Поисковый запрос: (<.>K=драматизации<.>) |
Общее количество найденных документов : 22
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Григоревская, Е.
Сущностные характеристики "драматизации" [Текст] / Е. Григоревская // Учитель. - 2007. - N 4. - С. . 68-70
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
виды драматизации -- драматизация -- изучение иностранных языков -- навыки устной речи -- обучение иностранным языкам -- общение -- процесс обучения -- реальное общение -- ситуативность -- устная речь -- учебные процессы
Аннотация: Создание в учебном процессе модели драматизации при изучении иностранного языка.
Найти похожие
|
2.
| 371.3
А 46
Александрова, О.
Драматизация как метод интерпретации женских образов купеческого портрета [Текст] / О. Александрова // Искусство в школе. - 2006. - N 6. - С. 75-78. - Библиогр.: с. 78 (7 назв. )
. - ISSN 0859-4956ББК 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
искусствоведение в школе -- искусствоведческие дисциплины -- методология -- педагогика искусства -- музейная педагогика -- музеи -- портреты -- художественная педагогика -- портретная живопись -- эстетическое воспитание -- эстетическое развитие -- купечество -- женские образы -- методы обучения -- метод драматизации
Аннотация: О проведении занятий в музее с использованием метода драматизации, то есть выстраивания предположительных отношений и диалогов между героями портретов. Купеческий портрет - наиболее подходящий жанр для апробации этого метода. Из опыта проведения подобных занятий в Музее промышленности и искусства им. Д. Г. Бурылина в г. Иваново.
Доп.точки доступа:
Музей промышленности и искусства им. Д. Г. Бурылина
Найти похожие
|
3.
| 373.2
П 22
Паюкова, О.
Учим английский, играя! [Текст] / О. Паюкова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 1. - С. 105-108
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- обучение дошкольников -- иностранные языки -- английский язык -- конспекты игровых занятий -- игры-драматизации -- драматизация сказки
Аннотация: Внимание специалистов дошкольных учреждений! Вы занимаетесь с детьми английским языком? Советы О. А. Паюковой помогут вам сделать занятия более интересными и эффективными.
Найти похожие
|
4.
|
Чеурина, Н. В. (учитель-логопед).
Использование игр-драматизаций при формировании связной речи у детей [Текст] / Н. В. Чеурина // Начальная школа. - 2008. - N 4. - С. 18-20
. - ISSN 0027-7371ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение -- опыт работы -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- общее недоразвитие речи -- коррекционная работа -- игры-драматизации -- театрализованные игры -- связная речь -- развитие речи
Аннотация: О коррекционной работе по формированию связной речи у детей с общим недоразвитием речи с использованием театрализованных игр, игр-драматизаций. (Из опыта работы учителя-логопеда).
Найти похожие
|
5.
|
Никитина, М.
Драматизация на уроках английского языка [Текст] / М. Никитина // Искусство в школе. - 2008. - N 4. - С. 16-17 : Ил. на вклейке
. - ISSN 0859-4956ББК 74.202 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- метод драматизации -- художественная педагогика -- драматизации метод -- методические рекомендации -- формы изучения языков -- игровые уроки -- школьники -- практические навыки -- пальчиковые куклы -- диалоги -- ролевые игры -- жанры -- сюжеты сказок
Аннотация: Рассказывается о том, как метод драматизации (по сути, метод художественный) применяется для лучшего освоения языка. Использование возможностей искусства для достижения тех или иных целей вполне правомерно в системе общего образования, что является положительной тенденцией и способствует гуманизации образования.
Найти похожие
|
6.
|
Надолинская, Т. В. (канд. пед. наук).
Интегративный урок музыки [Текст] / Т. В. Надолинская // Педагогика. - 2007. - N 8. - С. 78-82. - Библиогр.: с. 82 (3 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки (образование) -- интегративные уроки музыки -- уроки музыки -- музыкальное образование -- драматизации -- игры-драматизации -- метод драматизации -- культурологическая функция -- воспитательная функция -- развивающая функция -- коммуникативная функция -- гносеологическая функция -- компенсаторная функция -- обучающая функция -- терапевтическая функция -- виды интегративных уроков -- задачи урока -- художественно-педагогические идеи
Аннотация: О функциях метода драматизации и роли игры-драматизации в процессе музыкального образования.
