Ч33(2) Н301 Народное образование на Урале в ХYIII - начале ХХ в. [Текст] : Сб. науч. тр. / Гос. ком. РСФСР по делам науки и высш. шк., УрГУ; [Редкол.: Р. Г. Пихоя (отв. ред.) и др.]. - Свердловск : [б. и.], 1990. - 146, [1] с. : табл. - Библиогр. в конце трудов. - ISBN 5-230-06656-3 : 0.60 р. Рубрики: Народное образование--Урал, 18-20 вв. Культура--Урал, 18-20 вв. Кл.слова (ненормированные): народное образование на Урале -- образование на Урале -- история народного образования на Урале -- история образования на Урале -- история развития народного образования Урала -- история культуры Урала -- культура Урала -- начальное образование на Урале в конце 18 - начале 20 в. -- иноязычные школы Екатеринбурга -- первые иноязычные школы екатеринбурга -- горнозаводские школы Урала -- горнотехническое образование на Урале -- история горнотехнического образования на Урале -- педагогическая деятельность Чупина К. А. -- Чупин Н. К. (домашний педагог) -- грамотность и образовательный уровень горнозаводского населения Урала -- образовательный уровень горнозаводского населения Урала -- грамотность рабочих Урала -- грамотность населения Коми -- образовательный уровень уральской интеллигенции -- образовательный уровень интеллигенции на Урале -- уровень образования земских учителей Пермской губернии -- земские учителя -- политическое образование и просвещение рабочих Урала -- просветительская деятельность -- научные общества Перми -- культурно-просветительская деятельность уральской интеллигенции -- учебные заведения на Урале -- типы учебных заведений -- типы школ Аннотация: В настоящем сборнике рассматриваются малоисследованные проблемы истории духовной культуры Урала, анализируется состояние школьного обучения, уровень грамотности и образования населения края в дореформенный период, прослеживаются изменения в народном образовании, которые произошли в капиталистическую эпоху, раскрыта культурно-просветительная деятельность социал-демократов и уральской интеллигенции в среде рабочего класса и крестьянства. Сборник подготовлен на основе изучения новых архивных материалов. Статьи сборника могут быть полезны для исследователей истории культуры, просвещения, педагогической мысли, общественно-политического движения, а также для учителей средних школ, краеведов, студентов, для всех, кто интересуется историческим прошлым Урала. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Пихоя, Рудольф Германович \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Щ31 М897 Музыкальная грамотность [Текст] : метод. указания по проведению занятий с учащимися мл. кл. / М-во образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; авт.-сост. Р. П. Привознова. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2004. - 36 с. : ил. - Библиогр.: с. 36. - (в обл.) : 15.00 р. Рубрики: Музыка--Методика преподавания в начальной школе--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): музыка -- музыка в начальной школе -- музыка в начальных классах -- музыкальная грамота -- музыкальная педагогика -- музыкальное воспитание младших школьников -- музыкальное образование младших школьников -- музыкальное образование школьников -- школьное музыкальное образование -- школьное начальное музыкальное образование -- начальное музыкальное образование -- музыкальное обучение младших школьников -- музыкальные занятия -- начальная школа, обучение -- начальное обучение музыке -- начальные классы, обучение -- 1-4 классы -- 1 класс -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- методика музыкального воспитания -- методика музыкального образования -- методика преподавания музыки в школе -- методика музыки в школе -- преподавание музыки в школе -- методология музыкальной педагогики -- формирование музыкальной грамотности -- формирование музыкальных понятий -- формирование музыкально-слуховых представлений -- музыкальная грамотность -- музыкальные понятия -- музыкально-слуховые представления -- музыкальные игры -- методические указания -- методические рекомендации -- методические пособия -- учителю начальных классов -- брошюры Аннотация: Методическое издание содержит теоретические и практические рекомендации по проблеме формирования музыкальной грамотности и предназначено для студентов факультета ПиМНО дневного и заочного отделений, а также для учителей начальных классов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Привознова, Римма Павловна \авт.-сост.\; Министерство образования Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Щ31 Б48 Бергер, Нина Александровна. Современная концепция и методика обучения музыке [Текст] / Н. А. Бергер. - Санкт-Петербург : КАРО, 2004. - 358, [1] с. : ноты, ил. - (Модернизация общего образования). - Библиогр.: с. 322-324. - ISBN 5-89815-289-X (в обл.) : 70.00 р. В прил.: Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Рубрики: Музыка--Методика преподавания в школе Музыкальное образование детей Кл.слова (ненормированные): музыка -- музыка в школе -- музыкальная педагогика -- музыкальная грамота -- музыкальная грамотность -- музыкальная деятельность детей -- концепция музыкального образования -- музыкальное образование школьников -- школьное музыкальное образование -- музыкальное обучение школьников -- музыкальное развитие школьников -- музыкальное воспитание школьников -- методика музыкального воспитания -- методика музыкального образования -- методика музыки в школе -- методика преподавания музыки -- преподавание музыки в школе -- обучение музыке -- методика обучения музыке -- музицирование -- инструментальное музицирование -- развитие музыкальных способностей -- музыкальные способности детей -- МЕТОДОЛОГИЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ -- теория музыкального образования -- теория музыкального воспитания -- МУЗЫКАЛЬНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Аннотация: Настоящая книга преследует две цели. Цель первая: развеять миф о том, что человека, осмелившегося посягнуть на изучение музыкальной грамоты, на каждом шагу подстерегают трудности и все мыслимые и немыслимые опасности. Цель вторая: все попытки медведя и слона наступить вам на ухо, до последнего времени остававшиеся безнаказанными, пресечь раз и навсегда. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч30/49 Н766 Новый взгляд на грамотность. По результатам международного исследования РISA-2000 [Текст] / [Г. С. Ковалева и др.]. - Москва : Логос, 2004. - 292, [1] с. : ил., табл. - (Актуальные вопросы развития образования). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 168-169. - ISBN 5-94010-378-2 (в обл.) : 64.00 р. Рубрики: Методология педагогики Проверка и оценка знаний учащихся--Научно-педагогические исследования Кл.слова (ненормированные): РISA-2000 -- PISA (Program for International Student Assessment) -- Program for International Student Assessment (PISA) -- международная программа по оценке образовательных достижений учащихся -- международная программа РISA -- грамотность чтения учащихся -- исследования грамотности чтения учащихся -- математическая грамотность учащихся -- математическая подготовка учащихся -- исследования математической грамотности учащихся -- естественнонаучная грамотность учащихся -- исследования естественнонаучной грамотности учащихся -- качество образования -- тесты РISA -- методология педагогики -- педагогика -- проверка и оценка знаний учащихся -- научно-педагогические исследования -- педагогические исследования Аннотация: Настоящий сборник представляет собой два содержательных отчета по проектам, поддержанным Национальным фондом подготовки кадров и Международным банктом реконструкции и развития в 2002-2004 гг., задачей которых была систематизация и анализ результатов российских школьников в международном сравнительном исследовании образовательных достижений РISA-2000 (Рrogram for International Student Assessment) пятнадцатилетних учащихся. В первой части работы представлены основные результаты исследования РISA-2000 в области функциональной грамотности, проведено сравнение успехов и неудач учащихся России и их сверстников из других стран-участниц программы. Во второй части программы дан психолого-педагогический анализ заданий, составляющих тест международного сравнительного исследования. В приложениях представлены информация о российских участниках исследования, отдельные результаты исследования, примеры заданий, проверяющих грамотность чтения, математическую и естественнонаучную грамотность, а также модели обучающих заданий, выплненных в логике компетентностного подхода. Предназначен для широкого круга лиц: представителей органов управления образования разного уровня; специалистов, занимающихся пролемами оценки качества образования; специалистов в области школьного естественноматематического и филологического образования. Может быть полезен учителям и преподавателям образовательных учреждений общего и профессионального образования, специалистам, работающим в системе подготовки и переподготовки педагогических кадров. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ковалева, Г. С.; Красновский, Э. А.; Краснокутская, Л. П.; Краснянская, К. А.; Кошеленко, Н. Г. Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
4Р(07) О-931 Оценка знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку [Текст] : (сборник статей из опыта работы) : пособие для учителей / сост. В. И. Капинос, Т. А. Костяева. - Москва : Просвещение, 1978. - 142, [2] с. : табл. ; 21 см. - (в обл.) : 0.25 р. Рубрики: Русский язык--Успеваемость учащихся--Проверка--Сборники Кл.слова (ненормированные): пунктуационная грамотность -- орфографическая грамотность -- письменные работы учащихся -- речевые недочеты Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Капинос, Валентина Ивановна \сост.\; Костяева, Тамара Александровна Экземпляры всего: 4 АБ (4) Свободны: АБ (4) |
Ч33(0) Х917 Хрестоматия по истории педагогики: [Текст] : в 4 т. : Для высш. пед. учеб. заведений / Под общ. ред. С.А. Каменева. - Москва : Учпедгиз, 1935 - . Т. 1 : Античный мир. Средние века. Начало нового времени : редкая книга / Сост. и авт. предисл. И. Ф. Свадковский. - 1935. - 639 с. : ил., портр. - (в пер.) : 120.00 р. Содержание: Античный мир Гл. 1. Педагогика Греции Гл. 2. Педагогика Рима Средние века Гл. 3. Средневековая школа и рыцарское воспитание Гл. 4. Средневековые университеты Конец средних веков и переход к новому времени Гл. 5. Педагогика итальянского гуманизма Гл. 6. Педагогика французского гуманизма Гл. 7. Педагогика Германии в период Реформации Гл. 8. Педагогические идеи социалистов-утопистов 16-17 вв. Гл. 9. Педагогика иезуитов Гл. 10. Педагогическая система Яна Амоса Коменского Гл. 11. Германская школа в 17 в. и первой половине 18 в. Гл. 12. Педагогика Англии в 17 в. Гл. 13. Педагогика Франции в 17 в. и первой половине 18 в. Вторая половина 17 в и нач. 19 в. Гл. 14. Педагогическая система Жан Жака Руссо Гл. 15. Педагогические идеи французских просветителей 18 в. Гл. 16. Педагогика Великой французской революции Гл. 17. Педагогическая система Песталоцци Гл. 18. Педагогика Германии и Австрии второй половины 18 в. и нач. 19 в. Рубрики: Народное образование. Педагогические науки--Всеобщая история образования и педагогической мысли--Хрестоматии Кл.слова (ненормированные): всеобщая история образования -- всеобщая история педагогической мысли -- хрестоматии для высших педагогических учебных заведений -- педагогика Греции -- педагогика Рима -- средневековая школа -- монастырская школа -- рыцарское воспитание -- университеты в средние века -- гуманизм -- социалисты-утописты -- педагогика Германии -- педагогика Англии -- педагогика Франции -- педагогика Австрии -- педагогика Италии -- Великая дидактика -- спартанское воспитание -- ораторы -- грамотность Аннотация: Данная хрестоматия по истории педагогики состоит из 4 томов: 1 том охватывает периоды от античного мира, средних веков и начала нового времени - вплоть до 19 века.В хрестоматии представлена не только теоретическая педагогика, составители и редакция стремились дать материал, характеризующий развитие школы в той или иной стране в определенный период. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 РедФ (1), АБ (1) Свободны: РедФ (1), АБ (1) |
