Лашина, О. Л. Разработка бланка обобщенных результатов диагностики профиля обучения [Текст] / О. Л. Лашина> // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 3. - С. . 44-54
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): диагностика профиля обучения -- интеллектуальный потенциал -- интерпретация тестов -- Йовайши Л. опросник -- модификации тестов -- опросник Йовайши Л. -- опросники -- профессиональная ориентация -- профессиональные склонности -- профили обучения -- профильное обучение -- профориентация -- психодиагностика -- психодиагностические методики -- Ржичан П. тест -- склонности учащихся -- тест Ржичан П. -- типы мышления -- умственное развитие -- учащиеся Аннотация: Приводятся бланки обобщенных результатов, которые помогают интерпретировать результаты диагностики и соотнести их с профилем обучения. Доп.точки доступа: Ржичан \п.\; Йовайши \л.\ |
Чуприкова, Н. И. (д-р психол. наук, проф.). Система Л. В. Занкова: взгляд психолога [Текст] / Н. И. Чуприкова> // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 3-9. - Библиогр.: с. 9 (16 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Россия Кл.слова (ненормированные): педагоги -- система Занкова -- Занкова система -- развивающее обучение -- младшие школьники -- развитие личности -- психическое развитие -- личностное развитие -- познавательная деятельность -- учебная деятельность -- методические принципы -- познавательная мотивация -- умственное развитие -- классификация объектов -- группировка объектов -- природосообразность обучения -- методы обучения -- генетические методы обучения -- законы развития -- универсальный закон развития Аннотация: О дидактико-методической системе развивающего обучения Л. В. Занкова. Доп.точки доступа: Занков, Леонид Владимирович (1901-1977) \л. В.\ |
371.3 М 42 Медникова, Л. А. Рефлексивная деятельность младшего школьника [Текст] / Л. А. Медникова> // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 1. - С. 72-75 . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- младшие школьники -- рефлексия -- умственное развитие -- общеобразовательная школа -- рефлексивная деятельность Аннотация: О важности обучения рефлексии для решения задач умственного воспитания. |
159.9 П 44 Поддьяков, А. Н. Умственное развитие и принцип дифференциации [Текст] / рец. А. Н. Поддьяков> // Вопросы психологии. - 2008. - N 2. - С. 174-177. - Рец. на кн.: Чуприкова Н. Н. Умственное развитие. Принцип дифференциации / Н. И. Чуприкова - СПб.: Питер, 2007.- 448с. . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия, 19 в. Общая психология Кл.слова (ненормированные): рецензии -- умственное развитие -- принцип дифференциации -- современная психология -- сохранение количества Доп.точки доступа: Чуприкова, Н. И.; Умственное, развитие. Принцип дифференциации |
Фридман, Марина. Разные дети и разные матери [Текст] / М. Фридман> // Знание-сила. - 2008. - N 4. - С. 91-95. - 1; Оргвыводы. - 1; История третья, оптимистическая. Левши и их родственники. - 1; История вторая, печальная. Аутизм. - 1; История первая: геномный импринтинг . - ISSN 0130-1640
Рубрики: Биология Психология Психология личности Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Биология человека Кл.слова (ненормированные): умственное развитие -- интеллект -- геномный импринтинг -- аутизм -- левши -- низкий вес новорожденного -- гены -- IQ -- распознавание лиц -- моторная неловкость -- левшество -- предикторы -- дети -- матери Аннотация: Множество дефектов умственного развития, которые не удается "списать" на серьезные генетические нарушения или повреждения мозга, связаны с нарушением взаимодействия ребенка с матерью. |
К 80-летию Н. И. Чуприковой [Текст]> // Вопросы психологии. - 2008. - N 5. - С. 12 . - ISSN 0042-8841
Рубрики: Психология--Россия История психологии Кл.слова (ненормированные): доктора психологических наук -- поздравления -- профессоры -- умственное развитие -- российские психологи Аннотация: Поздравление коллег в связи с 80-летием со дня рождения, главного научного сотрудника Психологического института РАО, профессора Натальи Ивановны Чуприковой. Доп.точки доступа: Чуприкова \н. И.\; Психологический институт РАО |
Рессина, Т. Интересно. Алкоголизм бьет по мозгам [Текст] / Т. Рессина> // Вопросы социального обеспечения. - 2008. - N 3. - С. 45 : ил. . - ISSN 0132-1609
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки Санитарное просвещение Кл.слова (ненормированные): алкоголизм -- умственное развитие -- алкоголь Аннотация: Согласно исследованиям японских ученых умеренное употребление алкоголя положительно влияет на умственные способности. |
Блох, М. Я. Проблема понятий концепта и картины мира в философии языка [Текст] / М. Я. Блох> // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 1. - С. 101-105. - Библиогр.: с. 105 (7 назв. )
Рубрики: Языкознание Теория и философия языка, 2007 г. Кл.слова (ненормированные): понятия -- концепт -- картина мира -- эволюция -- этапы -- исследования -- выводы -- умственное развитие Аннотация: Дан анализ понятий концепта и картины мира в философии языка. Предложена взаимосвязь уровня умственного развития человека и его способности видения картины мира. |
Рубинштейн, М. Вопросы и их роль в умственном развитии ребенка [Текст] / М. Рубинштейн> // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 2. - С. 7-13. - Статья приводится без изменений . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дети -- умственное развитие -- вопросы детей -- детские вопросы -- мыслительная деятельность Аннотация: Статья педагога и детского психолога М. Рубинштейна перепечатана из журнала "Дошкольное воспитание" N 7, 1944 г. |
Богданец, Татьяна Павловна (канд. биол. наук). Характеристика природоведческих понятий [Текст] : (к вопросу о формировании естественно-научных понятий и умственном развитии младших школьников) / Т. П. Богданец> // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 9. - С. 39-41. - Библиогр.: с. 41 (6 назв. ). - Продолж. следует
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- естествознание -- младшие школьники -- умственное развитие -- естественно-научные понятия -- природоведческие понятия Аннотация: О проблеме формирования естественно-научных понятий в методике обучения начальному естествознанию. |
Сиротин, А. Б Влияние различных двигательных режимов на умственную работоспособность мужчин зрелого возраста [Текст] / А. Б. Сиротин, Л. М. Белозерова> // Теория и практика физической культуры. - 2009. - N 3. - С. 52-54. - Библиогр.: с. 54 (7 назв. ) . - ISSN 0040-3601
Рубрики: Психология Психология спорта Кл.слова (ненормированные): умственное развитие -- зрелый возраст -- двигательная активность -- спортсмены-ветераны -- спортивные результаты -- любители спорта -- нетренированные лица -- двигательные навыки -- физическая активность -- двигательная активность -- умственная работоспособность -- психическая продуктивность -- мышление Аннотация: Сранительный анализ умственной работоспособности мужчин зрелого возраста (спортсменов, спортсменов-любителей и нетренированных) с различным уровнем двигательной активности. Доп.точки доступа: Белозерова, Л. М. |
Галкина, Н. А. Психолого-методический аспект развития литературных способностей [Текст] / Н. А. Галкина> // Преподаватель XXI век. - 2007. - N 2. - С. 183-187. - Библиогр.: с. 187 (6 назв. )
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): психолого-методические исследования -- школьники -- развитие личности -- исследования понятий -- способности -- одаренность -- умственное развитие -- литературные способности -- развитие литературных способностей Аннотация: Психолого-методические исследования понятий способности и одаренности в свете проблемы развития литературных способностей школьника. |
Фролова, О. В. Формирование произвольного движения у детей с аномалиями развития [Текст] / О. В. Фролова> // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2009. - N 2. - С. 65-72. - Библиогр.: с. 72
Рубрики: Физическая культура и спорт Медико-биологические основы физического воспитания Кл.слова (ненормированные): двигательные нарушения -- двигательные функции -- психомоторика -- модели движения -- произвольные движения -- рефлексия -- умственное развитие -- дети -- дошкольники -- младшие школьники -- аномалии развития Аннотация: Результаты разработки методики овладения средствами построения своего движения детьми дошкольного и младшего школьного возраста с аномалией развития интеллектуальной сферы легкой и средней степени сложности. |
Звягинцева, Елена (педагог-психолог, заместитель директора по научно-методической работе школы N 1222 г. Москвы). Методы изучения познавательных способностей школьников [Текст] / Елена Звягинцева> // Народное образование. - 2009. - N 4. - С. 168-175
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): познавательные способности -- школьники -- умственное развитие -- тесты структуры интеллекта -- психодиагностические методики -- cпрофессор -- психолог Аннотация: Рассмотрены психодиагностические методики, разработанные за рубежом и применяемые в отечественной психологии, достоинства и недостатки методик, используемых школьными психологами. Доп.точки доступа: Векслер, Дэвид (психолог) \д.\; Равен, Джон \дж.\; Гуревич, Константин Маркович (профессор, психолог) \к. М.\ |
Буряк, В. К. (д-р пед. наук, проф.). Активность и самостоятельность учащихся в познавательной деятельности [Текст] / В. К. Буряк> // Педагогика. - 2007. - N 8. - С. 71-78 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- познавательная деятельность -- учебная деятельность -- познавательная активность -- познавательная самостоятельность -- самостоятельность -- педагогическое руководство -- умственная деятельность -- умственный труд -- культура умственного труда -- компоненты культуры -- активность познавательной деятельности -- самостоятельность учебной деятельности -- творческое мышление -- умственное развитие -- содержание обучения -- новое содержание обучения -- методическая система обучения Аннотация: О проблемах развития познавательной активности, самостоятельности, познавательных интересов школьников. |
Смирнова, Е. Ранний возраст: игры, развивающие познавательную активность [Текст] / Е. Смирнова> // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 2. - С. 22-27 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- ранний возраст -- младшие дошкольники -- познавательная активность -- познавательное развитие -- умственная активность -- умственное развитие -- познавательная мотивация -- экспериментирование дошкольников -- эксперименты -- экспериментальная деятельность -- исследовательская деятельность -- игры -- игры с магнитом -- игры с красками -- игры с водой -- игры с песком -- игры с бумагой Аннотация: Процесс мышления предполагает не только готовые способы действия и отработанные схемы, но и построение новых. И один из главных путей развития познавательной мотивации и умственной активности - детское экспериментирование. |
Дьяченко, О. М. Проблема индивидуальных различий в интеллектуальном развитии ребенка [Текст] / О. М. Дьяченко> // Соционика, психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. - 2009. - N 2. - С. 17-23. - Библиогр.: с. 22-23 (32 назв. ) . - ISSN 1684-8152
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): интеллект -- интеллект детей -- интеллектуальное развитие -- индивидуальные различия -- развитие интеллекта -- интеллектуальные способности -- умственное развитие Аннотация: В статье рассмотрены основные подходы в изучении индивидуальных различий в соответствии с разными аспектами рассмотрения интеллектуального развития детей. |
Ганькова, Е. Г. (канд. филол. наук, педагог доп. образования МОУ ДОД ДЮЦ). Интеллектуальное развитие школьников [Текст] / Ганькова Е. Г., Доронина Е. В.> // Дополнительное образование и воспитание. - 2010. - N 1. - С. 14-15 : ч/б фото
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания--Архангельская область--Россия--Северодвинск Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование детей -- внешкольная работа -- внешкольные учреждения -- учреждения дополнительного образования -- детско-юношеские центры -- клубы интеллектуального творчества -- дети -- школьники -- опыт работы -- программы (образование) -- экспериментальные программы (образование) -- младшие школьники -- интеллектуальное развитие -- умственное развитие Аннотация: Об экспериментальной программе "Логика. Развивающие игры", которая реализуется в Детско-юношеском центре г. Северодвинска клубом интеллектуального творчества "Черный квадрат". Программа облегчает адаптацию первоклассника к школе, делает процесс получения начальных знаний более интересным и увлекательным, прививает любовь к литературе. Доп.точки доступа: Доронина, Е. В. (методист МОУ ДОД ДЮЦ); Детско-юношеский центр \"черный квадрат", клуб интеллектуального творчества\Детско-юношеский центр \черный квадрат, клуб интеллектуального творчества\ |
Шептуховский, Михаил Васильевич (канд. пед. наук). Парадоксы "количественного" мышления [Текст] / М. В. Шептуховский> // Начальная школа плюс до и после. - 2009. - N 1. - С. 62-65 : рис. - Библиогр.: с. 65 (5 назв. ). - Подстроч. примеч. . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- мышление -- естествознание -- умственное развитие -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- естественно-научное образование -- обучение естествознанию -- преподавание естествознания Аннотация: Критика противоречивых положений трациционной системы естественно-научного образования, изложенных в статьях Т. П. Богданца. Доп.точки доступа: Богданец \т. П.\ |
Кожемов, А. А. Совершенствование физических и психических способностей младших школьников в условиях применения модифицированной игры в питербаскет [Текст] / А. А. Кожемов, А. А. Несмеянов, Л. З. Черкесова> // Адаптивная физическая культура. - 2009. - N 2 (38). - С. 9-11. - Библиогр.: с. 11
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Физическая культура и спорт Спортивные игры--Россия Медико-биологические основы физического воспитания Кл.слова (ненормированные): психические способности -- физические способности -- физическое развитие -- умственное развитие -- младшие школьники -- игры -- игровая среда -- питербаскет -- исследования Аннотация: Представлены результаты экспериментальных исследований акцентированного воздействия игровой среды (питербаскета) в ходе уроков физической культуры на организм младших школьников. Доп.точки доступа: Несмеянов, А. А.; Черкесова, Л. З.; МОУ СШ N 3 |