Найти похожие
|
7.
|
Петропавловская, Людмила Владимировна.
Определение уровня сформированности представлений дошкольников о художественной литературе [Текст] / Л. В. Петропавловская // Дошкольная педагогика. - 2009. - N 8. - С. 13-14
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные учреждения -- старший дошкольный возраст -- младший дошкольный возраст -- воспитание дошкольников -- художественно-эстетическое воспитание -- книжные уголки -- литературные сюжеты -- тесты-опросы для воспитателей
Аннотация: Приобщение к книге - одна из основных задач художественно-эстетического воспитания дошкольника. Предлагаются тесты-опросы для воспитателей, которые помогут изучить интересы детей к художественным произведениям и глубже узнать, каковы их представления о жанрах художественной литературы.
Найти похожие
|
8.
|
Использование платковых кукол в жизнедеятельности детей дошкольного возраста [Текст] / Т. Бабунова [и др. ] // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 6. - С. 100-106 : 3 фот. - Библиогр.: с. 106 (5 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- социально-личностное развитие -- дидактические пособия -- куклы -- платковые куклы -- театрально-игровая деятельность -- творческое развитие -- методические материалы -- инсценировки -- драматизации -- игры с дошкольниками -- конспекты занятий -- лепка -- народные игрушки -- филимоновская роспись -- театральные игры
Аннотация: Самодельная платковая кукла у творческого педагога найдет широкое применение в воспитательно-образовательной работе с детьми. Платковая кукла - это чудо-пособие, имеющее развивающее, обучающее и воспитательное значение. Описываются разнообразные варианты использования платковых кукол на занятиях и в повседневной жизни ребенка-дошкольника.
Доп.точки доступа:
Бабунова, Т.; Старикова, И.; Никитина, Л.; Катернога, О.
Найти похожие
|
9.
|
Кобазова, Юлия Владимировна.
Игровая деятельность в процессе социализации младших школьников [Текст] / Ю. В. Кобазова, Л. Е. Шарова // Педагогические технологии. - 2010. - N 2. - С. 45-49
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
игровая деятельность -- игры -- театрализованные игры -- социализация младших школьников -- младшие школьники -- педагогические проекты -- критерии социализации -- критерии социализированности -- игры-драматизации -- режиссерские игры -- образно-ролевые игры -- ролевые игры
Аннотация: О педагогическом проекте "Формирование социализации младших школьников", в котором использовались театрализованные игры.
Доп.точки доступа:
Шарова, Лариса Евгеньевна
Найти похожие
|
10.
|
Белянко, Е. А.
Использование приема драматизации при обучении иностранному языку [Текст] / Е. А. Белянко // Иностранные языки в школе. - 2010. - N 5. - С. 51-53. - Библиогр.: с. 53 (3 назв. )
. - ISSN 0130-6073ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- драматизация -- метод драматизации -- методы обучения -- обучение иностранному языку -- развитие речи -- уроки английского языка
Аннотация: Применение в процессе обучения драматизации развивает у детей критическое и интуитивное мышление, способствует большей сосредоточенности, формирует навыки и умения в чтении. Драматизация улучшает качество речи учащихся еще и фонетически, так как тон голоса и выразительность являются важными компонентами устной презентации.
Найти похожие
|
11.
|
Смирнова, Л.
Драматизация хакасских сказок в процессе ознакомления дошкольников с родным краем [Текст] / Л. Смирнова, Н. Сафонова // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 1. - С. 35-36. - Библиогр.: с. 36 (5 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- патриотическое воспитание -- гражданское воспитание -- национальная культура -- народные сказки -- хакасские сказки -- драматизации -- драматизация сказок -- театрализованная деятельность -- театрализованные постановки -- театр в детском саду
Аннотация: Авторы статьи - педагоги из Республики Хакасия - делятся опытом патриотического воспитания дошкольников посредством приобщения детей к народной культуре. В процессе драматизации хакасских сказок формируется интерес дошкольников к культуре хакасского народа. Приводится сценарий драматической постановки одной из сказок.