Ш141.2-9 О-931 Оценка знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку [Текст] : (сборник статей из опыта работы) : пособие для учителей / [сост. В. И. Капинос, Т. А. Костяева]. - Изд. 2-е, перераб. - Москва : Просвещение, 1986. - 142, [2] с. : табл. ; 22 см. - (в обл.) : 0.30 р. Рубрики: Русский язык--Успеваемость учащихся--Проверка--Сборники Кл.слова (ненормированные): пунктуационная грамотность -- орфографическая грамотность -- письменные работы учащихся -- речевые недочеты Аннотация: Пособие поможет учителю овладеть нормами оценки знаний, умений и навыков по русскому языку, отражающие тенденции современной школьной программы. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Капинос, Валентина Ивановна \сост.\; Костяева, Тамара Александровна \сост.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
6П2.15 Л247 Лапчик, Михаил Павлович. Методика преподавания информатики [Текст] : [Учеб. пособие для вузов по спец. 030100 "Информатика"] / М. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер; Под общ. ред. М. П. Лапчика. - Москва : Академия, 2003. - 621, [1] с. : ил. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-0825-6 (в пер.) : 197.40 р., 189.75 р., 189.76 р. Рубрики: Информатика--Методика преподавания--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): информатика и вычислительная техника -- информатика и ВТ -- вычислительная техника -- электронно-вычислительные машины -- ЭВМ -- персональные компьютеры -- компьютеры -- специальность Информатика -- методические рекомендации для учителей информатики -- планирование уроков информатики -- уроки информатики -- урок информатики -- методика преподавания информатики в школе -- общая методика преподавания информатики -- конкретная методика обучения информатике -- информатика в школе -- преподавание информатики в школе -- методика информатики в школе -- методика обучения информатике в школе -- обучение информатике в школе -- организация обучения информатике в школе -- кабинет вычислительной техники (ВТ) -- кабинет ВТ(вычислительной техники) -- кабинеты вычислительной техники -- теория и методика обучения информатике -- теория обучения информатике -- преподавание программирования в школе -- Основы информатики и вычислительной техники (ОИВТ) -- ОИВТ (Основы информатики и ВТ) -- Основы информатики и ВТ -- информатика как учебный предмет -- алгоритмическая культура школьников -- информационная культура школьников -- компьютерная грамотность -- образование в области Информатики -- образование школьников в области Информатики -- школьное образование в области Информатики -- содержание школьного образования в области Информатики -- содержание образования в области Информатики -- стандартизация школьного образования в области Информатики -- базисные учебные планы школы -- учебные планы школы -- базовые курсы информатики -- профильные курсы информатики -- профильная дифференциация обучения информатике в школе -- дифференциация обучения информатике в школе -- дифференцированные курсы информатики -- компьютерное моделирование -- моделирование компьютерное -- объектно-ориентированное программирование -- информационные технологии -- знания и умения по информатике -- знания по информатике -- требования к знаниям и умениям школьников -- навыки работы на компьютере -- лабораторные практикумы -- лабораторные занятия Аннотация: Учебное пособие предназначено студентам педагогических вузов, изучающим систематический курс методики преподавания информатики. В пособии раскрываются цели, приципы отбора содержания и методы преподавания информатики в средней общеобразовательной школе. Наряду с изложением общих вопросов теории и методики обучения информатике рассматриваются конкретные методические рекомендации по постановке базового и профильных курсов информатики. Пособие будет полезно также практическим учителям общеобразовательных школ и преподавателям средних специальных учебных заведений как руководство при планировании и проведении занятий по информатике, а также аспирантам и всем тем, кто интересуется организацией и перспективами обучения информатике в школе. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Семакин, Игорь Геннадьевич; Хеннер, Евгений Карлович; Лапчик, Михаил Павлович \ред.\ Экземпляры всего: 24 АБ (24) Свободны: АБ (24) |
Ш13-9 И72 Иностранные языки для школ и классов с углубленным изучением английского, немецкого, французского, испанского языков [Текст] : начальная школа : [программы]. - Москва : Дрофа, 1998. - 128, [1] с. : табл., схем. - (Программно-методические материалы). - Библиогр.: с. 125-128. - ISBN 5-7107-1945-5 (в обл.) : 7.50 р. Рубрики: Иностранный язык--Начальная школа--Программы для начальной школы Кл.слова (ненормированные): изучение языков -- программы -- содержание обучения -- коммуникативно-речевое развитие -- социокультурное развитие -- языковая грамотность -- методическая литература -- учебные видеокурсы -- учебные курсы -- начальная школа -- углубленное изучение Аннотация: Материалы включают программу по иностранным языкам для школ с углубленным изучением языков (1-4 классы); списки литературы по языковому еврообразованию, методической литературы, учебных курсов, пособий, видеокурсов, детских словарей. Раскрыты основные задачи и содержание обучения иностранному языку и иноязычной культуре. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш141.2-9 Т639 Тоцкий, Петр Семенович. Орфография без правил [Текст] / П. С. Тоцкий. - Москва : Просвещение, 1991. - 142, [2] с. : схем., портр. - (Творческая лаборатория учителя : ТЛУ : начальная школа). - ISBN 5-09-003481-8 (в обл.) : 0.60 р. Рубрики: Русский язык--Орфография--Изучение в школе Кл.слова (ненормированные): орфография -- начальные классы -- грамотность учащихся -- методические рекомендации -- орфограммы -- орфографическое чтение -- артикуляционная память -- произношение слов -- ударения -- лексика текста -- родственные слова -- образование родственных слов -- словосочетания -- пословицы -- поговорки Аннотация: Книга - результат многолетних наблюдений автора за формированием грамотности учащихся. Учителям предлагается познакомиться с интересной системой тренировки орфографической зоркости учащихся на основе орфографического чтения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
С У686 Уральские социологи в общероссийском социологическом пространстве [Текст] : научное издание / Федер. агентство по образованию, Рос. общества социологов. Урал. отд. ; ред.: Ю. Р. Вишневский, Г. Е. Зборовский, В. Т. Шапко. - Екатеринбург : ГОУ ВПО имени первого Президента России Б. Н. Ельцина, 2008. - 219 с. - Библиогр. в ссылках. - (в обл.) : 350.00 р. Рубрики: Социологи--Урал Кл.слова (ненормированные): социология в Уральском регионе -- формы молодежного досуга -- социально-экономические изменения -- рынок труда -- система образования -- социокультурные проблемы -- семья как ценность -- семья -- преемственность в образовании -- уровень жизни населения -- уровень жизни населения Республики Башкортостан -- социальное развитие -- основа государственной политики -- студенты -- студенты вузов как потребители услуг -- двухсторонняя система в вузах -- жизненные трудности -- инновационнные технологии в системе высшего образования -- "религиозное образование" -- реформы образования -- система ценностей -- миграционные особенности в Свердловской области -- трудовая миграция -- отношение старшеклассников к наркотикам -- СМИ -- современная теоретическая социология -- сетевое моделирование -- мораль -- Пермский край -- сфера науки -- демографическое развитие -- объект социологического анализа -- глобализационные процессы -- рекламная культура -- трудоустройство современной молодежи -- мнение о собственности -- национальная безопасность -- профессионализация -- влияние Церкви -- современная молодежная политика -- региональный рынок труда -- дистанционные образовательные услуги -- музыкальная деятельность -- власть в региональном имидже -- жизненные стратегии молодежи -- культура интеграции -- культура -- наставничество -- трудовая адоптация -- образование -- этапы освоения чужой культуры -- социолизация молодежи -- состоятельность -- развитие соуиологии -- будущее России -- молодежь в современном обществе -- социальная защита -- высшее образование -- свобода информации -- территориальная идентичность -- проблемы лидерства -- глобализация -- как молодежь относится к политике -- российский капитализм -- гендерное неравенство -- мифотворчество -- реформа ЖКХ -- наградная система -- демократия в России -- антистессовое управление -- музыкальные придпочтения современной молодежи -- социально-трудовые отношения -- проблемы образования -- функциональная грамотность пожилых людей -- правовая грамотность -- самореализация старшего поколения -- самореализация молодого поколения -- социальный капитал -- потребитель банковских услуг -- роль национальных ценностей -- жизненные ценности молодежи России -- жизненные ценности молодежи США -- жизненные ценности молодежи Канады -- иностранная рабочая сила Аннотация: В сборнике представлены материалы уральских социологов (Республика Башкортостан, Курганская область, Оренбургская область, Пермский край, Свердловская область, Тюменская область, Ямало-Ненецкий автономный округ) - доклад и выступления на III Всероссийском социологическом конгрессе (Москва, 2008, 21-24 сентября). Эти материалы нацелены на обмен опытом социологических исследований между различными отделениями Российского общества социологов. Сборник адресован преподавателям, студентам и аспирантам, всем интересующимся теорией и практикой современной социологической науки, актуальными социальными проблемами современного российского общества. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Вишневский, Юрий Рудольфович \ред.\; Зборовский, Г. Е. \ред.\; Шапко, Валерий Трофимович \ред.\; Федеральное агентство по образованию (Москва); Уральское отделение Российского общества социологов (Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч23 Ф796 Формирование информационной культуры личности : теоретическое обоснование и моделирование содержания учебной дисциплины [Текст] / Н. И. Гендина [и др.] ; Межрегион. центр библ. сотрудничества, Кемеровский гос. ун-т культуры и искусств, НИИ информ. технологий соц. сферы. - Москва : Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, 2006. - 511 с. - Библиогр. в конце частей. - ISBN 5-8154-0114-5 (в обл.) : 450.00 р. Рубрики: Научно-информационная деятельность Информационное общество--Социальная философия Кл.слова (ненормированные): культура информационная -- информационная культура -- грамотность информационная -- информационная грамотность -- основы информационной культуры -- учебные программы Аннотация: Излагается концепция формирования информационной культуры личности, разработанная НИИ информационных технологий социальной сферы Кемеровского государственного университета культуры и искусств. Предлагается типовая модель содержания учебной дисциплины "Основы информационной культуры личности" для различных категорий обучаемых. Издание может быть использовано как в образовательной сфере (учителям и учащимся образовательных и средне-специальных учреждений, студентами, аспирантами и преподавателями вузов), так и в библиотеках. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Гендина, Наталья Ивановна; Колкова, Надежда Ивановна; Стародубова, Галина Александровна; Уленко, Юлия Владимировна; Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества (Москва); Кемеровский государственный университет культуры и искусств (Кемерово); Научно-исследовательский институт информационных технологий социальной сферы (Москва) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч48 Ф796 Формирование информационной компетентности педагога [Текст] : монография / С. М. Конюшенко [и др.] ; Рос. гос. ун-т. им. И. Канта. - Калининград : РГУ им. И. Канта, 2009. - 141 с. : табл. - Библиогр.: с. 123-135. - ISBN 978-5-88874-945-6 (в обл.) : [70.00] р. Рубрики: Учителя--Повышение квалификации Учителя--Профессиональная подготовка Информационные технологии в вузе Кл.слова (ненормированные): педагогика индивидуальности -- информационная компетентность -- информатизация образования -- андрагогика -- повышение квалификации педагогов -- компьютерная грамотность педагогов Аннотация: Представлены результаты научного исследования проблемы формирования информационной компетентности педагога в системе повышения квалификации. Авторы рассматривают процесс формирования информационной компетентности школьного педагога в системе повышения квалификации на основе модели, построенной с учетом компетентностного, ситуативного подходов, андрагогики и педагогики индивидуальности. Может быть использована в системе повышения квалификации педагогов, студентами, аспирантами, преподавателями вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Конюшенко, Светлана Михайловна; Голубин, Дмитрий Владимирович; Гребенюк, Татьяна Борисовна; Петрущенков, Александр Владимирович; Российский государственный университет им. Иммануила Канта Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч403(2) Д542 Днепров, Эдуард Дмитриевич Российское образование в XIX – начале XX века [Текст] : [в 2 т.] / Э. Д. Днепров. - Москва : Мариос, 2011. Т. 2 : Становление и развитие системы российского образования : (историко-статистический анализ). - 657, [14] с., [1] портр. : табл., схем. ; 25 см. - ). - Библиогр. в подстроч. примеч. - 1000 экз. - ISBN 5-7897-0241-2 (в пер.) : [370.00] р. Содержание: Общие основы системы образования в России : часть 1 Основные этапы становления и развития российской системы образования. Эволюция образования как зеркало развития страны : гл. 1. - С .15-22 Управление системой образования : гл. 2. - С .23-83 Финансирование образования : гл. 3. - С .84-93 Развитие отдельных звеньев российской системы образования : часть 2 Высшее образование : гл. 4. - С .94-217 Среднее образование : гл. 5. - С .218-298 Начальное народное образование : гл. 6. - С .299-401 Среднее и низшее профессиональное образование : гл. 7. - С .402-596 Внешкольное образование : гл. 8. - С .597-634 Итоги развития образования в XIX – начале XX века : гл. 9. - С .635-649 Рубрики: Образование--История--Россия, 19 – нач. 20 в. Образование--Организация, развитие и управление--Россия, 19 – нач. 20 в.--Статистические материалы Кл.слова (ненормированные): образование в России 19 – нач. 20 в. -- российское образование 19 – нач. 20 в. -- история образования в России 19 – нач. 20 в. -- образование в дореволюционной России -- Россия 19 в. -- дореволюционная Россия -- государственная система образования -- система образования в России -- отечественная система образования -- российская система образования -- управление системой образования -- управление образованием -- финансирование образования -- высшее образование -- среднее образование -- начальное образование -- начальное народное образование -- среднее профессиональное образование -- низшее профессиональное образование -- начальное профессиональное образование -- женское образование в 19 в. -- женское профессиональное образование -- внешкольное образование -- грамотность населения -- образовательный уровень населения -- статистические данные -- статистические материалы Аннотация: В книге профессора Научно-исследовательского университета – Высшей школы экономики, академика Российской академии образования Э. Д. Днепрова впервые дается комплексный анализ истории образования в России – XIX начале XX столетий; предшествующая литература была посвящена в основном истории отечественной педагогики, либо отдельным звеньям системы образования. В первом томе рассматривается политическая история российского образования как часть общего внутриполитического курса, образовательные реформы и контрреформы XIX – начала XX в. Во втором томе показано становление и эволюция отечественной системы образования и всех ее компонентов в названный период в контексте общего развития страны. Монография представляет собой своеобразную энциклопедию образования в дореволюционной России и в то же время может быть использована как первое учебное пособие по истории российского образования. Издание предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей педагогических кафедр вузов, ученых-педагогов, а также для всех, кого интересуют судьбы отечественного образования вчера и сегодня. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |
Т2 Д638 Документ. Архив. История. Современность [Текст] : сб. науч. тр. / Федер. агентство по образованию, Урал. гос. ун-т им. А. М. Горького ; [редкол.: А. В. Черноухов (гл. ред.) [и др. ] . - Екатеринбург : Изд-во Уральского ун-та, 2001 - . Вып. 12 / [А. А. Бакшаев [и др.] ; ред., отв. за вып. Л. Н. Мазур]. - 2011. - 466 с. : табл. - Авт. указаны на с. 456-458. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-7996-0669-5 (в пер.) : [350.00] р. Содержание: Эстафета научного поиска: новые имена : разд. 1 Михайлова, Алена Алексеевна. Становление и развитие системы территориально-административного управления как фактор укрепления Сербской государственности в XIX в. / А. А. Михайлова. - С .3-20 Галимов, О. Д. Информационная грамотность среди подростков (по материалам социологического исследования) / О. Д. Галимов. - С .21-28 Кайдышева, Наталья Николаевна. Благотворительность на Урале в годы Первой мировой войны (современная историография) / Н. Н. Кайдышева. - С .29-39 Попова, Ольга Григорьевна. Внешнеполитические проблемы в деятельности временного правительства весной 1917 г. (По воспоминаниям политиков революционной эпохи) / О. Г. Попова, Н. В. Черникова. - С .40-56 Страницы истории России и Урала : разд. 2 Сафронова, Алевтина Михайловна. Книги о религии и церкви в библиотеке В. Н. Татищева в Екатеринбурге (1734–1737) / А. М. Сафронова. - С .57-76 Черноухов, Эдуард Анатольевич. Социальная инфраструктура Пермского имения Голицыных в конце XVIII– первой половине XIX в. / Э. А. Черноухов. - С .77-84 Мельчакова, Ольга Анатольевна. Комиссар Н. Н. Демидов в Нижнетагильских золотых приисках в 1823–1828 гг. / О. А. Мельчакова. - С .85-104 Бакшаев, Александр Алексеевич. Из истории геологических исследований на Урале в первой половине XIX в. / А. А. Бакшаев. - С .105-111 Велиховский, Леонид Николаевич. Социокультурные практики российских предпринимателей: основа развития коммерческого образования / Л. Н. Велиховский, Т. Н. Кандаурова. - С .112-143 Фельдман, Михаил Аркадьевич. Становление властных структур на Урале весной 1917 г.: современные подходы / М. А. Фельдман. - С .144-158 Непомнящий, Андрей Анатольевич. Неизвестный Николай Эрнст : по материалам архивов Киева, Москвы и Санкт-Петербурга / А. А. Непомнящий. - С .159-179 Килин, Алексей Павлович. У истоков треста "Севергазстрой" (1965–1969) / А. П. Килин. - С .180-198 Мамяченков, Владимир Николаевич. Потребление непродовольственных товаров населением Свердловской области (1946–1991) / В. Н. Мамяченков. - С .199-212 Проблемы историографии и источниковедения Отечественной и Всемирной истории : разд. 3 Козлов, Александр Сергеевич. К вопросу об авторстве и датировке OrigoConstantini Imperatoris / А. С. Козлов. - С .213-232 Поршнева, Ольга Сергеевна. Поэзия гражданского противостояния: опыт дискурсивного анализа стихотворных публикаций (по материалам уральской периодической печати, 1918–1919 гг.) / О. С. Поршнева. - С .233-245 Дьячков, Дмитрий Сергеевич. Джозеф Дэвис: "По следам московских процессов" / Д. С. Дьячков, О. Г. Попова. - С .246-260 Миханев, Артур Петрович. Охотничий дневник как документальный источник / А. П. Миханев. - С .261-263 Огоновская, Изабелла Станиславовна. Школьный учебник Отечественной истории : учебные издания как исторический источник / И. С. Огоновская. - С .264-286 Мазур, Людмила Николаевна. Из истории создания историко-географических справочников по Среднему Уралу / Л. Н. Мазур. - С .287-298 Теория, история и практика делопроизводства и архивного дела : разд. 4 Цеменкова, Светлана Ивановна. Из истории комплектования архива Уральского горного управления в XIX в. / С. И. Цеменкова. - С .299-315 Селезнева, Татьяна Александровна. Документоведение как научная и учебная дисциплина / Т. А. Селезнева. - С .316-327 Макарова, Александра Константиновна. Электронный архив : сущность и юридические аспекты / А. К. Макарова. - С .328-332 Публикация исторических источников : разд. 5 Шаклеин, Олег Сергеевич. Миссия Иохима фон Боррентина в Россию (1657–1658) / О. С. Шаклеин. - С .333-394 Устинов, Андрей Леонидович. Взаимоотношения между приказчиками и заводовладельцами на частных металлургических заводах Южного Урала в последней четверти XVIII в. (по материалам переписки Н. Н. Демидова с приказчиками Каслинского и Кыштымского заводов) / А. Л. Устинов. - С .395-413 Шаманаев, Андрей Васильевич. Нереализованный проект: монастырь св. Владимира в Херсонесе и археологический памятник на острове в Казачьей бухте / А. В. Шаманаев. - С .414-428 Нечаева, Марина Юрьевна. "Желая посвятить себя святым местам..." / М. Ю. Нечаева. - С .429-455 Рубрики: Источниковедение--Сборники научных трудов Архивное дело--Сборники научных трудов Россия--История--Документальные источники -- Сборники научных трудов Кл.слова (ненормированные): история Отечества -- отечественная история -- история России -- российская история -- история Урала -- уральская история -- вспомогательные исторические дисциплины -- источниковедение России -- российское источниковедение -- источниковедение Отечества -- отечественное источниковедение -- источниковедение российской истории -- источниковедение отечественной истории -- историография России -- российская историография -- историография отечественной истории -- историография российской истории -- архивное дело -- архивоведение -- архивы -- документальные материалы -- исторические документы -- документальные источники -- научные труды Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Черноухов, Анатолий Владимирович \ред.\; Сафронова, Алевтина Михайловна \ред.\; Килин, Алексей Павлович \ред.\; Абатуров, Иван Николаевич; Бакшаев, Александр Алексеевич; Велиховский, Леонид Николаевич; Голикова, Светлана Викторовна; Дашкевич, Людмила Александровна; Мазур, Людмила Николаевна \ред., отв. за вып.\; Федеральное агентство по образованию(Москва); Уральский государственный университет им. А. М. Горького(Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
