Т3р    К687     Короткова, Марина Владимировна.     Практикум по методике преподавания истории в школе [Текст] : [учеб. пособие для пед. вузов] / М. В. Короткова, М. Т. Студеникин. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 270, [1] с. : ил. - (Учебное пособие для вузов). - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-691-00474-3 (в пер.) : 34.00 р., 34.00 р., 38.00 р., 37.00 р. На пер. : Практическое пособие для вузов.ББК Т3р.я73-1 Рубрики: История--Методика преподавания в школе--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): практические занятия по методике преподавания истории -- лабораторные занятия по методике преподавания истории -- семинарские занятия по методике преподавания истории -- ИСТОРИЯ В ШКОЛЕ -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- обучение истории в школе -- историческое образование школьников -- школьное историческое образование -- УРОК ИСТОРИИ -- уроки истории -- моделирование урока истории -- планирование уроков истории -- анализ урока истории -- УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ -- подготовка учителя к уроку истории -- обучение учителя истории -- подготовка учителей истории -- подготовка к преподаванию истории в школе -- КАБИНЕТ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ -- исторические кабинеты в школе -- кабинеты истории в школе -- ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА ПО ИСТОРИИ -- внеклассная работа по истории -- УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ИСТОРИИ -- учебные издания по истории -- учебные материалы по истории -- анализ школьных программ по истории -- анализ школьных учебников по истории -- анализ стандартов по истории -- СТАНДАРТЫ ПО ИСТОРИИ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ -- стандарты школьного исторического образования -- стандарты исторического образования школьников -- образовательные стандарты по истории -- СОДЕРЖАНИЕ ШКОЛЬНОГО ИСТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- содержание исторического образования школьников -- содержание образования по истории -- содержание обучения истории -- содержание школьного обучения истории -- МЕТОДЫ И СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ -- методы обучения истории в школе -- приемы обучения истории в школе -- средства обучения истории в школе -- методы преподавания истории в школе -- приемы преподавания истории в школе -- средства преподавания истории в школе -- ФОРМИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИСТОРИИ -- формирование навыков при обучении истории -- умения школьников, формирование при обучении истории -- знания школьников, формирование при обучении истории -- навыки школьников, формирование при обучении истории -- формирование исторических знаний школьников -- историческое знание школьников -- ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИЧЕСКИХ ФАКТОВ -- изучение фактического материала -- изучение теоретического материала -- изучение исторических документов -- работа с историческими документами -- работа с историческими источниками -- работа с историческим материалом -- исторические документы на уроках истории -- исторические источники на уроках истории -- исторические факты на уроках истории -- НАГЛЯДНОСТЬ В ОБУЧЕНИИ ИСТОРИИ -- наглядность в преподавании истории -- наглядность на уроках истории -- наглядные методы обучения истории -- ХРОНОЛОГИЯ В ОБУЧЕНИИ ИСТОРИИ -- хронологические умения и навыки -- изучение хронологического материала -- хронологический материал на уроках истории -- приемы изучения хронологии -- хронология в школе -- ИЗУЧЕНИЕ КАРТОГРАФИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА -- картографический материал на уроках истории -- картографические знания, умения и навыки -- картографические умения и навыки -- картографические навыки -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА НА УРОКАХ ИСТОРИИ -- художественная литература в обучении истории Аннотация: Практикум посвящён основным вопросам подготовки к преподаванию истории в школе. Он содержит материал как теоретического, так и практического характера, необходимый учителю в повседневной работе. Углублённо рассматриваются современные методы, приёмы и средства преподавания истории в различных типах школ. Приводятся образцы заданий, примеры разработки и проведения уроков. Пособие предназначено для студентов, преподавателей педагогических учебных заведений и учителей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Студеникин, Михаил Тимофеевич Экземпляры всего: 43 АБ (42), ЧЗ (1) Свободны: АБ (41), ЧЗ (1)

Т3р    С88     Студеникин, Михаил Тимофеевич.     Методика преподавания истории в школе [Текст] : [для студ. пед. учеб. заведений] / М. Т. Студеникин. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 238, [1] с. : ил. - (Учебник для вузов : УВ). - Библиогр.: с. 226-236. - Предм.указ.: с. 222-225. - ISBN 5-691-00457-3 (в пер.) : 47.00 р.ББК Т3р.