Доп.точки доступа:
Сафонова, Н.
Найти похожие
|
12.
|
Блек, Г.
Играем в сказку [Текст] / Г. Блек, Г. Михайлова, Т. Кондрашихина // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 3. - С. 67-69
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
младшие дошкольники -- дошкольники -- театрализованная деятельность -- игры-драматизации -- драматизация сказок -- праздники в детском саду -- сценарии праздников
Аннотация: Авторы статьи делятся с читателями опытом организации театрализованной деятельности в ДОУ, в частности, опытом драматизации сказок, и предлагают сценарий праздника с включением игр-драматизаций "В гостях у сказки" для детей второй младшей группы и их родителей.
Доп.точки доступа:
Михайлова, Г.; Кондрашихина, Т.
Найти похожие
|
13.
|
Технология создания эмоционально комфортной коррекционно-развивающей среды в условиях опытно-экспериментальной работы [Текст] / А. И. Перегуд [ и др. ] // Дошкольная педагогика. - 2011. - N 7. - С. 45-48
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольные учреждения -- опытно-экспериментальная деятельность -- дети с проблемами в развитии -- деятельностно-возрастной подход -- комфортная коррекционно-развивающая среда -- коррекционно-воспитательная работа -- игровые формы коррекции -- игры-драматизации -- театрализованная деятельность -- музыкальная деятельность -- изобразительное творчество -- опыт работы
Аннотация: Показан результат многолетней опытно-экспериментальной работы в детском саду с учетом патологии детей. Постоянный творческий поиск педагогов, комплексный подход к коррекционной деятельности является залогом благополучия ребенка, обделенного не только природой, но и подчас родительским вниманием.
Доп.точки доступа:
Перегуд, Анна Ивановна (заведующая); Конкевич, Светлана Васильевна (кандидат педагогических наук; методист); Кудрявцева, Надежда Геннадьевна (психолог-дефектолог); Долганова, Екатерина Михайловна (учитель-дефектолог)
Найти похожие
|
14.
|
Королева, Дарья Геннадьевна.
Использование информационных технологий в процессе воспитания культуры умственного труда при овладении иноязычной культурой средствами драматизации [Текст] = Use of informational technologies in the course of education of culture of brainwork of mastering a foreign language culture by means of the dramatization / Королева Дарья Геннадьевна // Педагогическая информатика. - 2012. - № 2. - С. 8-12. - Библиогр.: с. 12 (6 назв. )
ББК 74с
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
воспитание культуры -- иностранные языки -- иноязычные культуры -- информационные технологии -- культура умственного труда -- умственное воспитание -- умственный труд
Аннотация: В данной статье рассматривается вопрос использования информационных технологий на уроках иноязычной культуры и иностранного языка в процессе воспитания культуры умственного труда на примере инсценирования сказки.
Найти похожие
|
15.
|
Кудина, Г.
Литературное чтение [Текст] : (программа для начального общего образования) / Г. Кудина, З. Новлянская // Искусство в школе. - 2015. - № 6. - С. 10-24 : ил.
. - ISSN 0859-4956ББК 74.26 + 83.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов--Россия, 21 в. нач.
Литературоведение
Анализ литературного произведения. Литературная критика--Россия, 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
учебные курсы -- эстетическое воспитание -- литературное чтение -- образовательные программы -- художественное произведение -- художественный текст -- курсы литературы -- коллективно-распределенная деятельность -- методы -- акцентное вычитывание -- письменные сочинение -- литературно-критические сочинения -- уроки-обсуждения -- эмоциональное вслушивание -- автор-художник -- автор-критик -- детское творчество -- литературное творчество -- художественное творчество -- детские сочинения -- игры-драматизации -- фольклор -- методические разработки -- начальная школа
Аннотация: В статье представлена методическая разработка программы по литературе для учащихся начальной школы.
Доп.точки доступа:
Новлянская, З.; Бахтин, Михаил Михайлович (российский литературовед ; 1895-1975) \м. М.\; Эльконин \д. Б.\; Давыдова \в. В.\; Виноградов \и. И,\
Найти похожие
|
16.
|
Бирюкова, Марина Ильинична (доцент).
Приемы драматизации при обучении инофонов русскому языку [Текст] / М. И. Бирюкова // Русский язык в школе. - 2015. - № 11. - С. 8-12
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26 + 81.2Рус
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Языкознание
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
методические направления -- драматизация -- инофоны -- обучение русскому языку -- методические модели -- речевое общение -- ролевая деятельность -- деловой язык -- язык обсуждения -- язык представления -- коммуникативные упражнения -- языковая подготовка -- преподавание русского языка
Аннотация: Анализ такого методического направления, как драматизация в процессе обучения русскому языку как иностранному.
Найти похожие
|
17.
|
Бирюкова, Марина Ильинична (доцент).
Формы драматизации [Текст] / М. И. Бирюкова // Русский язык в школе. - 2015. - № 12. - С. 9-12
. - ISSN 0131-6141ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение русскому языку -- инофоны -- формы драматизации -- русская речь -- педагогические этюды -- речевая деятельность -- драматизация -- русский язык как иностранный -- ролевые этюды -- коммуникативные упражнения -- мини-драмы
Аннотация: Конкретные формы драматизации при обучении русскому языку как иностранному.
Найти похожие
|
18.
|
Яновская, М. Г. (доктор педагогических наук).
Воспитывать, вызывая ответные чувства [Текст] / М. Г. Яновская // Начальная школа. - 2016. - № 1. - С. 8-14. - Библиогр.: с. 14 (2 назв.)
. - ISSN 0027-7371ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
игры-ассоциации -- игры-драматизации -- игры-оценки -- игры-пантомимы -- игры-шутки -- младшие школьники -- начальная школа -- нравственное воспитание -- рассказы-притчи -- рассказы-эмоции -- сказки-были -- этические игры
Аннотация: В статье рассматриваются виды этических игр. Этические игры могут быть компонентом урока, беседы, внеклассных форм деятельности в начальной школе. Они выполняют практические и поведенческие функции, стимулируя младших школьников к активным ценностным действиям.
Найти похожие
|
19.
|
Афанасьева, Раиса Альбертовна (кандидат педагогических наук).
Игры-драматизации в условиях лекотеки [Текст] = Games-dramatizations in the context of a lecture hall / Р. А. Афанасьева, А. А. Пшенко // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 3. - С. 60-64 : табл. - Библиогр.: с. 64 (5 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
игры-драматизации -- лекотека -- дошкольники -- особые образовательные потребности -- этапы игрового взаимодействия -- социальное развитие детей -- коррекционно-воспитательная работа -- игровая деятельность -- дети с тяжелыми множественными нарушениями в развитии -- экспериментальные исследования
Аннотация: Статья посвящена исследованию игровой деятельности дошкольников с особыми образовательными потребностями в условиях лекотеки. Выделены основные этапы работы по формированию навыков драматизации сказки. Подчеркивается значение рациональной организации данного направления работы в условиях лекотеки для развития основ коммуникативных умений и социальных представлений.
Доп.точки доступа:
Пшенко, Анастасия Алексеевна (студентка)
Найти похожие
|
20.
|
Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
"Живые задачки" в обучении дошкольников математике [Текст] / Н. В. Микляева, И. С. Мурылева // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 4. - С. 17-26 : ил. - Библиогр.: с. 26 (9 назв.). - Продолж. следует
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
математика в детском саду -- арифметические задачи -- конструкторы арифметических задач -- игровое поле -- задачи-драматизации -- задачи-иллюстрации -- алгоритмы решения -- придумывание задач -- дошкольники -- обучение дошкольников математике
Аннотация: В статье описывается идея создания конструктора арифметических задач для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Конструктор представляет собой альбом с кармашками для вкладышей и позволяет реализовать на практике этапы предметно-практических действий по подражанию и образцу, создать иллюстрации арифметических задач с помощью плоскостных фигур и символов, самостоятельно придумывать арифметические задачи, пользуясь условными знаками, схемами и цифрами.
Доп.точки доступа:
Мурылева, Ирина Сергеевна (педагог дополнительного образования)
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный