Кэурулайнен, Х. (преподаватель). Электронное портфолио как инструмент оценки компетенций [Текст] / Х. Кэурулайнен // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 100-103
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике, 21 в. нач. Финляндия Йювяскила Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- педагогические колледжи -- колледжи -- курсы повышения квалификации -- повышение квалификации -- курсы подготовки педагогов -- подготовка педагогов -- педагогическая подготовка -- прикладные науки -- электронные портфолио -- портфолио -- электронные досье -- досье -- оценка компетенций -- компетенции Аннотация: Представлен опыт Педагогического колледжа Университета прикладных наук Йювяскила (Финляндия) по использованию электронного портфолио (досье), позволяющего решать задачи анализа и оценки компетенций, которыми обладает учащийся. Доп.точки доступа: Университет прикладных наук Йювяскила (Финляндия) \педагогический колледж\; Педагогический колледж Университета прикладных наук Йювяскила (Финляндия) |
Гаврилова, М. (доц.). О развитии коммуникативной компетенции будущих учителей [Текст] / М. Гаврилова // Высшее образование в России. - 2008. - N 7. - С. 167-169 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- подготовка будущих учителей -- будущие учителя -- коммуникативные компетенции -- педагогические коммуникативные компетенции -- лекционные занятия -- семинарские занятия -- подготовка учителей математики -- учителя математики -- математика -- профессиональная педагогическая подготовка -- педагогическая подготовка Аннотация: О формировании и развитии коммуникативной компетенции в системе профессиональной педагогической подготовки. |
Жук, О. Л. (канд. пед. наук). Беларусь: компетентностный подход в педагогической подготовке студентов университета [Текст] / О. Л. Жук // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 99-105
Рубрики: Образование. Педагогика--Беларусь Организация образования Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- компетентностный подход -- студенты -- компетенции -- профессиональные компетенции -- функции компетентностного подхода -- принципы (образование) -- университеты -- педагогическая подготовка -- уровни подготовки -- психолого-педагогическая компетентность -- психолого-педагогическая подготовка -- профессионально-педагогический уровень -- классические университеты -- технические университеты Аннотация: О развитии психолого-педагогических компетенций студентов классических (технических) университетов в курсе педагогической подготовки. |
Седова, Е. Е. (канд. пед. наук). Педагогическое образование в русской межвоенной эмиграции [Текст] / Е. Е. Седова // Педагогика. - 2008. - N 10. - С. 79-89. - Библиогр.: с. 89 (20 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика, 20 в. История образования Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): эмиграция -- межвоенная эмиграция -- русская эмиграция -- педагогические кадры -- подготовка педагогических кадров -- подготовка учителей -- педагогические вузы -- педагогические курсы -- священнослужители -- педагоги -- педагогическая подготовка -- национальное воспитание -- педагогические институты -- структура института -- учебные планы -- учебная работа -- формы учебной работы -- учебные дисциплины Аннотация: О создании педагогических учебных заведений для подготовки и переподготовки педагогических кадров в эмиграции. Доп.точки доступа: Гессен, Сергей Иосифович (1887-1950) \с. И.\; Украинский высший педагогический институт им. М. П. ДрагомановаХарбинский педагогический институт; Русский педагогический институт им. Я. А. Коменского |
Хацринова, О. (доц.). Педагогическая подготовка как фактор конкурентоспособности инженера [Текст] / О. Хацринова, В. Иванов // Высшее образование в России. - 2008. - N 8. - С. 51-54 . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Казань, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- инженерная подготовка -- подготовка инженеров -- конкурентоспособность инженеров -- педагогическая подготовка -- дополнительное профессиональное образование -- дополнительная педагогическая подготовка Аннотация: Представлен опыт работы Казанского государственного технологического университета по дополнительной педагогической подготовке современного инженера. Доп.точки доступа: Иванов, В. (проф.); Казанский государственный технологический университет \факультет дополнительного профессионального образования\Факультет дополнительного профессионального образования КГТУ; КГТУ |
Ветчинова, М. Н. Из истории профессионально-педагогической подготовки учителя иностранного языка (конец XIX - начало XX вв. ) [Текст] / М. Н. Ветчинова // Иностранные языки в школе. - 2009. - N 4. - С. 70-74. - Библиогр.: с. 74 (12 назв. ) . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика История образования, 19 в.; 20 в. Кл.слова (ненормированные): иностранные языки -- педагогическая подготовка -- подготовка учителей -- профессионально-педагогическая подготовка учителей Аннотация: Автор статьи обращается к истории профессионально-педагогической подготовки учителя иностранного языка конца XIX - начала XX вв. |
Ирхин, В. Н. (д-р пед. наук). Подготовка будущих учителей физической культуры к здоровьеориентированной педагогической деятельности [Текст] / В. Н. Ирхин, И. В. Ирхина // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2009. - N 4. - С. 56-58. - Библиогр.: с. 58
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Методика преподавания учебных предметов--Россия--Белгород Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- педагогическая деятельность -- подготовка педагогов -- педагогическая подготовка -- подготовка учителей -- учителя физической культуры -- подготовка учителей физкультуры -- подготовка специалистов -- здоровьеориентированная педагогическая деятельность -- студенты -- исследования Аннотация: Результаты исследования по разработке здоровьеориентированной деятельности учителя физической культуры, направленной на сохранение, укрепление и формирование здоровья учащихся. Доп.точки доступа: Ирхина, И. В. (д-р пед. наук); Белгородский государственный университет |
Жуков, Р. С. Педагогическая модель формирования профессиональных умений будущих специалистов по физической культуре и спорту в процессе изучения курса "Плавание" [Текст] / Р. С. Жуков, А. Н. Волков // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2009. - N 4. - С. 59-61. - Библиогр.: с. 61
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Физическая культура и спорт Водный спорт Кл.слова (ненормированные): физическое воспитание -- студенты -- педагогическая подготовка -- профессиональные умения -- профессиональные навыки -- личностные умения -- процесс обучения -- процесс преподавания -- плавание -- техника плавания -- исследования Аннотация: В статье рассматриваются профессиональные умения и навыки педагога по физической культуре и спорту. Доп.точки доступа: Волков, А. Н. |
Киктев, С. В. Преподаватель системы последипломного профессионального педагогического образования [Текст] / С. В. Киктев // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 1, ч. 1. - С. 99-108. - Библиогр.: с. 108 (12 назв. ). - Сведения об авт. на с. 381 . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): последипломное профессиональное педагогическое образование -- последипломное образование -- преподаватели -- профессиональное образование -- педагогическая подготовка -- профессиональная подготовка -- педагогические кадры -- повышение квалификации педагогов -- повышение квалификации -- переподготовка кадров -- высшие учебные заведения -- высшее профессиональное образование -- вузы -- ученые -- методисты -- учителя Аннотация: Рассматривается необходимость совершенствования профессиональной деятельности преподавателей системы последипломного профессионального педагогического образования и теории содержания их педагогической подготовки в социально-культурном контексте. Даются краткие понятийно-терминологические пояснения и общая характеристика профессиональной деятельности преподавателя указанной системы. Доп.точки доступа: Киктев, Сергей Викторович (кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей и профессиональной педагогики Сочинского государственного университета туризма и курортного дела) \с. В.\ |
Синичкина, Н. Е. Профессиональный портрет учителя-словесника XIX - начала XX вв. [Текст] / Н. Е. Синичкина // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 1, ч. 1. - С. 143-152. - Библиогр.: с. 150-152 (35 назв. ). - Сведения об авт. на с. 383 . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Российская Федерация, 19 в.; 20 в. нач. Методика преподавания учебных предметов--Россия--Российская Федерация, 19 в.; 20 в. нач. Кл.слова (ненормированные): русский язык -- учебные предметы -- учителя -- учителя русского языка -- учитель-словесник -- профессиональный идеал -- лингвометодическая компетентность -- профессиональное мастерство -- профессиональная подготовка -- традиции -- общеобразовательные школы -- подготовка кадров -- педагогические кадры -- педагоги -- педагогическая подготовка -- педагогическое мастерство -- педагогические институты -- высшее образование -- высшее профессиональное образование -- высшие учебные заведения -- вузы -- студенты -- учебные предметы -- педагогическое образование -- методика преподавания русского языка Аннотация: Рассматривается идеальный образ учителя родного русского языка XIX - начала XX вв. и особенности его профессиональной подготовки через призму современных приоритетов языкового образования школьника и аксиологических категорий педагогической деятельности. Доп.точки доступа: Синичкина, Наталия Евгеньевна (кандидат филологических наук, доцент факультета филологии и искусств Санкт-Петербургского государственного университета) \н. Е.\; Буслаев, Федор Иванович (русский филолог и искусствовед, академик Петербургской АН ; 1818-1897) \ф. И.\; Ушинский, Константин Дмитриевич (российский педагог, основоположник научной педагогики в России ; 1824-1870/71) \к. Д.\ |
Факторович, А. А. (канд. пед. наук). Педагогическая деятельность преподавателя вуза в современных условиях [Текст] / А. А. Факторович // Педагогика. - 2010. - N 5. - С. 103-108. - Библиогр.: с. 108 (3 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Педагогическое образование Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- преподаватели вузов -- педагогическая деятельность -- педагогическая подготовка -- профессиональное воспитание -- педагогические компетенции -- качество преподавания -- повышение качества образования -- программы (образование) -- виды педагогической деятельности -- требования к преподавателю -- педагогическая культура -- повышение педагогической квалификации -- компетентностный подход Аннотация: В статье исследуется вопрос об особенностях педагогической деятельности преподавателя вуза на современном этапе развития высшей школы. |
Могилев, Александр Владимирович (профессор; доктор педагогических наук). Педагогическое образование в России: быть или не быть? [Текст] / Александр Владимирович Могилев // Народное образование. - 2010. - N 6. - С. 19-24
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): педагогические вузы -- реформирование педвузов -- педвузы -- учителя -- подготовка учителей -- педагогические кадры -- педагогическая подготовка -- педагоги Аннотация: О кризисе в отрасли педагогического образования. |
Бунеева, Екатерина Валерьевна (кандидат педагогических наук). Концептуальные основы Образовательной системы "Школа 2100" и системный подход к подготовке студентов - будущих учителей [Текст] / Е. В. Бунеева // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 5. - С. 7-11. - Библиогр.: с. 11 (7 назв. ) . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные системы -- начальная школа -- вузы -- студенты -- педагогическая подготовка -- младший школьный возраст -- высшие учебные заведения -- подготовка студентов -- системные подходы -- предметное образование Аннотация: О системном подходе вузовской подготовки будущих учителей начальных классов. |
Антохина, Валентина Александровна (профессор). Лингводидактическая подготовка будущих учителей к реализации Образовательной системы "Школа 2100" [Текст] : (концептуальные подходы) / В. А. Антохина // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 5. - С. 11-16 . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные системы -- лингводидактическая подготовка -- начальная школа -- вузы -- студенты -- развивающее образование -- педагогическая подготовка -- младший школьный возраст -- высшие учебные заведения -- личностное развитие -- подготовка студентов Аннотация: Лингводидактическая подготовка будущих учителей начальных классов к реализации вариативного развивающего образования. |
Налимова, Ирина Владимировна (кандидат педагогических наук). Подготовка будущих учителей к реализации развивающего обучения математике по "Школе 2100" [Текст] / В. И. Налимова // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 5. - С. 20-22. - Библиогр.: с. 22 (5 назв. ) . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): матодико-математическая подготовка -- математика -- начальная школа -- вузы -- студенты -- развивающее обучение -- педагогическая подготовка -- высшие учебные заведения -- преподавание математики -- учителя начальных классов -- обучение математике Аннотация: О методико-математической подготовке будущих учителей начальных классов. |
Гончаров, М. А. (кандидат педагогических наук). Профессиональное становление учителей в России в 1860-1910-е гг. [Текст] / М. А. Гончаров // Педагогика. - 2012. - № 1. - С. 106-112. - Библиогр.: с. 112 (21 назв. ) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Россия, 1860-1910 гг. Кл.слова (ненормированные): учителя -- подготовка учителей -- уровень подготовки педагогов -- педагогическая подготовка -- учительницы -- сельские учителя -- земские школы -- школьные учителя Аннотация: В широком социально-педагогическом контексте рассматриваются процесс формирования педагогических кадров для земских (сельских) учебных заведений, формирование ценностных представлений об идеале российского учителя, его высоком общественном предназначении. |
Васильева, Елена Юрьевна. Стандарты контроля качества обучения в вузах: проблема, пути решения, сценарии развития [Текст] / Елена Юрьевна Васильева // Ректор ВУЗа. - 2012. - № 8. - С. 24-33 : 8 фот. - Библиогр.: с. 33 (6 назв.) . - ISSN 2074-9619
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- качество образования -- стандарты контроля качества -- качество обучения -- подготовка специалистов -- стандартизация -- педагогическая подготовка -- аттестация -- текущая аттестация -- промежуточная аттестация -- итоговая аттестация -- государственная аттестация -- совершенствование образовательного процесса -- аттестация выпускников -- права преподавателей -- контроль знаний -- политика вуза в оценке знаний -- образовательные стандарты -- унификация документов -- обучение преподавателей Аннотация: В статье анализируется вопрос контроля качества обучения специалистов в вузах страны. |
Шайденко, Н. А. (доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент Российской академии образования). Развитие адаптационного потенциала будущих учителей в ходе изучения педагогических дисциплин [Текст] / Н. А. Шайденко, В. Г. Подзолков // Alma mater. - 2013. - № 4. - С. 110-113. - Библиогр.: с. 113 (2 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): учителя -- будущие учителя -- адаптационный потенциал -- профессиональная адаптация -- педагогическая подготовка -- педагогические дисциплины -- образовательные технологии Аннотация: Рассмотрен адаптационный потенциал как способность личности к изменениям под влиянием адаптогенных факторов. Предложены две основные образовательные технологии развития адаптационного потенциала будущего учителя. Доп.точки доступа: Подзолков, доктор педагогических наук, профессор кафедры правовых дисциплин Тульского государственного педагогического университета им. Л. Н. Толстого |
Орлов, А. А. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; заведующий кафедрой). Пути совершенствования педагогического образования в России и Болгарии [Текст] / А. А. Орлов, Н. С. Колишев // Педагогика. - 2017. - № 10. - С. 97-106. - Библиогр.: с. 105-106 (10 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование--Россия--Болгария Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- педагоги -- учителя -- будущие учителя -- подготовка педагогов -- подготовка учителей -- студенты -- модернизация педагогического образования -- вузы -- педагогические вузы -- психолого-педагогические дисциплины -- профессиональное мышление -- педагогическая направленность мышления -- деятельностный подход -- содержание педагогических дисциплин -- учебно-воспитательный процесс -- тренинги -- образовательные технологии -- педагогическая компетентность -- стандарты педагогической компетентности -- функции педагогов -- педагогическая подготовка -- педагогические умения Аннотация: В статье на основе анализа научных публикаций по проблемам образования и имеющихся практик подготовки современного учителя в России и Болгарии представлены авторские концепции путей совершенствования педагогического образования на основе системно-деятельностного подхода. Доп.точки доступа: Колишев, Н. С. (доктор педагогических наук; профессор) |