Землянская, Е. Н. (д-р пед. наук, проф. каф. педагогики). Учебное сотрудничество младших школьников на уроках [Текст] / Е. Н. Землянская // Начальная школа. - 2008. - N 1. - С. 16-23. - Библиогр.: с. 23 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- обучение в сотрудничестве -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- сотрудничество (образование) -- учебное сотрудничество -- уроки в сотрудничестве -- малые группы (образование) -- групповая работа (образование) -- работа в группах (образование) -- технологии учебные -- технологии обучения Аннотация: Рассматриваются идеи, методы и основные принципы обучения в сотрудничестве, а также хрестоматийные варианты организации обучения в сотрудничестве на основе малых групп. Описана технология подготовки и проведения урока в сотрудничестве на основе малых групп. |
Барканов, Сергей (кандидат педагогических наук). Форум как содружество организаторов каникулярного времени детей и молодежи [Текст] / Сергей Барканов [и др. ] // Народное образование. - 2008. - N 3. - С. 39-42
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): форумы -- обучение в сотрудничестве -- педагогические кадры -- повышение квалификации -- педагоги -- педагоги-воспитатели Аннотация: О профессиональной подготовке педагогических работников в рамках форума проходившей в группах. Доп.точки доступа: Гуцалюк, Раиса (кандидат педагогических наук); Панченко, Ольга (кандидат философских наук) |
Богомолов, А. Н. (канд. культурол. наук; доцент). Телекоммуникационный проект в дистанционном обучении русскому языку детей соотечественников [Текст] / А. Н. Богомолов // Русский язык за рубежом. - 2008. - N 4. - С. 38-45 : табл., цв. ил. - Библиогр.: с. 45 (10 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык--Восточная Финляндия Образование. Педагогика--Восточная Финляндия Теория и методика обучения Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- обучение РКИ -- дистанционное обучение -- соотечественники -- дети -- русскоязычные дети -- информационные технологии -- педагогические технологии -- обучение в сотрудничестве -- методы обучения -- историческая справка -- метод проектов -- проекты -- телекоммуникационные проекты -- самообразование -- эксперименты -- зарубежные страны -- школы -- финно-русские школы Аннотация: К современным педагогическим технологиям, успешно функционирующим как в очном, так и в дистанционном обучении, можно отнести обучение в сотрудничестве, базирующееся на методе проектов. Основная цель метода проектов – предоставление учащимся возможности самостоятельного приобретения знаний в процессе решения практических задач или проблем, которые требуют интеграции знаний из различных предметных областей. В статье дается историческая справка о возникновении этого метода обучения, рассматриваются способы внедрения проектной деятельности в учебный процесс. Доп.точки доступа: ЦМО МГУ им. М. В. Ломоносова |
Онищук, Я. А. (зав. отделом худож. -эстет. творчества МБОУ ДОД "Центр внешкольной работы"). Личностно-ориентированный подход в образовательном процессе [Текст] / Онищук Я. А., Зайкина В. Л. // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 7. - С. 9-13 : 2 ч/б фото
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): личностно-ориентированный подход -- образовательный процесс -- личностно-ориентированные технологии -- личностно-ориентированное образование -- дифференцированный подход (образование) -- обучение в сотрудничестве -- игровые технологии (образование) -- метод проектов -- развивающее обучение Аннотация: При традиционном подходе к образованию весьма затруднительно воспитать личность, удовлетворяющую современным требованиям. В создавшихся условиях естественным стало появление разнообразных личностно-ориентированных технологий, о которых рассказывается в статье. Доп.точки доступа: Зайкина, В. Л. (методист МБОУ ДОД "Центр внешкольной работы") |
Лукина, Е. В. (учитель). Обучение в сотрудничестве на уроке биологии [Текст] / Е. В. Лукина // Биология в школе. - 2010. - N 8. - С. 44-46 : 1 рис. - Библиогр.: с. 46 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- биологическая подготовка -- уроки биологии -- методы обучения -- обучение в сотрудничестве -- экспериментальные уроки -- групповые занятия -- малые группы -- опыт работы -- органы чувств Аннотация: Автор статьи делится опытом использования на уроке метода обучения в сотрудничестве. Приведена разработка урока на тему "Кожно-мышечное чувство. Обоняние. Вкус". |
Буденкова, Е. А. (аспирант). "Обучение в сотрудничестве" средствами Веб 2.0 [Текст] = Cooperative learning by means of WEB 2.0 / Е. А. Буденкова, И. П. Цвелюх // Высшее образование в России. - 2011. - № 11. - С. 117-124. - Библиогр.: с. 123 (5 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Применение вычислительной техники в педагогике--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- информационно-коммуникационные технологии -- информатизация образования -- икт -- сервисы Веб 2. 0 -- обучение в сотрудничестве Аннотация: Рассматривается методический алгоритм интеграции сервисов Веб 2. 0 в дидактический процесс, реализуемый по технологии "обучение в сотрудничестве". Доп.точки доступа: Цвелюх, И. П. (доцент) |
Сысоев, П. В. (доктор педагогических наук; профессор). Дидактические свойства и функции современных информационных и коммуникационных технологий [Текст] / П. В. Сысоев // Иностранные языки в школе. - 2012. - № 6. - С. 12-21. - Библиогр.: с. 20-21 (17 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ИКТ -- индивидуальные образовательные траектории -- Интернет-ресурсы -- информатизация образования -- информационные Интернет-ресурсы -- информационные технологии -- коммуникационные технологии -- мультимедийные ресурсы -- обучение в сотрудничестве -- самостоятельная учебная деятельность Аннотация: В статье рассмотрен вопрос о дидактических свойствах и функциях современных информационных и коммуникационных технологий, владение которыми поможет учителям и преподавателям целенаправленно интенсифицировать учебный процесс путем оправданного расширения сферы использования ИКТ. |
Семенюк, Н. И. Технология проектной деятельности в школе как форма активизации деятельности всех субъектов образовательного процесса [Текст] / Семенюк Н. И. // Управление современной школой. Завуч. - 2012. - № 7. - С. 85-99 : табл. - Библиогр.: с. 99 (8 назв. ) . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): проектная деятельность -- школы -- образовательный процесс -- образовательные учреждения -- общеобразовательная школа -- модернизация образования -- метод проектов -- обучение в сотрудничестве -- технологии проектной деятельности -- учащиеся -- педагогический опыт Аннотация: Об идеи обучения и воспитания на основе проектной деятельности. Доп.точки доступа: Средняя школа № 9 |
Колосова, Татьяна Александровна (учитель физической культуры; заместитель директора школы). Педагогические технологии на уроках и во внеурочной деятельности [Текст] / Т. А. Колосова // Физическая культура в школе. - 2016. - № 2. - С. 17-22. - Библиогр.: с. 22 (4 назв.) . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Россия--Краснодарский край--Горячий Ключ Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): внеурочная деятельность -- воспитание школьников -- групповое обучение -- дифференцированное обучение -- здоровьесберегающие технологии -- игровые технологии -- комплексный подход -- личностно-ориентированные технологии -- междисциплинарный подход -- обучение в сотрудничестве -- обучение физической культуре -- опыт работы -- педагогические технологии -- подходы к обучению -- проектные технологии -- технологии обучения -- уроки физической культуры -- урочная деятельность -- физическая культура -- физическое воспитание -- школьники Аннотация: В статье раскрывается опыт применения в практической деятельности новых педагогических технологий учителя и учащихся общеобразовательной школы № 12 г. Горячий Ключ Краснодарского края, осуществляемых на основе комплексного подхода. Доп.точки доступа: Общеобразовательная школа № 12 |
Поваляева, Валентина Владимировна (учитель физической культуры; отличник физической культуры и спорта Российской Федерации; победитель II Всероссийского конкурса "Мастер педагогического труда по учебным и внеучебным формам физкультурно-оздоровительной и спортивной работы"). Внимание: одарённые дети! [Текст] / В. В. Поваляева // Физическая культура в школе. - 2018. - № 5. - С. 22-27 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): интеллектуально-творческий потенциал -- методы обучения -- образовательные процессы -- обучение в сотрудничестве -- одаренность -- одаренные дети -- проблемное обучение -- разноуровневое обучение -- социализация Аннотация: Поднимается проблема одаренности в системе образования. Рассматривается возможность обучать и воспитывать одаренных детей, не выводя их из круга обычных сверстников, создав условия для развития и реализации их неординарных возможностей. |
Вакуленко, Любовь Сергеевна (кандидат педагогических наук; доцент). Современные образовательные технологии в работе педагога детского сада [Текст] / Л. С. Вакуленко // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 8. - С. 8-12 : рис. - Библиогр.: с. 12 (14 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): игровые технологии -- мнемотехника -- обучение в сотрудничестве -- проблемное обучение -- работа в парах -- развивающее обучение -- современные образовательные технологии -- сторителлинг -- теория решения изобретательских задач -- ТРИЗ -- здоровьесберегающие технологии -- информационно-коммуникационные технологии -- командная работа -- проектный метод Аннотация: Дана краткая характеристика современных образовательных технологий в работе педагога детского сада. |
Алмазова, Надежда Ивановна (доктор педагогических наук). Учебник по иностранному языку как лингводидактическая платформа актуализации проектной деятельности студентов неязыкового вуза [Текст] = Foreign language textbook as a linguodidactic platform for actualizing students project activities in a non-linguistic university / Н. И. Алмазова, Н. В. Попова, А. И. Дашкина // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 7. - С. 64-71. - Библиогр.: с. 70-71 (17 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): гранты -- лингводидактическая платформа -- неязыковые вузы -- обучение в сотрудничестве -- проектная деятельность -- профессионально-ориентированная деятельность -- студенты -- универсальные компетенции -- учебники по иностранному языку Аннотация: В статье рассматривается модель современного учебника по иностранному языку, в лингводидактический состав которого включена профессионально-ориентированная проектная деятельность студентов. Доп.точки доступа: Попова, Нина Васильевна (доктор педагогических наук); Дашкина, Александра Игоревна (кандидат педагогических наук) |
Сысоев, Павел Викторович (доктор педагогических наук). Проблемные зоны педагогической технологии обучения в сотрудничестве в ходе организации проектной деятельности обучающихся [Текст] = Problem areas of pedagogical technology cooperative learning in the course of organizing students` project activities / П. В. Сысоев, Н. И. Хмаренко // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 12. - С. 57-61. - Библиогр.: с. 61 (8 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): методы проектов -- обучающиеся -- обучение в сотрудничестве -- педагогические технологии -- проблемные зоны -- проектная деятельность -- смешанное обучение Аннотация: В статье подробно описаны проблемные зоны педагогической технологии обучения в сотрудничестве и предложены возможные пути решения таких проблем. Доп.точки доступа: Хмаренко, Никита Иванович (научный сотрудник) |