6П2.15 Р35 Рейзнер, Труди. Самоучитель Word 97 [Текст] / Труди Рейзнер ; [пер. с англ. А. Кузьмина]. - Санкт-Петербург : Питер, 1999. - 422 с. : ил. + 1 эл. гиб. диск. - (Самоучитель : для начинающих). - Загл. корешка : Word 97. - Алф. указ.: с. 415-422. - Пер. изд. : One Step at Time. Presenting Word 97 / Trudi Reisner. - 1997. - ISBN 5-314-00085-7 : 86.00 р. В кн. также словарь терминов. Рубрики: Компьютеры персональные--Прикладное программное обеспечение--Word 97--Самоучители Word 97--Текстовые редакторы--Самоучители Текстовые редакторы--Word 97--Самоучители Кл.слова (ненормированные): компьютеры персональные -- прикладное программное обеспечение -- программное обеспечение -- текстовые процессоры -- текстовые редакторы -- Microsoft Word 97 -- MS Word 97 -- Word 97 -- самоучители по работе на компьютере -- для начинающих -- компьютерная грамотность Аннотация: Самоучитель по самой последней версии текстового редактора Word представляет собой наиболее полное, хорошо структурированное пособие самостоятельного изучения всех возможностей этой мощной и удобной программы обработки текстов. Большое количество примеров, иллюстраций, пошаговых инструкций и упражнений, продуманное и систематическое изложение материала, алфавитный указатель и словарь делают книгу незаменимым пособием для самостоятельного изучения новых возможностей Word 97. Книга разделена на занятия. На каждом занятии встретится множество упражнений для самостоятельной работы. Прилагаемая к книге дискета содержит готовые примеры, которые вы будете использовать в ходе выполнения упражнений. Книга рассчитана на начинающих пользователей, желающих самостоятельно изучить Microsoft Word 97 и немедленно приступить к активной работе. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кузьмин, А. \пер.\; Reisner, Trudi; Reisner, T. Экземпляры всего: 1 ОКиНО (1) Свободных экз. нет |
С С218 Сафронов, Алексей Анатольевич. Грамотность населения Урала в конце XIX в.: источниковедческое исследование материалов Первой всеобщей переписи населения Российской империи 1897 г. [Текст] / А. А. Сафронов ; [науч. ред. А. В. Черноухов] ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. гос. ун-т им. А. М. Горького. - Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2011. - 281, [1] с. : табл. ; 21 см. - Библиогр.: с. 261-281. - 300 экз. - ISBN 978-5-7996-0649-7 (в обл.) : [275.00] р. Рубрики: Образовательный уровень населения--Урал, кон. 19 в. Перепись населения как исторический источник--Урал, кон. 19 в. Социальная структура общества --История--Урал, кон. 19 в. Урал--Образовательный уровень населения, кон. 19 в. Кл.слова (ненормированные): Первая всеобщая перепись 1897 г. -- перепись 1897 г. -- образовательный уровень населения Урала -- грамотность населения Урала -- Урал -- грамотность населения России -- социальные группы -- уровень грамотность населения Аннотация: Монография является первой работой, посвященной источниковедческому исследованию материалов Первой всеобщей переписи 1897 г. о грамотности населения на Урале, с учетом его распределения по губерниям, уездам, городам, в зависимости от пола, возраста, сословной принадлежности и национального происхождения. Впервые раскрыт ход проведения переписи в крае, рассмотрен вопрос об отношении населения к ней, создана широкая информационная база данных о грамотности населения одного из крупнейших регионов страны. Издание рассчитано на научных сотрудников, преподавателей вузов и школ, студентов, всех интересующихся историей России и Урала, проблемой распространения грамотности среди населения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Черноухов, Анатолий Владимирович \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Уральский государственный университет им. А. М. Горького (Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Т2 М427 Медынцева, Альбина Александровна. Грамотность в Древней Руси [Текст] : по памятникам эпиграфики X - первой половины XIII века / А. А. Медынцева ; РАН, Ин-т археологии . - Москва : Наука , 2000. - 290, [1] с., [8] л. ил. : ил. ; 22 см. - Библиогр.: с. 273-288. - ISBN 5-02-010141-9 (в пер.) : [310.00] р. Рубрики: Эпиграфика--Россия Вспомогательные исторические дисциплины Кл.слова (ненормированные): вспомогательные исторические дисциплины -- эпиграфика России -- русская эпиграфика -- эпиграфика Древней Руси -- грамотность в Древней Руси -- надписи на твердом материале -- надписи-граффити -- надписи на предметах прикладного искусства -- надписи на дереве -- монументальные надписи -- древнерусские надписи -- грамотность населения России -- грамотность в Древней Руси -- письменность Древней Руси -- письменность на Руси в 9–13 вв. -- история письма -- история письменности Аннотация: В монографии исследуется проблема грамотности в Древней Руси на новом материале - надписях на каменных крестах и стенах древних храмов, произведениях искусства, быта и т. д. Это и летописные записи, и вкладные надписи, обрывки литературных текстов, подписи владельцев (например, надпись на чаше Игоря Святославича - героя “Слова о полку Игореве”). Такой материал дает новые сведения об использовании двух славянских азбук - кириллицы и глаголицы - и о динамике распространения грамотности на всей территории Руси от X в. до монголо-татарского нашествия. Для историков, археологов, искусствоведов, всех интересующихся проблемами культуры Древней Руси. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Институт археологии Российской академии наук (Москва) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
