писатель, нарком просвещения СССР ; 1875-1933) \а. В.\; Парижская Коммуна, революционное правительство Франции |
Шапошников, Л. Е. (доктор философских наук ; профессор). Педагогические взгляды В. О. Ключевского [Текст] / Л. Е. Шапошников> // Педагогика. - 2011. - N 2. - С. 77-85. - Библиогр.: с. 84-85 (11 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): историки -- генезис педагогических взглядов -- педагогические взгляды -- образовательный процесс -- воспитание -- обучение -- средства образования -- западничество -- славянофильство -- школы (образование) -- семья -- система образования -- преемственность образования -- высшее образование -- специализация высшего образования -- педагоги -- требования к педагогам Аннотация: В статье анализируются педагогические взгляды одного из крупнейших отечественных историков В. О. Ключевского. Рассматриваются поставленные им проблемы генезиса российского образования, соотношения фундаментальной подготовки и специализации, взаимодействия обучения и воспитания. Показывается значение идей мыслителя для современной образовательной системы. Доп.точки доступа: Ключевский, Василий Осипович (историк ; 1841-1911) \в. О.\ |
Николаева, И. В. Разработка содержания цели обучения отечественными педагогами на рубеже XIX-XX веков [Текст] / И. В. Николаева> // Право и образование. - 2010. - N 10. - С. 155-161. - Библиогр.: с. 160-161 (11 назв. ) . - ISSN 1563-020X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия, 19 в.; 20 в. Кл.слова (ненормированные): обучение -- педагогики -- отечественные педагогики -- педагогические концепции -- социально-культурная среда -- педагогические взгляды -- социально-личностный идеал -- личность -- социально-нравственный идеал -- воспитание личности -- цели обучения Аннотация: Разработка отечественными педагогами содержания цели обучения. |
Богуславский, М. В. (доктор педагогических наук; профессор). Программа социокультурной модернизации российского образования М. В. Ломоносова [Текст] / М. В. Богуславский> // Педагогика. - 2011. - N 8. - С. 40-49. - Библиогр.: с. 49 (14 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия, 18 в. Кл.слова (ненормированные): ученые -- педагогические взгляды -- развитие педагогики -- отечественная педагогика -- историко-педагогическое изучение -- ломоносоведение -- педагогическое ломоносоведение -- развитие школы -- развитие педагогики -- программы развития -- социокультурная модернизация -- модернизация образования -- модели модернизации образования -- социокультурные проекты -- образовательные проекты -- образовательные институты -- социокультурные образовательные институты -- академии наук -- университеты -- формирование гражданской идентичности -- гражданская идентичность -- демократизм образования -- общее среднее образование -- система образования -- стандарты общего образования -- требования к учителям -- учителя Аннотация: В статье раскрывается суть Ломоносовского периода в истории отечественной педагогики, отношение к которому на протяжении веков было неоднозначным. Доп.точки доступа: Ломоносов, Михаил Васильевич (русский просветитель; ученый-естествоиспытатель ; 1711-1765) \м. В.\; Петербургская Академия наукРоссийская академия наук; Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова |