Протченко, Т. А. (методист). Инновационные подходы при обучении плаванию [Текст] / Т. А. Протченко // Физическая культура в школе. - 2007. - N 5. - С. . 45-47
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 2006 г. Россия Российская Федерация РФ Москва Кл.слова (ненормированные): физическое воспитание -- общеобразовательная школа -- плавание -- обучение плаванию -- инновационные подходы -- ДОУ -- детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- ДЮСШ -- детско-юношеские школы -- спортивные школы -- семинары -- семинары-практикумы -- программы -- конкурсы -- победители -- педагогический опыт Аннотация: Опыт работы Юго-Западного административного округа Москвы по массовому обучению плаванию. Доп.точки доступа: Юго-Западный административный округ; ЮЗАО; "Применение инновационных методических подходов при обучении плаванию обучающихся образовательных учреждений и спортивных школ", семинар-практикум; Применение инновационных методических подходов при обучении плаванию обучающихся общеобразовательных учреждений и спортивных школ, семинар-практикум; Детский сад N 2450; Детский сад N 1883 |
Громыко, Ю. И. (канд. пед. наук). О некоторых наших проблемах [Текст] / Ю. И. Громыко // Физическая культура в школе. - 2008. - N 8. - С. 27-31 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Российская Федерация, 2006-2015 гг. Кл.слова (ненормированные): зарубежный опыт -- учебные программы -- уроки -- игровая деятельность -- федеральные программы -- общеобразовательные учреждения -- физкультурно-спортивная работа -- инновационные подходы Аннотация: О новых подходах к содержанию физкультурно-спортивной работы в общеобразовательных учреждениях. |
Малинин, В. М. (заслуж. учитель Рос. Федерации). Физическая активность сельских школьников: результаты исследования [Текст] / В. М. Малинин // Физическая культура в школе. - 2009. - N 4. - С. 42-46 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): исследования -- сельские школы -- старшеклассники -- здоровье школьников -- уроки физической культуры -- физическая активность -- анкетные опросы -- инновационные подходы -- модернизация физкультурной работы Аннотация: Изучение состояния физической активности старшеклассников сельских школ (материалы социально-педагогического исследования). |
Колташова, Нина (генеральный директор). Кастомизированные программы: инновационный подход к обучению персонала [Текст] / Нина Колташова // Управление персоналом. - 2011. - N 22 (272). - С. 43
Рубрики: Экономика--Россия, 21 в. Персонал. Кадры организации Кл.слова (ненормированные): кастомизированные программы -- обучение персонала -- инновационные подходы -- образовательные продукты -- заказчики -- корпоративное обучение Аннотация: Об отличиях кастомизированной программы от других образовательных продуктов современного рынка. |
Чернышов, М. Ю. Инновационный подход к формированию личности школьников на основе культурно-языковой интеграции [Текст] : (в условиях обучения дополнительному иностранному языку) / М. Ю. Чернышов, Г. Ю. Чернышова, А. М. Журавлева // Интеграция образования. - 2011. - N 2. - С. 30-36. - Библиогр.: c. 36 (7 назв. ) . - ISSN 1991-9468
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): изучение иностранных языков -- инновационные подходы -- культурно-языковая интеграция -- личностные компетенции -- обучение иностранным языкам -- самовоспитание школьников -- самообучение школьников -- школьники Аннотация: Рассматривается предлагаемый авторами инновационный подход, сутью которого является сочетание культурно-языковой интеграции и формирования личности учащихся. Данный подход может стать основой для решения задач самообучения и самовоспитания школьников, которые не удается решить средствами традиционного обучения и воспитания. Доп.точки доступа: Чернышова, Г. Ю.; Журавлева, А. М. |
Проблемы подготовки педагогов в условиях двухуровневой системы высшего профессионального образования [Текст] / Г. П. Захарова [и др.] // Педагогика. - 2012. - № 1. - С. 74-96 . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): круглые столы -- подготовка педагогов -- качество образования -- функции знания -- содержание педагогического образования -- двухуровневая система образования -- бакалавры -- научно-образовательное пространство -- педвузы -- педагогические вузы -- педагогические университеты -- образовательное пространство -- научно-исследовательские проекты -- профессиональные компетенции -- самостоятельная работа -- студенты -- будущие педагоги -- формирование профессиональных компетенций -- подготовка учителей -- учителя технологии -- трудовое воспитание -- трудовое обучение -- культурологический подход -- этноэстетика -- технологическая культура -- ремесла -- этносоциализация -- ИКТ-компетентности -- информационно-коммуникационные технологии -- антинаркотическая профилактика -- социальные педагоги -- компоненты специальной компетенции -- формирование специальной компетенции -- сельские школы -- эмоциональное выгорание -- профилактика эмоционального выгорания -- модели профилактики выгорания -- дополнительное образование -- дополнительное профессиональное образование -- центры дополнительного образования -- среднее специальное образование -- педагогические колледжи -- практико-ориентированное образование -- инновационные подходы -- педагогическая практика -- педпрактика -- образовательные комплексы -- ассоциации учителей -- объединения учителей -- кафедры педагогической стажировки -- школьные кафедры -- обзоры Аннотация: В статье представлен обзор выступлений участников "круглого стола", посвященного проблемам подготовки педагогов в условиях двухуровневой системы высшего профессионального образования. Доп.точки доступа: Захарова, Г. П. (кандидат педагогических наук) \.\; Гунина, Е. В. (кандидат психологических наук) \.\; Волошина, Д. О. \.\; Никитин, Г. А. (кандидат педагогических наук) \.\; Лавина, Т. А. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Шубникова, Е. Г. (кандидат педагогических наук) \.\; Ковалев, В. П. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Горбунова, Т. В. (кандидат педагогических наук) \.\; Курапова, И. А. (кандидат психологических наук) \.\; Иванов, Д. Е. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Харитонов, М. Г. (доктор педагогических наук; профессор) \.\; Семенова, Э. С. \.\; Косолапов, Г. И. \.\; Алексеева, В. Н. \.\; Алеева, Ф. И. \.\; Турковская, Л. Н. (Заслуженный учитель РФ) \.\; Кузнецова, Н. А. \.\; Яковлев, Иван Яковлевич (педагог; писатель; переводчик; фольклорист ; 1848-1930) \и. Я.\; Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева; ЧГПУ им. И. Я. Яковлева; Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева \центр дополнительного образования\; Центр дополнительного образования Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева; Центр дополнительного образования ЧГПУ им. И. Я. Яковлева; Чебоксарский колледж им. Н. В. Никольского; Канашский педагогический колледж; Ассоциация учителей Чувашии, общественная организация; Проблемы подготовки педагогов в условиях двухуровневой системы высшего профессионального образования, круглый стол |
Татьянкина, Т. Е. Развивающая среда на прогулочных площадках ДОУ [Текст] : [опыт работы д/с N 19 "Сказка", г. Омутнинск Кировской обл.] / Татьянкина Т. Е., Загребина Е. В. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2012. - № 9. - С. 90-97. - Библиогр.: с. 97 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Кировская область--Омутнинск, город Дошкольная педагогика--Россия--Кировская область--Омутнинск, город Кл.слова (ненормированные): ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- прогулочные площадки -- развивающая предметная среда -- эколого-развивающая среда -- дети дошкольного возраста -- дошкольники -- экологическое образование -- дизайн-проекты -- участки ДОУ -- учебно-воспитательные комплексы -- опыт работы -- детские сады -- экологические пространства -- инновационные подходы Аннотация: Эколого-развивающее пространство ДОУ как основа экологического воспитания детей. Вариант дизайн-проекта развивающей предметной среды и учебно-методического комплекса, реализованный в детском саду. Доп.точки доступа: Загребина, Е. В.; Детский сад N 19 "Сказка""Сказка", детский сад N 19 |
Асадуллин, Р. М. (доктор педагогических наук; профессор). Управление педагогическим образованием: оценка, состояние, перспективы развития [Текст] / Р. М. Асадуллин // Педагогика. - 2013. - № 5. - С. 3-11 . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): система педагогического образования -- подготовка педагогов -- профессиональное образование -- управление педагогическим образованием -- управление образовательными системами -- управление образовательными учреждениями -- вузы -- высшие учебные заведения -- эффективность деятельности вузов -- педагогические университеты -- управление вузами -- деятельность вузов -- инновационные подходы Аннотация: В статье представлено видение нового образа образовательного учреждения, готовящего педагогов. Показаны специфика управления вузом в условиях реформирования всех систем образования, возможные пути развития менеджмента в вузе. |
Кусарбаев, Р. И. (кандидат педагогических наук; доцент). Инновационный подход. Модели учебно-воспитательного процесса и драма (театральная) педагогика. Педагогика как концепция обучения иностранному языку студентов [Текст] / Р. И. Кусарбаев // Alma mater. - 2015. - № 5. - С. 105-109. - Библиогр.: с. 109 (5 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- модели учебно-воспитательного процесса -- педагогика -- драма (театральная) педагогика -- иностранные языки -- концепции обучения иностранных языков -- инновационность -- инновационные подходы Аннотация: Рассмотрены модели учебно-воспитательного процесса и драма (театральная) педагогика, подтверждающие инновационность содержания обучения иностранному языку у студентов как концепция обучения, стимулирующая формирование культуры межнационального взаимодействия, межкультурной и социокультурной компетенций. |
Жданкин, Н. А. (доктор технических наук; профессор; академик РАЕН; президент). О необходимости тайм-менеджмента для студентов или как научить студентов ценить время [Текст] / Н. А. Жданкин, Д. С. Андреева // Alma mater. - 2015. - № 7. - С. 85-92. - Библиогр.: с. 92 (7 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- тайм-менеджмент у студентов -- инновационные подходы -- разборы проблем -- выявление главных причин -- генерирование идей -- эффективность тайм-менеджмента Аннотация: Рассмотрена проблема неэффективного тайм-менеджмента у студентов. Показано, что умение управлять своим временем оказывает решающее влияние на успеваемость студентов и усвоение знаний. С помощью инновационных подходов произведен разбор проблемы и выявлены ее главные причины. Генерирование идей показало основные направления решения проблемы, главные из которых заключаются в целеполагании, планировании учебной деятельности и выделении приоритетов, что неизбежно приведет к высокой успеваемости. Сделан вывод о том, что проблему эффективного управления временем можно и нужно решать самостоятельно. По мнению авторов, важно лишь понять необходимость этого и стремиться именно к этому, положительный результат чего не заставит себя долго ждать. Доп.точки доступа: Андреева, Д. С. (студент) |
Жданкин, Николай Александрович (доктор технических наук; профессор; академик). Инновации для повышения мотивации студентов к учебе [Текст] / Н. А. Жданкин // Alma mater. - 2014. - № 7. - С. 37-44. - Библиогр.: с. 44 (7 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): мотивация -- мотивация студентов -- мотивация к учебе -- инновационные подходы -- выявление проблем -- генерирование идей Аннотация: Рассмотрена проблема мотивации студентов к учебе, имеющая решающее значение в ходе обучения и усвоения знаний. С помощью инновационных подходов проведен анализ проблемы и выявлены главные причины низкой мотивации студентов. Определены основные направления разрешения указанной проблемы. |
Горевая, Светлана Александровна (воспитатель). Инновационные подходы в работе с одаренными детьми [Текст] / С. А. Горевая // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 7. - С. 11-15 : ил. - Библиогр.: c. 15 (7 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): диагностика -- дошкольное воспитание -- инновационные подходы -- обучение одаренных детей -- одаренность детей -- одаренные дети Аннотация: Автор делится опытом использования инновационных подходов как дидактического условия эффективного обучения одаренных детей. Рассмотрены факторы, влияющие на успешность занятий с одаренными детьми, такие, как своевременное диагностирование их способностей, выявление одаренности в той или иной области, соответствие качества заданий уровню умственного развития дошкольников. Представлен конспект занятия "Ракета на старте". Особое внимание уделяется проектированию содержания обучения способных и одаренных детей. |
Мухаметзянова, Ф. Ш. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; директор). Этапы развития отечественной профессионально-технической педагогики (к 40-летию Института педагогики, психологии и социальных проблем РАО) [Текст] / Ф. Ш. Мухаметзянова, Р. Х. Гильмеева // Педагогика. - 2016. - № 10. - С. 112-119. - Библиогр.: с. 119 (11 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Организация образования Кл.слова (ненормированные): институты -- профессиональное образование -- научно-исследовательские институты -- ПТУ -- профессионально-технические училища -- профтехучилища -- реформы профессионального образования -- регионализация профессионального образования -- инновационные подходы -- модернизация профессионального образования -- методология образования -- направления деятельности института -- научно-исследовательская деятельность -- международное сотрудничество Аннотация: В статье охарактеризованы научные исследования Института педагогики, психологии и социальных проблем в историческом экскурсе и на современном этапе. Доп.точки доступа: Гильмеева, Р. Х. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник); Российская академия образования \институт педагогики, психологии и социальных проблем\Институт педагогики, психологии и социальных проблем РАО |
Молокова, А. В. (доктор педагогических наук). Литературное чтение в начальной школе XXI века: традиции и инновации [Текст] / А. В. Молокова, А. Г. Солодухина !oistaspk_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 3 класс -- былины -- инновационные подходы -- литературное чтение -- младшие школьники -- начальная школа -- традиционные подходы -- уроки литературного чтения -- учебно-методические комплексы Аннотация: В статье дан аспектный анализ некоторых традиций и инноваций в обучении литературному чтению в начальной школе. Реализация традиционных и инновационных подходов к обучению продемонстрирована на примере урока литературного чтения в III классе по былине "Илья Муромец и Соловей-разбойник" (УМК "Начальная школа XXI века"). Доп.точки доступа: Солодухина, А. Г. (учитель начальных классов) |
Ахметова, Дания Загриевна (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой теоретической и инклюзивной педагогики). "Человек экологический" в эпоху цифровизации" [Текст] = "The Ecological Person" in the Digital Era / Ахметова Дания Загриевна // Высшее образование в России. - 2020. - № 5. - С. 117-126. - Библиогр.: с. 123-124 (24 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): цифровизация -- проекты -- здоровье нации -- воспитание здоровой личности -- цифровые технологии -- искусственный интеллект -- инновационные подходы -- психология людей Аннотация: Анализируются вопросы, связанные с влиянием цифровых технологий на психологию людей. |
Панченко, Дарья Владимировна (кандидат педагогических наук; преподаватель). Художественное слово как искусство одухотворения цифровой повседневности [Текст] / Д. В. Панченко // Литература в школе. - 2021. - № 6. - С. 91-100 : фот. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): визуальные метафоры -- визуальные тексты -- инновационные подходы -- интерпретация текстов -- использование подходов -- использование ресурсов -- методические рассуждения -- одухотворение -- преподавание литературы -- уроки литературы -- цифровые ресурсы Аннотация: Использование инновационных подходов в педагогике. |
Лебедева, С. С. (доктор педагогических наук; профессор). Непрерывное образование лиц с инвалидностью и факторы, способствующие его развитию в условиях сетевой образовательной среды [Текст] / Лебедева С. С., Платонова Ю. Ю. // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 22-28. - Библиогр.: с. 28 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): ОВЗ -- государственное регулирование -- инвалидность -- инвалиды -- инклюзивное образование -- инновационные подходы -- непрерывное образование -- образовательная среда -- ограниченные возможности здоровья -- сетевая образовательная среда -- социальное сопровождение -- социальные услуги Аннотация: Рассматриваются инновационные подходы к организации непрерывного образования инвалидов с учетом обновления социальной и образовательной среды и создания новых социальных структур. Анализируются внешние и внутренние факторы государственно-общественного регулирования социально-образовательной деятельности. Доп.точки доступа: Платонова, Ю. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий) |