Борисова, И. П. Кабинет иностранного языка [Текст] / И.П. Борисова> // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2003. - N 8. - С. 64-70 Кл.слова (ненормированные): лингофонные системы -- кабинет иностранного языка -- программно-методический комплекс |
Максимова, Т. И. Ранняя профилактика наркомании, токсикомании и алкоголизма [Текст] : из опыта работы г. Москвы / Т.И. Максимова> // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2003. - N 8. - С. 78-84 Кл.слова (ненормированные): наркомания -- токсикомания -- алкоголизм -- профилактика наркомании -- внеурочная работа -- внешкольная работа -- методика внеклассной работы -- психолого-методико-социальные центры |
Горбатова, И. И. Клуб - понятие вневедомственное [Текст] : об опыте негосударственных клубных объединений / И.И. Горбатова> // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2003. - N 7. - С. 24-31 |
Дукачева, Л. В. Планирование клубных мероприятий [Текст] : выявление досуговых предпочтений на основе социологических опросов / Л.В. Дукачева> // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2003. - N 7. - С. 79-86 |
Соколов, А. Капитанами не рождаются [Текст] : [Об открытии морской школы в Москве] / А. Соколов> // Воспитание школьников. - 2001. - N 1. - С. 40-41 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МОСКВА--МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ Кл.слова (ненормированные): СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- образовательные учреждения -- ТИПЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ -- МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ -- МОРСКИЕ ШКОЛЫ -- ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ -- ИНТЕРНАТЫ |
Киселев, А. Ф. Об организации контроля за деятельностью дошкольных общеобразовательных организаций [Текст] / А. Ф. Киселев> // Дошкольное воспитание. - 2001. - N 2. - С. 2-3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНЫЕ |
Рассказова, В. И. Дополнительное образование - центр довузовской подготовки [Текст] : [Об опыте работы биологич. отд. Воронеж. город. Дворца детей и молодежи по программе "Живая природа"] / В. И. Рассказова> // Биология в школе. - 2001. - N 1. - С. 49-50 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ--ВОРОНЕЖ Кл.слова (ненормированные): ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ВНЕШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ -- ЖИВАЯ ПРИРОДА (УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА) -- УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ |
Арапова-Пискарева, Н. Лучший опыт работы дошкольных образовательных учреждений России-2000 [Текст] / Н. Арапова-Пискарева> // Дошкольное воспитание. - 2001. - N 3. - С. 16-19 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ, 2000 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ (ОПЫТ РАБОТЫ) -- УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНЫЕ |
Асмалова, Любовь. Программа развития образовательного учреждения [Текст] : это не роскошь, а передвижение... из сегодня в завтра / Л. Асмалова> // Управление школой: Приложение к газете "Первое сентбря". - 2004. - N 23. - С. 2-13 . - Окончание. Начало: N 22, 2004 Кл.слова (ненормированные): управление школой -- планирование |
О чем звенит колокольчик? [Текст]> // Профессиональное образование. - 2007. - N 5. - С. . 1
Рубрики: Образование. Педагогика--Начальное профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): подготовка кадров -- инновационные проекты -- образовательные учреждения -- эффективность обучения -- образовательные проекты Аннотация: Размышления о развитии профессионального образования в связи с объявлением конкурса на лучшую инновационную школу. |
Лисов, Василий Иванович (д-р экон. наук, проф.). Кому нужен профессиональный лифт? [Текст] : беседа с В. И. Лисовым / В. И. Лисов> // Профессиональное образование. - 2007. - N 5. - С. . 3-5
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование Москва Россия Кл.слова (ненормированные): подготовка кадров -- реформирование образования -- региональные системы образования -- профессионально-техническое образование -- рынок труда -- среднее профессиональное образование -- образовательные учреждения -- целевые программы Аннотация: Анализируется система подготовки кадров в учреждениях профобразования для городского хозяйства Москвы. Доп.точки доступа: Лисов, Василий Иванович (первый зам. рук. Департамента образования г. Москвы, проф. д-р экон. наук) \в. И.\ |
Зелепухин, Ю. В. Формируем региональное пространство [Текст] / Ю. В. Зелепухин> // Профессиональное образование. - 2007. - N 5. - С. . 14
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование Самарская область Россия Кл.слова (ненормированные): региональные системы образования -- профессиональная подготовка -- подготовка кадров -- подготовка специалистов -- целевые программы -- интеграционные процессы -- профессиональная ориентация -- образовательные учреждения Аннотация: Анализируется система профессионального образования области. Названы приоритетные направления профессиональной подготовки на среднесрочную перспективу. |
Плетнева, О. В. Вверх по лестнице успеха [Текст] / О. В. Плетнева> // Профессиональное образование. - 2007. - N 5. - С. . 18
Рубрики: Образование. Педагогика--Начальное профессиональное образование--Среднее профессиональное образование Сызрань Самарская область Россия Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- профессионально-техническое образование -- среднее специальное образование -- непрерывное образование -- образование взрослых -- выбор профессии -- допрофессиональное образование Аннотация: Опыт многоуровневого и многопрофильного образовательного учреждения, реализующего программы начального и среднего профессионального образования. |
Кондакова, М. Л. (к. п. н.). Дистанционные образовательные технологии как средство осуществления профильного обучения [Текст] / М. Л. Кондакова> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 10-14. - 0; Ресурсное обеспечение центра дистанционного обучения
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике--Дистанционное образование Российская Федерация РФ Россия Кл.слова (ненормированные): образование -- информационные технологии -- дистанционное обучение -- дистанционное образование -- профильное обучение -- образовательная среда -- образовательные сети -- сетевые технологии -- образовательные ресурсы -- образовательные учреждения -- сети -- образовательные технологии -- школьники -- школы -- профильные классы -- профильное образование Аннотация: Введение профильного обучения - предпосылка использования сетевой организации образовательного процесса, перехода к новым формам обучения. Рассмотрены особенности дистанционного образования, приведен вариант построения образовательной среды, ресурсного обеспечения центра дистанционного обучения. |
Землянская, Е. Н. Место и роль курса "Нормативно-правовое обеспечение образования" в системе подготовки учителя [Текст] / Е. Н. Землянская> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 15-18
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Россия РФ Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- правовое обеспечение -- нормативно-правовое обеспечение -- педагогическое образование -- педагоги -- учителя -- педагогические дисциплины -- подготовка учителей -- законы -- право -- образовательное право -- студенты -- нормативные акты -- образовательные учреждения -- управление образованием Аннотация: С 2005 года в стандарт подготовки учителей всех специальностей введен новый курс "Нормативно-правовое обеспечение образованием". Знание вопросов нормативно-правового обеспечения образованием дает выпускникам с высшим педагогичексим образованием новые содержательные и технологические возможности для выполнения требований, предъявляемых обществом к работникам системы образования. |
Семенова, И. И. (к. п. н.). Мониторинг эффективности деятельности общеобразовательной школы по укреплению здоровья учащейся молодежи [Текст] / И. И. Семенова> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 23-27. - 0; Структура деятельности субъектов образовательного процесса школы по укреплению здоровья учащейся молодежи
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Теория и методика воспитания--Общеобразовательная школа Россия РФ Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): образовательные учреждения -- образовательная деятельность -- здоровье -- здоровьеобразующее образование -- школьники -- управление -- школьное образование -- школы -- здоровье -- обучение -- мониторинг -- укрепление здоровья -- эффективность деятельности -- формы -- методы -- задачи -- компоненты -- самоконтроль -- критерии -- педагогический процесс Аннотация: Сохранение и укрепление здоровья учащихся - это важнейшая задача общеобразовательной школы. Методистами УМОЦ г. Королева разработана и апробирована структура деятельности общеобразовательной школы по укреплению здоровья учащейся молодежи. Основой данной структуры являются функциональные компоненты. Рассмотрена деятельность Центра содействия укреплению здоровья учащейся молодежи в общеобразовательной школы. Проведение мониторинга эффективности здоровьесберегающей деятельности школы по рассмотренным критериям позволяет вовремя выявить возникшие затруднения и внести коррективы в работу школы, направленную на укрепление здоровья учащихся. |
Багаутдинова, С. Ф. Применение метода экспертных оценок для определения значимости показателей качества деятельности ДОУ [Текст] / С. Ф. Багаутдинова [и др. ]> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 35-38. - 0; Анкета "Функции ДОУ"
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Россия РФ Российская Федерация Челябинская область Магнитогорск Златоуст Миасс Кл.слова (ненормированные): образование -- качество -- управление качеством -- качество образования -- дошкольное образование -- опросы -- экспертные оценки -- экспертные опросы -- анкеты -- образовательные учреждения -- дошкольные учреждения -- показатели качества -- доминирующие показатели Аннотация: Рассмотрены основные результаты экспертного опроса руководящих работников сферы дошкольного образования Магнитогорска, Златоуста и Миасса (Челябинская область). Апробировались три способа определения доминирующих показателей качества. Доп.точки доступа: Корнещук, Н. Г.; Рубин, Г. Ш.; Старков, А. Н. |
Шередеко, Ян. Интегрированные психотехнологии как способ безопасно и эффективно решить свои проблемы [Текст] / Ян Шередеко> // Советник. - 2007. - N 2. - С. . 44-45
Рубрики: Психология--Другие виды отраслевой психологии Россия Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): психологическое консультирование -- психологические услуги -- научно-образовательные учреждения -- психологическая помощь -- психотехнологии -- психотехники -- дыхательные психотехники -- психопрактики -- специалисты Аннотация: О психологических услугах Центра гуманной педагогики. Доп.точки доступа: Шередеко, Ян \я.\; Центр гуманной педагогики, научно-образовательное учреждение |
Кротова, Н. (ректор). Современные проблемы развития системы художественного образования [Текст] / Н. Кротова> // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 11-15
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Москва (город) Кл.слова (ненормированные): художественное образование -- учреждения художественного образования -- высшие учебные заведения -- вузы -- художественные школы -- подготовка кадров Аннотация: Поднимаются проблемы развития системы художественного образования, рассматриваются вопросы подготовки кадров в Московском государственном университете культуры и искусств. Доп.точки доступа: Московский государственный университет культуры и искусств |
Герасимова, Е. (проф., проректор). Развитие системы общественного дошкольного образования [Текст] / Е. Герасимова, Н. Федина> // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 67-72
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика, 21 в. нач. Россия Липецкая область Елец Кл.слова (ненормированные): система дошкольного образования -- дошкольное образование -- образовательные учреждения -- дошкольные образовательные учреждения -- научно-исследовательская работа -- проекты Аннотация: О роли ученых и практиков Липецкой области в реализации проекта "Разработка обновленного перечня видов дошкольных образовательных учреждений и системы критериев для оценки деятельности и государственной аккредитации дошкольных образовательных учреждений разных видов". Доп.точки доступа: Федина, Н. (доц.); Елецкий государственный университет им. И. А. БунинаДепартамент дошкольного образования администрации Липецка |