я73-1 Рубрики: История--Методика преподавания в школе--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): история в школе -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- обучение истории в школе -- методические пособия для учителей истории -- практические пособия для учителей истории -- пособия для учителей истории -- методические рекомендации для учителей истории -- школьное историческое образование -- историческое образование школьников -- содержание исторического образования -- содержание школьного исторического образования -- историческое знание школьников -- стандарт по истории -- урок истории -- уроки истории -- типы уроков истории -- классификация уроков истории -- классно-урочная система -- уроки истории -- подготовка учителя к уроку истории -- учитель истории -- подготовка к уроку истории -- инновации в обучении истории -- инновационная деятельность учителя истории -- инновационные подходы в обучении истории -- опорные конспекты по истории -- опорные методические материалы по истории -- проверка и оценка знаний по истории -- проверка знаний по истории -- проверка знаний и умений учащихся по истории -- проверка прочности усвоенных знаний по истории -- проверка пройденного материала -- технологии проведения урока истории -- технологии учебных занятий -- традиционные технологии проведения урока истории -- методы преподавания истории в школе -- приемы преподавания истории в школе -- средства преподавания истории в школе -- методы обучения истории в школе -- приемы обучения истории в школе -- работа с учебником -- работа с историческими источниками -- исторические источники на уроках истории -- работа с источниками исторических знаний -- работа с историческим материалом -- работа с историческими документами -- исторические документы на уроках истории -- изучение исторических документов -- методика изучения исторических документов -- методика изучения документов исторических -- словесные методы обучения -- проблемность в обучении истории -- проблемное обучение истории -- умственное воспитание в процессе обучения истории -- формирование знаний, умений, навыков при обучении истории -- формирование навыков при обучении истории -- умения школьников, формирование при обучении истории -- знания школьников, формирование при обучении истории -- навыки школьников, формирование при обучении истории -- наглядные методы обучения истории -- наглядность на уроках истории -- наглядность в обучении истории -- технические средства обучения истории -- ТСО истории -- изучение картографического материала -- картографический материал на уроках истории -- картографические наглядные пособия -- работа с исторической картой -- работа с картой исторической -- картографические игры -- формирование пространственного представления учащихся -- пространственное представление учащихся -- картографические знания, умения и навыки -- картографические умения и навыки -- картографические навыки -- изучение хронологического материала -- хронологический материал на уроках истории -- хронология в обучении истории -- хронология в школе -- приемы изучения и запоминания хронологии -- приемы изучения хронологии -- приемы запоминания хронологии -- хронологические умения и навыки -- художественная литература на уроках истории -- художественная литература в обучении истории -- использование художественной литературы на уроках истории -- эмоционально-нравственное воздействие художественных произведений -- эмоциональное воздействие художественных произведений -- игровой метод обучения истории -- игровые задания по истории -- игры на уроке истории -- игровые уроки истории -- игровые технологии проведения урока истории -- групповые способы обучения истории -- групповая деятельность на уроках истории -- индивидуализация обучения истории -- дифференциация обучения истории -- учебная литература по истории -- учебная книга по истории -- школьный учебник и его компоненты -- характеристика школьного учебника -- учебные комплексы по истории -- планирование обучения истории в школе -- планирование уроков истории -- поурочное планирование по истории -- учебные планы по истории -- история исторического образования в России -- историческое образование в России -- история методики обучения истории -- государственное обучение истории Аннотация: В учебнике содержится теоретический и практический материалы, раскрывается методика деятельности школьного учителя на основе внедрения в практику богатого опыта преподавания истории предыдущих лет: блочная система обучения, обучение с применением схематической наглядности и познавательных игр; индивидуальная, групповая и фронтальная работа учеников класса. Даны конкретные рекомендации по подготовке докладов и рефератов, проведению школьных лекций, семинаров, зачётов, повторительно-обобщающих и итоговых занятий. Учебник подготовлен в соответствии с утверждённой программой по специальности, предназначен для студентов педагогических учебных заведений, учителей истории, преподавателей вузов, колледжей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 8 ЧЗ (2), АБ (6) Свободны: ЧЗ (2), АБ (6)

Т3р    П635     Постников, Петр Григорьевич.     Дидактика истории (на пути к профессиональному мастерству) [Текст] : [Курс лекций] / П. Г. Постников ; Нижнетагил. гос. пед. ин-т. Каф. теории и методики преп. ист. и обществоведения. - Нижний Тагил : НТГПИ, 2003. - 151 с. : табл. - Библиогр. в конце лекций. - (в обл.) : 70.00 р.ББК Т3р30 Рубрики: История--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): НТГПИ издания -- специальность История с дополнительной специальностью -- 032600 -- методика преподавания истории -- методика истории в школе -- преподавание истории в школе -- история в школе -- обучение истории -- личностно-ориентированное обучение -- историческое образование -- историческое образование школьников -- школьное историческое образование -- историческое сознание -- дидактика истории -- учитель истории -- модели исторического образования -- федеральный компонент исторического образования школьников -- региональный компонент исторического образования школьников -- региональный компонент школьного исторического образования -- регионализация школьного исторического образования -- развитие мотивации в процессе изучения истории -- развитие мотивации на уроках