Кашина, М. В. Развивающее образовательное пространство [Текст] / М. В. Кашина> // Профессиональное образование. - 2007. - N 5. - С. . 17
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование Сызрань Самарская область Россия Кл.слова (ненормированные): учебно-воспитательный процесс -- профессиональное самоопределение -- мотивация обучения -- экспериментальная педагогика -- интеграционные объединения Аннотация: Опыт разработки модели личностно-профессионального становления студентов, ориентированной на их успешную адаптацию в социуме. |
Ермолаева, Н. Е. Обобщенный портрет учащихся УНПО Ульяновской области [Текст] / Н. Е. Ермолаева> // Профессиональное образование. - 2007. - N 2. - С. . 23
Рубрики: Образование. Педагогика--Начальное профессиональное образование Ульяновск Россия Кл.слова (ненормированные): социологические исследования -- мотивация обучения -- выбор профессии -- воспитательная работа -- профессионально-техническое образование -- социология образования Аннотация: Результаты социологического опроса учащихся выпускных групп шести учреждений начального профессионального образования. |
Титова, Т. Е. (учитель нач. классов). Мотивация успеха [Текст] : советы родителям первоклассников / Т. Е. Титова> // Начальная школа. - 2007. - N 10. - С. . 11-12
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): опыт работы -- начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- родители -- 1 классы -- первоклассники -- обучение -- мотивация обучения Аннотация: Советы родителям первоклассников по формированию у детей стойкой мотивации к учению. (Из опыта работы учителя начальных классов). |
377.5 Д 30 Дементьева, О. М. Модель формирования социально-профессиональной мобильности студентов [Текст] / О. М. Дементьева> // Профессиональное образование. - 2008. - N 9. - С. 26-27
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): среднее специальное образование -- учебно-воспитательный процесс -- подготовка специалистов -- компетентностный подход -- мотивация обучения -- личность студента -- учебные планы Аннотация: Опыт формирования и развития у студентов интегральных характеристик (компетентность, гибкость, активность и др. ). Реализации модели при использовании личностно-деятельного и компетентностного подходов. Описаны блоки. |
373.2 М 15 МакДональд, Коннор К. Дошкольная подготовка и рост детской грамотности на стадии начального становления [Текст] / Коннор К. МакДональд, Ф. Дж. Моррисон, Л. Сломински> // Социология образования. - 2007. - N 11. - С. 114. - Полностью ст. опубл.: Journal of Educational Psychology.- 2006.- Vo. 98.- N 4.- P. 665-689. . - ISSN 1561-2465
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--США Кл.слова (ненормированные): дошкольное обучение -- дети -- развитие речи -- чтение -- эксплицитное обучение -- имплицитное обучение -- мотивация обучения Аннотация: О влиянии дошкольной подготовки на дальнейший процесс обучения в школе. Доп.точки доступа: Моррисон, Ф. Дж.; Сломински, Л. |
Томазова, зам. дир. Департамента образования администрации г. Сургута. Сетевая организация профильного обучения в г. Сургуте [Текст] / А. Н. Томазова, Т. В. Кисель> // Профильная школа. - 2007. - N 6. - С. 29-34. - 1; Сетевой ресурсный центр - новая институциональная форма организации обучения
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Сургут Организация образования--Россия--Сургут Кл.слова (ненормированные): профильное обучение -- образование в регионах -- проблемы профильного обучения -- дифференциация обучения -- индивидуализация обучения -- мотивация обучения -- сетевой ресурсный центр -- сетевая организация Аннотация: Сетевая организация профильного обучения требует большой просветительской работы, взаимодействия с различными предприятиями и учреждениями города, которые должны открыть свои ресурсы для создания мест социальной практики старшеклассников, обеспечить информационный обмен, а также более активного участия родителей в процессе формирования образовательного запроса и помощи своим детям в самоопределении. Только объединение всех заинтересованных структур позволит вывести образование на качественно новый уровень, сделать его более доступным и эффективным. Доп.точки доступа: Кисель, дир. МОУ СОШ N 6, г. Сургут |
Ткаченко, Е. В. Оценка нового труда [Текст] : рецензия / Е. В. Ткаченко> // Профессиональное образование. - 2007. - N 11. - С. 7. - Рец. на кн.: Мотивация учения в профессиональном образовании : сущность, особенности, развитие : монография /Л. Н. Вавилова и [др]; Под науч. ред. В. И. Сахаровой.- М.- Кемерово : Изд-во ГОУ КРИРПО, 2007.- 208 с.
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессионально-техническое образование -- среднее специальное образование -- мотивация обучения -- образовательный процесс -- дополнительное профессиональное образование Аннотация: Рассматривается актуальность и значимость монографии. |
А 80 Арефьев, И. Школьная технология: трудные пути и широкие перспективы [Текст] / И. Арефьев> // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 21-26. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): технология в школе -- труд в школе -- трудовое обучение -- технический труд -- познавательная мотивация -- мотивация обучения -- профильное обучение -- урок технологии -- подготовка учителей -- учитель технологии Аннотация: О перспективах преподавания в школе учебной дисциплины технология в связи с экономическим развитием страны. |
Дрозд, В. Н. Развитие интеллекта и проекты учащихся, информатизация учебного процесса [Текст] / В. Н. Дрозд> // Физика в школе. - 2008. - N 2. - С. 23-27 : 5 табл. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): гимназии -- учащиеся -- интеллектуальное развитие -- педагогические технологии -- мотивация обучения -- учебные проекты -- образовательный процесс -- проектная деятельность -- преподавание физики -- обучение физике -- информатизация обучения -- виды учебной деятельности Аннотация: Технология обучения на основе организации проектной деятельности учащихся. |
Здесь помогут выбрать профессию [Текст] : мэр Москвы Юрий Лужков посетил Информационно-аналитический центр столичного Департамента образования> // Профессиональное образование. - 2008. - N 8. - С. 5
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование--Москва--Россия Кл.слова (ненормированные): выбор профессии -- профессиональная ориентация -- мотивация обучения -- профессиональное самоопределение -- образовательные учреждения -- информатизация образования -- инновационное образование Аннотация: Обобщена деятельность информационно-аналитического центра по созданию системы профессионального самоопределения школьников с применением компьютерного тестирования. Доп.точки доступа: Лужков, Юрий Михайлович (мэр г. Москвы) \ю. М.\; Информационно-аналитический центр Департамента образования Москвы |
Подорога, И. А. Гуманистический аспект мобильности учащихся [Текст] / И. А. Подорога> // Профессиональное образование. - 2008. - N 7. - С. 26-27
Рубрики: Образование. Педагогика Начальное профессиональное образование--Ставрополь (город)--Россия Кл.слова (ненормированные): профессионально-техническое образование -- гуманизация образования -- учебный процесс -- гуманитарные дисциплины -- подготовка кадров -- мотивация обучения -- профессиональная ориентация -- социологические исследования -- анкетирование студентов колледжа Аннотация: Обобщены результаты анкетирования студентов. Рассмотрены проблемы повышения профессиональной и социальной мобильности будущих рабочих средствами гуманизации в условиях политехнического колледжа. Доп.точки доступа: Ставропольский государственный политехнический колледж |
Снопко, Н. М. Новые профессии как признак социальной открытости колледжа [Текст] / Н. М. Снопко> // Профессиональное образование. - 2008. - N 7. - С. 33-35
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): подготовка кадров -- подготовка специалистов -- региональные системы образования -- рынок труда -- новые формы работы -- молодежная политика -- мотивация обучения -- новые профессии Аннотация: Анализ потребностей рынка труда города Москвы в новых профессиях и специальностях. Отмечены востребованные специальности СПО и НПО-СПО. Названы невостребованные на рынке труда профессии и специальности НПО и СПО. |
Днепров, Э. Д. Колледж будущего [Текст] / Э. Д. Днепров> // Профессиональное образование. - 2008. - N 5. - С. 38-39
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): региональные системы образования -- инновационные проекты -- среднее специальное образование -- образовательные учреждения -- образовательная политика -- мотивация обучения -- образовательный процесс Аннотация: Показана работа колледжей в рамках городских экспериментальных площадок. Обозначены проблемы и задачи системы профобразования на ближайшую и отдаленную перспективу. |
Фелькер, Ю. И. Анализ существующих программ личностного и профессионального развития младших школьников [Текст] / Ю. И. Фелькер> // Психология и школа. - 2007. - N 4. - С. 72-83. - Библиогр.: с. 83 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): психология обучения -- мотивация обучения -- младшие школьники -- начальная школа -- развитие личности -- учебно-познавательная деятельность -- учебные программы -- программы развития -- окружающий мир -- психологическая грамотность -- профессиональная ориентация Аннотация: Описание программ развития личностных возможностей младшего школьника, его ведущих интересов, учебно-познавательных мотивов; которые учат осваивать социальный опыт и содействуют в будущем выбору профессии. Доп.точки доступа: Вачков \и. В.\ |
Шликене, Т. Н. (зам. директора по учеб.-воспитат. работе). Метод проектов как одно из условий повышения мотивации обучения учащихся [Текст] / Т. Н. Шликене> // Начальная школа. - 2008. - N 9. - С. 34-38 : Ил.: табл. . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Кировская область--Мурыгино, поселок--Россия; Юрьянский район Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальные классы -- начальное обучение -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- опыт работы -- дети -- обучение -- проекты учебные -- учебные проекты -- проектная деятельность (образование) -- метод проектов (образование) -- методические паспорта -- экологическое воспитание -- мотивация обучения Аннотация: Представлены методический паспорт проекта на тему "Создание Красной книги поселка Мурыгино Юрьянского района" и этапы работы младших школьников над этим проектом. (Из опыта работы учителя начальных классов). |
Слободина, В. И. (учитель нач. классов 1-й категории). Как сделать урок интересным? [Текст] : урок русского языка. II класс / В. И. Слободина> // Начальная школа. - 2008. - N 2. - С. 17-19. - 1; Гласные и согласные звуки и буквы . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- обучение -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- школьники -- дети -- опыт работы -- 2 класс -- русский язык (образование) -- уроки русского языка -- мотивация обучения Аннотация: Формирование положительных мотивов учения рассматривается на примере урока русского языка во 2-м классе. Тема урока: "Гласные и согласные звуки и буквы". (Из опыта работы учителя начальных классов). |
Курносов, В. М. Оценка как фактор повышения внутренней мотивации обучения [Текст] / В. М. Курносов> // Физика в школе. - 2008. - N 6. - С. 17-21 . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- контрольные работы -- проверка знаний -- лабораторные работы -- оценка знаний -- общеобразовательная школа -- мотивация обучения -- педагогический опыт -- преподавание физики -- обучение физике -- авторские системы Аннотация: Об авторской системе оценки знаний учащихся. |
Кретова, Н. А. Профессиональное самоопределение студентов [Текст] / Н. А. Кретова> // Профессиональное образование. - 2009. - N 1. - С. 32-33
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- педагогическая деятельность -- профессиональное самоопределение -- индивидуально-психологические особенности -- мотивация обучения Аннотация: На примере специальностей "Аналитический контроль качества химических соединений" и "Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов" в колледже показана эффективность использования опросника Р. Кеттелла 16PF. |
Зырянова, Н. Способности есть, а учится плохо... [Текст] / Н. Зырянова> // Семья и школа. - 2008. - N 8. - С. 8-9
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): школьная успеваемость -- одаренные дети -- уровень креативности -- мотивация обучения -- интеллект -- умственная одаренность Аннотация: Есть дети, которые, обладая высоким уровнем интеллекта, учатся не так хорошо, как можно было бы ожидать. |
Погадаев, В. А. (преподаватель русского языка и культуры). Преподавание русского языка в университете "Малайя" [Текст] / В. А. Погадаев> // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 5. - С. 105-107 : фото. - Библиогр.: с. 107 (8 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание История языкознания Русский язык--Малайзия--Куала-Лумпур Образование. Педагогика--Малайзия--Куала-Лумпур Высшее профессиональное образование Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- обучение РКИ -- страны -- зарубежные страны -- университеты -- программы -- образовательные программы -- мотивация обучения -- учебная мотивация Аннотация: Статья рассказывает об истории и современном состоянии преподавания русского языка в университете "Малайя" в Куала-Лумпуре. Автор отмечает, что в настоящее время в университете приняты 2 программы русского языка: первая из них рассчитана на студентов факультета языков и лингвистики, вторая – на студентов других факультетов. Особое внимание уделяется проблеме и методам привлечения студентов к изучению русского языка. Доп.точки доступа: Университет "Малайя" \факультет языков и лингвистики\; "Малайя", университет; Факультет языков и лингвистики университета "Малайя" |