С А437 Актуальные проблемы современного социально-гуманитарного знания [Текст] : материалы IX Всерос. науч.-практ. конф. : [Нижний Тагил, 11 дек. 2015 г.] / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (фил.) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [редкол вып.: Н. Ю. Мочалова, А. М. Олешкова, В. А. Горбунова]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2015. - 188 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0323-7 (в обл.) : 645.35 р. Электронный вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ. Содержание: ФИЛОСОФИЯ. КУЛЬТУРОЛОГИЯ : ч. 1. - С .6-52 Васечко, В. Ю. Формальная логика в структуре высшего образования / В. Ю. Васечко. - С .6-11 Мочалова, Надежда Юрьевна. Взаимодействие "нового" и "старого" как механизм развития искусства / Н. Ю. Мочалова. - С .12-19 Хохлова, Людмила Васильевна. Некоторые аспекты русской культуры в контексте евразийства / Л. В. Хохлова. - С .20-25 Сидоренко, О. А. Искусство прерафаэлитов как поиск диалога между культурами / О. А. Сидоренко. - С .26-31 Рыльцев, Е. В. Логическое древо учения Свидетелей Иеговы / Е. В. Рыльцев. - С .32-40 Еникеев, Анатолий Анатольевич. Пространство культурного ландшафта: традиции и современные интерпретации / А. А. Еникеев. - С .41-47 Ольховикова, Светлана Валерьевна. Актуальность вечного мифа: трансформации мифа в архаическую эпоху / С. В. Ольховикова. - С .48-52 СОЦИОЛОГИЯ. ПОЛИТОЛОГИЯ. ЭКОНОМИКА : ч. 2. - С .53-73 Олешкова, Анна Михайловна. Парадоксы массового сознания / А. М. Олешкова. - С .53-62 Гаева, Анна Владимировна. Моделирование как способ изучения современной политической реальности / А. В. Гаева. - С .63-67 Шемякин, Алексей Борисович. Подходы к определению финансовой грамотности / А. Б. Шемякин. - С .68-73 АРХЕОЛОГИЯ. ИСТОРИЯ : ч. 3. - С .68-73 Сериков, Юрий Борисович. К вопросу о типологии скальных святилищ Урала / Ю. Б. Сериков. - С .74-79 Кириллов, Виктор Михайлович. Масштабы государственного террора в СССР и процесс реабилитации репрессированных / В. М. Кириллов. - С .80-84 Мезенцев, Виктор Федорович. Фашизм как социальный и исторический феномен в современных западных исследованиях / В. Ф. Мезенцев. - С .85-90 Потапов, Сергей Александрович. Геостратегические приоритеты России на постсоветском пространстве в контексте российско-американских отношений / С. А. Потапов. - С .91-94 Мезенина, Татьяна Геннадьевна. Строгановы: реализация антропологического подхода в исследованиях XIX–XX вв. / Т. Г. Мезенина ПЕДАГОГИКА. ПСИХОЛОГИЯ : ч. 4. - С .104-134 Глазунова, Т. Н. Формирование межэтнической толерантности младших школьников во внеурочной деятельности / Т. Н. Глазунова. - С .104-109 Постников, Петр Григорьевич. Этологическая стратегия в подготовке учителя истории и обществознания / П. Г. Постников. - С .110-115 Рыжкова, Ольга Васильевна. Использование метода проектов в преподавании исторических дисциплин в вузе / О. В. Рыжкова. - С .116-120 Манакова, Марина Вячеславовна. Развитие эмпатии у студентов педагогического вуза / М. В. Манакова. - С .121-127 Даренская, Ирина Викторовна. Формирование представления о профессиональном долге и деонтологичности поведения в процессе подготовки бакалавров по направлению "Социальная работа" / И. В. Даренская ПЕРВЫЕ ШАГИ В НАУКЕ (статьи студентов и магистрантов) : ч. 5. - С .135-187 Акулова, Е. А. Святилища на шиханах - новый тип культовых памятников в Среднем Зауралье / Е. А. Акулова. - С .135-139 Грехов, С. В. Находки замороженных туш мамонтов на территории России / С. В. Грехов. - С .140-144 Евлюхина, К. А. Скульптуры рыб в предметах искусства Урала / К. А. Евлюхина. - С .145-148 Канаука, Н. В. Фигурные молоты из камня и рога на территории Урала / Н. В. Канаука. - С .149-153 Меньшикова, Е. С. Костяные изделия неутилитарного назначения в каменном веке Урала / Е. С. Меньшикова. - С .154-158 Назмутдинова, Н. В. Погребально-жертвенные комплексы Шайтанского озера / Н. В. Назмутдинова. - С .159-163 Широких, Д. А. Изучение технологии получения красящих веществ в Российской археологии (по материалам отечественных исследователей) / Д. А. Широких. - С .164-167 Самойлов, Д. Е. Роль мифологии античной Греции в становлении современной этики / Д. Е. Самойлов. - С .168-173 Дягилев, М. В. Нюрнбергский процесс: историко-культурный аспект / М. В. Дягилев. - С .174-177 Иванова, Д. В. Журнал "Нива" в истории периодической печати России рубежа XIX–XX вв. / Д. В. Иванова. - С .178-183 Белынцева, К. В. Противоречия и недостатки современной наградной системы Российской Федерации / К. В. Белынцева. - С .184-187 Рубрики: Социальные науки--Материалы совещаний и конференций Философия--Материалы совещаний и конференций Культурология--Материалы совещаний и конференций Политология--Материалы совещаний и конференций Археология--Материалы совещаний и конференций Педагогика--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): логика -- евразийство -- культурология -- Свидетели Иеговы -- мифотворчество -- мифология -- массовое сознание -- финансовая грамотность -- политология -- моделирование -- святилища -- политический террор -- репрессии -- реабилитация -- фашизм -- международные отношения -- антропология -- толерантное воспитание -- толерантность -- межэтнические отношения -- внеурочная деятельность -- эмпатия -- метод проектов -- студенты -- подготовка бакалавров -- подготовка социальных работников -- культовые памятники -- археологические находки -- археологические исследования -- журналы -- периодическая печать -- награды -- Нюрнбергский процесс -- Строгановы -- род Строгановых -- этология -- поведение -- деонтология -- профессиональный долг Аннотация: В сборнике представлены результаты теоретических и прикладных исследований в различных отраслях социально-гуманитарного знания: философии, культурологии, социологии, политологии, экономике, истории, педагогике и психологии. Сборник адресован преподавателям, аспирантам, студентам, учителям школ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Мочалова, Надежда Юрьевна \ред.\; Олешкова, Анна Михайловна \ред.\; Горбунова, Валерия Александровна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция (9 ; 11 дек. 2015 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |