Ч21 Г962 Гусев, Кирилл Владимирович. Кадры советской науки. (К 50-летию советской системы аттестации научных и научно-педагогических кадров) [Текст] : научно-популярная литература / К. В. Гусев, Б. С. Розов. - Москва : Знание, 1982. - 61, [2] c. - (Новое в жизни, науке, технике. Серия "История" ; № 7). - Библиогр.: с. 63. - 0.11 р. Рубрики: Наука--История Аннотация: В брошюре рассматривается история возникновения и развития системы аттестации научных и научно-педагогических кадров в нашей стране, а также современное состояние этой системы и ее роль в дальнейшем развитии и совершенствовании научного потенциала общества развитого социализма. Для историков-специалистов, лекторов, пропагандистов, преподавателей и студентов. Держатели документа: библиотека нтгспа Доп.точки доступа: Розов, Борис Сергеевич Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч30/49 Н624 Никитин, Э. М. Научно-организационные основы федеральной системы повышения квалификации в условиях реформирования образования [Текст] : учеб. пособие / Э.М. Никитин; М-во образования РФ. Республ. ин-т повышения квалификации раб. образования. - Москва : [б. и.], 1994. - 47 с. - 500.00 р. Рубрики: Народное образование Педагогические науки Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ч30/49 М147 Майоров, А. Н. Теория и практика создания тестов для системы образования [Текст] : как выбирать, создавать и использовать тесты для целей образования / А.Н. Майоров; Ред. В.И. Вальков. - Москва : "Народное образование", 2000. - 352 с. - (Профессиональная библиотека учителя.). - Библиогр.: с. 347-351. - ISBN 5-87953-147-3 : 34.50 р. Рубрики: Методология педагогики Педагогика школы Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Вальков, В.И. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч30/49 П24 Педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / [В. И. Журавлев и др.] ; под ред. П. И. Пидкасистого. - 2-е изд., дораб. и испр. - Москва : Российское педагогическое агентство, 1996. - 602 с. : схем., табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-86825-013-3 : 23.40 р. Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- педагогические науки -- общая педагогика -- педагогика как наука -- предмет и задачи педагогики -- объект и предмет педагогики -- методология педагогики -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- методы исследований в педагогике -- педагогические исследования -- исследования педагогические -- государственный образовательный стандарт -- образовательные стандарты -- целеполагание в педагогике -- цели воспитания -- цели и задачи воспитания -- цели педагогической деятельности -- цель воспитания -- педагогические цели -- теория и методика воспитания -- теория воспитания -- воспитательный процесс -- процесс воспитания -- воспитание учащихся -- развитие и воспитание -- психическое развитие и воспитание -- социализация учащихся -- формирование личности в процессе воспитания -- формирование личности в воспитательном процессе -- взаимосвязь развития и обучения -- взаимосвязь развития и воспитания -- развитие в процессе воспитания -- развитие в процессе обучения -- воспитание -- самовоспитание -- перевоспитание -- предмет и задачи воспитания -- воспитательная работа -- воспитательная деятельность -- критерии оценки воспитательного процесса -- оценка воспитательного процесса -- педагогический анализ -- воспитанность -- принципы воспитания -- закономерности воспитания -- содержание воспитания -- содержание воспитательного процесса -- методика воспитания -- методы воспитания -- средства воспитания -- формы воспитания -- семейное воспитание -- технологии семейного воспитания -- семейная педагогика -- родительская педагогика -- связь школы с семьей -- семья и школа -- школа и семья -- педагогическое просвещение родителей -- родительские собрания -- помощь родителям в воспитании -- социальное пространство воспитания -- социальное пространство школы -- школьная среда -- школьный социум -- социум школы -- психологический климат -- социально-психологический климат -- атмосфера коллектива -- коллектив и личность -- ребенок и социум школы -- ребенок и школьная среда -- ребенок и социум -- ребенок в социуме -- ребенок в социальном пространстве -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- ученические группы -- дидактика -- дидактика высшей школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- предмет и задачи дидактики -- объект и предмет дидактики -- дидактические системы -- дидактические концепции -- обучение -- процесс обучения -- учебный процесс -- функции обучения -- преподавание -- преподавательская деятельность -- познавательная деятельность школьников -- учебная деятельность школьников -- учение -- учительская деятельность -- педагогическая деятельность -- образовательная деятельность -- виды обучения -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- учитель-ученик -- формирование учебной деятельности -- самостоятельная познавательная деятельность -- самостоятельная работа учащихся -- программированное обучение -- технология обучения (педтехнология) -- педтехнология (технология обучения) -- педагогическая технология (технология обучения) -- информатизация образования -- принципы обучения -- дидактические принципы -- содержание общего образования -- содержание образования школьников -- содержание школьного образования -- учебный план школы -- нормативные документы школы -- учебные планы -- характеристика учебных программ -- характеристика учебных изданий -- характеристика учебной литературы -- характеристика школьного учебника -- характеристика школьных программ -- формы и приемы обучения -- методы обучения -- приемы обучения -- классификация методов обучения -- формы и средства обучения -- средства обучения -- средства общения -- педагогическое общение -- средства учебной деятельности -- оборудование учебного кабинета -- школьный кабинет -- учебный кабинет -- формы организации учебного процесса -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- классно-урочная система -- урок -- типология уроков -- типы уроков -- структура урока -- типы и структура урока -- организация учебной работы на уроке -- организация работы на уроке -- работа на уроке -- организация урока -- групповое обучение -- система уроков по теме -- урок-семинар -- экскурсия как форма обучения -- подготовка учителя к уроку -- анализ урока -- контроль обучения -- проверка и оценка знаний -- оценка знаний -- проверка знаний -- контроль знаний -- контроль и оценка знаний -- контроль результатов обучения -- проверка и оценка результатов обучения -- проверка результатов обучения -- оценка результатов обучения -- методы контроля обучения -- неуспеваемость -- школоведение -- руководство и управление школой -- руководство школой -- управление школой -- внутришкольное управление -- организация общеобразовательной школы -- система образования в России -- система общего образования в России -- управление образованием -- управление образовательными системами -- нормативные документы о школе -- демократизация управления школой -- устав школы -- взаимодействие школы и органов образования -- школа и органы образования -- органы образования и школа -- педагогический коллектив -- планирование работы в школе -- НОТ в школе -- научная организация труда в школе -- научная организация педагогического труда -- организация педагогического труда -- руководство школы -- директор школы -- руководители школы -- администрация школы -- требования к руководителю школы -- педагогический персонал -- учителя -- педагогический труд -- учительский труд -- труд учителя -- труд педагога -- труд директора школы -- труд руководителя школы -- методическая работа в школе -- аттестация педагогических работников -- аттестация учителей -- аттестация персонала школы -- педагогический совет -- педсоветы -- молодой учитель -- помощь молодому учителю -- обмен опытом -- передовой педагогический опыт -- педагогический опыт -- передовой опыт -- мониторинг педагогический -- педагогический мониторинг -- педагогический менеджмент -- менеджмент педагогический -- педагогический контроль -- деятельность директора школы в рыночной экономике -- финансы образовательных учреждений -- финансирование образовательных учреждений -- финансы школы -- финансирование школ -- бюджет школы -- школьный бюджет -- хозяйственная деятельность школы -- делопроизводство в школе -- школьное делопроизводство -- школьная документация -- документация школы Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Журавлев, Василий Иванович; Краевский, Володар Викторович; Крупина, И. В.; Меняев, Александр Федорович; Пидкасистый, Павел Иванович; Портнов, Моисей Львович; Щуркова, Надежда Егоровна; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\ Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |
Ч421.4 Х981 Худоминский, Петр Владимирович. Развитие системы повышения квалификации педагогических кадров советской общеобразовательной школы (1917-1981гг) [Текст] : монография / П. В. Худоминский. - Москва : Педагогика, 1986. - 184 с. : табл. - (ОПН: Образование. Педагогические науки : Дидактика). - Библиогр.: с. 176-183. - 1.00 р. Рубрики: Школоведение--Педагогический коллектив: учитель, классный руководитель. Аннотация: В монографии рассматриваются пути становления и развития системы повышения квалификации педагогических кадров советской общеобразовательной школы (1917-1981гг). В свете задач реформы школы ообосновывается необходимость комплексного подхода к содержанию, организационным формам и методам повышения квалификации учителей. Для научных работников в области педагогики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
373.01 В748 Вопросы совершенствования организации педагогического труда [Текст] : республ. сб. / Отв. ред. И. П. Раченко, Ред. А. С. Косарев, Ред. П. И. Мавлеев. - Пятигорск : Пятигорский гос. пед. ин-т иностр. яз., 1976. - 165 с. : табл. - 1.00 р. Содержание: Боголепов, В. П. О понятийной системе НОТ / В. П. Боголепов Раченко, И. П. О системе понятий и категорий научной организации педагогического труда / И. П. Раченко Морщагин, В. Ф. Сущность специализации и кооперации педагогического труда / В. Ф. Морщагин Лаврентьева, В. С. Об освоении принципов НОПТ / В. С. Лаврентьева Орлова, Л. Л. Организация методической работы с учителями по обучению учащихся умению учиться / Л. Л. Орлова Ботоженко, Ю. М. Система подготовки учителя физики к уроку / Ю. М. Ботоженко Мавлеев, П. И. Н. К. Крупская о памятке по НОТ для учителей и учащихся / П. И. Мавлеев русаков, Б. А. Вопросы научной организации учебного труда учащихся / Б. А. русаков Фомичева, Е. М. Из опыта работы по НОТ школьника / Е. М. Фомичева Савинов, И. В. некоторые вопросы НОТ учащегося / И. В. Савинов Иванова, В. Н. НОТ младших школьников / В. Н. Иванова Сербинов, М. С. Новый резерв свободного времени учащегося / М. С. Сербинов Гридин, А. С. Вопросы совершенствования структуры внутришкольного управления / А. С. Гридин чередов, И. М. Особенности структоуры рабочей недели директора средней школы и пути ее совершенствования / И. М. чередов Косарев, А. С. Оптимизация решений в процессе управления школой / А. С. Косарев Саметис, О. Исследование структуры бюджета времени некоторых категорий руководящих и методических работников системы просвещения Латвийской ССР / О. Саметис, Д. Петерсоне, А. Витол Баженов, В. И. Совершенствование организации и управлениями школами / В. И. Баженов Раченко, И. П. Школа будущего с позиций научной организации педагогического труда / И. П. Раченко Рубрики: Школоведение--Классный руководитель Аннотация: Республиканский сборник освещает вопросы теории и практики организации труда учителя, учащегося, руководителей школы и органов народного образования. Он, несомненно, окажется полезным как научным работникам, исследующим проблемы научной организации труда в школе, так и, особенно, практическим работникам системы народного образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Раченко, И. П. \отв. ред.\; Косарев, А. С. \ред.\; Мавлеев, П. И. \ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч421.4 О- 232 Образование человека: к будущему от прошлого [Текст] : Материалы областных педагогических чтений 25 ноября 1998 / Мин-во общего и проф. образования Свердловской обл.; Институт развития регионального образования. - Екатеринбург : [б. и.], 1998. - 243 с. - ISBN 5-7488-0027-6 : 10.00 р. Содержание: Рогулев, А. И. Государственно-общественный характер управления как необходимое условие реформирования образования / А. И. Рогулев Рахимова, И. В. Пути построения демократической школы / И. В. Рахимова Бабетов, А. А. Школа как корпорация / А. А. Бабетов, М. В. Калужская Кучеренко, С. В. Модельное видение школы как одно из условий ее саморазвития / С. В. Кучеренко Лимушин, В. П. Органический подход в управлении образовательным учреждением / В. П. Лимушин Сартаков, А. Н. Модель учебного заведения профессионального образования (профессиональный лицей) в условиях социально-экономической реформы / А. Н. Сартаков Доронин, Н. А. Бизнес-образование в системе начального профессионального образования / Н. А. Доронин Гилев, В. А. Маркетинг в образовании как фактор обеспечения прав граждан на качественное образование / В. А. Гилев, Г. Д. Малькова Ветошкин, В. В. Реализация государственно-общественного механизма управления единым образовательным комплексом в условиях сельского социума / В. В. Ветошкин Садовникова, З. Н. Анализ и осмысление практики и результатов образования периода детства в территории / З. Н. Садовникова Савельева, О. В. Из опыта работы профессиональных сообществ / О. В. Савельева Месилова В. В. Преемственность образовательных программ как фактор повышения качества образования (управленческий аспект) / Месилова В. В. Гофенберг, И. В. Преемственность образовательных программ как фактор качества экологического образования / И. В. Гофенберг Темченков, С. Б. Современная организация экономической деятельности школы - непременное условие ее развития / С. Б. Темченков Вехов, А. В. Социальная компетентность личности как процесс и результата образования / А. В. Вехов Белкин, А. С. Тендеции развития образования в гуманистическом обществе XXI века (психолого-педагогический аспект) / А. С. Белкин Гринберг, И. М. Единство урочной и внеурочной деятельности как одно из условий формирования социально-компетентности личности / И. М. Гринберг Берзон, Б. Б. Интегрированные курсы как один из способов достижения социальной компетентности личности на основе гуманизации преподавания общественных наук / Б. Б. Берзон Акулова, Н. З. Некоторын аспекты реализации гуманистических идей в изучении курса "Человек и общество" / Н. З. Акулова Амирова, Е. Б. Образовательные возможности учебного предмета "экология" в становлении социальной компетентности учащихся / Е. Б. Амирова Огоновская, А. С. Музей - союзник в образовательном процессе / А. С. Огоновская Белобородова, Н. Т. Пути достижения социальной компетентности выпускника профильной горно-металлургической школы / Н. Т. Белобородова Шавалиев, А. Н. Определение социально-профессиональной компетентности учащихся (на основе профессиограммы и стандарта образованности выпускника) / А. Н. Шавалиев Соловьев, В. Н. Региональные учебные программы по экономическим дисциплинам как условие формирования экономической культуры школьников / В. Н. Соловьев, В. М. Гончарова Семенов, В. Д. Педагогическое общение как фактор профессионализма учителя / В. Д. Семенов Постников, В. Г. Педагогическое общение: развитие профессионализма учителя / В. Г. Постников Берстенева, Н. Н. Профессиональная культура педагогов - основное условие реализации прав учащихся на качественное образование / Н. Н. Берстенева Аникина, Т. Л. Оптимальные формы профессионального общения: многообразие и возможности / Т. Л. Аникина Лисивненко, В. В. Формы профессионально-педагогического общения: педагогического общения / В. В. Лисивненко, М. В. Старых Павлова, В. И. Педагогическое общение как условие создания профессиональной развивающей среды / В. И. Павлова Горина, Н. С. Методическое объединение как форма профессионально-педагогического общения / Н. С. Горина Таипова, Т. В. Кафедра колледжа как форма научно-педагогического сообщества / Т. В. Таипова Громов, А. А. О педагогической эффективности взаимодействия в микрогруппе / А. А. Громов, Л. Э. Долгова Грач, В. А. Диалог учителей и родителей: педагогический аспект / В. А. Грач Агинская, Л. Н. Педагогические чтения как форма профессионально-педагогического общения / Л. Н. Агинская Крайнова, З. В. Личностное развитие младшего школьника как результат педагогического общения / З. В. Крайнова Андрюхина, Л. М. Личностно-ориентированный подход: настоящее и будущее образования / Л. М. Андрюхина, А. Г. Кислов Яценко, О. Ю. Ценностно-смысловые основания личностно-ориентированного образования / О. Ю. Яценко Корепанова, Н. В. Личностно-ориентированный подход в профессиональном педагогическом образовании / Н. В. Корепанова, Е. К. Лиссова Середа, А. И. Развитие творческого потенциала личности как основание индивидуальной м\самореализации / А. И. Середа Холкин, И. Г. Проектирование личностно ориентированного образовательного процесса в образовательной области "Физическая культура" / И. Г. Холкин Минина, И. Г. Личностно ориентированная модель обучения с использованием трупповых форм учебной деятельности / И. Г. Минина Сафонова, Л. В. Социально-психологическая компетентность учащихся как цнль и условие личностно ориентированного образования / Л. В. Сафонова Сорокина, Л. Г. Развивающие возможности театрализованной деятельности в период детства / Л. Г. Сорокина Дудина, И. Г. О некоторых стратегиях обучения студентов с разными индивидуальными модальности / И. Г. Дудина Замятина, И. В. Психологическая помощь детям - воспитанникам детского дома / И. В. Замятина Савина, А. С. Личностно-ориентированный подход к образованию детей с проблемами в развитии / А. С. Савина Кузнецова, Т. П. Личностно-ориентированный подход в специальном образовании / Т. П. Кузнецова Рыжкова, Л. В. Становление адекватной самооценки младших школьников как условие успешного личностно ориентированного образования / Л. В. Рыжкова Малкова, С. В. Психолого-педагогический мониторинг в системе индивидуально-личностно ориентированного образования / С. В. Малкова, О. В. Русакова Надеева, Е. П. Рейтинговая система оценки результатов обучения как одно из условий личностно-ориентированного образования / Е. П. Надеева Огоновская, Изабелла Станиславовна. "Заповеди человечности" для XXI века / И. С. Огоновская, И. М. Огоновская Таборина, Г. В. Ценностно-ориентационное единство образовательного процесса как одна из основ нравственного воспитания личности / Г. В. Таборина Бурлака, Л. И. Приобщение подростка к миру общечеловеческих ценностей / Л. И. Бурлака Грязнова, Л. А. Подготовка обучающихся к личностно-нравственному диалогу с миром / Л. А. Грязнова Москаленко, А. С. Проблемы нравственного и гражданского воспитания в современных условиях: поиски путей решения / А. С. Москаленко Саламатова, Н. А. Роль экологического воспитания в нравственном становлении личности школьника / Н. А. Саламатова Бахтина, И. Л. Школьный экологический лагерь: развитие культуры экологического мироотношения / И. Л. Бахтина Шарафутдинова, Р. А. Проблемы нравственного воспитания на уроке изобразительного искусства и во внеурочное время / Р. А. Шарафутдинова Козлова, И. В. Становление национального самосознания через приобщение к истории МХК / И. В. Козлова Чертовикова, Н. В. Творческий труд - элемент нравственного воспитания / Н. В. Чертовикова Брызгалова, Н. А. Краеведение как системообразующий фактор воспитательной работы в школе / Н. А. Брызгалова Шабунин, В. В. Проблемы формирования культурной среды гимназии / В. В. Шабунин, Е. З. Шерстянникова Подкорытов, В. И. "Параллельные" структуры управления в системе дополнительного образования / В. И. Подкорытов Талалаев, В. Л. О роли и перспективах системы дополнительного образования в развитии личности / В.Л. Талалаев Смирнова, Л. М. Маркетинговый подход в организации взаимодействия основного и дополнительного образования как условие развития личности / Л. М. Смирнова Козлов, П. С. О роли геомузейной педагогики в развитии личности детей / П. С. Козлов Деменьшин, А. В. Искусство модернизма в содержании дополнительного образования художественно-эстетического направления / А. В. Деменьшин Блюмштейн, Г. И. Дополнительные образовательные услуги в педагогическом колледже / Г. И. Блюмштейн Занин, М. В. Образование педагога: модель реализации образовательных программ / М. В. Занин Рубрики: Развитие педагогической практики региона Аннотация: В сборнике представлены доклады и выступления, прозвучавших на пленарных и секционных заседаниях областных педагогических чтений 1998 г. В них нашли отражение основные ценностные ориентации, педагогические принципы и перспективные направления развития педагогической практики региона на рубеже XX-XXI вв. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Шевченко, В. Я. \редколлегия.\; Рогулев, А. И.; Вехов, А. В.; Андрюхина, Л. М.; Узлова, Л. В.; Огоновская, Изабелла Станиславовна; Подкорытов, В. И. Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч421.3 Г 945 Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня [Текст] : В описаниях их авторов и исследователей / Н.Л. Селиванова. - Москва : Педагогическое общество России, 1998. - 327[1] с. - Библиогр.: с. 327-328. - ISBN 5-93134-010-6 : 18.00 р. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Селиванова, Наталия Леонидовна Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (3) Свободны: ЧЗ (1), АБ (3) |
Ч421.3 К211 Караковский, Владимир Абрамович. Воспитание? Воспитание... Воспитание! [Текст] : теория и практика школьных воспитательных систем / В. А. Караковский, Л. И. Новикова, Н. Л. Селиванова ; под общ. ред. Н. Л. Селивановой. - Москва : Педагогическое общество России, 2000. - 252, [1] с. ; 20 см. - Библиогр.: с. 220-225 (66 назв.). - ISBN 5-93134-095-5 (в обл.) : 51.20 р. Рубрики: Воспитание школьников Коллектив школьников--Воспитание Воспитательные системы школьные--Теория и практика Учебно-воспитательная работа в школе Кл.слова (ненормированные): воспитательная система школы -- школьные воспитательные системы -- воспитание в школе -- воспитательная работа в школе -- воспитательный процесс -- учебно-воспитательная работа в школе -- теория и методика воспитания -- теория и практика воспитания -- ученические коллективы -- школьные коллективы -- школьники -- школьный класс -- коллектив школьников -- история воспитательных систем в России -- моделирование воспитательной системы -- гуманизация отношений Аннотация: Книга о воспитательной системе школы и закономерностях её развития, в том числе в кризисном обществе. В приложениях к книге - программа семинара по теме "Тнория и практика воспитательных систем" и схемы: характеристика воспитательной системы, характеристика класса. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Новикова, Людмила Ивановна; Селиванова, Наталия Леонидовна; Селиванова, Наталия Леонидовна \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
1МИ7 Д403 Джафарли, Теймураз Мамедович. Быть человеком на земле [Текст] / Т.М. Джафарли. - Москва : Молодая гвардия, 1968. - 176 с. ; 20 см. - (Беседы о нравственности. Для системы полит. учебы молодежи). - Библиогр.: с. 174-175. - 0.26 р. Рубрики: Коммунистическая мораль Держатели документа: библиотека нтгспа Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
1МИ Х154 Хайкин, Я. З. Структура и взаимодействие моральной и правовой системы [Текст] / Я.З. Хайкин ; Челяб. политехн. ин-т. - Москва : Высшая школа, 1972. - 279 с. - Библиогр.: с. 274-278. - Б. ц. Рубрики: Этика Держатели документа: библиотека нтгспа Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
16 П781 Проблемы логики [Текст] : Сборник статей / Отв. ред. П.В. Таванец. - Москва : Изд-во Академии наук СССР, 1963. - 151 с. : с черт. ; 20 см. - (Акад. наук СССР. Ин-т философии). - Библиогр. в конце статей. - 0.44 р. Содержание: Яновская, С. А. О философских вопросах математической логики / С.А. Яновская Донченко, в. В. Некоторые вопросы, связанные с проблемой разрешения для исчисления строгой импликации Аккермана / в.В. Донченко Стяжкин, Николай Иванович. Об одном методе спецреферирования / Н.И. Стяжкин Зиновьев, А. А. Обобщении силлогистики / А.А. Зиновьев Смирнов, В. А. Замечения по поводу системы силлогистики и общей теории дедукции / В.А. Смирнов Смирнов, В. А. Алгоритмы и логические схемы алгоритмов / В.А. Смирнов Козмидиади, В. А. О множествах, разрешимых и перечисленных автоматами / В.А. Козмидиади Яновская, С. А. Преодолены ли в современной науке трудности, известные под названием "апории Зенона"? / С.А. Яновская Гастев, Ю. А. О построении анализа на основе аксиоматизированной геометрии прямой II / Ю.А. Гастев Магинскас, Ю. А. Об одном подходе к анализу причинности / Ю.А. Магинскас Рубрики: Логика--Сборники Держатели документа: библиотека нтгспа Доп.точки доступа: Таванец, П.В. \отв. ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч48 В937 Высшая школа за рубежом: системы образования и уровни подготовки кадров [Текст] : инф. сб. Учебно-методич. объединения по подготовке учителей без отрыва от производства / Моск. гос. заочный пед. ин-т ; Сост. В.Н. Лазарев , В.И. Овсянников, В.М. Борисов , Отв. ред. А.И. Галаган. - Москва : [б. и.], 1992. - 99 [1) с. - 5.00 р. Рубрики: Руководство и управление образованием в целом Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Лазарев, В.Н. \сост.\; Овсянников, В.И.; Борисов, В.М.; Галаган, А.И. \отв. ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч34 Р326 Региональные проблемы развития и совершенствования системы народного образования и подготовки кадров [Текст] : сборник научных трудов / Калининградский гос. ун-т ; Редколл. (отв. ред.) Н.А. Медведев, и др. - Калининград : КГУ, 1984. - 119 с. ; 21 см. - 0.80 р. Рубрики: Организация образования в России и СССР Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Медведев, Н.А. \редколл. (отв. ред.).\; \и др.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч34 С409 Система образования, повышения квалификации и подготовки кадров [Текст] : научные доклады на междунар. науч.-практ. конф. "Рос. города на пороге XXI века: теория и практика стратег. упр.", 31 окт. – 1 нояб. 2000 г. / Администрация г. Екатеринбурга, Урал. гос. ун-т им. А. М. Горького ; [отв. ред. В. Л. Назаров]. - Екатеринбург : Сократ, 2000. - 176, [3) с. : ил. ; 20 см. - ISBN 5-85841-052-9 (в обл.) : 30.00 р. Содержание: Багиров, Борис Борисович. Образование в стратегическом планировании: методология и приоритеты / Б. Б. Багиров, В. Л. Назаров. - С .3-15 Давыдова, Наталия Николаевна. Приоритеты развития системы общего образования города / Н. Н. Давыдова, Т. А. Непомнящая, А. А. Симонова. - С .16-58 Бажутин, Владимир Васильевич. Основные направления развития системы начального и среднего профессионального образования / В. В. Бажутин, Л. В. Курбатов. - С .59-109 Прокопьев, Виталий Павлович. Высшее образование в Екатеринбурге: современное состояние и перспективы развития / В. П. Прокопьев. - С .110-137 Антропов, Владимир Алексеевич. Стратегические направления развития системы повышения квалификации и профессиональной переподготовки г. Екатеринбурга на 2001–2007 гг. / В. А. Антропов, Н. О. Вербицкая, Е. В. Крупнова. - С .138-177 Рубрики: Система образования--Урал, кон. 20–21 вв.--Материалы совещаний и конференций Непрерывное образование--Управление развитием--Урал, кон. 20–21 вв.--Материалы совещаний и конференций Екатеринбург, г.--Организация образования, кон. 20–21 вв. -- Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): Екатеринбург, г. -- система образования Екатеринбурга -- организация образования в Екатеринбурге -- развитие образования в Екатеринбурге -- профессиональное образование на Урале 20–21 вв. -- повышение квалификации -- дополнительное профессиональное образование -- управление развитием образования Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Назаров, Владимир Лазаревич \ред.\; Администрация города Екатеринбурга (Екатеринбург)Уральский государственный университет им. А. М. Горького (Екатеринбург); Международная научно-практическая конференция "Российские города на пороге XXI века: теория и практика стратегического управления" (31 окт. – 1 нояб. 2000 г. ; Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч41 С56 Совершенствование системы дошкольного воспитания [Текст] : Рек. библиограф. указатель / Мин-во просвещения СССР. Научная пед. библиотека им. К.Д. Ушинского. - Москва : Педагогика, 1984. - 48 с. - 0.15 р. Рубрики: Дошкольная педагогика Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч421.2 М38 Машарова, Татьяна Викторовна. Педагогические теории, системы и технологии обучения [Текст] : учеб. пособие / Т. В. Машарова; /Вят. гос. пед. ун - т. - 2-е изд. - Киров : [б. и.], 1997. - 159 с. - Библиогр.: с.155-156 / 83 назв. /. - 20.00 р. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч421.2 Х986 Хуторской, Андрей Викторович. Современная дидактика [Текст] : учеб. для вузов / А. В. Хуторской. - Санкт-Петербург : Питер, 2001. - 536 с. : ил. ; 24 см. - (Учебник нового века). - Библиогр.: с. 530-533. - Предм. указ.: с. 534-536. - ISBN 5-318-00077-0 (в пер.) : 130.00 р. Рубрики: Дидактика--Учебники и пособия Дидактика общеобразовательной школы--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): дидактика -- дидактические системы -- содержание образования -- организация процесса обучения -- формы и методы обучения -- формы обучения -- методы обучения -- творческие уроки -- эвристическое обучение -- эвристический метод обучения -- средства обучения -- диагностика обучения -- диагностика педагогическая -- диагностика процесса обучения -- педагогическая диагностика -- образовательная диагностика -- контроль обучения -- оценка обучения -- проверка и оценка результатов обучения -- дистанционное обучение -- педагогическая практика Аннотация: Учебник представляет собой оригинальное творческое пособие для практического изучения современной дидактики. Его цель - помочь студенту и педагогу в освоении дидактических систем и образовательных технологий, направленных на развитие личности учащихся и их творческую самореализацию. Пособие охватывает широкий спектр дидактических идей - от метода Сократа и приемов обучения в Древней Руси до системы "погружения" и дистанционного обучения с помощью сети Интернет. Учебник содержит материал для организации самостоятельной работы студентов: блоки самоопределения, проблемы для дискуссий, творческие вопросы и упражнения, задания дидактического практикума. Пособие адресовано студентам и преподавателям психолого-педагогических факультетов вузов, а также может быть использовано учащимися педагогических колледжей, слушателями системы повышения квалификации, учителями общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), МБ (1) |
6П2.15 С771 Стариченко, Борис Евгеньевич. Теоретические основы информатики [Текст] : Учеб. пособие по спец. 030100 "Информатика" / Б. Е. Стариченко. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Горячая линия - Телеком, 2003. - 310, [1] с. : схемы. - (Специальность). - Библиогр.: с. 308-311. - ISBN 5-93517-090-6 : 190.00 р. Рубрики: Компьютеры--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): теория информации -- теория Шеннона -- кодирование информации -- обработка информации -- системы счисления -- передача информации -- хранение информации -- элементы теории алгоритмов -- алгоритмы -- вузовские учебники по информатике -- 030100 -- Информатика Аннотация: Рассматриваются вопросы теории информации Шеннона, теории кодирования, элементы теории алгоритмов и теории конечных автоматов, а также общие вопросы моделирования и описания систем. Отбор материала произведен в соответствии с программой подготовки студентов педагогических вузов по специальности "030100 - Информатика". Каждая глава содержит многочисленные примеры решения задач, а также вопросы и задания для самоконтроля. Для студентов педагогических вузов, изучающих информатику в качестве профильной дисциплины, а также школьных учителей информатики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 17 ЧЗ (1), АБ (16) Свободны: ЧЗ (1), АБ (15) |