Ч1 Г933 Губман, Борис Львович. Западная философия культуры ХХ века [Текст] : [учебное пособие для студентов вузов] / Б. Л. Губман. - Тверь : ЛЕАН, 1997. - 287 с. ; 21 см. - Рез. англ. - Тит. л., содерж. парал. рус., англ. - Библиогр. в ссылках. - ISBN 5-85929-008-X (в пер.) : 36000.00 р. Рубрики: Философия культуры западная, 20 в.--Учебники и пособия Теоретическая культурология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): западная философия культуры -- философия культуры -- теоретическая культурология -- культурфилософия -- культурфилософские учения -- постмодерн в культуре -- общегуманистические ценности -- концепции культуры -- концепция локальных цивилизаций -- локальные цивилизации -- экзистенциализм -- экзистенциальный гуманизм -- гуманизм -- гуманистическая культура -- постструктуралистская деконструкция -- христианская культура -- христианский гуманизм -- христианская философия Аннотация: Книга Б. Л. Губмана - популярное введение в западную философию культуры ХХ века. Доступность изложения и исследовательский охват проблем, поставленных ведущими мыслителями нашего столетия, делают ее полезной для студентов вузов, изучающих культурологию. Книга адресована специалистам в области гуманитарного знания, широкому кругу читателей, интересующихся проблемами философии культуры. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю7 С511 Смоленцев, Юрий Михайлович. Проблемы гуманизма в марксистской этике [Текст] : Методологический и теоретический аспекты / Ю.М. Смоленцев. - Москва : Знание, 1984. - 63 с. : ил ; 17 см. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Этика" ; № 6). - Библиогр.: с. 60 Библиогр. в примеч.: с. 61-62. - 0.11 р. Рубрики: Гуманизм Этика марксистско-ленинская Аннотация: В качестве методологической основы гуманизма как принципа мировоззрения и нравственности в брошюре рассматриваютс марксистская философская концепция человека содержание понятия "сущность человека", проблемы гуманизации общества и человека на этапе развитого социализма. Держатели документа: библиотека нтгспа Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю7 К437 Кирьязева, Мария Александровна. Нравственная норма - гуманизм [Текст] : ежегодник / М.А. Кирьязева. - Москва : Знание, 1989. - 64 с. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "Этика" ; № 11). - ISBN 5-07-00951-6 : 0.15 р. Рубрики: Нравственное воспитание. Моральный облик народа и личности Аннотация: Сегодня, когда в нашем обществе осознана необходимость возвращения к гуманистическим приоритетам развития, весьма важное значение имеет анализ исторических истоков гуманистической традиции. Рассматривая эту проблему обращаеьтсяч к вопросам о сущности морали, гуманистической ориентированности моральной личности. Держатели документа: библиотека нтгспа Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч33 Т61 Торосян, Вардан Григорьевич. История образования и педагогической мысли [Текст] : [Для студ., обучающихся по спец. 031000 "Пед. и психология", 031300 "Соц. педагогика", 033400 "Педагогика"] / В. Г. Торосян. - Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 350, [1] с. - (Учебник для вузов : УВ). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-305-00090-4 (в пер.) : 89.00 р., 81.77 р. Рубрики: Педагогика--История--Учебники и пособия Педагогика в России--История--Учебники и пособия Педагогика в зарубежных странах--История--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): 031000 -- специальность Педагогика и психология -- 031300 -- специальность Социальная педагогика -- 033400 -- специальность Педагогика -- педагогика -- зарубежная педагогика -- российская педагогика -- русская педагогика -- советская педагогика -- педагогика России -- педагогика СССР -- педагогика Западной Европы -- педагогика в зарубежных странах -- история педагогики -- история образования и педагогической мысли -- история педагогики в России -- история зарубежной педагогики -- история российской педагогики -- история советской педагогики -- история педагогической мысли -- история педагогических идей -- педагогическая мысль -- педагогические идеи -- педагогические направления -- педагогические учения -- образование -- образование и культура -- эволюция образования -- развитие образования -- воспитание и педагогическая мысль -- философия образования -- содержание образования -- социальная природа образования -- национальное образование -- древние цивилизации -- образование и воспитание в Древнем мире -- воспитание в Древнем мире -- Восток (образование) -- образование и культура -- образование в Древнем Египте -- древневосточное образование и воспитание -- древневосточное воспитание -- восточное образование и воспитание -- восточное воспитание -- древнеегипетское образование и воспитание -- древнеегипетское воспитание -- древнеиндийское образование и воспитание -- древнеиндийское воспитание -- образование в Древнем Китае -- древнекитайское образование и воспитание -- древнекитайское воспитание -- китайское образование и воспитание -- китайское воспитание -- японское образование и воспитание -- японское воспитание -- Античный мир (образование) -- образование и воспитание в Античном мире -- воспитание в Античном мире -- античная педагогика -- педагогика в античности -- воспитание в античности -- образование в античности -- античное воспитание -- античное образование -- воспитание в Греции -- воспитание в Риме -- античная педагогика Греции и Рима -- античная педагогика Рима -- античная падейя -- педагогические учения античности -- педагогические идеи античности -- педагогические школы античности -- античная школа -- средневековая Европа (образование) -- Средневековье (образование) -- педагогическая мысль в средние века -- образование и воспитание в средние века -- воспитание в средние века -- средневековое образование и воспитание -- средневековое воспитание -- средневековая культура -- культура Средневековья -- культура средних веков -- образование в христианской Европе -- христианское воспитание -- христианское образование и воспитание -- монастырское образование -- европейское образование -- история университетов -- история университетского образования -- университеты в средние века -- учебные заведения (история) -- история учебных заведений -- образовательные учреждения (история) -- история образовательных учреждений -- история образовательных институтов -- европейское Средневековье (образование) -- византийское образование и воспитание -- Исламский мир (образование) -- исламское образование и воспитание -- исламское воспитание -- образование в эпоху Возрождения -- эпоха Возрождения (образование) -- Возрождения эпоха (образование) -- культура Возрождения -- Реформация и образование -- эпоха Реформации (образование) -- Реформации эпоха (образование) -- гуманисты -- гуманизм Возрождения -- гуманизация образования -- гуманитаризация образования -- гуманитарный процесс -- гуманизация обучения -- гуманитаризация обучения -- гуманизация общественных отношений -- гуманистическая педагогика -- гуманистическое воспитание -- гуманизация воспитания -- воспитание гуманизма -- педагогическая мысль эпохи Возрождения -- педагогическая мысль в новое время -- образование и воспитание в Новое время -- воспитание в Новое время -- Просвещения эпоха (образование) -- эпоха Просвещения (образование) -- педагогика и воспитание Нового времени -- педагогическая мысль России -- образование в России -- образование и воспитание в России -- воспитание в России -- педагогика древних славян -- древнерусская педагогика -- древнерусское воспитание -- образование и воспитание в Древней Руси -- образование и воспитание на Руси -- Древняя Русь (образование) -- Московское государство (образование) -- Просвещения эпоха в России -- российское Просвещение -- памятники педагогической литературы -- воспитательные книги -- учебные книги -- российское образование -- реформы образования -- образовательные реформы -- народное образование -- просветительство в России -- просветительская деятельность -- европейское образование -- педагогическая мысль Европы -- развитие образования за рубежом -- советское образование и воспитание -- советское воспитание -- образование 21 в. -- отношение к природе -- экологическое воспитание -- воспитание гуманного отношения к себе Аннотация: Учебник посвящен основам формирования, функционирования и развития образования и педагогической мысли, которые предстают на фоне различных эпох, политических, экономических и культурных факторов; знакомит с ведещими именами, философскими и педагогическими системами, в основе которых воспитание и образование многих поколений, стран и континентов на протяжении почти всей истории человечества. Рассматриваются проблемы и перспективы современного образования и воспитания в мире. Особое внимание отводится роли образования в современной России. Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 47 АБ (46), ЧЗ (1) Свободны: АБ (46), ЧЗ (1) |
Ч45 С692 Социальная педагогика [Текст] : курс лекций / [М. А. Галагузова, Ю. Н. Галагузова, Г. Н. Штинова и др.] ; под общ. ред. М. А. Галагузовой. - Москва : ВЛАДОС, 2003. - 415, [1] с. - (Учебное пособие для вузов). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 411-416. - Библиогр. в конце лекций. - ISBN 5-691-00372-0 (в пер.) : 95.00 р. В книгу включены семинар. и практические занятия по курсу "Социальная педагогика". Рубрики: Социальная педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- педагогика -- семинарские и практические занятия -- семинарские занятия -- практические занятия -- программа курса Социальная педагогика -- темы курсовых работ -- методика проведения семинарских и практических занятий -- методика проведения практических занятий -- методика проведения семинарских занятий -- ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА -- введение в социальную педагогику -- подготовка социальных педагогов -- социальный педагог -- профессия Социальный педагог -- профессионализм социального педагога -- профессиональная деятельность социального педагога -- профдеятельность социального педагога -- ИСТОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ -- российская социальная педагогика -- зарубежная социальная педагогика -- развитие социальной педагогики -- благотворительность в России -- благотворительная деятельность в России -- призрение (соцработа) -- дома призрения -- общественное призрение (соцработа) -- ПЕДАГОГИКА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ -- педагогическая работа с социумом -- педагогическая работа по социализации личности -- социальная помощь детям -- помощь детям -- защита детей -- социальная защита детей -- детство -- дети -- ребенок -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА В СОЦИУМЕ -- влияние среды на развитие ребенка -- влияние среды на ребенка -- ребенок и социум -- ребенок и среда -- среда и ребенок -- среда обитания человека -- социальная среда обитания человека -- социальная адаптация -- биологические факторы развития ребенка -- наследственность человека -- социальные факторы развития ребенка -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА -- социализация детей -- факторы социализации личности -- ОТКЛОНЕНИЕ ОТ НОРМЫ В СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКЕ -- социальные нормы -- норма в социальной педагогике -- социальные отклонения -- типы отклонений от нормы -- дети с отклонениями в развитии -- отклонения в развитии детей -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- категории социальной педагогики -- социальное обучение -- социальное воспитание -- принципы социальной педагогики -- природосообразность (принцип соцпедагогики) -- культуросообразность (принцип соцпедагогики) -- гуманизм (принцип соцпедагогики) -- гуманизация воспитания -- гуманистическое воспитание -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- научное исследование в социальной педагогике -- исследование в социальной педагогике -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- методы социального воспитания -- методы социальной педагогики -- методика социальной педагогики -- технологии социальной педагогики -- технологии воспитательного процесса -- социально-педагогическая реабилитация -- педагогическая реабилитация -- реабилитация детей -- реабилитационные технологии -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- социально-педагогическая работа с семьей -- социально-педагогическая помощь семье -- помощь семье -- социальный статус семьи -- статус