Воронов, В. Гуманна ли гуманистическая педагогика [Текст] : [Плюсы и минусы авторитарной и гуманистической педагогики] / В. Воронов, И. Гусева, Е. Ермошкина> // Воспитание школьников. - 2001. - N 1. - С. 11-17. - Продолжение. Начало: 1999 N 4; 2000 N 2 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ГУМАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ГУМАННАЯ ПЕДАГОГИКА -- АВТОРИТАРНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИ (ТИПЫ) -- ОПРОСЫ ШКОЛЬНЫЕ Доп.точки доступа: Гусева, И.; Ермошкина, Е. |
Бондаревская, Е. В. (д-р пед. наук, проф.). Парадигма как методологический регулятив педагогической науки и инновационной практики [Текст] / Е. В. Бондаревская> // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 3-10. - Библиогр.: с. 10 (6 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): парадигма -- педагогическая наука -- парадигма педагогической науки -- исследовательская деятельность -- учителя -- парадигма науки -- педагогический процесс -- педагоги-новаторы -- педагогические исследования -- педагогическая реальность -- гуманистическая парадигма -- парадигмальный подход -- компетентностный подход -- компетентность -- гуманная педагогика -- культурологический подход -- подход (образование) Аннотация: О значении понятий "парадигма" и "парадигмальный подход". |
Вислова, А. Образование: от культуры полезности к культуре достоинства [Текст] / А. Вислова> // Учитель. - 2008. - N 2. - С. 91-92
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): гуманная педагогика -- межкультурное образование -- многокультурное образование -- модернизация образования -- образовательная среда -- развитие образования -- толерантное сознание Аннотация: Новые педагогические идеи, которые могли бы составить фундаментальную основу для образовательной среды. |
К 67 Корнетов, Г. Б. Панпедия Яна Амоса Коменского [Текст] / Г. Б. Корнетов> // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 27-31. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): социализация личности -- эффективность обучения -- методы обучения -- обучение -- педагогика (наука) -- воспитание -- дети -- природные способности -- способности -- панпедия -- гуманная педагогика Аннотация: О педагогическом наследии Я.А. Коменского. Доп.точки доступа: Коменский \я. А.\ |
Александрова, В. Г. (д-р пед. наук). Возрождение духовной традиции гуманной педагогики [Текст] / В. Г. Александрова> // Педагогика. - 2008. - N 6. - С. 42-47. - Библиогр.: с. 47 (11 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): духовные традиции -- духовность -- гуманная педагогика -- педагоги -- педагогические мысли -- нравственное воспитание -- религиозная культура -- христианские учения -- духовность педагогики -- гуманно-личностная педагогика -- воспитание Аннотация: Об идеях христианской культуры как ценностных основаниях развития педагогической мысли. Доп.точки доступа: Коменский, Ян Амос (1592-1670) \я. А.\; Песталоцци, Иоганн Генрих (1746-1827) \и. Г.\; Ушинский, Константин Дмитриевич (1824-1871) \к. Д.\; Корчак, Януш (1878-1942) \я.\; Сухомлинский, Василий Александрович (1918-1970) \в. А.\; Амонашвили, Шалва Александрович \ш. А.\; Ямбург \е. А.\ |
Лаптева, И. Д. Историко-культурный аспект проблемы гражданского образования в России [Текст] / И. Д. Лаптева> // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 2. - С. 63-65. - Библиогр.: с. 64 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 18 в.; 19 в. История образования Кл.слова (ненормированные): петровская эпоха -- отечество -- государственное служение -- общественное направление образования -- гуманная педагогика -- воспитание гражданина Аннотация: В статье представлен анализ педагогической литературы, посвященный развитию идей гражданского образования в ХVIII - ХIХ вв. |
Ямбург, Евгений (член-корреспондент, директор). Педагогические уроки XX века: как мы их усваиваем? [Текст] / Евгений Ямбург> // Народное образование. - 2008. - N 1. - С. 199-207
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): философы -- культурологи -- правоведы -- гуманная педагогика -- воспитание юношества -- мировоззрение Аннотация: На основе суждений С. И. Гессена и книги "Антология гуманной педагогики. Гессен. Издательский дом Шалвы Амонашвили" о соотношении общечеловеческих и национальных ценностей в воспитании юношества. Доп.точки доступа: Гессен, Сергей Иосифович (философ, культуролог, правовед) \с. И.\ |
Зубаирова, Ж. Б. (учитель технологии). Гуманная педагогика на уроках технологии [Текст] / Ж. Б. Зубаирова> // Школа и производство. - 2010. - N 4. - С. 43-45 : Вклеены 4 л. ил., 3 фот. . - ISSN 0037-4024
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): гуманная педагогика -- развитие творческого потенциала -- педагогическое общение -- обработка тканей -- уроки технологии Аннотация: Последовательность изготовления салфетки со съемным бантом. |
Богуславский, М. В. (доктор педагогических наук ; профессор). Формирование учения гуманно-личностной педагогики Ш. А. Амонашвили [Текст] / М. В. Богуславский> // Педагогика. - 2011. - N 2. - С. 110-123. - Библиогр.: с. 123 (12 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): педагоги -- академики -- гуманно-личностная педагогика -- учение гуманно-личностной педагогики -- этапы развития учения -- гуманная педагогика -- философия образования -- научная деятельность -- педагогическая деятельность -- начальное обучение -- развивающее обучение -- образовательные модели -- обучение шестилеток -- педагогические труды -- безотметочное обучение -- педагогические эксперименты -- теория гуманного образования -- научно-производственные объединения -- педагогические объединения -- педагоги-новаторы -- педагогика сотрудничества Аннотация: В статье целостно охарактеризован процесс формирования гуманно-личностной педагогики выдающегося мыслителя современности Ш. А. Амонашвили. Выделены и представлены основные периоды генезиса его философско-педагогической системы. Доп.точки доступа: Амонашвили, Шалва Александрович (педагог ; 1931) \ш. А.\ |
Зурабова, К. Грустный король Януш Корчак... [Текст] / К. Зурабова> // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 2. - С. 52-61 : ил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Литературоведение Детская литература Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): писатели -- польские писатели -- литераторы -- педагоги -- польские педагоги -- врачи -- врачи-литераторы -- биографии -- творчество писателей -- литературное творчество -- гуманисты -- гуманная педагогика -- педагогическая деятельность -- воспитательная деятельность -- педагогические идеи Аннотация: Кто он? Врач? Педагог? Писатель? Да! Но прежде всего это тот, кто пошел с детьми в газовую камеру, хотя мог спастись! Как он жил, о чем мечтал, что написал - об этом в статье. Доп.точки доступа: Корчак, Януш (писатель) \я.\; Гольдшмидт, Генрик (писатель) \г.\ |
Аксенова, Э. А. (доктор педагогических наук ; профессор). Диалог как феномен системы школьного образования северных стран [Текст] / Э. А. Аксенова> // Школьные технологии. - 2011. - N 2. - С. 116-127
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Финляндия--Норвегия--Дания; Швеция; Исландия Кл.слова (ненормированные): гуманная педагогика -- педагогика сотрудничества -- педагогика диалога -- диалог (образование) -- учебно-воспитательный процесс -- классификации педагогики диалога -- цели педагогики диалога -- сотрудничество с родителями -- совет школы -- школьное самоуправление -- родительские комитеты -- учебный процесс -- организация учебного процесса -- проектная работа -- родительские собрания -- школьные комитеты -- ценности -- общечеловеческие ценности -- сферы личности -- развитие сфер личности -- школьные службы благосостояния Аннотация: Об особенностях моделей педагогики диалога в северных странах Европы. |
Назарова, Н. М. К проблеме разработки теоретических и методологических основ образовательной интеграции [Текст] / Н. М. Назарова> // Психологическая наука и образование. - 2011. - N 3. - С. 5-11. - Библиогр.: с. 10 (5 назв. ) . - ISSN 1814-2052
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): интеграция -- инклюзия -- философия инклюзии -- гуманная педагогика -- конструктивная дидактика Аннотация: Представлен краткий анализ состояния и возможных перспектив изучения и разработки теоретико-методологических оснований инклюзивного обучения. |
Семенов, Ю. Г. Генезис педагогической мысли в аспекте воспитания достоинства личности [Текст] : (историко-педагогический анализ) / Ю. Г. Семенов, С. А. Соловьева> // Воспитание школьников. - 2013. - № 4. - С. 60-67. - Библиогр.: с. 67 (15 назв.). - Окончание. Начало в N 3 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): педагогическая мысль -- история педагогики -- педагогика -- развитие педагогики -- достоинство личности -- воспитание достоинства личности -- воспитание детей -- общественное развитие -- формирование личности -- личность человека -- искусство воспитания -- исторический характер воспитания -- история воспитания -- наука о воспитании -- уважение -- достоинство человека -- человеческое достоинство -- положительные примеры -- нравственные качества -- нравственность -- воспитание нравственности -- патриотизм -- воспитание патриотизма -- патриотическое воспитание -- процесс воспитания -- гуманная педагогика -- гуманизм -- сочувствие -- сопереживание Аннотация: Анализ взглядов мыслителей и педагогов (как отечественных, так и зарубежных) в аспекте воспитания достоинства личности. Доп.точки доступа: Соловьева, С. А. |
Курбатов, Р. И. Урок, который длится пять минут [Текст] / Р. И. Курбатов> // Школьные технологии. - 2013. - № 3. - С. 145-158
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): педагогика сотрудничества -- гуманная педагогика -- уроки -- работа в группах -- групповая работа -- индивидуальная работа -- маршрутные листы -- работа с карточками -- работа в парах -- парная работа -- работа в командах -- командная работа Аннотация: В статье автор делится опытом организации работы в группе и индивидуально на уроке. |
Зубаирова, Ж. Б. (учитель технологии). Урок гуманной педагогики: изготовление новогоднего сувенира в 6 классе [Текст] / Ж. Б. Зубаирова> // Школа и производство. - 2013. - № 8. - С. 27-30 : вклеены 2 л. ил., 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 30 (5 назв.) . - ISSN 0037-4024
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): гуманная педагогика -- новогодние сувениры -- сценарии уроков -- уроки технологии Аннотация: Предлагаемый в статье сценарий урока технологии в 6 классе "От сердца к сердцу с любовью" можно рассматривать как практический опыт применения гуманной педагогики. |
Малярчук, Н. Н. (доктор педагогических наук; профессор). Воспитание как социокультурный контекст здоровьесозидающей позиции индивидуума [Текст] / Н. Н. Малярчук, А. Г. Маджуга, Р. Р. Агзамов> // Педагогика. - 2017. - № 10. - С. 56-62. - Библиогр.: с. 61-62 (14 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): здоровьесозидающая позиция индивидуума -- личностные образования -- учащиеся -- социокультурный контекст -- здоровьесозидающее образование -- здоровьесбережение -- социально-личностный подход -- здоровьесозидающее воспитание -- ЗСПЛ -- здоровьесозидающая позиция личности учащихся -- ЗОЖ -- здоровый образ жизни -- гуманная педагогика -- духовно-нравственные ценности Аннотация: В статье рассмотрены концептуально-теоретические основы, принципы и целевые ориентиры здоровьесозидающего воспитания, детерминанты, оказывающие влияние на его результативность. Особое внимание уделяется формированию здоровьесозидающей позиции индивидуума. Раскрывается сущность социально-личностного подхода в качестве методологической основы здоровьесозидающего воспитания, которое рассматривается в контексте формирования духовно-нравственных качеств растущего человека. Доп.точки доступа: Маджуга, А. Г. (доктор педагогических наук; профессор); Агзамов, Р. Р. (старший преподаватель) |
Лазарева, Л. (педагог дополнительного образования). Храм, который мы построим [Текст] / Л. Лазарева> // Искусство в школе. - 2021. - № 2. - С. 2-6. - Библиогр.: с. 6 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Россия--Новосибирск, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): конкурсы -- конкурсы творческих работ -- творческие работы -- художники -- педагоги -- педагоги дополнительного образования -- дополнительное образование -- участники конкурсов -- эссе -- система образования -- воспитание детей -- золотое сечение -- педагогика -- свобода самовыражения -- гуманная педагогика -- образовательные задачи -- уроки искусства Аннотация: Размышления художника, педагога дополнительного образования, участника конкурса творческих работ "Кладовая мастерства", посвященные приоритетам системы образования. Доп.точки доступа: Сенека, Луций Анней \.\; Акунин, Борис \.\; Сент-Экзюпери, Антуан де \.\; Горький, Максим \.\; Ле Гуин, Урсула \.\; Запесоцкий, А. С. \.\; "Кладовая мастерства", конкурс |