Осовецкая, Нина. Новый образовательный стандарт [Текст] / Нина Осовецкая> // Российское образование. - 2008. - N 5. - С. 41-48
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- новые образовательные стандарты -- стандартизация образования -- образовательные стандарты -- портрет выпускника школ -- потребности личности -- педагогические технологии Аннотация: Создание стандарта общего образования - это принципиальный новый взгляд на то, каким хотим видеть будущего выпускника средней школы, и, соответственно, новый взгляд на технологию обучения. Эта работа не на один-два года, а, как минимум, на десятилетие. Важно, чтобы вся остальная работа по выработке требований к образованию не закончилась формированием очередных "оптимальных программ обучения", что обсуждается куда чаще, чем поиск портрета будущего выпускника. Россия не первая страна, перед которой время поставило новые требования к школе. |
Разумова, Елена. Стандартизация образования - одна из болевых точек образовательной политики [Текст] / Елена Разумова> // Российское образование. - 2008. - N 4. - С. 42-49
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- стандартизация образования -- образовательные стандарты -- новые образовательные стандарты -- стандарты общего образования -- вариативность образования Аннотация: Введение стандартов в образование, весьма спорный на момент возникновения идеи и такой необходимый в настоящее время, кардинально меняет образовательные условия. Одна из важнейших функций стандарта в том, чтобы, определив обязательный минимум содержания образования, создать возможности для расширения его вариативности. |
Куркин, Евгений (канд. пед. наук). Судьба образовательного стандарта: что дальше, каким ему быть? [Текст] / Евгений Куркин> // Российское образование. - 2008. - N 4. - С. 50-57
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- образовательные стандарты -- стандарты общего образования -- новые образовательные стандарты -- качество общего образования Аннотация: О судьбе многострадальных государственных стандартов. Тема государственных образовательных стандартов очень актуальна. До сих пор ни один вариант стандартов полностью не опубликован. Общество ждет широкого их обсуждения. Понятно и другое: стандарт не может быть разработан раз и навсегда, он требует постоянного обновления и совершенствования. Дело это трудное, но необходимое. |
Бердашкевич, Анатолий (канд. юрид. наук). О федеральных государственных стандартах третьего поколения [Текст] / Анатолий Бердашкевич> // Российское образование. - 2008. - N 3. - С. 43-49
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- государственные образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- новые образовательные стандарты -- нормативные документы -- нормативное сопровождение -- официальные материалы Аннотация: Введение федерального государственного образовательного стандарта позволит обеспечить единство федеральных требований к образовательным программам и условиям их реализации на всей территории России, преемственность образовательных программ различных уровней образования и преемственность в исторически сложившейся культуре формирования образовательных программ. |
Данилов, А. А. (д-р истор. наук, проф.). Новые образовательные стандарты и учебники отечественной истории [Текст] / А. А. Данилов> // Педагогика. - 2009. - N 4. - С. 64-68. - Библиогр.: с. 68 (4 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Европа--США Теория и методика обучения Организация образования Кл.слова (ненормированные): стандарты образования -- образовательные стандарты -- новые образовательные стандарты -- учебники истории -- национальная история -- отечественная история -- содержание учебников -- дегероизация истории Аннотация: Учебники истории в последние годы претерпели радикальное обновление, прежде всего, содержательного характера. Произошла переоценка недавнего прошлого, что привело к появлению нигилизма в подростковой и молодежной среде. Главная же цель исторического образования - воспитание патриота и гражданина. |
Зиновьева, Т. И. (зав. кафедрой филол. дисциплин и методики их преподавания в нач. школе, факультет нач. классов). Формирование профессиональной компетенции учителя начальных классов в области языкового образования [Текст] / Т. И. Зиновьева> // Начальная школа. - 2010. - N 3. - С. 48-52. - Библиогр.: с. 52 (4 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): дети -- младшие школьники -- начальные классы -- начальная школа -- начальное обучение -- опыт работы -- русский язык (образование) -- методика преподавания русского языка -- вузы -- педагогические вузы -- студенты -- подготовка учителей -- подготовка педагогических кадров -- учителя начальной школы -- учителя начальных классов -- профессиональная компетенция -- компетенции (образование) -- формирование профессиональной компетенции -- языковое образование -- новые образовательные стандарты -- стандарты нового поколения (образование) Аннотация: Сегодня, в ситуации перехода на образовательные стандарты нового поколения, перед высшей школой стоит вопрос подготовки учителей начальных классов к работе в новых условиях. В статье данная проблема рассматривается применительно к предмету "русский язык". (Из опыта работы Московского городского педагогического университета). Доп.точки доступа: Московский городской педагогический университет |
Стойлова, Л. П. (канд. пед. наук, проф., зав. кафедрой математики и методики ее преподавания в нач. школе). Математическое образование учителя начальных классов в новых условиях [Текст] / Л. П. Стойлова> // Начальная школа. - 2010. - N 3. - С. 53-60. - Библиогр.: с. 60 (4 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): дети -- младшие школьники -- начальные классы -- начальная школа -- начальное обучение -- опыт работы -- математика (образование) -- методика преподавания математики -- вузы -- педагогические вузы -- студенты -- подготовка учителей -- подготовка педагогических кадров -- учителя начальной школы -- учителя начальных классов -- образовательные стандарты -- программы (образование) -- образовательные программы -- учебные программы -- новые образовательные стандарты -- содержание образования -- математическое образование Аннотация: Сегодня, в ситуации перехода на образовательные стандарты нового поколения, перед высшей школой стоит вопрос подготовки учителей начальных классов к работе в новых условиях. В статье данная проблема рассматривается применительно к предмету "математика". Представлена примерная программа дисциплины "математика", согласно которой осуществляется подготовка учителя начальных классов в Московском городском педагогическом университете. Доп.точки доступа: Московский городской педагогический университет |
Как нам преобразовать образование? [Текст] / публ. подгот. А. Я. Данилюк> // Педагогика. - 2010. - N 6. - С. 98-112 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): круглые столы -- общее образование -- образовательные стандарты -- ФГОС -- новые образовательные стандарты -- стандарты второго поколения -- национальные ценности -- базовые ценности -- типы мышления -- клиповое мышление -- клиповое сознание -- студенты -- преподаватели -- ученики -- учителя -- игры -- миф -- учебники -- модели образования -- культурное измерение образования Аннотация: В статье представлена часть материалов "круглого стола", посвященного проблемам преобразования современной системы образования. Доп.точки доступа: Данилюк, А. Я. (д-р пед. наук, проф.) \.\; Ломоносова, О. И. \.\; Шалашова, Т. Ю. \.\; Пружинин, Б. И. (д-р филос. наук, проф.) \.\; Арламов, А. А. (канд. пед. наук) \.\; Москаленко, М. Л. \.\; Карпов, А. О. (канд. физ. -мат. наук) \.\; Пачин, И. М. \.\; Корикова, Н. И. \.\; Багдасарьян, Н. Г. (д-р филос. наук, проф.) \.\; Как нам преобразовать образование?, круглый стол |
Могилев, Александр Владимирович (д-р пед. наук ; проф.). Такие нестандартные новые стандарты... [Текст] / А. В. Могилев> // Российское образование. - 2010. - N 3. - С. 7-14
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): качество образования -- образовательные стандарты -- новые образовательные стандарты -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- содержание обучения -- методы обучения Аннотация: Об образовательных стандартах нового поколения. |
Стандарты общего образования Приднестровской Молдавской Республики как фактор укрепления единого образовательного пространства СНГ [Текст] / Е. В. Бомешко [и др. ]> // Педагогика. - 2010. - N 4. - С. 18-26. - Библиогр.: с. 26 (8 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Приднестровская Молдавская Республика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательное пространство -- единое образовательное пространство -- компоненты образовательного пространства -- образовательные стандарты -- образовательная политика -- государственная образовательная политика -- государственные образовательные стандарты -- социальные проблемы -- новые образовательные стандарты Аннотация: В статье рассматриваются аспекты выстраивания образовательного пространства Приднестровский Молдавской Республики с учетом тенденций развития общемировой образовательной системы и сохранения особенностей образования, специфичных для Республики. Авторы особое внимание уделяют проблеме воспитания гражданской идентичности подрастающего поколения через содержание школьного образования. Доп.точки доступа: Бомешко, Е. В. (канд. хим. наук); Пащенко, М. Р. (канд. пед. наук); Макарова, М. Я. (канд. пед. наук); Турчак, С. К. (канд. пед. наук); Содружество независимых государств; СНГ |
Данилюк, А. Я. (доктор педагогических наук ; профессор). Развитие человеческого потенциала средствами воспитания и социализации в условиях модернизации России [Текст] / А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков> // Педагогика. - 2011. - N 1. - С. 3-13 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): модернизация -- технологическая модернизация -- общество потребления -- культура потребления -- социокультурная модернизация -- типы модернизации -- инновационный уклад жизни -- воспитание -- общеобразовательные школы -- социализация -- дети -- образовательные стандарты -- ФГОС -- государственные образовательные стандарты -- новые образовательные стандарты -- стандарты образования -- воспитательный идеал -- социально-педагогическая среда -- уровни социально-педагогической среды -- организация социально-педагогической среды Аннотация: В статье рассматривается соотношение и раскрывается содержание понятий "модернизация", "социокультурная модернизация", "инновационный уклад жизни общества". Определена роль воспитания и социализации в решении важнейших задач современного этапа модернизации России. Доп.точки доступа: Кондаков, А. М. (доктор педагогических наук ; профессор) |
Слобожанинов, Юрий Валентинович (научный сотрудник). Продвижение востребованного педагогического опыта при переходе к новым образовательным стандартам [Текст] / Юрий Валентинович Слобожанинов> // Народное образование. - 2011. - N 8. - С. 145-153
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): кооперативная педагогика -- интегративное знание -- ассесмент -- новые образовательные стандарты -- переподготовка учителей -- кейс-стади -- педагогический опыт -- дополнительное образование Аннотация: О востребованном педагогическом опыте при переходе к новым образовательным стандартам. |
Шапошников, Л. Е. (профессор; ректор). Нижегородский государственный педагогический университет [Текст] = Nizhny Novgorod State Pedagogical University: history and the present day : история и современность / Л. Е. Шапошников> // Высшее образование в России. - 2011. - N 7. - С. 28-35 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Нижний Новгород, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- история -- учебно-научно-производственные комплексы -- университеты -- педагогические университеты -- учебно-воспитательный процесс -- студенческое самоуправление -- самоуправление -- модернизация образования -- мониторинг качества подготовки специалистов -- качество подготовки специалистов -- подготовка специалистов -- новые образовательные стандарты -- образовательные стандарты Аннотация: Даны краткие сведения по истории развития и современному состоянию Нижегородского государственного педагогического университета и высшего педагогического образования в регионе. Доп.точки доступа: Нижегородский государственный педагогический университет; НГПУ |
Колосков, А. Г. (доктор педагогических наук). Содержание исторического образования в профильной школе как средство социализации личности [Текст] / А. Г. Колосков> // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2011. - № 10. - С. 20-27. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Российская Федерация--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные школы -- профильное обучение -- обучение истории -- профильные школы -- историческое образование -- содержание образования -- содержание исторического образования -- социализация личности -- социализация школьников -- учебные предметы -- история (теория и методика обучения) -- курсы истории -- профильные курсы -- образовательные стандарты -- образовательные стандарты второго поколения -- новые образовательные стандарты -- методы обучения -- внеучебная работа -- школьники Аннотация: Сущность понятия "содержание исторического образования". Взаимосвязь содержания исторического образования с его целями, требованиями к уровню общеобразовательной и учебно-практической подготовки выпускников. Место и роль исторического образования в социализации учащихся. |
Федоров, Г. М. Организация урочной и внеурочной деятельности в агрошколах в условиях реализации нового образовательного стандарта [Текст] / Г. М. Федоров> // Воспитание школьников. - 2012. - № 10. - С. 24-27. - Библиогр.: с. 27 (6 назв.) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): урочная деятельность -- север -- внеурочная деятельность -- агрошколы -- образовательные стандарты -- новые образовательные стандарты -- традиционные знания -- хозяйственная деятельность -- личностные результаты -- метапредметные результаты -- предметные результаты -- школьники -- ученики -- учащиеся -- народы -- северные народы -- инновации -- инновационные технологии воспитания -- инновационные технологии обучения Аннотация: Инновационные технологии воспитания и обучения школьников при изучении традиционных видов хозяйственной деятельности народов Севера. |
Боровских, А. В. (доктор физико-математических наук; профессор). Что такое стандарт и что такое "не-стандарт"? [Текст] / А. В. Боровских, Л. В. Попов, Н. Х. Розов> // Педагогика. - 2013. - № 2. - С. 45-57. - Библиогр.: с. 57 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): государственные стандарты -- стандарты -- образовательные стандарты -- ФГОС -- федеральные образовательные стандарты -- новые образовательные стандарты -- квазистандарт -- абстрактный стандарт -- стандартизация -- компетентностный подход -- компетенции -- кластеры -- деятельностный подход -- проектирование образовательных стандартов Аннотация: Дана общая схема и краткое описание системы представлений деятельностного подхода, который составляет мощную и перспективную теоретическую базу для работы по проектированию образовательных стандартов. Доп.точки доступа: Попов, Л. В. (кандидат химических наук); Розов, Н. Х. (доктор физико-математических наук) |
Крон, Р. В. (кандидат технических наук, доцент, ведущий специалист по автоматизированным системам обучения и управления учебным процессом). Подходы к формированию объективных данных электронного портфолио обучающегося [Текст] / Р. В. Крон, Е. В. Долгих> // Высшее образование в России. - 2015. - № 7. - С. 109-113. - Библиогр.: с. 112 (4 назв.) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Ставрополь, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- электронные портфолио -- портфолио -- конкурентоспособность -- мониторинг -- новые образовательные стандарты -- образовательные стандарты -- электронная информационно-образовательная среда -- образовательная среда Аннотация: Приводится описание подхода к определению понятия «портфолио», рассматриваются структура и особенности электронного портфолио, даны рекомендации по сопровождению студентов в процессе формирования портфолио. !odfp_W.pft: FILE NOT FOUND! |