семьи -- семья -- типология семей -- функции семьи -- социальная адаптация семьи -- помощь родителям -- ОПЕКА ДЕТЕЙ -- попечительство детей -- государственное попечение -- попечение сирот -- дети без попечения родителей -- дети-сироты -- сироты -- социальные сироты -- сиротство -- социальное сиротство -- усыновление -- приемные семьи -- ДЕТСКИЕ ДОМА -- сиротские детские учреждения -- социальные учреждения -- учреждения социального обслуживания -- социальное обслуживание детей -- ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ -- переходный возраст -- подростки -- трудные подростки -- трудные дети -- педагогически запущенные дети -- запущенные дети -- несовершеннолетние -- дети группы риска -- группа риска -- ДЕВИАЦИИ -- социально-политические проблемы -- девиантное поведение -- социальная дезадаптация -- дезадаптация детей -- средовая дезадаптация детей -- отклоняющееся поведение -- саморазрушающее поведение -- асоциальное поведение -- негативное поведение -- САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ПРОПАГАНДА -- санитарно-гигиеническое воспитание -- санитарное просвещение -- вредные привычки -- АЛКОГОЛИЗМ -- детский алкоголизм -- пьянство детей -- НАРКОМАНИЯ -- детская наркомания -- ранняя наркомания -- подростковая наркомания -- наркоманы -- наркотики -- наркотические средства -- наркотические вещества -- токсикомания -- наркотическая зависимость -- зависимость от наркотиков -- причины наркомании -- ПРОСТИТУЦИЯ -- детская проституция -- половая распущенность -- половая деморализация -- деморализация в половой сфере -- ДЕЛИНКВЕНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- криминальное поведение -- преступное поведение -- противоправное поведение -- подростковая преступность -- преступность несовершеннолетних -- несовершеннолетние правонарушители -- несовершеннолетние осужденные -- пенитенциарная педагогика -- пенитенциарные учреждения -- специальные учебно-воспитательные учреждения -- учреждения для несовершеннолетних правонарушителей -- колонии для несовершеннолетних -- воспитательные колонии -- ПРОФИЛАКТИКА ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ -- воспитательная работа с подростками -- профилактика вредных привычек -- профилактика отклоняющегося поведения -- профилактика правонарушений -- профилактические технологии -- технологии профилактической работы -- РЕЛИГИОЗНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- социальное воспитание в христианстве -- христианские конфессии -- конфессии как субъект социально-педагогической деятельности -- социально-педагогическая деятельность в конфессиях -- христианское воспитание -- христианская педагогика -- религиозная педагогика Аннотация: Предлагаемое издание представляет собой курс лекций, в которых рассматриваются культурно-исторические традиции возникновения социальной педагогики, её категории и принципы, методы социально-педагогических исследований и особенности работы социального педагога с различными категориями детей. Учеб.пособие адресовано студентам вузов, осваивающим социально-педагогические профессии, преподавателям, а также всем, кого интересуют проблемы социальной педагогики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Галагузова, Минненур Ахметхановна; Галагузова, Ю. Н.; Штинова, Г. Н.; Тищенко, Е. Я.; Дьяконов, Б. П.; Галагузова, Минненур Ахметхановна \ред.\ Экземпляры всего: 45 АБ (45) Свободны: АБ (45) |
Щ03(4/8) П305 Петров, Марк Тимофеевич. Итальянская интеллигенция в эпоху Ренессанса [Текст] : монография / М. Т. Петров ; под ред. В. И. Рутенбурга ; АН СССР, Ин-т истории СССР, Ленингр. отд-ние. - Москва : Наука, 1982. - 216 с. - Библиогр. в тексте. - (в обл.) : 50.00 р. Рубрики: Искусство--Италия, 14–16 вв. Интеллигенция--Италия, 14–16 вв. Италия--Интеллигенция--История, 14–16 вв. Италия--Искусство--История, 14–16 вв. Кл.слова (ненормированные): итальянская интеллигенция -- интеллигенция Италии -- интеллигенция -- художественная интеллигенция Италии -- итальянская художественная интеллигенция -- художники Италии -- живописцы Италии -- итальянские живописцы -- итальянские художники -- эпоха Ренессанса -- Ренессанса эпоха -- художники Ренессанса -- человек Возрождения -- ренессансный человек -- гуманистическое миросозерцание -- гуманизм искусства -- гуманисты Италии -- итальянский гуманизм -- Италия 14–16 вв. -- Италия в средние века -- Италия средневековая -- итальянское общество -- ренессансное общество -- художник и общество -- искусство и общество -- искусство как форма общественного сознания -- искусство как форма духовно-практического освоения мира -- эпоха Возрождения -- Возрождения эпоха -- Высокого Возрождения эпоха -- культура Возрождения -- культура Ренессанса -- итальянский Ренессанс -- итальянское Возрождение -- итальянское искусство 15–16 вв. -- искусство Италии 15–16 вв. -- искусство итальянского Возрождения -- итальянская культура Возрожения -- итальянская художественная культура -- культура Италии -- художественная культура Италии -- гуманистическая культура Возрождения -- культура Возрождения -- 14–16 вв. -- 14–16 вв. (искусство) -- 15 век -- 15 век (искусство) -- 16 век -- 16 век (искусство) -- 15-16 вв. -- 15-16 вв. (искусство) -- леонардо да винчи (1452-1519) ит. живописец, скульптор, архитектор, учёный, инженер -- Микеланджело Буонарроти (1475–1564) ит. скульптор, живописец, архитектор, поэт Аннотация: Монография посвящена изучению итальянской интеллигенции эпохи Ренессанса. Рассматриваются черты самосознания и формирования гуманистических принципов культуры и культурной деятельности, исследуется вопрос о сравнительных особенностях разных категорий ренессансной интеллигенции, выделен ряд крупных её представителей (Петрарка, Леонардо да Винчи, Микеланджело и др.). Монография адресована специалистам - историкам, искусствоведам, а также читателям, интересующимся вопросами истории культуры. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Рутенбург, В. И. \ред.\; Институт истории СССР Ленинградского отделения Академии наук СССР (Ленинград)Академия наук СССР (Москва). Ленинградское отделение, Институт истории СССР Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч33(0) М744 Модзалевский, Лев Николаевич Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен [Текст] : [в 2 т. : учеб. пособие] / Л. Н. Модзалевский ; науч. ред., вступ. ст. и предм. указ. М. В. Захарченко ; Рос. акад. образования, Северо-запад. отд-ние. - Санкт-Петербург : Алетейя, 2000. - (Библиотека русской педагогики). Ч. 1. - [Перепеч. с 3-го изд. 1892 г.]