Мелик-Гайказян, И. (проф.). Принципы моделирования уровней образования [Текст] / И. Мелик-Гайказян // Высшее образование в России. - 2007. - N 8. - С. . 105-109. - Библиогр.: с. 109 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): качество образования -- управление качеством образования -- менеджмент качества -- образовательная система -- моделирование образовательной системы -- информационная система -- организация обучения -- принципы организации обучения -- образовательные уровни -- уровни образования -- моделирование уровней образования -- принципы моделирования -- информационные механизмы самоорганизации -- механизмы самоорганизации -- самоорганизация качества обучения -- качество обучения Аннотация: Рассматриваются методологические принципы моделирования образовательных уровней. Доп.точки доступа: Томский государственный педагогический университет (ТГПУ); ТГПУ |
Долженко, О. Закон о двухуровневой системе высшего образования принят [Текст] / О. Долженко // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 8. - С. 3-4 . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Право Высшее профессиональное образование Гражданское право Кл.слова (ненормированные): законы -- федеральные законы -- высшее образование -- системы образования -- уровни образования -- двухуровневая система -- бакалавриат -- магистратура -- квалификации -- обучение -- требования к кандидатам Аннотация: Закон предусматривает введение в Российской Федерации таких уровней высшего профессионального образования, как бакалавриат и магистратура. |
Айнабек, К. (д-р экон. наук). Определение верхнего предела заработной платы как способ мотивации творческого труда [Текст] / К. Айнабек // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 8. - С. 20-22. - Библиогр.: с. 22 (7 назв. ) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в. нач. Образование. Педагогика Экономика труда Организация образования Кл.слова (ненормированные): заработная плата -- оплата труда -- рыночная экономика -- мотивации труда -- уровни образования -- менеджмент качества -- стимулирование -- методы стимулирования -- стипендии -- премии -- конкурсы -- чиновники -- преподаватели -- ученые Аннотация: Без создания условий для творческого труда высокопрофессиональных специалистов высоких рубежей в экономике не достичь. |
"Установление уровней высшего образования: проблемы нормативно-правового регулирования" [Текст] : (фрагменты стенограммы "круглого стола" Комитета Государственной Думы по образованию и науке 5 июня 2007 г. ) / Садовничий В. [и др. ] ; вступ. слово Н. Булаева // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 8. - С. 4-15. - Примеч. в сносках . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.; 2007 г. Право Высшее профессиональное образование Гражданское право Кл.слова (ненормированные): стенограммы -- круглые столы -- вузы -- уровни образования -- двухуровневая система образования -- федеральные законы -- бакалавриат -- магистратура -- стандарты Аннотация: Круглый стол посвящен подготовке законопроекта о двухуровневом высшем образовании ко второму чтению. Доп.точки доступа: Булаев, Н. (пред.) \.\; Садовничий, В. (ректор, президент Рос. союза ректоров) \.\; Розина, Н. (зам. директора) \.\; Смолин, О. (первый зам. пред.) \.\; Ливанов, Д. (ректор) \.\; Цепков, А. (зам. начальника отд.) \.\; Семаго, В. (депутат Госдумы, член Ком. по образованию и науке) \.\; Лунин, В. (декан хим. фак.) \.\; Гриценко, Н. (президент) \.\; Геворкян, Е. (зам. рук.) \.\; Засурский, Я. (декан фак. журналистики) \.\; Комков, С. (президент) \.\; Рудник, Б. \.\; Коршунов, С. (проректор) \.\; Третьяк, Н. (зам. директора) \.\ |
Савельева, М. Н. (директор центра организационного обеспечения внебюджетного образования, кандидат философских наук). Проблемы и перспективы развития морского образования в современных условиях [Текст] / М. Н. Савельева, С. Н. Тарануха // Университетская книга. - 2008. - N 12. - С. 54-57 : ил. - Библиогр.: с. 57 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): водный транспорт -- вузы -- высшие учебные заведения -- морское образование -- морской флот -- непрерывное образование -- образовательные стандарты -- подготовка кадров -- профориентация -- реформы образования -- речной флот -- университеты -- уровни образования -- финансирование образования -- целевая подготовка специалистов Аннотация: Особенности подготовки специалистов в области водного транспорта в современных условиях. Доп.точки доступа: Тарануха, С. Н. (начальник отдела развития и качества образования, кандидат технических наук); Санкт-Петербургский государственный университет водных коммуникаций |
Новая модель образования [Текст] / материал подгот. Ж. Ермолаева // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2008. - N 12. - С. 45-48
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): задачи образования -- модели образования -- модели развития образования -- системы образования -- уровни образования Аннотация: Принципы построения новой модели образования. Задачи на ближайшую перспективу для всех уровней образования. Доп.точки доступа: Ермолаева, Ж. \.\ |
Степанов, Александр. "Фирляндия", "Исдония", "Овгонистан" [Текст] : уровень знаний советских школьников в 1930-х годов и сталинская реформа школы / Александр Степанов, Александр Коротков, Сергей Мельчин // Родина. - 2008. - N 5. - С. 15-20 : 4 фото. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0235-7089
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--РФ, 1930-е гг. История образования Кл.слова (ненормированные): реформы образования -- русский язык -- преподавание русского языка -- уровни образования -- русская грамматика Аннотация: О повышении уровня преподавания русского языка в 1930-е годы. Доп.точки доступа: Коротков, Александр; Мельчин, Сергей; Сталин (государственный деятель) \и. В.\; Волин, Борис Михайлович (зав. отделом школ ЦК ВКП (б)) \б. М.\ |
Российская Федерация. Министерство образования и науки. О бланках документов об уровне образования [Текст] : письмо от 14. 05. 2008, N 03-984. 03-984 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Официальные документы в образовании. - 2008. - N 18. - С. 62 . - ISSN 0234-7512
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- письма -- бланки документов -- уровни образования -- похищенные бланки документов -- недействительные бланки документов |
Российская Федерация. Министерство образования и науки. Об обучении по образовательным программам высшего профессионального образования соответствующих ступеней высшего профессионального образования [Текст] : письмо от 21. 04. 2008, N ЮС-232/03. ЮС-232/03 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Официальные документы в образовании. - 2008. - N 13. - С. 90-91 . - ISSN 0234-7512
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- письма -- ступени образования -- многоуровневое образование -- магистры -- бакалавры -- бакалавриат -- магистратура -- образовательные программы -- программы -- уровни образования |
Константиновский, Д. Л. (д-р социол. наук., рук. Центра социологии образования, науки и культуры Ин-та социологии РАН). Образование как важнейший ресурс для личности и общества [Текст] / Д. Л. Константиновский // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2008. - N 11. - С. 33-34 . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Организация образования Кл.слова (ненормированные): профессионалы -- образованность -- уровни образования -- мотивации к образованию -- качество образования -- финансирование -- неравенство -- услуги образовательные -- образовательные услуги -- инновации Аннотация: В современных условиях значительное количество профессионалов - обязательное условие успеха страны, поддержания ее конкурентоспособности в глобальном соревновании инновационных экономик. |
Порус, В. Н. (д-р филос. наук, проф., ведущ. науч. сотр. Ин-та философии РАН, гос. ун-т - Высш. шк. экономики). Высшее образование для XXI века [Текст] : (ответы экспертов на заданные вопросы) / В. Н. Порус // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2009. - N 2. - С. 17-22. - Библиогр. в сносках. - Примеч. в сносках . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- выпускники -- университеты -- цели высшего образования -- уровень специалистов -- рынок труда -- карьера -- конкуренция -- конкурентоспособность -- уровни образования -- финансирование -- образованность -- высшая образованность -- конференции Аннотация: О современном состоянии высшего образования и перспективах его развития в меняющемся мире. Доп.точки доступа: Высшее образование для XXI века |
Андреев, И. Л. Учебное книгоиздание : в канун грядущих перемен [Текст] / И. Л. Андреев // Университетская книга. - 2009. - N 4. - С. 26-27 : 1 фот.
Рубрики: Книжное дело Издательское дело Кл.слова (ненормированные): бакалавриат -- издания -- издательства -- магистратура -- уровни образования -- учебники -- учебные пособия Аннотация: Особенности учебного книгоиздания в современный период в связи с переходом высшего образования на двухуровневую систему. |
Лернер, П. С. Поведенческая мода как предмет педагогической антропологии и смысловой центр инноваций в образовании [Текст] / П. С. Лернер // Школьные технологии. - 2008. - N 3. - С. 34-38. - Библиогр.: с. 38 (9 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): поведение -- мода -- поведенческая мода -- педагогическая антропология -- антропология -- смысловой центр инноваций -- инновации в образовании -- идеалы -- имидж -- воспитание идеалов -- личностно-ориентированное образование -- уровни образования -- модели выпускника -- выпускники школы -- ментальность -- экология детства -- социотип Аннотация: Поведенческая мода рассматривается как способ изменения ментальности. |
Вайнер, Эдуард Наумович (профессор Липецкого государственного педагогического университета). Переход на уровневую систему высшего образования [Текст] : готовы ли мы к нему? / Э. Н. Вайнер // Университетская книга. - 2009. - N 7. - С. 62-63
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): бакалавриат -- двухуровневое образование -- магистратура -- образовательная политика -- образовательные стандарты -- реформы образования -- стандарты образования -- уровни образования -- учебники -- учебно-методическая работа -- учебные пособия Аннотация: Необходимо формирование государственных образовательных стандартов бакалавров и магистров, а также государственный заказ на разработку учебно-методического обеспечения. |
Никандров, Николай Дмитриевич (доктор педагогических наук, профессор, Президент Российской академии образования). Меня волнует судьба педагогического образования [Текст] / Николай Дмитриевич Никандров ; беседовал Роман Каплин // Университетская книга. - 2010. - N 4. - С. 18-22 : ил.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- двухуровневое образование -- дистанционное образование -- дистанционное обучение -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- интервью -- образовательные стандарты -- объединение вузов -- прием в вузы -- укрупнение вузов -- уровни образования Аннотация: Реформа российского образования предусматривает введение двухуровневого образования, а также укрупнение вузов и формирование образовательных стандартов нового поколения. Будет широко внедряться дистанционное образование. Доп.точки доступа: Каплин, Роман \.\ |
Евсеев, С. П. (д-р пед. наук, проф.). Государственный образовательный стандарт по адаптивной физической культуре [Текст] / С. П. Евсеев // Адаптивная физическая культура. - 2009. - N 4 (40). - С. 11-18
Рубрики: Физическая культура и спорт Организация физической культуры и спорта Теория и методика физического воспитания Кл.слова (ненормированные): государственный образовательный стандарт -- образовательные стандарты -- стандарты -- уровни образования -- адаптивно-физическая реабилитация -- адаптивный спорт -- научно-исследовательская деятельность -- организационно-управленческая деятельность -- АФК -- бакалавры -- магистры -- вузы -- высшие учебные заведения -- университеты -- адаптивное физическое воспитание Аннотация: В статье рассматривается государственный образовательный стандарт по АФК по направлению подготовки Физическая культура лиц с отклонениями в состоянии здоровья. Доп.точки доступа: Санкт-Петербургский государственный университет физической культуры имени П. Ф. Лесгафта |
Сметанина, О. М. Образовательная политика и изучение иностранных языков [Текст] / О. М. Сметанина // Интеграция образования. - 2009. - N 4. - С. 32-36. - Библиогр.: c. 36 (4 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): изучение иностранных языков -- муниципальная образовательная политика -- образовательная политика -- региональная образовательная политика -- уровни образования -- функции образования -- языки обучения Аннотация: В статье раскрывается понятие "образовательная политика", рассматриваются ее составляющие. Особое внимание уделяется влиянию образовательной политики на выбор языка обучения. |
Российская Федерация. Министерство oбразования и науки. Федеральное агентство по образованию. О порядке заказа бланков документов государственного образца об уровне образования и (или) квалификации на 2009/2010 учебный год [Текст] : письмо от 26. 10. 2009, N 2078/12-15 / Российская Федерация, Министерство oбразования и науки. Федеральное агентство по образованию // Официальные документы в образовании. - 2010. - N 4. - С. 47-56. - 3 прил. . - ISSN 0234-7512
Рубрики: Образование. Педагогика, 2009-2010 гг. Организация образования Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- письма -- бланки документов -- документы об образовании -- уровни образования -- уровни квалификации -- заказ бланков -- заявки -- дополнительные заявки -- дипломная продукция -- аттестационно-бланочная продукция |
Садовничий, Виктор Антонович (ректор Московского государственного университета, вице-президент РАН). Назло всем рейтингам. Навстречу знаниям [Текст] / Виктор Антонович Садовничий ; беседовала Елена Ходырева // Университетская книга. - 2010. - N 3. - С. 16-21 : ил.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): аспирантура -- бакалавриат -- вузы -- двухуровневое образование -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- интервью -- магистратура -- послевузовское образование -- прием в вузы -- университеты -- уровни образования Аннотация: Существующая двухуровневая система образования не отвечает требованиям времени. Первая ступень обучения (бакалавриат) должна длиться не менее пяти - пяти с половиной лет. Срок обучения для аспирантов по ряду направлений, таких, как биология, физика, химия, следует увеличить до четырех лет. Доп.точки доступа: Ходырева, Елена \.\; Московский государственный университетМГУ |
Ермаков, С. Н. Профориентационная поддержка учащихся С (К) ОУ в рамках реализации компетентностного подхода в специальном образовании [Текст] / С. Н. Ермаков // Адаптивная физическая культура. - 2009. - N 3 (39). - С. 11-14. - Библиогр.: с. 14
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Педагогическое образование Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): специальное образование -- компетентностный подход -- профориентированная поддержка -- компетентность -- образование -- образовательная деятельность -- уровни образования -- учебный процесс -- качество образования -- учащиеся -- знания -- умения -- навыки -- школы Аннотация: Рассматриваются принципы моделирования образовательных уровней и компетентностный подход в условиях общеобразовательной школы. |