истории -- учебная мотивация -- диагностика познавательных возможностей школьников в обучении истории -- диагностика знаний по истории -- диагностическая деятельность учителя истории -- диагностика исторической обученности -- диагностирование обучаемости -- тестирование по истории -- тестовая система оценки знаний -- тестовый контроль знаний -- восприятие учебного материала по истории -- восприятие исторической информации -- историческая информация -- познавательная деятельность школьников -- содержание исторического образования -- содержание школьного исторического образования -- учебная литература по истории -- учебно-методический комплекс по истории -- УМК "История" -- программно-методическое обеспечение учебного процесса -- методическое обеспечение учебного процесса -- литература об учебниках по истории -- содержание учебно-методических пособий по истории -- мониторинг исторического образования школьников -- урок истории -- уроки истории Аннотация: Курс лекций представляет собой авторскую интерпретацию нового направления в развитии теории исторического образования в современных социокульткрных условиях. Автор обосновывает необходимость нового направления в познании процесса обучения истории, вводит категорию "историческое сознание" как методическую. Предпринята первая попытка объяснения процесса познания истории в условиях личностно-ориентированного обучения. При подготовке пособия были учтены основные требования гос. образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 032600 "История с дополнительной специальностью". Пособие адресовано студентам исторических факультетов и учителям истории общеобразовательных учреждений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Каф. теории и методики преп. истории и обществоведения Экземпляры всего: 7 ЧЗ (1), АБ (6) Свободны: ЧЗ (1), АБ (6)

Т3р    С88     Студеникин, Михаил Тимофеевич.     Методика преподавания истории в школе [Текст] : [для студ. пед. учеб. заведений] / М. Т. Студеникин. - Москва : ВЛАДОС, 2004. - 238, [1] с. : ил. - (Учебник для вузов : УВ). - Библиогр.: с. 226-236. - Предм. указ.: с. 222-225. - ISBN 5-691-00457-3 (в пер.) : 56.27 р., 61.30 р., 57.00 р., 67.00 р., 68.00 р.ББК Т3р.я73-1 Рубрики: История--Методика преподавания в школе--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): история в школе -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- обучение истории в школе -- учителям истории -- школьное историческое образование -- историческое образование школьников -- содержание исторического образования -- содержание школьного исторического образования -- историческое знание школьников -- стандарт по истории -- урок истории -- уроки истории -- типы уроков истории -- классификация уроков истории -- классно-урочная система -- уроки истории -- подготовка учителя к уроку истории -- учитель истории -- подготовка к уроку истории -- инновации в обучении истории -- инновационная деятельность учителя истории -- инновационные подходы в обучении истории -- опорные конспекты по истории -- опорные методические материалы по истории -- проверка и оценка знаний по истории -- проверка знаний по истории -- проверка знаний и умений учащихся по истории -- проверка прочности усвоенных знаний по истории -- проверка пройденного материала -- технологии проведения урока истории -- технологии учебных занятий -- традиционные технологии проведения урока истории -- методы преподавания истории в школе -- приемы преподавания истории в школе -- средства преподавания истории в школе -- методы обучения истории в школе -- приемы обучения истории в школе -- работа с учебником -- работа с историческими источниками -- работа с источниками исторических знаний -- работа с историческим материалом -- работа с историческими документами -- изучение исторических документов -- методика изучения исторических документов -- методика изучения документов исторических -- словесные методы обучения -- проблемность в обучении истории -- проблемное обучение истории -- умственное воспитание в процессе обучения истории -- формирование знаний, умений, навыков при обучении истории -- формирование навыков при обучении истории -- умения школьников, формирование при обучении истории -- знания школьников, формирование при обучении истории -- навыки школьников, формирование при обучении истории -- наглядные методы обучения истории -- наглядность на уроках истории -- наглядность в обучении истории -- технические средства обучения истории -- ТСО истории -- картографические наглядные пособия -- работа с исторической картой -- работа с картой исторической -- картографические игры -- формирование пространственного представления учащихся -- пространственное представление учащихся -- картографические знания, умения и навыки -- картографические умения и навыки -- картографические навыки -- хронология в обучении истории -- хронология в школе -- приемы изучения и запоминания хронологии -- приемы изучения хронологии -- приемы запоминания хронологии -- хронологические умения и навыки -- художественная литература на уроке истории -- художественная литература в обучении истории -- использование художественной литературы на уроках истории -- эмоционально-нравственное воздействие художественных произведений -- эмоциональное воздействие художественных произведений -- игровой метод обучения истории -- игровые задания по истории -- игры на уроке истории -- игровые уроки истории -- игровые технологии проведения урока истории -- групповые способы обучения истории -- групповая деятельность на уроках истории -- индивидуализация обучения истории -- дифференциация обучения истории -- учебная литература по истории -- учебная книга по истории -- школьный учебник и его компоненты -- характеристика школьного учебника -- учебные комплексы по истории -- планирование обучения истории в школе -- планирование уроков истории -- поурочное планирование по истории -- учебные планы по истории -- история исторического образования в России -- историческое образование в России -- история методики обучения истории -- государственное обучение истории Аннотация: В учебнике содержится теоретический и практический материалы, раскрывается методика деятельности школьного учителя на основе внедрения в практику богатого опыта преподавания истории предыдущих лет: блочная система обучения, обучение с применением схематической наглядности и познавательных игр; индивидуальная, групповая и фронтальная работа учеников класса. Даны конкретные рекомендации по подготовке докладов и рефератов, проведению школьных лекций, семинаров, зачётов, повторительно-обобщающих и итоговых занятий. Учебник подготовлен в соответствии с утверждённой программой по специальности, предназначен для студентов педагогических учебных заведений, учителей истории, преподавателей вузов, колледжей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 40 АБ (40) Свободны: АБ (40)

Т3р    С88     Студеникин, Михаил Тимофеевич.     Методика преподавания истории в школе [Текст] : [для студ. пед. учеб. заведений] / М. Т. Студеникин. - Москва : ВЛАДОС, 2002. - 238, [1] с. : ил. - (Учебник для вузов : УВ). - Библиогр.: с. 226-236. - Предм.указ.: с. 222-225. - ISBN 5-691-00457-3 (в пер.) : 50.00 р., 70.40 р.ББК Т3р.я73-1 Рубрики: История--Методика преподавания в школе--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): история в школе -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- обучение истории в школе -- методические пособия для учителей истории -- практические пособия для учителей истории -- пособия для учителей истории -- методические рекомендации для учителей истории -- школьное историческое образование -- историческое образование школьников -- содержание исторического образования -- содержание школьного исторического образования -- историческое знание школьников -- стандарт по истории -- урок истории -- уроки истории -- типы уроков истории -- классификация уроков истории -- классно-урочная система -- уроки истории -- подготовка учителя к уроку истории -- учитель истории -- подготовка к уроку истории -- инновации в обучении истории -- инновационная деятельность учителя истории -- инновационные подходы в обучении истории -- опорные конспекты -- опорные методические материалы по истории -- проверка и оценка знаний по истории -- проверка знаний по истории -- проверка знаний и умений учащихся по истории -- проверка прочности усвоенных знаний по истории -- проверка пройденного материала -- технологии проведения урока истории -- технологии учебных занятий -- традиционные технологии проведения урока истории -- методы преподавания истории в школе -- приемы преподавания истории в школе -- средства преподавания истории в школе -- методы обучения истории в школе -- приемы обучения истории в школе -- работа с учебником -- работа с историческими источниками -- работа с источниками исторических знаний -- работа с историческим материалом -- работа с историческими документами -- изучение исторических документов -- методика изучения исторических документов -- методика изучения документов исторических -- словесные методы обучения -- проблемность в обучении истории -- проблемное обучение истории -- умственное воспитание в процессе обучения истории -- формирование знаний, умений, навыков при обучении истории -- формирование навыков при обучении истории -- умения школьников, формирование при обучении истории -- знания школьников, формирование при обучении истории -- навыки школьников, формирование при обучении истории -- наглядные методы обучения истории -- наглядность на уроках истории -- наглядность в обучении истории -- технические средства обучения истории -- ТСО истории -- картографические наглядные пособия -- работа с исторической картой -- работа с картой исторической -- картографические игры -- формирование пространственного представления учащихся -- пространственное представление учащихся -- картографические знания, умения и навыки -- картографические умения и навыки -- картографические навыки -- хронология в обучении истории -- хронология в школе -- приемы изучения и запоминания хронологии -- приемы изучения хронологии -- приемы запоминания хронологии -- хронологические умения и навыки -- художественная литература на уроке истории -- художественная литература в обучении истории -- использование художественной литературы на уроках истории -- эмоционально-нравственное воздействие художественных произведений -- эмоциональное воздействие художественных произведений -- игровой метод обучения истории -- игровые задания по истории -- игры на уроке истории -- игровые уроки истории -- игровые технологии проведения урока истории -- групповые способы обучения истории -- групповая деятельность на уроках истории -- индивидуализация обучения истории -- дифференциация обучения истории -- учебная литература по истории -- учебная книга по истории -- школьный учебник и его компоненты -- характеристика школьного учебника -- учебные комплексы по истории -- планирование обучения истории в школе -- планирование уроков истории -- поурочное планирование по истории -- учебные планы по истории -- история исторического образования в России -- историческое образование в России -- история методики обучения истории -- государственное обучение истории -- 17 век -- 18 век -- 19 век -- 20 век Аннотация: В учебнике содержится теоретический и практический материалы, раскрывается методика деятельности школьного учителя на основе внедрения в практику богатого опыта преподавания истории предыдущих лет: блочная система обучения, обучение с применением схематической наглядности и познавательных игр; индивидуальная, групповая и фронтальная работа учеников класса. Даны конкретные рекомендации по подготовке докладов и рефератов, проведению школьных лекций, семинаров, зачётов, повторительно-обобщающих и итоговых занятий. Учебник подготовлен в соответствии с утверждённой программой по специальности, предназначен для студентов педагогических учебных заведений, учителей истории, преподавателей вузов, колледжей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 8 АБ (8) Свободны: АБ (7)

Т3р    В991     Вяземский, Евгений Евгеньевич.     Методика преподавания истории в школе [Текст] : практ. пособие для учителей / Е. Е. Вяземский, О. Ю. Стрелова. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 175 с. : ил. - (Библиотека учителя истории). - Библиогр.: с. 173-174. - ISBN 5-691-00038-1 (в обл.) : 35.00 р., 25.00 р., 35.00 р. В прил. : Нормативно-правовая база преподавания истории в общеобразоват. учреждениях РФББК Т3р Рубрики: История--Методика преподавания в школе--Пособия для учителей    Историческое образование школьное Кл.слова (ненормированные): история в школе -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- обучение истории в школе -- методика обучения истории в школе -- историческое образование школьников -- школьное историческое образование -- содержание исторического образования школьников -- содержание школьного исторического образования -- учебно-методический комплекс по истории -- УМК "История" -- урок истории -- уроки истории -- учитель истории -- портрет учителя истории Аннотация: Практическое пособие является принципиально новым по концепции и содержанию. Авторы рассматривают концептуально-методические подходы к преподаванию истории, методические модели, эффективные в условиях вариативного образования, современные формы активного развивающего обучения; анализируют цели и задачи школьного исторического образования, учебную литературу по истории и формы учебных занятий. Пособие предназначается учителям, студентам педагогических вузов, слушателям институтов повышения квалификации работников образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Стрелова, Ольга Юрьевна Экземпляры всего: 12 АБ (12) Свободны: АБ (12)

Т3р    В991     Вяземский, Евгений Евгеньевич.     Методика преподавания истории в школе [Текст] : практ. пособие для учителей / Е. Е. Вяземский, О. Ю. Стрелова. - Москва : ВЛАДОС, 2001. - 175 с. : ил. - (Библиотека учителя истории). - Библиогр.: с. 173-174. - ISBN 5-691-00038-1 (в обл.) : 35.00 р. В прил. : Нормативно-правовая база преподавания истории в общеобразоват. учреждениях РФББК Т3р Рубрики: История--Методика преподавания в школе--Пособия для учителей Кл.слова (ненормированные): история в школе -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- обучение истории в школе -- методика обучения истории в школе -- историческое образование школьников -- школьное историческое образование -- содержание исторического образования школьников -- содержание школьного исторического образования -- учебно-методический комплекс по истории -- УМК "История" -- урок истории -- уроки истории -- учитель истории -- портрет учителя истории Аннотация: Практическое пособие является принципиально новым по концепции и содержанию. Авторы рассматривают концептуально-методические подходы к преподаванию истории, методические модели, эффективные в условиях вариативного образования, современные формы активного развивающего обучения; анализируют цели и задачи школьного исторического образования, учебную литературу по истории и формы учебных занятий. Пособие предназначается учителям, студентам педагогических вузов, слушателям институтов повышения квалификации работников образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Стрелова, Ольга Юрьевна Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Т3р    В991     Вяземский, Евгений Евгеньевич.     Методика преподавания истории в школе [Текст] : практ. пособие для учителей / Е. Е. Вяземский, О. Ю. Стрелова. - Москва : ВЛАДОС, 1999. - 175 с. : ил. - (Библиотека учителя истории). - Библиогр.: с. 173-174. - ISBN 5-691-00038-1 (в обл.) : 28.00 р. В прил. : Нормативно-правовая база преподавания истории в общеобразоват. учреждениях РФББК Т3р Рубрики: История--Методика преподавания в школе--Пособия для учителей Кл.слова (ненормированные): история в школе -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- обучение истории в школе -- методика обучения истории в школе -- историческое образование школьников -- школьное историческое образование -- содержание исторического образования школьников -- содержание школьного исторического образования -- учебно-методический комплекс по истории -- УМК "История" -- урок истории -- уроки истории -- учитель истории -- портрет учителя истории Аннотация: Практическое пособие является принципиально новым по концепции и содержанию. Авторы рассматривают концептуально-методические подходы к преподаванию истории, методические модели, эффективные в условиях вариативного образования, современные формы активного развивающего обучения; анализируют цели и задачи школьного исторического образования, учебную литературу по истории и формы учебных занятий. Пособие предназначается учителям, студентам педагогических вузов, слушателям институтов повышения квалификации работников образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Стрелова, Ольга Юрьевна Экземпляры всего: 7 ЧЗ (1), АБ (6) Свободны: ЧЗ (1), АБ (6)

Т3р    В991     Вяземский, Евгений Евгеньевич.     Теория и методика преподавания истории [Текст] : [для студ., обучающихся по спец. 032600 "История"] / Е. Е. Вяземский, О. Ю. Стрелова. - Москва : ВЛАДОС, 2003. - 382, [1] с. : ил. - (Учебник для вузов : УВ). - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-691-00958-3 (в пер.) : 94.00 р.ББК Т3р.я73-1 Рубрики: История--Методика преподавания в школе--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): история в школе -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- обучение истории в школе -- история методики обучения истории -- методисты-историки -- историческое образование школьников -- школьное историческое образование -- история исторического образования -- содержание исторического образования школьников -- содержание школьного исторического образования Аннотация: В учебнике представлен отечественный и мировой опыт преподавания и изучения истории в школе. Особое внимание обращено на актуальные проблемы исторического образования в России, его цели, структуру и содержание. Предметом специального рассмотрения в учебнике является развитие познавательных возможностей учащихся в обучении истории, анализ приёмов и форм организации учебного процесса. Учебник адресован студентам, обучающимся по специальности 032600 "История", будет полезен учителям школ и методистам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Стрелова, Ольга Юрьевна Экземпляры всего: 10 АБ (9), ЧЗ (1) Свободны: АБ (9), ЧЗ (1)

Т3р    И907         История [Текст] : 5–9-е кл. / [сост. Т. И. Тюляева]. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : Дрофа, 2000. - 286 с. - (Программно-методические материалы). - Библиогр.: с. 226-230. - ISBN 5-7107-3191-9 (в обл.) : 19.00 р.ББК Т3р Рубрики: История--Школьные программы    Историческое школьное образование Кл.слова (ненормированные): история в школе -- школьные программы -- программы школьные -- брошюры -- отечественная история -- история Отечества -- история России -- российская история -- всеобщая история -- обществознание в школе -- обществоведение в школе -- преподавание обществознания в школе -- преподавание обществознания в школе -- преподавание обществоведения в школе -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- историческое образование школьников -- школьное историческое образование -- содержание исторического образования школьников -- содержание школьного исторического образования -- содержание образования по истории -- обществоведческое образование школьников -- школьное обществоведческое образование -- методические материалы -- литература об учебниках и учебных пособиях -- литература о школьных учебниках -- учебная литература по истории -- учебные планы по истории -- планы учебные по истории -- анализ школьных учебников истории -- проблемы школьного учебника истории -- содержание школьных учебников по истории -- религиозное образование школьников Аннотация: Сборник, адресованный учителям истории, включает документальные и методические материалы по курсам отечественной и всеобщей истории в 5-9 классах: информационное письмо о преподавании истории и обществознания; обязательный минимум содержания исторического образования в основной школе; примерную программу по истории для 5-9 классов; требования к уровню подготовки выпускников основной школы; программы по всеобщей и отечественной истории, утвержденные Министерством образования РФ; перечень учебной литературы, рекомендованный Министерством образования РФ; аналитические статьи о состоянии и перспективах школьного исторического образования, а также проект Концепции структуры и содержания общего среднего образования (в 12-летней школе). Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Тюляева, Тамара Ивановна \сост.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Т3р    И907         История [Текст] : 5–9-е кл. / [сост. Т. И. Тюляева]. - Москва : Дрофа, 1998. - 121, [2] с. - (Программно-методические материалы). - ISBN 5-7107-1896-3 (в обл.) : 9.00 р.ББК Т3р Рубрики: История--Школьные программы    Историческое образование школьное Кл.слова (ненормированные): история в школе -- школьные программы -- программы школьные -- брошюры -- отечественная история -- история Отечества -- история России -- российская история -- всеобщая история -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- историческое образование школьников -- школьное историческое образование -- содержание исторического образования школьников -- содержание школьного исторического образования -- содержание образования по истории -- обществоведческое образование школьников -- школьное обществоведческое образование -- обязательный минимум содержания образовательных программ -- базисный учебный план -- пропедевтика -- пропедевтические курсы -- методические материалы -- литература об учебниках и учебных пособиях -- литература о школьных учебниках -- учебная литература по истории -- учебные планы по истории -- планы учебные по истории -- анализ школьных учебников истории -- проблемы школьного учебника истории -- содержание школьных учебников по истории -- религиозное образование школьников -- светское образование -- аттестация учителей -- квалификация учителей -- управление школой -- руководство и управление школой -- школоведение -- учителя -- педагогический коллектив -- оплата труда по ЕТС -- оплата труда в школе Аннотация: В сборник, адресованный учителям истории 5-9 классов, вошли информационно-методические и документальные материалы по курсам отечественной и всеобщей истории в 5-9-х классах; обязательный минимум содержания образовательных программ по истории в основной общеобразовательной школе; программы по истории, рекомендованные Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации; учебный план и списки учебной литературы, а также квалификационные характеристики для аттестации педагогических кадров. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Тюляева, Тамара Ивановна \сост.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Т3р    И907         История. Обществознание [Текст] : Всеобщая история : 5–9-е кл. История государства и народов России с древнейших времен до наших дней : 6–9-е кл. Обществознание : 8–9-е кл. / М-во образования Рос. Федерации. - 2-е изд., стер. - Москва : Дрофа, 2000. - 155, [2] с. - (Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев). - ISBN 5-7107-3384-9 (в обл.) : 13.20 р.     Содержание: Колпаков, Сергей Владимирович. Всеобщая история : 5–9-е кл. : программа / С. В. Колпаков [и др.]. - С .5-61 Другие авторы: Пономарев М. В., Рогожкин В. А., Тырин, Сергей Владимирович Данилов, Александр Анатольевич. История государства и народов России с древнейших времен до наших дней : 6–9-е кл. : программа / А. А. Данилов [и др.]. - С .62-110 Другие авторы: Данилов Д. Д., Клоков В. А., Тырин, Сергей Владимирович Иоффе, Андрей Наумович. Обществознание : 8–9-е кл. : программа / А. Н. Иоффе, О. В. Кишенкова. - С .111-156. - 154-156ББК Т3р-21 + С.р-21 Рубрики: История--Программы    Обществознание--Программы    Основное общее образование--Программы    Педагогика школы--Содержание образования--Учебные программы--Сборники Кл.слова (ненормированные): история в школе -- обществознание в школе -- обществоведение в школе -- основная общеобразовательная школа -- методика преподавания истории в школе -- методика преподавания обществознания в школе -- преподавание истории в школе -- преподавание обществознания в школе -- содержание образования по истории -- содержание образования по обществознанию -- содержание образования по обществоведению -- содержание школьного исторического образования -- содержание школьного обществоведческого образования -- содержание обучения истории -- содержание обучения обществознанию -- содержание школьного обучения истории -- содержание школьного обучения обществознанию Аннотация: В сборник, адресованный учителям истории 5-9 классов, вошли программы по курсам отечественной, всеобщей истории и обществознания для общеобразовательной школы, рекомендованные Министерством образования Российской Федерации. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Тырин, Сергей Владимирович; Министерство образования Российской Федерации (Москва) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Т3р    И907         История [Текст] : 10–11-е кл. / [сост. Т. И. Тюляева]. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : Дрофа, 2000. - 157, [2] с. : табл. ; 20 см. - (Программно-методические материалы). - Библиогр.: с. 109-112. - ISBN 5-7107-3190-0 (в обл.) : 13.50 р.ББК Т3р Рубрики: История--Школьные программы    Историческое школьное образование Кл.слова (ненормированные): история в школе -- школьные программы -- программы школьные -- брошюры -- отечественная история -- история Отечества -- история России -- российская история -- всеобщая история -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- историческое образование школьников -- школьное историческое образование -- содержание исторического образования школьников -- содержание школьного исторического образования -- содержание образования по истории -- содержание исторического образования -- базисный учебный план по истории -- методические материалы -- литература об учебниках и учебных пособиях -- литература о школьных учебниках -- учебная литература по истории -- учебные планы по истории -- планы учебные по истории -- анализ школьных учебников истории -- проблемы школьного учебника истории -- содержание школьных учебников по истории Аннотация: Сборник, адресованный учителям истории, включает документальные и методические материалы по курсам отечественной и всеобщей истории в 10-11 классах: информационное письмо о преподавании истории ; обязательный минимум содержания исторического образования в основной школе; примерную программу по истории для 10-11 классов; требования к уровню подготовки выпускников основной школы; программы по всеобщей и отечественной истории, утвержденные Министерством образования РФ; перечень учебной литературы, рекомендованный Министерством образования РФ; аналитические статьи о состоянии и перспективах школьного исторического образования, а также проект Концепции структуры и содержания общего среднего образования (в 12-летней школе). Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Тюляева, Тамара Ивановна \сост.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Т3р    И907         История [Текст] : 5–9-е кл. : [сборник / сост. Т. И. Тюляева]. - 2-е изд. - Москва : Дрофа, 1999. - 121, [2] с. ; 20 см. - (Программно-методические материалы). - Библиогр.: с. 76-77. - ISBN 5-7107-2470-X (в обл.) : 10.00 р.ББК Т3р Рубрики: История--Школьные программы    Историческое школьное образование Кл.слова (ненормированные): история в школе -- история 5 кл. -- история 6 кл. -- история 7 кл. -- история 8 кл. -- история 9 кл. -- школьные программы -- программы школьные -- историческое образование школьников -- школьное историческое образование -- содержание исторического образования школьников -- содержание школьного исторического образования -- обязательный минимум содержания исторического образования -- учебная литература по истории -- учебные планы по истории -- планы учебные по истории -- содержание школьных учебников по истории -- религиозное образование в школах РФ -- требования к квалификации учителей Аннотация: Сборник, адресованный учителям истории, включает документальные и методические материалы по курсам отечественной и всеобщей истории в 5-9 классах: информационное письмо о преподавании истории и обществознания; обязательный минимум содержания исторического образования в основной школе; примерную программу по истории для 5-9 классов; требования к уровню подготовки выпускников основной школы; программы по всеобщей и отечественной истории, утвержденные Министерством образования РФ; перечень учебной литературы, рекомендованный Министерством образования РФ; аналитические статьи о состоянии и перспективах школьного исторического образования, а также проект Концепции структуры и содержания общего среднего образования (в 12-летней школе). Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Тюляева, Тамара Ивановна \сост.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Т3р    И907         История [Текст] : 10–11-е кл. : [сборник / сост. Т. И. Тюляева]. - 2-е изд. - Москва : Дрофа, 1999. - 126, [2] с. ; 20 см. - (Программно-методические материалы). - Библиогр.: с. 84. - ISBN 5-7107-2469-6 (в обл.) : 10.00 р.ББК Т3р Рубрики: История--Школьные программы    Историческое школьное образование Кл.слова (ненормированные): история в школе -- история 10 кл. -- история 11 кл. -- школьные программы -- программы школьные -- историческое образование школьников -- школьное историческое образование -- содержание исторического образования школьников -- содержание школьного исторического образования -- обязательный минимум содержания исторического образования -- учебная литература по истории -- учебные планы по истории -- планы учебные по истории -- содержание школьных учебников по истории -- религиозное образование в школах РФ -- требования к квалификации учителей Аннотация: Сборник, адресованный учителям истории, включает документальные и методические материалы по курсам отечественной и всеобщей истории в 5-9 классах: информационное письмо о преподавании истории и обществознания; обязательный минимум содержания исторического образования в основной школе; примерную программу по истории для 5-9 классов; требования к уровню подготовки выпускников основной школы; программы по всеобщей и отечественной истории, утвержденные Министерством образования РФ; перечень учебной литературы, рекомендованный Министерством образования РФ; аналитические статьи о состоянии и перспективах школьного исторического образования, а также проект Концепции структуры и содержания общего среднего образования (в 12-летней школе). Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Тюляева, Тамара Ивановна \сост.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Т3р    М545         Методика обучения истории [Текст] : учебник для вузов / [В. В. Барабанов и др.] ; под ред.: В. В. Барабанова и Н. Н. Лазуковой. - Москва : Академия, 2014. - 428, [1] с. : ил. ; 21 см. - (Высшее образование. Педагогическое образование) (Бакалавриат) (Высшее образование. Бакалавриат. Педагогическое образование). - Библиогр.: с. 416-420. - Темат. указ.: с. 412-415. - ISBN 978-5-4468-0337-8 (в пер.) : 728.20 р.ББК Т3р.я73-1 Рубрики: История--Методика преподавания в школе--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): история в школе -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- обучение истории в школе -- методика обучения истории в школе -- историческое образование школьников -- школьное историческое образование -- среднее историческое образование -- общее историческое образование -- содержание исторического образования школьников -- содержание школьного исторического образования -- учебно-методические комплексы -- воспитание школьников на уроках истории -- диагностика результатов обучения истории -- проверка и оценка знаний по истории -- итоговая аттестация по истории -- учебник истории -- средства обучения истории -- методы обучения истории -- исторические знания -- исторические представления -- исследовательская деятельность школьников -- урок истории -- уроки истории -- внеклассная работа по истории -- учителю истории -- допущено УМО -- ЕГЭ по истории -- ГИА по истории Аннотация: Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки «Педагогическое образование» (профиль «история», квалификация «бакалавр»). В нем в систематизированном виде излагаются проблемы преподавания истории в средней общеобразовательной школе на основе системно-деятельностного подхода к предметному обучению. Значительная его часть посвящена вопросам формирования умений познавательной деятельности учащихся с использованием современных развивающих технологий. Учебник также содержит большое количество примеров практической педагогической деятельности, отражающих результаты тридцатилетних исследований кафедры методики преподавания истории и обществознания РГПУ им. А.И.Герцена и творческий опыт учителей истории, получивший высокую оценку на городских, всероссийских и международных конкурсах. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Барабанов, Владимир Васильевич; Лазукова, Наталья Николаевна; Ванина, Эмилия Владимировна; Журавлева, Ольга Николаевна; Иванов, Олег Владимирович; Искровская, Людмила Владимировна; Кузин, Дмитрий Владимирович; Соболева, Ольга Борисовна; Барабанов, Владимир Васильевич \ред.\; Лазукова, Наталья Николаевна \ред.\ Экземпляры всего: 8 ЧЗ (1), АБ (7) Свободны: ЧЗ (1), АБ (7)