Шибалова, И. Дети ждут от нас искренности [Текст] : [Опыт работы педагога по организации учебно-всопитательной работы в классе] / И. Шибалова> // Воспитание школьников. - 2001. - N 1. - С. 21-22 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- МОТИВАЦИЯ УЧЕБНАЯ -- УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ -- КЛАССНЫЕ ЧАСЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СИТУАЦИИ -- РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ |
37.013 Б 44 Белякова, Е. (канд. психол. наук). Педагогика понимания: прикладные аспекты [Текст] / Е. Белякова> // Учитель. - 2008. - N 4. - С. 88-89
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): взаимопонимание -- индивидуальные подходы -- педагогика понимания -- педагогические подходы -- педагогические ситуации -- понимание в педагогике Аннотация: Важный аспект педагогики понимания - индивидуальный подход к ребенку, который реализуется через взаимодействие родителей, педагогов, самого ребенка. |
С 13 Савина, Н. М. Обучение педагогических кадров в условиях сетевого взаимодействия как база инновационности [Текст] / Н. М. Савина> // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 73-76. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): педагогические кадры -- обучение -- педагоги -- сетевое взаимодействие -- учителя -- инновации -- образовательные потребности -- непрерывное педагогическое образование -- дополнительное образование -- повышение квалификации -- учебный процесс -- педагогические ситуации -- методические службы -- школы -- образовательные сети -- внутришкольное повышение квалификации -- франчайзинг Аннотация: Повышение квалификации педагогов рассмотрено в контексте инновационного развития образования. Представлено построение технологии такого обучения. |
Поташник, Марк (д-р пед. наук ; проф.; д. чл. РАО). Письма из Большого Гадюкина, или Жизнь как она есть [Текст] : об "отдельных" фактах антиобразовательной политики / Марк Поташник> // Российское образование. - 2008. - N 5. - С. 32-40
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- антиобразовательная политика -- новая система оплаты труда -- подушевое финансирование -- сельские школы -- сельские учителя -- педагогические ситуации -- педагогические проблемы Аннотация: Приведены семь писем реальных работников школ, текст которых оставляет тяжелое впечатление от того, что происходит в российском образовании. Большое Гадюкино - это, разумеется, название не конкретного населенного пункта (хотя оно взято из последнего письма), а собирательный образ, которым можно назвать любое село, город, где тяжело и безысходно живут и работают педагоги, приславшие и не приславшие свои письма. Да, все эти письма разные и о разном, но в совокупности они раскрывают типичные проблемы, без решения которых система образования не будет развиваться, и потому проходить мимо них, не замечать их опасно и для страны, и для учителей, и самое главное - для детей. |
Шалашова, М. М. Комплексная оценка компетентности будущих педагогов [Текст] / М. М. Шалашова> // Педагогика. - 2008. - N 7. - С. 54-59. - Библиогр.: с. 59 (10 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): компетентность -- компетенции -- профессиональная компетентность -- характеристики компетентности -- классификации -- педагогическая деятельность -- студенты -- вузы -- выпускники вузов -- компетентностный подход -- оценивание компетенции -- комплексная оценка -- критерии -- тестирование -- кейс -- ситуационные модели -- критерии оценивания -- педагогические ситуации -- виды педагогических ситуаций -- портфолио -- структура портфолио -- средства измерения -- педагогические вузы Аннотация: В статье представлена разработка инструментария измерения компетентности выпускника педагогического вуза. |
Витвар, Оксана (доцент; кандидат педагогических наук; проректор по научной работе). Не такая, как все... Как скоординировать воспитательные ресурсы семьи и школы [Текст] / Оксана Витвар> // Народное образование. - 2009. - N 7. - С. 254-260
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): семейное воспитание -- образовательные программы -- педагогические ситуации -- специалисты семейного профиля -- повышение квалификации -- социально-педагогическая помощь семье -- педагоги Аннотация: Рассмотрены педагогические ситуации как способ формирования воспитательно-методических умений специалиста семейного профиля. Предложен план социально-педагогической помощи семье. |
Витвар, О. Не такая, как все... [Текст] / О. Витвар> // Социальная педагогика. - 2009. - N 5. - С. 69-76
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): семья -- семья и школа -- воспитательные ресурсы семьи -- воспитательные ресурсы школы -- социальные педагоги -- социально-педагогическая помощь -- педагогические ситуации Аннотация: Как скоординировать воспитательные ресурсы семьи и школы. |
Минькович, Т. В. Методическая система обучения: структура, компоненты, свойства [Текст] / Т. В. Минькович> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 2. - С. 54-58. - Библиогр.: с. 58 (2 назв. ) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): обучение -- методика обучения -- методические продукты -- методическая работа -- педагогические ситуации -- процесс обучения -- методическая система обучения -- учителя -- ученики -- педагоги Аннотация: В статье раскрывается логическая структура методической системы обучения, в качестве взаимосвязанных рассматриваются ее компоненты, отраженные в методическом продукте. Описано влияние педагогической ситуации на МСО, сравнивается широта охвата, глубина детализации содержания и уровень конкретизации МСО. |
Григорьев, Дмитрий (кандидат педагогических наук). Роль классного руководителя в организации детского самоуправления [Текст] / Дмитрий Григорьев> // Народное образование. - 2007. - N 4. - С. 201-207. - Номер вышел в электронной версии
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): детское самоуправление -- ученическое самоуправление -- классные руководители -- педагогические ситуации -- педагогические команды класса -- педагогическое самоуправление -- педагогическое взаимодействие -- детско-взрослое соуправление -- педагоги Аннотация: О детско-взрослом соуправлении деятельностью, как личностно-развивающем событии взрослого и ребенка, и о взаимодействии педагогов в рамках команды класса. |
Русских, В. Г. (кандидат педагогических наук). От учителя-практика к учителю-исследователю [Текст] / В. Г. Русских> // Школьные технологии. - 2011. - № 6. - С. 66-71
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): педагоги -- учителя -- профессиональный рост -- программы профессионального роста -- инновационная деятельность -- творческая деятельность -- готовность к деятельности -- уровни готовности -- наблюдения за деятельностью -- программа наблюдений -- имитационные игры -- педагогические ситуации -- профессиональные конкурсы -- семинары -- семинары-исследования -- дискуссии Аннотация: В статье автор предлагает программу профессионального роста педагога, которая включает три уровня готовности к творческой инновационной деятельности: имитационный, поисковый, исследовательский. Доп.точки доступа: Ступени мастерства, профессиональный конкурс |
Малкова, Н. Блокнот рецептов: педагогические ситуации и их решения [Текст] / Н. Малкова> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 6. - С. 79-80 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): взаимодействие с родителями -- ДОУ и семья -- семья и ДОУ -- родительские собрания -- формы взаимодействия -- педагогическое взаимодействие -- педагогические ситуации Аннотация: Опыт проведения родительского собрания, в ходе которого составляется опорная схема действий в решении трудных педагогических ситуаций. |
Ануфриева, Дина Юрьевна (кандидат педагогических наук). Формирование педагогического образа в профессиональной деятельности учителя [Текст] / Д. Ю. Ануфриева> // Искусство и образование. - 2011. - № 5. - С. 101-107. - Библиогр.: с. 107 (9 назв.) . - ISSN 2072-0432
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Психология Отраслевая психология Кл.слова (ненормированные): герменевтика -- педагоги -- педагогические образы -- учителя -- личный опыт -- переживания -- смыслообразование -- педагогические ситуации Аннотация: О единстве профессионального и личностного развития учителя для достижения целостности образа. Доп.точки доступа: Дильтей (филолог; философ ; 18332-1911) \в.\; Гадамер, Ханс-Георг (философ ; 1900-2002) \х.-Г.\; Василюк, Федор Ефимович (психотерапевт ; 1953-) \ф. Е.\ |
Деева, Ирина (учитель). Два разных духовных мира, мир учителя и мир ученика [Текст] : стили педагогического общения / Ирина Деева> // Основы безопасности жизнедеятельности. - 2015. - № 8. - С. 36-41 : 6 фот., 1 табл. . - ISSN 0868-488X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагогический такт -- педагогическое общение -- стили общения -- психологическая подготовленность -- безопасность жизнедеятельности -- модели педагогического общения -- экстремальные ситуации -- педагогические ситуации Аннотация: О педагогическом общении - профессиональном общении преподавателя с учащимися на уроке и вне его. |
Хабарова, Н. И. Клубная форма работы с родителями [Текст] : [опыт работы детского сада № 3 "Солнышко" г. Великий Устюг Вологодской обл.] / Н. И. Хабарова, М. В. Булдакова> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 7. - С. 98-105
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Вологодская область--Великий Устюг, город Дошкольная педагогика--Россия--Вологодская область--Великий Устюг, город Кл.слова (ненормированные): взаимодействие ДОУ с семьей -- сотрудничество с родителями -- клубная форма работы -- семейные клубы -- арт-студии -- образовательная деятельность -- родительское волонтерство -- совместные праздники -- культпоходы -- проекты -- конкурсы -- педагоги -- воспитатели -- специалисты -- педагогические ситуации -- совместная деятельность -- детско-родительские отношения -- дошкольные образовательные учреждения -- дошкольные образовательные организации -- ДОУ -- ДОО -- детские сады -- взаимодействие родителей и детей -- взаимодействие педагогов и родителей -- опыт работы Аннотация: Участие семьи в образовательной деятельности, родительское волонтерство, совместные праздники, культпоходы, проекты и конкурсы в детском саду. Обсуждение и демонстрация в клубных объединениях под руководством воспитателей и специалистов приемов положительного взаимодействия с ребенком, решение педагогических ситуаций, проведение совместной деятельности взрослых и детей с целью формирования позитивных детско-родительских отношений. Доп.точки доступа: Булдакова, М. В.; Детский сад № 3 "Солнышко""Солнышко", детский сад № 3 |
Файзуллаева, Е. Д. Компетентный педагог: управление ситуациями [Текст] : [повышение педагогического мастерства воспитателей детских садов] / Е. Д. Файзуллаева> // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2015. - № 10. - С. 80-89
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Педагогическая психология взрослых Кл.слова (ненормированные): педагогическая компетентность -- педагогическое мастерство -- педагоги -- воспитатели -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- управление ситуациями -- педагогические ситуации -- методические приемы -- методика шести шляп -- психологические тренинги -- педагогическое мышление -- взаимодействие ДОУ с семьей -- сотрудничество с родителями Аннотация: Методические приемы по развитию управленческих качеств воспитателей дошкольных учреждений, а именно: умения оценивать и анализировать ситуации, осуществлять поиск решений, подбирать средства для решения педагогических проблем. |
Мозговой штурм, кейс-технология, ситуативный метод, деловая игра как образовательные технологии: особенности применения в современном педагогическом процессе [Текст] / А. А. Рабцевич [и др.]> // Ученый совет. - 2015. - № 1/2. - С. 45-64 : 1 фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 49 (5 назв. ). - Библиогр.: с. 53 (5 назв. ). - Библиогр.: с. 60 (6 назв. ). - 1; Использование мозгового штурма как формы деловой игры для обучения экономическим дисциплинам / А. А. Рабцевич, К. Э. Абубакирова. - 1; Технология "кейс-стади" как разновидность деловой игры / А. А. Рабцевич, В. Э. Абубакирова. - 1; Кейс-технология как средство повышения компетентности будущих инженерно-педагогических кадров / А. А. Абдукадыров, Б. З. Тураев. - 1; Примеры кейс-заданий . - ISSN 2074-9953
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): case-study -- АКС -- Гордона метод -- американские журналисты -- американские университеты -- анализ кейсов -- анализ конкретных ситуаций -- брейнлайнинг -- будущие инженеры -- генерация идей -- деловые игры -- индивидуальные кейсы -- инженерно-педагогические кадры -- инженеры-педагоги -- интерактивные методы обучения -- кейс-задания -- кейс-метод -- кейс-стади -- кейс-технологии -- кейсы -- книги -- компетентность будущих инженеров -- метод case-study -- метод Гордона -- метод конкретных ситуаций -- метод мозгового штурма -- методики обучения -- мозговой штурм -- образовательные технологии -- педагогические ситуации -- подборки статей -- подготовка кадров -- профессиональная компетентность -- профессиональная подготовка -- разработка кейсов -- самостоятельная работа -- ситуативный метод -- статьи -- творческий процесс -- университеты -- формирование компетентности -- электронный мозговой штурм Аннотация: В данной рубрике представлены сокращенные варианты статей, посвященных современным образовательным технологиям. Авторы рассматривают образовательные ситуации, требующие применения технологий кейсов, мозгового штурма, ситуативного метода, деловой игры. Доп.точки доступа: Рабцевич, Андрей Александрович (ассистент) \.\; Абубакирова, Кристина Эдуардовна (студентка) \.\; Абубакирова, Виолетта Эдуардовна (студентка) \.\; Абдукадыров, Абдукаххор Абдувакильевич (доктор педагогических наук; профессор; директор) \.\; Тураев, Ботир Зокирович (старший научный сотрудник-соискатель) \.\; Осборн, Алекс (американский журналист; создатель мозгового штурма) \а.\; Гарвардский университет \школа бизнеса\; Школа бизнеса Гарвардского университета |
Фатеева, Ольга Альфредовна (кандидат педагогических наук; доцент). Выявление уровня компетентности педагогов в разрешении педагогических проблем [Текст] / О. А. Фатеева, Г. В. Фатеев> // Физическая культура в школе. - 2015. - № 5. - С. 15-21. - Библиогр.: с. 21 (6 назв.) . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Россия--Красноярский край Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- учителя физической культуры -- тренеры-преподаватели -- преподаватели физической культуры -- компетентности учителей -- профессиональная компетентность учителей -- уровни компетентности -- конфликтные ситуации -- разрешение конфликтных ситуаций -- педагогические ситуации -- проблемные педагогические ситуации -- эмоциональная устойчивость учителей -- проблемные ситуации -- варианты проблемных ситуаций -- анкетирование учителей Аннотация: Знание способов разрешения конфликтных ситуаций способствует эмоциональной устойчивости педагога, характеризует уровень его профессиональной компетентности, позволяет конструктивно управлять конфликтами. Доп.точки доступа: Фатеев, Геннадий Викторович (заслуженный тренер России; доцент) |
Волошина, Л. Бадминтон - чему и как учить дошкольников [Текст] / Л. Волошина, М. Чернухина> // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 7. - С. 77-81 : ил. - Библиогр.: с. 80-81 (8 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- физическое воспитание -- физическое развитие -- спортивно-игровая деятельность -- спортивные игры -- бадминтон -- личностное развитие -- субъектная позиция -- субъектно-деятельностный подход -- субъектность -- педагогические ситуации Аннотация: Бадминтон способствует не только физическому развитию, в нем заложены большие резервы для личностного развития ребенка. На примере обучения детей игре в баскетбол рассматриваются последовательность и методы, которые будут способствовать развитию субъектной позиции у дошкольников в спортивно-игровой деятельности. Доп.точки доступа: Чернухина, М. |
Лызь, Н. А. (доктор педагогических наук; профессор). Тенденции развития образования и смыслы педагогической деятельности [Текст] / Н. А. Лызь> // Педагогика. - 2017. - № 6. - С. 3-11. - Библиогр.: с. 10-11 (17 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогическая деятельность -- педагоги -- учителя -- модели образования -- традиционная модель образования -- личностно-центрированное образование -- глубинное образование -- глубинно-гуманитарный подход -- вдохновляющее преподавание -- характеристики педагогической деятельности -- личностно ориентированное образование -- педагогические ситуации -- личностно-развивающие ситуации -- гуманитарная миссия образования -- ценностные ориентиры Аннотация: В статье на основе анализа отечественного и зарубежного опыта систематизированы характерные черты традиционного образования и раскрыты особенности нового образования, отвечающего вызовам современного мира. Показано, что образование будущего ориентировано на личность и реальную жизнь ребенка, а ценностно-смысловые ориентиры педагогической деятельности связаны с творческим созиданием индивидуальности, пониманием ценности человека и поддержкой его развития. |