. - 425, [3] с. : 1 портр. - Предм. указ.: с. 403-425. - ISBN 5-89329-190-5 (в пер.) : 10.00 р. Рубрики: Педагогика--История, с древнейших времен до конца 19 в.--Учебники и пособия Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- воспитание -- обучение -- образование -- история педагогики -- история образования и педагогической мысли -- всеобщая история образования -- всеобщая история педагогики -- школы и направления в педагогике -- педагогические школы -- педагогическая мысль -- педагогические взгляды -- педагогические воззрения -- педагогические теории -- педагогические системы -- история воспитания -- история обучения -- педагогическое образование -- история педагогического образования -- история воспитания и обучения -- дохристианская эпоха -- дохристианский мир -- дохристианские народы -- дохристианская педагогика -- Древний мир (образование) -- педагогика древнего мира -- воспитание в древнем мире -- воспитание у восточных народов -- восточное воспитание -- древневосточное воспитание -- восточное воспитание и обучение -- древневосточное воспитание и обучение -- китайцы -- Китай (образование) -- индийцы -- Индия (образование) -- египтяне -- Египет (образование) -- персидский народ -- персы -- античная педагогика -- античное воспитание и обучение -- Античный мир (образование) -- педагогика Античности -- воспитание в античном мире -- воспитание в античности -- древнегреческое воспитание -- греческое воспитание -- древние греки -- греки -- художественное воспитание у древних греков -- воспитание в Греции -- Древняя Греция (образование) -- Греция Древняя -- спартанцы -- спартанские женщины -- женщины (воспитание и обучение) -- воспитание женщин -- воспитание и обучение женщин -- обучение женщин -- образование женщин -- женское образование -- афиняне -- Афины (образование) -- Платон о воспитании -- Аристотель о воспитании -- Рим Древний (образование) -- Древний Рим (образование) -- древние римляне -- римляне -- древнеримское воспитание -- римское воспитание -- практическое воспитание у римлян -- Цицерон о воспитании -- Квинтилиан о воспитании -- Плутарх о воспитании -- израильский народ -- евреи древние -- семитские народы -- воспитание у израильского народа -- воспитание у евреев -- еврейское воспитание -- религиозная педагогика -- религиозное воспитание -- религиозное образование -- церковная педагогика -- церковное воспитание -- христианская эпоха -- христианская цивилизация -- христианская педагогика -- евангельская педагогика -- воспитание и церковь -- церковь и воспитание -- церковь и образование -- арабы -- мусульманское воспитание -- западное воспитание -- средние века (образование) -- Средневековье (образование) -- Средневековый мир (образование) -- клерикально-схоластическое воспитание -- школы в средние века -- средневековые школы -- монастырские школы -- церковные школы -- история школы -- история учебных заведений -- рыцарство -- рыцари -- рыцарское воспитание -- рыцарское образование -- городские школы в средние века -- средневековые городские школы -- средневековые университеты -- университеты в средние века -- школяры -- история образования в Европе -- европейское Средневековье (образование -- европейское образование -- Европа в средние века -- Европа средневековая -- эпоха Реформации (образование) -- Реформации эпоха (образование) -- Реформация и образование -- лютер м. (1483-1546) деятель Реформации в Германии -- Германия (образование) -- немецкие школы -- германские школы -- протестантская народная школа -- народные школы -- иезуитская педагогика -- иезуиты -- иезуитские школы -- Монтень о воспитании -- Бэкон Ф. (1561–1626) англ. философ -- Бэкон о воспитании -- коменский я. а. (1592-1670) чеш. мыслитель, педагог, писатель -- Локк Д. (1632–1704) англ. философ -- Локк о воспитании -- Ратих В. (1571–16- -?) -- Ратих о воспитании -- 17 век -- янсенизм в воспитании -- Фенелон Ф. (1651–1715) франц. писатель, архиепископ -- пуританское воспитание -- пуританизм в воспитании -- Мильтон о воспитании -- пиетизм в воспитании -- пиетистическая педагогика -- немецкий пиетизм -- реальные школы -- Франк -- гуманизм и реализм -- реализм и гуманизм -- гуманизм в воспитании -- гуманистическая педагогика -- гуманистическое воспитание -- реализм в воспитании -- реалистическое воспитание -- Руссо Ж. Ж. (1712–78) франц. писатель, философ -- "Эмиль, или О воспитании" -- филантропизм -- учительские семинарии в Германии -- учительское образование Аннотация: Лев Николаевич Модзалевский (1837-1896) - один из плеяды выдающихся русских учёных педагогов и практиков, создававших педагогическое образование в России. "Очерк истории..." - первая в отечественной историографии работа по предмету всемирной истории педагогики. Сразу же после 1-го издания в 1866-1867 гг. исследование Л.Н.Модзалевского было безусловно признано состоявшимся в качестве первого систематического освещения педагогических теорий и систем, имевших место у народов древнего и нового мира. Своего научного и познавательного значения "Очерк..." не потерял до сих пор. Книга заново отредактирована и снабжена современным научным аппаратом. Для самого широкого круга читателей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Захарченко, М. В. \ред., вступ. ст., предм. указ.\; Российская Академия образования. Северо-Западное отделение(Санкт-Петербург) Экземпляры всего: 2 АБ (1), ЧЗ (1) Свободны: АБ (1), ЧЗ (1) |
Ш5(0) И907 История зарубежной литературы. Средние века и Возрождение [Текст] : Учеб. для филол. спец. вузов / М. П. Алексеев [и др.] ; предисл. Н. А. Жирмунской, З. И. Плавскина. - 4-е изд., испр. и доп. - Москва : Высшая школа, 1987. - 414, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 396-400 (162 произв.). - Указ. имен. и произв.: с. 401-413. - (в пер.) : 1.70 р. Авторы указаны на обороте тит. л. Рубрики: Литература зарубежных стран--История--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): эпос кельтский, германский , французский , испанский , немецкий -- миннезанг -- клерикальная литература -- древнескандинавская литература -- поэзия средневековая -- данте -- петрарка -- боккаччо -- лоренцо медичи -- гуманизм -- реформация немецкая -- гуманизм Аннотация: В учебнике дается общая характеристика средневековья, памятников эпоса, рыцарской, городской литературы, а также литературы эпохи Возрождения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Алексеев, Михаил Павлович; Жирмунский, Виктор Максимович; Мокульский, Стефан Стефанович; Смирнов, Александр Александрович; Жирмунская, Н. А. \предисл.\; Плавскин, З. И. Экземпляры всего: 50 АБ (49), ЧЗ (1) Свободны: АБ (49), ЧЗ (1) |
Т3я72 З-382 Захарова, Елена Николаевна. Новая история: Мир с конца ХV по ХVIII век: 7-й кл. [Текст] : учеб. для общеобразоват. учреждений / Е. Н. Захарова. - Москва : Мнемозина, 2002. - 255 с. : ил., цв. ил. - ISBN 5-346-00103-4 (в пер.) : 168.00 р., 124.50 р. Рубрики: Новая история, кон. 15-18 вв.--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): школьные учебники -- учебники школьные -- учебники по истории -- 7 класс -- история в школе -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- уроки истории -- историческое образование школьников -- школьное историческое образование -- новая история -- Новое время -- географические открытия -- эпоха Возрождения -- Возрождение -- Италия -- гуманизм в 15-16 вв. -- население и города Европы -- европейский театр -- капиталистическое общество -- государства Европы 15-16 вв. -- Реформация -- революция в Нидерландах 1566-1609 гг. -- Нидерландская революция 1566-1609 гг. -- страны Востока в 16 в. -- Речь Посполитая -- астрономия -- анатомия -- искусство 17 в. -- барокко -- классицизм -- Английская буржуазная революция -- Английская революция 17 в. -- Просвещение 17 в. -- Азия в 17-18 вв. -- Америка в 17-18 вв. -- Африка в 17-18 вв. -- монархии 18 в. -- искусство 18 в. -- просветительский реализм -- сентиментализм -- образование США -- образование Соединенных Штатов Америки -- Великая французская революция 1789-1799 гг. -- Французская революция 1789-1799 гг. -- Французская республика -- Франция при Наполеоне Бонапарте -- империя Наполеона Аннотация: В учебнике рассматриваются основные тенденции социально-экономического и духовного развития зарубежных государств с конца ХV по ХVIII век. Освещены те события и явления, которые оказали решающее воздействие на формирование современной цивилизации и культуры. Содержатся исторические сведения, воссоздающие живой образ эпохи - быт, нравы, культуру народов Запада и Востока, разных слоев общества, В книге помещены документальные материалы, цветные карты и иллюстрации, таблицы, схемы, диаграммы. Имеющиеся в учебнике разноуровневые задания и вопросы способствуют более глубокому пониманию учебного материла, его закреплению и проверке знаний учащихся. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 14 АБ (14) Свободны: АБ (14) |
Ю7 Э901 Этика [Текст] : [учебник для философ. фак. вузов / А. А. Гусейнов [и др.] ; под общ. ред. А. А. Гусейнова и Е. Л. Дубко. - Москва : Гардарики, 2000. - 493 с. - (Disciplinae). - Авт. указаны на обороте тит. л. - ISBN 5-8297-0030-1 (в пер.) : 77.00 р. Рубрики: Этика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): этика -- история этики -- этические учения -- философия морали -- моральная философия -- философия морали -- мораль -- нравственность -- моральные учения -- философы-моралисты -- моралисты -- Аристотель -- Кант И. -- Ницше Ф. -- Соловьев В. С. -- Ролз Дж. -- история нравов -- история морали -- паулинизм -- монашеский идеал -- монашеская мораль -- монашество -- монашеские ордены -- военно-монашеские ордены -- духовно-рыцарские ордены -- рыцарские ордены -- рыцарский нравственный идеал -- рыцарские идеалы -- рыцарство -- рыцарская мораль -- мещанство -- насилие -- гуманизм -- моральная мотивация -- моральные оценки -- нормы морали -- нравственные нормы -- война (философское понятие) -- война и мораль -- терроризм и мораль -- смертная казнь -- казнь -- эвтаназия -- ненасилие Аннотация: Учебник подготовлен кафедрой этики философского факультета МГУ им. М.В.Ломоносова. В нем отражены научные достижения и педагогический опыт, накопленные за последние годы. Своеобразие нового учебника заключается в его недоктринальном характере. Он систематизирует этические знания в их объективном общезначимом содержании. Преимущественый акцент сделан не на сопоставлении и внутренних спорах различных философских направлений, а на самих моральных понятиях, проблемах, идеях, коллизиях. При этом авторы опирались на историю европейской этики, нравственной культуры, современные дискуссии по вопросам морали. Предназначен для студентов философских факультетов, студентов всех гуманитарных специальностей, аспирантов. Может быть интересен также для представителей др. наук, которые желают получить обобщенное представление о современном состоянии этики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Гусейнов, Абдусалам Абдулкеримович; Дубко, Елена Леонидовна; Анисимов, Сергей Федорович; Волченко, Л. Б.; Разин, Адександр Владимирович; Пашинский, А. И.; Пороховская, Татьяна Ивановна; Гусейнов, Абдусалам Абдулкеримович \ред.\; Дубко, Елена Леонидовна \ред.\ Экземпляры всего: 4 АБ (4) Свободны: АБ (4) |
Т3(0)4 П691 Практикум по истории средних веков [Текст] : [в 2 вып.] : для студ.-заочников ист. фак. пед. ин-тов / сост.: М. Л. Абрамсон, С. А. Сливко, М. М. Фрейденберг ; М-во просвещения РСФСР, Моск. гос. заоч. пед. ин-т. - Изд. 3-е, испр. и доп. - Москва : Просвещение, 1981. Вып. 2. - 144 с. - (МГЗПИ). - Библиогр. в конце тем. - (в обл.) : 0.30 р. Рубрики: история--средние века--Практические работы учащихся Кл.слова (ненормированные): французское крестьянство -- Великая хартия вольностей -- английское крестьянство -- Уот Тайлер -- Итальянский гуманизм -- Восстание под предводительством Кета в Норфолке -- французский абсолютизм и Ришелье Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Абрамсон, М. Л. \сост.\; Сливко, С. А. \сост.\; Фрейденберг, М. М. \сост.\; Абрамсон, М. Л. \отв. ред.\; Министерство просвещения РСФСР(Москва); Московский государственный заочный педагогический институт(Москва) Экземпляры всего: 128 АБ (127), ЧЗ (1) Свободны: АБ (126), ЧЗ (1) |
Т3(0)4 П691 Практикум по истории средних веков [Текст] : [в 2 вып.] : для студ.-заочников ист. фак. пед. ин-тов / сост.: М. Л. Абрамсон, С. А. Сливко, М. М. Фрейденберг ; М-во просвещения РСФСР, Моск. гос. заоч. пед. ин-т. - Изд. 3-е, испр. и доп. - Москва : Просвещение, 1981.Практикум по истории средних веков : для студентов-заочников ист. фак. пед. ин-тов / Моск. гос. заоч. пед. ин-т ; Отв. ред., сост. М. Л. Абрамсон; сост.: С. А. Сливко, М. М. Фрейденберг. - Москва : Просвещение, 1971. - 312 с. - (МГЗПИ). - Библиогр. в конце тем. - (в обл.) : 0.30 р. Рубрики: история--средние века--Практические работы учащихся Кл.слова (ненормированные): французское крестьянство -- Великая хартия вольностей -- английское крестьянство -- Уот Тайлер -- Итальянский гуманизм -- Восстание под предводительством Кета в Норфолке -- французский абсолютизм и Ришелье Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Абрамсон, М. Л. \сост.\; Сливко, С. А. \сост.\; Фрейденберг, М. М. \сост.\; Абрамсон, М. Л. \отв. ред.\; Абрамсон, М. Л. \сост.\; Сливко, С. А. \.\; Фрейденберг, М. М. \.\; Министерство просвещения РСФСР (Москва); Московский государственный заочный педагогический институт (Москва) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч11 Т338 Теоретическая культурология [Текст] / [В. А. Ахутин, В. П. Визгин, А. А. Воронин и др.] ; Федеральное агентство по культуре и кинематографии ; Рос. ин-т культуры. - Москва : Академический Проект ; Екатеринбург : Деловая книга : РИК, 2005. - 622, [1] c. : табл. - (Энциклопедия культурологии / гл. ред. К. Э. Разлогов) (Summa). - Библиогр. в тексте. - Имен. указ.: с. 608-619. - ISBN 5-8291-0491-1 (Академический Проект) (в пер.). - ISBN 5-88687-158-6 (Деловая книга). - ISBN 5-93719-048-3 (РИК) : 540.00 р. Рубрики: Культурология--Энциклопедии Кл.слова (ненормированные): культурология -- культура -- концепт -- открытая культура -- формы культуры -- типология культур -- геополитика культуры -- культурная политика -- политическая культура -- политическое сознание -- массовая культура -- субкультуры -- глобализация -- микросоциум культуры -- лингвокультурология -- лексико-семантические модели -- нарративные модели -- воспитание -- коммуникативные стратегии -- ментальность -- цивилизации -- гуманизм -- диалектика -- мышление -- рефлексия -- семантика языка -- язык и речь -- культура и язык -- символизм -- модерн -- мораль и нравственность -- мышление -- ноосфера -- ментальность -- нигилизм -- генеалогия -- креативность человека -- экранная культура Аннотация: Книга ставит перед собой не только справочные задачи; ее основная цель - сориентировать читателя в тенденциях исследования культуры. Впервые в энциклопедическом издании поставлена задача сосредоточиться на наиболее спорных аспектах фундаментальных проблем знания о культуре и связанных с ними важнейших понятий: множественность и единство культур, диалогика культуры, идея культуры и повседневность, локальные культуры в мире глобализации, историческое сознание (и его метаморфозы), теоретическая аксиоматика в исследовании культуры, куль тура как цивилизованный механизм, самоиндетенфикация человека в культуре, культурные формы, речевые практики, концепты языка и культуры и др. Предложенные исследования в своей совокупности создают основу для поиска стратегий синтеза различных подходов к анализу современной культурной ситуации, сложившегося ныне типа повседневного существования и характерных для него культурных феноменов (массовая культура, межэтнические и социальные конфликты, языковые практики, цивилизованные механизмы и др.). Книга может быть полезна философам, культурологам, социологам, политологам, историкам, искусствоведам, а также преподавателям, студентам и аспирантам гуманитарных дисциплин. Она адресована также всем интересующимся философскими и теоретическими проблемами культуры. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ахутин, Анатолий Валерианович; Визгин, Виктор Павлович; Воронин, А. А.; Федеральное агентство по культуре и кинематографии Российской Федерации (Москва); Российский институт культурологии (Москва) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю7 Ш655 Шишкин, Александр Федорович. Из истории этических учений [Текст] / А. Ф. Шишкин ; Акад. наук СССР, Ин-т философии. - Москва : Госполитиздат, 1959. - 342, [2] с. - Предм. указ.: с. 340-[341]. - Имен. указ.: с. 342-[343]. - (в пер.) : 54.00 р. Рубрики: Этика--История Кл.слова (ненормированные): этика -- история этики -- этические учения -- этическая мысль -- мораль -- нравственность -- этические категории -- категории и нормы этики -- добро и зло -- зло -- долг и ответственность -- ответственность -- самопожертвование -- свобода -- гуманизм -- отношение к женщине -- отношение к труду -- патриотизм -- платонизм -- польза -- свобода -- справедливость -- страдание -- удовольствие -- наслаждение -- фатализм -- цель и средства -- честь -- достоинство -- эгоизм -- эпикуреизм -- Гельвеций К. А. (1715–71) французский философ -- Лукреций, Тит Лукреций Кар, римский поэт и философ -- Спиноза Б. (1632–77) нидерландский философ -- Цицерон (Марк Туллий Цицерон) (106–43 до н. э.) римский политический деятель, оратор и писатель -- Чернышевский Н. Г. (1828–89) публицист, литературный критик, писатель -- Эпикур (341–270 до н. э.) древне-греческий философ -- Древняя Индия -- Древний Китай -- Древняя Греция -- Греция Древняя -- Индия Древняя -- Китай Древний Аннотация: Книга доктора философских наук А. Ф. Шишкина "Из истории этических учений" освещает развитие учений о морали. В книге рассматриваются этические взгляды выдающихся мыслителей-материалистов Древней Индии, Древнего Китая, Древней Греции, а также этическое учение Спинозы, Гельвеция, Чернышевского. Специальная глава посвящена изложению марксистско-ленинского учения о морали. Попутно автор дает критику этических воззрений Канта, Бентама и некоторых других представителей этической мысли. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Академия наук СССР (М.); Институт философии Академии наук СССР (Москва) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 Л533 Лефрансуа, Ги. Психология для учителя [Текст] / Ги Лефрансуа ; [пер. с англ. В. Волохонского [и др.] ; ред. А. Наследов]. - 11-е междунар. изд. - Санкт-Петербург : прайм-ЕВРОЗНАК ; Москва : ОЛМА-ПРЕСС, 2005. - 408 с. : ил. - (Главный учебник). - Загл. корешка : Прикладная педагогическая психология. - На обл. загл. сер. : Проект главный учебник. - Библиогр. в конце глав, с.: 404-408. - Пер.изд.: Psychology for teaching / Guy R. Lefrancois. - 10th international ed. - 2000. - ISBN 5-93878-159-0 (в обл.). - ISBN 0-534-57447-5 (англ.) : 275.00 р., 292.39 р. Рубрики: Педагогическая психология Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- психология обучения -- психология развития -- психология педагогической деятельности -- психология педагогического труда -- психология педагогики -- когнитивное развитие -- социальное развитие -- гендер -- гендерная тематика -- гендерные различия -- гендерные роли -- личностное развитие -- научение детей -- бихевиоризм -- социальное научение -- когнитивная психология -- когнитивизм -- запоминание -- мышление -- память -- виды памяти -- модели памяти -- гуманистическая психология -- гуманизм в классе -- гуманистическое образование -- креативность -- интеллект -- измерение интеллекта -- IQ (коэффициент интеллекта) -- коэффициент интеллекта (IQ) -- тесты интеллекта -- интеллектуальные тесты -- дети с ограниченными возможностями -- дети с отклонениями в развитии -- дети с нарушениями способностей -- одаренные дети -- талантливые дети -- дети с особыми потребностями -- учащиеся с особыми потребностями -- мультимедиа-технологии обучения -- мультикультурное образование -- компьютеры в образовании -- компьютерное обучение -- компьютеризация образования -- компьютеризация обучения -- мотивация и преподавание -- преподавание и мотивация -- мотивация и мотивы -- мотивы и мотивации -- мотивы и потребности -- мотивы поведения -- мотивация поведения -- управление в классе -- управление учащимися на уроке -- управление школьниками на уроке -- дисциплина в классе -- классное руководство -- модели классного руководства -- цели педагогической деятельности -- педагогические цели -- цели педагогические -- оценивание педагогическое -- педагогическое оценивание -- оценка педагогическая -- педагогическая оценка -- тестирование в школе -- тестирование педагогическое -- педагогическое тестирование -- тестовая система оценки -- тесты педагогические -- педагогические тесты Аннотация: Эта книга - самое известное пособие по психологической педагогике на Западе, в котором автор объясняет, иллюстрирует и исследует принципы и методы психологии в реальных условиях образовательных учреждений и делает это в краткой, информативной, ободрительной, дружелюбной манере. Основанная на последних достижениях когнитивной психологии развития в контексте обучения и научения, эта книга представляет собой полное, релевантное педагогическим целям и задачам описание психологических принципов обучения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Волохонский, В. \пер.\; Миронов, Н. \пер.\; Рысев, С. \пер.\; Туник, А. \пер.\; Наследов, А. \ред. пер.\; Lefrancois, Guy R.; Lefrancois, G. R. Экземпляры всего: 8 ЧЗ (1), АБ (7) Свободны: ЧЗ (1), АБ (7) |
Э С897 Сумерки богов [Текст] / [сост. и общ. ред. А. А. Яковлева]. - Москва : Политиздат, 1989. - 396, [1] с. - (Библиотека атеистической литературы). - Указ. имен: с. 394-397. - ISBN 5-250-00378-8 (в пер.) : 50.00 р. Содержание: Ницше, Фридрих. Антихристианин / Ф. Ницше ; пер. А. В. Михайлова Фрейд, Зигмунд. Будущее одной иллюзии / З. Фрейд ; пер. В. В. Бибихина Фромм, Эрих. Психоанализ и религия / Э. Фромм ; пер. А. А. Яковлева Камю, Альбер. Миф о Сизифе. Эссе об абсурде / А. Камю ; пер. А. М. Руткевича Сартр, Жан Поль. Экзистенциализм - это гуманизм / Ж. П. Сартр ; пер. А. А. Санина Рубрики: Свободомыслие--Сборники Кл.слова (ненормированные): философия -- религия -- свободомыслие -- атеизм -- психология Аннотация: В книгу включены произведения видных западных мыслителей, которые подвергают критике религиозные идеи. Некоторые из этих произведений публикуются на русском языке впервые. Рассчитана на пропагандистов, преподавателей и студентов вызов, на всех интересующихся атеистической проблематикой. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Яковлев, А. А. \сост., ред.\ Экземпляры всего: 3 АБ (3) Свободны: АБ (3) |
Ю9 П711 Предмет и метод психологии [Текст] : антология / под ред. Е. Б. Старовойтенко ; [сост.: К. А. Абдульханова, В. Д. Шадриков, В. А. Татенко]. - Москва : Академический Проект : Гаудеамус, 2005. - 511 с. - (Gaudeamus). - ISBN 5-8291-0580-2 (Академ. Проект) (в пер.). - ISBN 5-98426-031-X (Гаудеамус) : 152.00 р. Содержание: Бэн, Александер. Определение и разделение духа / А. Бэн Бэн, Александер. Логика психологии / А. Бэн Бэн, Александер. Другие основные понятия психологии / А. Бэн Бэн, Александер. Предложения, в которых выражаются наши знания относительно духа / А. Бэн Бэн, Александер. Логические методы в психологии / А. Бэн Бэн, Александер. Эмпирические и производные законы психологии / А. Бэн Вундт, Вильгельм Макс. Элементы сознания / В. Вундт Дильтей, Вильгельм. Возможность и условия разрешения задачи описательной психологии / В. Дильтей Дильтей, Вильгельм. Структура душевной жизни / В. Дильтей Коффка, Курт. Функциональные и описательные понятия / К. Коффка Гуссерль, Эдмунд. Амстердамские доклады: феноменологическая психология / Э. Гуссерль Джемс, Уильям. Что такое прагматизм? / В. [т. е. У.] Джемс Пфендер, А. Психология как самостоятельная опытная наука. Предмет и задачи психологии / А. Пфендер Уотсон, Джон Бродес. Задачи и цели психологии / Дж. Б. Уотсон Фрейд, Зигмунд. Я и Оно / З. Фрейд Юнг, Карл Густав. Структура души / К. Г. Юнг Сартр, Жан Поль. Экзистенциализм - это гуманизм / Ж. П. Сартр Маслоу, Абрахам. Психология развития и самоактуализации: основные допущения / А. Маслоу Челпанов, Георгий Иванович. О методах психологии / Г. И. Челпанов Рубинштейн, Сергей Леонидович. Предмет психологии / С. Л. Рубинштейн Леонтьев, Алексей Николаевич. Общественная детерминация индивидуального сознания / А. Н. Леонтьев Ломов, Борис Федорович. Психология человека как предмет системного исследования / Б. Ф. Ломов Ломов, Борис Федорович. О системной детерминации поведения и психики / Б. Ф. Ломов Роменец, В. А. Поступковая природа психического и предмет психологии / В. А. Роменец Шадриков, Владимир Дмитриевич. Характеристика внутреннего мира / В. Д. Шадриков Шадриков, Владимир Дмитриевич. Развитие внутреннего мира / В. Д. Шадриков Абдульханова-Славская, Ксения Александровна. Состояние современной психологии: субъективная парадигма / К. А. Абдульханова-Славская Старовойтенко, Елена Борисовна. Модели как перспектива теоретической психологии / Е. Б. Старовойтенко Старовойтенко, Елена Борисовна. Предмет психологии и способ его раскрытия / Е. Б. Старовойтенко Старовойтенко, Елена Борисовна. Детерминация психического / Е. Б. Старовойтенко Татенко, Виталий Александрович. Предмет и метод психологической науки: субъективная парадигма / В. А. Татенко Рубрики: Психология--Сборники Кл.слова (ненормированные): психология -- предмет психологии -- предмет и метод психологии -- психологическая мысль -- психологические знания -- психологические идеи -- психологические науки -- психическое -- психика и сознание -- детерминация психического Аннотация: Данное собрание текстов посвящено синтезу авторских идей о предмете и методе психологической науки. Различия представленных взглядов лишь подчеркивают единство, преемственность и гармонию мысли о психическом, развившейся за последнее столетие. Это попытка с позиций свободы и творчества объективно реконструировать прошлое психологии и спрогнозировать её будущее. Сквозь призму систематизированных определений предмета и метода психологии раскрываются новые перспективы исследовательской и практической работы зрелых и формирующихся специалистов. Психологическое знание предстаёт как проблемное, открытое для инноваций, требующее от нового поколения психологов самостоятельности и креативности. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Старовойтенко, Елена Борисовна \ред., сост.\; Абульханова, Ксения Александровна \сост.\; Шадриков, Владимир Дмитриевич \сост.\; Татенко, Виталий Александрович \сост.\ Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ч33(0) Х917 Хрестоматия по истории педагогики: [Текст] : в 4 т. : Для высш. пед. учеб. заведений / Под общ. ред. С.А. Каменева. - Москва : Учпедгиз, 1935 - . Т. 1 : Античный мир. Средние века. Начало нового времени : редкая книга / Сост. и авт. предисл. И. Ф. Свадковский. - 1935. - 639 с. : ил., портр. - (в пер.) : 120.00 р. Содержание: Античный мир Гл. 1. Педагогика Греции Гл. 2. Педагогика Рима Средние века Гл. 3. Средневековая школа и рыцарское воспитание Гл. 4. Средневековые университеты Конец средних веков и переход к новому времени Гл. 5. Педагогика итальянского гуманизма Гл. 6. Педагогика французского гуманизма Гл. 7. Педагогика Германии в период Реформации Гл. 8. Педагогические идеи социалистов-утопистов 16-17 вв. Гл. 9. Педагогика иезуитов Гл. 10. Педагогическая система Яна Амоса Коменского Гл. 11. Германская школа в 17 в. и первой половине 18 в. Гл. 12. Педагогика Англии в 17 в. Гл. 13. Педагогика Франции в 17 в. и первой половине 18 в. Вторая половина 17 в и нач. 19 в. Гл. 14. Педагогическая система Жан Жака Руссо Гл. 15. Педагогические идеи французских просветителей 18 в. Гл. 16. Педагогика Великой французской революции Гл. 17. Педагогическая система Песталоцци Гл. 18. Педагогика Германии и Австрии второй половины 18 в. и нач. 19 в. Рубрики: Народное образование. Педагогические науки--Всеобщая история образования и педагогической мысли--Хрестоматии Кл.слова (ненормированные): всеобщая история образования -- всеобщая история педагогической мысли -- хрестоматии для высших педагогических учебных заведений -- педагогика Греции -- педагогика Рима -- средневековая школа -- монастырская школа -- рыцарское воспитание -- университеты в средние века -- гуманизм -- социалисты-утописты -- педагогика Германии -- педагогика Англии -- педагогика Франции -- педагогика Австрии -- педагогика Италии -- Великая дидактика -- спартанское воспитание -- ораторы -- грамотность Аннотация: Данная хрестоматия по истории педагогики состоит из 4 томов: 1 том охватывает периоды от античного мира, средних веков и начала нового времени - вплоть до 19 века.В хрестоматии представлена не только теоретическая педагогика, составители и редакция стремились дать материал, характеризующий развитие школы в той или иной стране в определенный период. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 РедФ (1), АБ (1) Свободны: РедФ (1), АБ (1) |
Ю3(0) И907 История философии: Запад—Россия—Восток [Текст] : учебник для студ. вузов / под ред. Н. В. Мотрошиловой. - Москва : "Греко-латинский кабинет"® Ю. А. Шичалина, 1995 - . Кн. 2 : Философия XV–XIX вв. / [А. Б. Баллаев и др.]. - 1996. - 557 с. : портр. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в примеч. в конце глав. - ISBN 5-87245-025-7 (в обл.) : 20000.00 р., 40.00 р. Рубрики: Философия--История--Учебники и пособия История философии--Учебники и пособия Возрождения эпоха--Философия--Учебники и пособия Новое время--История философии--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): история философии -- философия Возрождения -- философия эпохи Возрождения -- философия Реформации -- философия эпохи Реформации -- философия Нового времени -- Новая философия -- философия эпохи Просвещения -- философия Просвещения -- итальянский гуманизм -- философия Запада -- западная философия -- западноевропейская философия -- философия России -- русская философия 18 в. -- русская философия 19 в. -- русская философская мысль -- философы 15–19 вв. -- философы -- философы Германии -- философы России -- немецкие философы -- русские философы -- итальянские гуманисты -- философы Италии -- итальянские философы Аннотация: Вторая книга учебника "нового поколения" по истории философии адресована студентам, аспирантам высших учебных заведений и научных центров, а также тем, кто самостоятельно осваивает философию. Книга подготовлена группой известных специалистов в области истории философии Запада, Востока, России. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Мотрошилова, Неля Васильевна \ред.\; Баллаев, А. Б.; Богуславский, Вениамин Моисеевич; Громов, Михаил Николаевич; Длугач, Т. Б.; Жучков, В. А.; Мотрошилова, Неля Васильевна; Соколов, В. В.; Соловьев, Эрих Юрьевич Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |