Ч421.4 А928 Аттестация учителей иностранных языков образовательных учреждений [Текст] : метод. рекомендации / [А. В. Овчинникова и др.] ; под ред. Л. Я. Олиференко ; Ин-т повышения квалификации и переподготовки работников нар. образования Моск. обл. - Изд. 4-е. - Москва : Айрис-пресс, 2005. - 93, [1] с. : табл. - (Аттестация работников образования). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 92. - ISBN 5-8112-1329-8 (в обл.) : 32.02 р. Рубрики: Учителя--Аттестация--Методические пособия Аттестация--Учителя--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): учителя иностранных языков -- аттестация учителей иностранных языков -- профессиональная компетенция учителя иностранного языка -- учителя английского языка -- учителя немецкого языка -- учителя французского языка Аннотация: Методические рекомендации и материалы содержат требования, предъявляемые к учителям при аттестации на I, II и высшую категорию. Пособие поможет экспертам организовать и провести аттестацию, а учителям позволит оценить диапазон и уровень своей профессиональной компетенции, соотнеся их с контрольно-оценочной системой, а также обозначить направления, совершенствование которых представляется важным применительно к преподаванию иностранного языка. Адресуется членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям иностранных языков образовательных учреждений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Овчинникова, А. В.; Шишова, И. Е.; Латышева, Н. Е.; Агапова, О. Г.; Евдокимов, М. С.; Карлова, Е. М.; Олиференко, Людмила Яковлевна \ред.\; Институт повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч421.4 А928 Аттестация учителей математики [Текст] : метод. рекомендации / Ин-т повышения квалификации и переподготовки работников нар. образования Моск. обл. ; [авт.-сост. О. В. Тараканова] ; под ред. Л. Я. Олиференко. - Изд. 3-е. - Москва : Айрис-пресс, 2005. - 58, [2] с. : табл. - (Аттестация работников образования). - ISBN 5-8112-1190-2 (в обл.) : 27.30 р. РУБ 51(07) Рубрики: Учителя--Аттестация--Методические пособия Аттестация--Учителя--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): учителя математики -- аттестация учителей математики -- профессиональная компетенция учителя математики Аннотация: Методические рекомендации адресованы членам аттестационных комиссий и экспертных групп и учителям математики общеобразовательной школы. Они содержат требования, предъявляемые к учителям при аттестации на I, II и высшую категорию, описаны разные этапы аттестации и ее формы, приводятся критерии оценки учителя. Пособие поможет экспертам организовать и провести аттестацию и дать объективную оценку теоретического и пратического уровня подготовленности учителя, а учителю успешно пройти аттестацию на любую категорию. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Тараканова, О. В. \авт.-сост.\; Олиференко, Людмила Яковлевна \ред.\; Институт повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч421.4 А928 Аттестация учителей географии [Текст] : метод. рекомендации / Ин-т повышения квалификации и переподготовки работников нар. образования Моск. обл. ; [авт.-сост. Л. Ф. Греханкина] ; под ред. Л. Я. Олиференко. - Изд. 2-е, испр. и доп. - Москва : Айрис-пресс, 2005. - 44, [3] с. : табл. - (Аттестация работников образования). - Библиогр.: с. 46. - ISBN 5-8112-1209-7 (в обл.) : 25.20 р. РУБ 91(07) Рубрики: Учителя--Аттестация--Методические пособия Аттестация--Учителя--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): учителя географии -- аттестация учителей географии -- профессиональная компетенция учителя географии Аннотация: Эти методические рекомендации адресованы членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям географии общеобразовательной школы. Они содержат требования, предъявляемые к учителям при аттестации на I, II и высшую категорию. Предлагаемое пособие поможет экспертам организовать и провести аттестацию и дать объективную оценку теоретического и практического уровня подготовленности учителя, а учителю - успешно пройти аттестацию на любую категорию. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Греханкина, Л. Ф. \авт.-сост.\; Олиференко, Людмила Яковлевна \ред.\; Институт повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч421.4 А928 Аттестация учителей истории и обществознания [Текст] : метод. рекомендации / Ин-т повышения квалификации и переподготовки работников нар. образования Моск. обл. ; [авт.-сост. В. В. Семенов] ; под ред. Л. Я. Олиференко. - Изд. 2-е, испр. и доп. - Москва : Айрис-пресс, 2005. - 44, [3] с. : табл. - (Аттестация работников образования). - Библиогр.: с. 46. - ISBN 5-8112-1215-1 (в обл.) : 22.05 р. Рубрики: Учителя--Аттестация--Методические пособия Аттестация--Учителя--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): учителя истории и обществознания -- учителя обществознания -- аттестация учителей истории и обществознания -- аттестация учителей обществознания -- профессиональная компетенция учителей истории и обществознания -- профессиональная компетенция учителя истории -- профессиональная компетенция учителя обществознания Аннотация: В сборнике содержатся методические рекомендации и другие материалы по организации и проведению аттестации учителей истории и обществознания. Автор-составитель сборника - сотрудник ИПК и ПРНО МО В. В. Семенов. Адресуется членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям истории и обществознания образовательных учреждений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Семенов, В. В. \авт.-сост.\; Олиференко, Людмила Яковлевна \ред.\; Институт повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч421.4 А928 Аттестация учителей начальных классов [Текст] : метод. рекомендации / Ин-т повышения квалификации и переподготовки работников нар. образования Моск. обл. ; [авт.-сост. Г. Ф. Суворова, О. В. Тараканова] ; под ред. Л. Я. Олиференко. - Изд. 3-е. - Москва : Айрис-пресс, 2005. - 77, [2] с. : табл. - (Аттестация работников образования). - Библиогр.: с. 76-78. - ISBN 5-8112-1189-9 (в обл.) : 27.30 р. Рубрики: Учителя--Аттестация--Методические пособия Аттестация--Учителя--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): учителя начальных классов -- аттестация учителей начальных классов -- профессиональная компетенция учителей начальных классов Аннотация: Эти методические рекомендации адресованы членам аттестационных комиссий и экспертных групп и учителям начальных классов общеобразовательной школы. Они содержат требования, предъявляемые к учителям при аттестации на I, II и высшую категорию. Предлагаемое пособие поможет экспертам организовать и провести аттестацию и дать объективную оценку теоретического и практического уровня подготовленности учителя, а учителю - успешно пройти аттестацию на любую категорию. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Суворова, Г. Ф. \авт.-сост.\; Тараканова, О. В. \авт.-сост.\; Олиференко, Людмила Яковлевна \ред.\; Институт повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч421.4 А928 Аттестация учителей технологии, черчения и информатики [Текст] : метод. рекомендации / Ин-т повышения квалификации и переподготовки работников нар. образования Моск. обл. ; [В. А. Кальней и др.] ; под ред. Л. Я. Олиференко. - Изд. 2-е, испр. и доп. - Москва : Айрис-пресс, 2005. - 109, [2] с. : табл. - (Аттестация работников образования). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 109--110. - ISBN 5-8112-1211-9 (в обл.) : 29.40 р. РУБ 6(07) Рубрики: Учителя--Аттестация--Методические пособия Аттестация--Учителя--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): учителя технологии -- учителя черчения -- учителя информатики -- аттестация учителей технологии -- аттестация учителей черчения -- аттестация учителей информатики -- профессиональная компетенция учителя технологии -- профессиональная компетенция учителя черчения -- профессиональная компетенция учителя информатики Аннотация: В пособии содержатся методические рекомендации по вопросам аттестации учителей образовательной области "Технология", черчения и информатики. Методические рекомендации адресованы членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям технологии, черчения и информатики общеобразовательной школы. Содержат требования, предъявляемые к учителям при аттестации на I, II и высшую категорию. Пособие поможет экспертам организовать и провести аттестацию и дать объективную оценку теоретического и практического уровня подготовленности учителя, а учителю - успешно пройти аттестацию на любую категорию. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кальней, В. А.; Махотин, Д. А.; Нагель, О. И.; Степакова, В. В.; Шишов, С. Е.; Кащей, В. В.; Гречникова, И. П.; Кнауэр, Н. В.; Климова, Е. Г.; Гирба, Е. В.; Олиференко, Людмила Яковлевна \ред.\; Институт повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш13(Англ) H76 Home Reading [Текст] : учебное пособие по домашнему чтению / М-во образования и науки РФ, Федерал. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., каф. англ. филол. ; авт.-сост. Н. К. Филонова, В. А. Никулина, Е. В. Титова, Н. Н. Петрова. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2005. - 74 с. - Библиогр.: с. 74. - (в обл.) : 60.00 р. Рубрики: Английский язык--Стилистика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): английский язык -- текст -- перевод -- словарный запас -- английская литература -- американская литература -- классическая литература -- чтение -- говорение -- устно-речевая практика -- филологическая компетенция студентов -- грамматические навыки -- интерпретация текста -- устная речь -- художественная литература -- домашнее чтение -- самостоятельная работа Аннотация: В учебном пособии содержатся вопросы и задания, составленные на основе нескольких книг, рекомендуемых для домашнего чтения студентам английского отделения ФИЯ НТГСПА : "Приключения Алисы в стране чудес" и "Алиса в Зазеркалье" Л. Кэррола, "Семь дней в мае" Ф. Нибела и Ч.Бейли, "Луна и грош" С. Моэма, "Портрет Дориана Грея" О. Уайлда и "Упадок и разрушение" И. Во. Цел пособия - расширение словарного запаса студентов, развитие навыков чтения, говорения, знакомство с классической английской и современной американской литературой. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Филонова, Наталья Константиновна \авт.-сост.\; Никулина, Валентина Андреевна \авт.-сост.\; Титова, Елена Владимировна \авт.-сост.\; Петрова, Наталья Николаевна \авт.-сост.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Кафедра английской филологии Экземпляры всего: 44 АБ (44) Свободны: АБ (44) |
Ш13(Нем)т А877 Архипкина, Галина Дмитриевна. Страноведение. Германия: обычаи, традиции, праздники, этикет [Text] : учебное пособие / Г. Д. Архипкина, Н. А. Коляда. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2004. - 280, [1] с. - (Учебники для высшей школы). - Библиогр.: с. 278. - ISBN 5-222-05430-6 (в пер.) : 77.00 р. Рубрики: Немецкий язык--Тексты тематические--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): чтение -- перевод -- межкультурная компетенция -- культура поведения Аннотация: В учебном пособии приводится обширный страноведческий материал по Германии. Подробно и живо описаны обычаи и традиции немецкого народа. Бесспорным достоинством книги являются сведения по этикету и культуре современной Германии. Данное учебное пособие по страноведению предназначено для студентов и аспирантов вузов. Может быть использовано и учащимися старших классов школ, лицеев, гимназий. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Коляда, Н. А. Экземпляры всего: 33 ЧЗ (1), АБ (32) Свободны: ЧЗ (1), АБ (32) |
Ч421.4 К635 Коммуникативная компетенция и культура педагогического общения [Текст] : (сб. ст.) / М-во общ. и проф. образования Свердл. обл., Нижнетагил. фил. Ин-та развития регион. образования Свердл. обл. - Нижний Тагил : НТФ ИРРО, 2006. - 65 с. - (Материалы по компетентности). - Библиогр.: с. 62-65. - (в обл.) : 15.00 р. Содержание: Нестеров, В. Коммуникативная компетенция: культура общения и педагогический такт учителя / В. Нестеров, А. Белкин Реан, А. А. Педагогическое общение. Стили педагогического общения / А. А. Реан, Я. Л. Коломинский Воротникова, А. Невербальное поведение учителя в педагогическом общении / А. Воротникова Дорожкина, Т. Как наше слово отзовется? Коммуникативно-речевая культура в педагогическом общении / Т. Дорожкина, Н. Иванова-Берек Лунева, Л. Речевая культура человека - зеркало духовной культуры / Л. Лунева Щербинина, Ю. Речевая агрессия в школе и способы ее преодоления / Ю. Щербинина Рябов, А. Этика педагогического общения учителя и психолого-педагогический статус ученика начальной школы / А. Рябов, Р. Леонова Приложение. Практические рекомендации по развитию коммуникативных умений Рубрики: Педагогическое общение--Сборники статей Педагогическое мастерство--Сборники статей Школоведение--Сборники статей Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство общего и профессионального образования Свердловской области (Екатеринбург); Нижнетагильский филиал Института развития регионального образования Свердловской области (Нижний Тагил); Институт развития регионального образования Свердловской области (Нижний Тагил). Нижнетагильский филиал Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч421.4 А928 Аттестация учителей иностранных языков образовательных учреждений [Текст] : метод. рекомендации / Пед. акад. последипломного образования ; [авт.-сост.: А. В. Овчинникова [и др.] ; под ред. Л. Я. Олиференко. - 6-е изд. - Москва : Айрис-пресс, 2007. - 93, [1] с. : табл. - (Аттестация работников образования). - Библиогр.: с. 92. - ISBN 978-5-8112-2552-1 (в обл.) : 56.00 р. Рубрики: Учителя--Аттестация--Методические пособия Аттестация--Учителя--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): учителя иностранных языков -- аттестация учителей иностранных языков -- профессиональная компетенция учителя иностранного языка -- учителя английского языка -- учителя немецкого языка -- учителя французского языка Аннотация: Методические рекомендации и материалы содержат требования, предъявляемые к учителям при аттестации на I, II и высшую категорию. Пособие поможет экспертам организовать и провести аттестацию, а учителям позволит оценить диапазон и уровень своей профессиональной компетенции, соотнеся их с контрольно-оценочной системой, а также обозначить направления, совершенствование которых представляется важным применительно к преподаванию иностранного языка. Адресуется членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям иностранных языков образовательных учреждений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Овчинникова, А. В. \авт.-сост.\; Шишова, И. Е. \авт.-сост.\; Латышева, Н. Е. \авт.-сост.\; Агапова, О. Г. \авт.-сост.\; Евдокимов, М. С. \авт.-сост.\; Карлова, Е. М. \авт.-сост.\; Олиференко, Людмила Яковлевна \ред.\; Педагогическая академия последипломного образования (Москва) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч421.2 Ш658 Шишов, Сергей Евгеньевич. Концептуальные проблемы мониторинга качества общего образования [Текст] / монография ; Федер. агентство по образованию, Моск. гос. ун-т. технол. и упр., Всероссийское пед. собр., Нац. центр стандартов и мониторинга образования. - Москва : НЦСиМО, 2008. - 404 с. : табл. - (Качество образования). - Библиогр.: с. 396–404. - ISBN 5-7663-0382-12 (в пер.) : 350.00 р. Рубрики: Общее образование--Проверка и оценка знаний школьников Проверка и оценка знаний школьников--Общее образование Кл.слова (ненормированные): образование -- общее образование -- качество -- качество в экономике -- качество услуг -- качество жизни -- качество образования -- знания -- компетенция -- воспитание -- развитие -- внешнее образование -- потребность в образовании -- качество образовательных услуг -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- качество образования в мировых цивилизациях -- образование в средневековой цивилизации -- образование в Новом времени -- образование в период индустриализации -- образование периода социалистической цивилизации -- повышение качества образования -- мониторинг -- мониторинг образования -- образование европейских стран -- система образования -- инструменты международных мониторинговых исследований -- статистика Аннотация: В книге доктора педагогических наук, профессора Шишова Сергея Евгеньевича представлен новый подход к рассмотрению проблемы мониторинга качества общего образования в теоретическом аспекте. Автор предпринял попытку на системном уровне раскрыть сущность понятия "мониторинг качества общего образования" в современных условиях развития образовательных систем, предложить теоретические основы этого важного понятия. Для практических работников представляют интерес конкретные материалы мониторинга качества образования на различных образовательно-управленческих уровнях: региональном, муниципальном, уровнях образовательного учреждения, учебного предмета. Работа содержит методические рекомендации по инспектированию и самоанализу школы. Книга адресована специалистам научных и методических учреждений, органов управления образованием, директорам и учителям общеобразовательных школ, студентам педагогических вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Федеральное агентство по образованию (Москва); ГОУ ВПО "Московский государственный университет технологий и управления" (М.); Всероссийское педагогическое собрание (М.); Национальный центр стандартов и мониторинга образования (М.) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш10 С409 Система и среда: Язык. Человек. Общество [Текст] : материалы Всерос. науч. конф., г. Н. Тагил, 19–20 апр., 2007 г. / Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. В. П. Конева]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2008. - 360 с. ; 21 см. - Библиогр. в конце ст. - 200 экз. - (в пер.) : 200.00 р., [1.00] р. Есть автограф: Экз. ВИ6005348 : Конева, Валентина Петровна (д-р филол. наук, проф.) Содержание: ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ Петров, Юрий Павлович. Образовательные традиции и поиски методов обчения и воспитания в произведениях Д. Н. Мамина-Сибиряка и П. П. Бажова (региональный аспект) / Ю. П. Петров. - С .8-12 Конева, Валентина Петровна. Асимметричность языкового знака как способ развития его функционального потенциала / В. П. Конева. - С .13-17 Манакова, Марина Вячеславовна. Региональная культура и образование :поле для взаимодействия / М. В. Манакова. - С .18-22 Кусова, Маргарита Львовна. Национальная картина мира через призму фразеологических единиц (по материалам публицистики и словаря диалектной личности) / М. Л. Кусова. - С .23-30 Шабаршина, Ольга Викторовна. Гендерные стереотипы в читательской оценке (на материале книг начала ХХ века) / О. В. Шабаршина. - С .31-37 Сапожникова, Наталия Васильевна. Эпистолярно-парадигмальный образ Мира "Русского XIX века" / Н. В. Сапожникова. - С .38-40 Мочалова, Надежда Юрьевна. Новые онтологическеи смыслы концептуального искусства / Н. Ю. Мочалова. - С .41-43 Дунев, Алексей Иванович. Представление о системе и среде в рамках функционального анализа грамматических категорий / А. И. Дунев. - С .44-49 Шульгина, Валерия Валентиновна. Формирование композиционной культуры студентов в структурно-концептуальном диалоге искусств / В. В. Шульгина. - С .50-55 ЯЗЫК И ЛИЧНОСТЬ. МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ Аникина, Татьяна Вячеславовна. Факторы, влияющие на выбор имени в виртуальном простарнстве / Т. В. Аникина. - С .56-60 Лаврова, Татьяна Борисовна. Предмет исследования в межкультурной коммуникации / Т. Б. Лаврова. - С .61-64 Неустроева, Валентина Петровна. Иностранный язык и общество / В. П. Неустроева. - С .65-67 Олешкова, Анна Михайловна. Общины сестер милосердия в России (сер. XIX– начало ХХ вв.) : Проблема статусной идентификации / А. М. Олешкова. - С .68-73 Соколова, А. А. Диалог как форма речи / А. А. Соколова. - С .74-78 Сомсикова, Ольга Александровна. Диалог (взаимодействие) культур / О. А. Сомсикова. - С .79-81 Тимиргалеева, Елена Рифовна. Классификация модели вертикально ориентированного пространства / Е. Р. Тимиргалеева. - С .82-84 Григорьева, Ольга Владимировна. Рок-музыка и контркультура США 60–70-х гг. ХХ в. / О. В. Григорьева. - С .85-91 КУЛЬТУРНЫЕ КОНЦЕПТЫ. НАЦИОНАЛЬНАЯ КАРТИНА МИРА Афанасьева, Татьяна Сергеевна. Традиция изображения архетипа денег в русской литературе XVIII–ХХ вв. / Т. С. Афанасьева. - С .92-96 Барышева, Светлана Геннадьевна. Архетип окна в прозе В. Ерофеева, В. Пелевина, В. Сорокина / С. Г. Барышева. - С .97-403 Битенская, Галина Васильевна. Формирование текстового концепта в художественных произведениях / Г. В. Битенская. - С .104-109 Будаев, Эдуард Владимирович. О метаморфологии в ракурсе корреляции системы и среды / Э. В. Будаев. - С .110-112 Воробьева, Н. А. Лексема Бог в русской идиоматике / Н. А. Воробьева. - С .113-115 Галиева, Г. Р. Грамматические формы глаголов – стержневых компонентов в фразеологизмах (на материале русского, немецкого и башкирского языков) / Г. Р. Галиева. - С .116-119 Журавская, Ольга Сергеевна. Особенности использования общеязыковых принципов в номинации в уральских архитектурной лексике / О. С. Журавская. - С .120-122 Селянина, Виктория Леонидовна. Лексические инновации и переименования / В. Л. Селянина. - С .123-127 Сурина, Анна Владимировна. Сфера – источник экспансии "Неживая природа" в мемуарах политиков постсоветской эпохи / А. В. Сурина. - С .128-131 Тэйц, Светлана Александровна. Анализ существующей практики описания фразеологизмов в толковых словарях русского языка / С. А. Тейц. - С .132-136 Филонова, Наталья Константиновна. Неологизмы как средство создания языковой картины мира / Н. К. Филонова. - С .137-139 Хайруллина, Р. Х. Концепт "дитя" в языковой картине мира русских и башкир / Р. Х. Хайруллина. - С .140-143 Чижова, Инна Леонидовна. Лексика резьбы по дереву как фрагмент языковой картины мира / И. Л. Чижова. - С .144-148 Южанинова, Елена Владимировна. "Образование" в немецкой языковой картине мира эпохи просвещения и неогуманизма (1770–1830 гг.) / Е. В. Южанинова. - С .149-153 ТЕКСТ, КОНТЕКСТ, МЕТАТЕКСТ, ИНТЕРТЕКСТ. ПРЕЦЕДЕНТНЫЕ ЕДИНИЦЫ Авдеева, Галина Анатольевна. Аллюзии и реминисценции в текстах А. Башлачева / Г. А. Авдеева. - С .154-160 Боярских, Оксана Сергеевна. Аспекты системного взаимоддействия массово-информационного и художественного дискурсов / О. С. Боярских. - С .161-168 Гилева, Анастасия Александровна. К вопросу о построении внутрижанровой типологии мемуаров / А. А. Гилева. - С .169-173 Желтова, О. В. Социально-институциональные акты ритуальной коммуникации. Дискурс судебной защиты как ритуально-коммуникативный акт / О. В. Желтова. - С .174-177 Зырянова, Ирина Петровна. Прецедентность в заголовках российской и британской прессы / И. П. Зырянова. - С .178-183 Копылова, Екатерина Александровна. Особенности восприятия прецедентных феноменов рекламного текста / Е. А. Копылова. - С .184-188 Миронов, Алексей Владимирович. Формообразующие элементы поэтической системы книги В. Нарбута "Аллилуйя" / А. В. Миронов. - С .189-194 Плаксина, Е. Б. Газетный заголовок в дискурсе стратегии газеты и политической действительности / Е. Б. Плаксина. - С .195-199 Романова, Оксана Владимировна. Адресованность газетного интервью / О. В. Романова. - С .200-217 Садриева, Анастасия Николаевна. Дисциплинарные практики формирования субъективности в педагогическом дискурсе нового времени / А. Н. Садриева. - С .218-233 Свахина, Ольга Викторовна. Проблемы личного счастья в повести И. С. Тургенева "Ася" (опыт интертекстуального прочтения) / О. В. Свахина. - С .234-238 Соколов, Евгений Васильевич. Метафора "Любовь –это боль" в идиостиле М. Цветаевой / Е. В. Соколов. - С .239-242 Фомина, Юлия Алексеевна. К вопросу о границах оценочной семантики / Ю. А. Фомина. - С .243-246 Чащина, Софья Сергеевна. Невербальные прецедентные феномены и их функции в печатеой рекламе / С. С. Чащина. - С .247-251 Чудакова, Наиля Муллахметовна. Концептуальная сфера "Космос" как источник метафорической экспансии в дискурсе российских СМИ нач. XXI в. / Н. М. Чудакова. - С .252-260 КУЛЬТУРНО-ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ Данилова, Т. Б. Формирование культуроведческой компетенции на уроках русского языка / Т. Б. Данилова. - С .261-262 Иванова, Е. А. Коммуникативные тактики в эпистолярном тексте / Е. А. Иванова. - С .263-268 Киоссе, Екатерина Владимировна. Агрессия как нарушение коммуникативной компетенции / Е. В. Киоссе. - С .269-271 Кириллова, Татьяна Сергеевна. Лингвистический анализ речи при отборе и оценке персонала / Т. С. Кириллова. - С .272-275 Манакова, Л. М. Синергетика в высшем образовании : компетентностный подход, НИРС и формирование тезауруса студентов / Л. М. Манакова. - С .276-278 Переходько, И. В. Ценностно-ориентированное изучение культур / И. В. Переходько. - С .279-283 Постаногова, Т. В. Молодежный жаргон в семейных отношениях / Т. В. Постаногова. - С .284-287 Сконина, Д. С. Межкультурное коммуникативное поведение / Д. С. Сконина. - С .288-291 Стрижевская, В. В. О насущных проблемах языковой компетенции / В. В. Стрижевская. - С .292-295 Урумашвили, Евгения Валерьевна. К вопросу о функциональных вариантах / Е. В. Урумашвили. - С .296-299 Флоря, Александр Владимирович. Некоторые аспекты современной лексикографии / А. В. Флоря. - С .300-303 Юнова, Н. С. Формирование этнокультурной компетенции / Н. С. Юнова. - С .304-306 ЯЗЫК И ЛИЧНОСТЬ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ Байменова, А. К. Диалог культур в процессе развития устной иноязычной речи студентов вуза на основе применения музыкальной наглядности / А. К. Байменова. - С .307-309 Беляева, В. Н. Работа по развитию речи школьников на основе сказов П. П. Бажова / В. Н. Беляева. - С .309-314 Глазкова, С. Н. Функционально-дидактическая классификация (на материале педагогического диалога) / С. Н. Глазкова. - С .315-318 Демышева, А. С. Когнитивная обусловленность процесса формирования лексической картины мира у младших школьников / А. С. Демышева. - С .319-322 Ибакаева, Е. К. Виды и техника аудирования / Е. К. Ибакаева. - С .323-326 Котельникова, Зоя Игоревна. Содержательно-функциональные особенности педагогических текстов, используемых в подготовке будущих учителей / З. И. Котеникова. - С .326-330 Нестерова, Ю. В. Содежрание лингвистического образования в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте / Ю. В. Нестерова. - С .331-335 Пашкова, Е. И. Национально-маркированные единицы языка в преподавании русского языка в школе / Е. И. Пашкова. - С .336-338 Питеркина, Ю. С. Слово в лексике ребенка 3–4 лет / Ю. С. Питеркина. - С .339-342 Привалова, С. Е. О диалогическом общении в учебном процессе / С. Е. Привалова. - С .343-345 Сегова, Татьяна Дмитриевна. Проблемы воспитания и понимания в процессе слушания / Т. Д. Сегова. - С .346-348 Терешкова, О. Н. Применение невербальных средств в обучении иностранному языку студентов неязыкового вуза / О. Н. Терешкова. - С .348-351 Уманская, Марина Валерьевна. Аксиологический подход к профессиональной деятельности специалистов по связям с общественностью / М. В. Уманская. - С .351-360 Рубрики: Языкознание--Общетеоретические проблемы--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): внутривузовские издания -- НТГСПА издания -- общее языкознание -- язык и личность -- язык и общество -- языковая картина мира -- национальная картина мира -- межкультурная коммуникация -- художественный образ -- образ в художественном тексте -- текст -- художественный текст -- анализ текста -- анализ художественного текста -- культурно-языковая компетенция -- языковая компетенция Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научной конференции "Система и среда: Язык. Человек Общество", которая прошла на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии 4-5 апреля 2005 г. Проблемы взаимодействия системы и среды рассмотрены в тексте, в том числе художественном, современном дискурсе, межличностных коммуникациях, образовательной среде. Материалы сборника могут быть интересны преподавателям, аспирантам, студентам-филологам, литературоведам, историкам, психологам, философам. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Конева, Валентина Петровна \ред.\; Будаев, Эдуард Владимирович \ред.\; Авдеева, Галина Анатольевна \ред.\; Чудакова, Наиля Муллахметовна \ред.\; Федеральное агентство по образованию (Москва); Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия; Всероссийская научная конференция "Система и среда: Язык. Человек. Общество" (19–20 апр. 2007 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (1), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1), МБ (1) |
Я54 О-653 Оренбургский государственный университет (Оренбург). Вестник Оренбургского государственного университета [Текст] / гл. ред. В. А. Бондаренко. - Оренбург : ОГУ, 1999 - . - Другое загл. : Вестник ОГУ. 6`2005. № 6 (44) 2005 / [Кравцов П. Г. и др.]. - 163 с. - Огл. паралл. рус. англ. - Сведения об авт. англ. - (в обл.) : 120.00 р. Рубрики: Высшие учебные заведения--Продолжающиеся издания--Оренбургский государственный университет--Сборники Продолжающиеся издания учреждений и организаций--Издания высших учебных заведений--Оренбург, г.--Сборники Оренбургский государственный университет--Научные труды--Сборники Кл.слова (ненормированные): профессиональная компетенция -- инновационные процессы в вузе -- риторика в системе гуманитарного знания -- доказательства бытия бога -- металлургическая промышленность в России до 1917 г. -- управление на предприятиях сферы сервиса -- естественные науки -- технические науки Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Бондаренко, В. А. \ред.\; Богатова, О. В. \ред.\; Богодухов, С. И. \ред.\; Дегтярева, Т. Д. \ред.\; Дитман, У. \ред.\; Кравцов, П. Г.; Петров, А. Ю.; Гогунов, Е. Н.; Пигалова, Л. В.; Шкилева, О. А.; Оренбургский государственный университет(Оренбург) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч73 А526 Алтухова, Галина Алексеевна. Основы культуры речи библиотекаря [Текст] : [учебное пособие] / Г. А. Алтухова. - Москва : Литера, 2008. - 159 с. - (Современная библиотека ; вып. 39). - Библиогр.: с. 157-159. - ISBN 978-5-91670-008-4 (в обл.) : 130.00 р. Рубрики: Библиотечные работники--Культура речи--Учебники и пособия Русский язык--Культура речи--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): этика библиотекарей -- культура речи библиотекарей -- речевя культура -- культура библиотекарей -- техника речи -- речевой аппарат -- коммуникативная компетенция -- содержание речи -- телефонный этикет -- речевой письменный этикет -- этикет в электронных средствах Аннотация: Учебное пособие посвящено исследованию теоретических и практических вопросов культуры речи - одной из значительных, но пока еще малоразработанных тем в теории и практике отечественного библиотековедения. Знание основ речевой культуры необходимо как теоретикам и практикам библиотечного дела, так и преподавателям, аспирантам, студентам культурно-просветительских учебных заведений. В этой книге читатель сможет найти для себя ответы на многие вопросы формирования речевой культуры у библиотечных специалистов, а также задания и вопросы для самоанализа, упражнения и тесты по самопознанию. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч34(2) Ф333 Федорова, Марина Юрьевна. Нормативно-правовое обеспечение образования [Текст] : [учеб. пособие для педагогический специальностей вузов] / М. Ю. Федорова. - 2-е изд., стер. - Москва : Академия, 2009. - 187, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Библиогр.: с. 178-186. - ISBN 978-5-7695-6046-0 (в пер.) : 350.00 р. Рубрики: Образование--Нормативные и руководящие материалы--Российская Федерация--Учебники и пособия Российская Федерация--Организация образования--Нормативные и руководящие материалы -- Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): образовательное право -- закон об образовании -- компетенция образовательных учреждений -- лицензирование образовательной деятельности -- аккредитация образовательных учреждений -- аттестация образовательных учреждений -- организация образовательного процесса -- единый государственный экзамен (ЕГЭ) -- ЕГЭ -- документы об образовании -- участники образовательного процесса -- права учащихся -- права педагогов Аннотация: В учебном пособии дана характеристика нормативно-правового обеспечения образования в РФ. Анализируются новейшие нормативные правовые акты в области образования, рассматриваются правовые вопросы создания и организации деятельности образовательных учреждений, раскрываются основы правового статуса участников образовательного процесса. Законодательный и фактический материал дан на 1 июля 2008 г. Для студентов педагогических вузов. Может быть полезно практическим работникам образовательных учреждений и органов управления образованием. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (3) Свободны: ЧЗ (1), АБ (3) |
Ш Ф545 Филологические науки в МГИМО [Текст] : сборник научных трудов №26(41) / Моск. гос. ин-т междунар. отношений (ун-т) МИД России ; ред. Г. И. Гладков [и др.]. - Москва : МГИМО-Университет, 2007. - 235, [2] с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-9228-0268-0 (в обл.) : 300.00 р. Содержание: Лингвистика : разд. 1 Игнатова, Е. М. Язык и идеология: о концепте "Родина" в немецком языке 80–90 гг. ХХ века / Е. М. Игнатова. - с. 8 Красова, О. Е. Подражание английскому или новое явление в синтаксисе современного датского языка? / О. Е. Красова. - с. 26 Николаева, Э. А. Ассоциативные (лингвокреативные) механизмы образования фразеологических единиц / Э. А. Николаева. - с. 44 Титова, Т. Р. К вопросу о языке как отражении сознания / Т. Р. Титова. - с. 53 Тунина, О. В. Психологические трудности аудирования иноязычной речи / О. В. Тунина. - с. 73 Широких, А. Ю. Некоторые особенности функционирования косвенных речевых актов как стилеобразующих единиц в статьях газеты "Moscow Times" / А. Ю. Широких. - с. 83 Переводоведение : разд. 2 Акбилек, Е. А. Сравнительный анализ вариантов художественного перевода инфинитива и инфинитивных конструкций с английского на немецкий язык / Е. А. Акбилек. - с. 98 Максименко, О. И. Проблемы перевода игры слов / О. И. Максименко. - с. 108 Миронова, Н. Н. Сложности перевода новых общественно-политических терминов в немецком языке / Н. Н. Миронова. - с. 121 Штанов, А. В. Рационализм и творчество в переводе (стилистический анализ) / А. В. Штанов. - с. 131 Методика преподавания иностранных языков : разд. 3 Багдасарова, Н. А. Пути формирования языковой компетентности в магистратуре: проектное обучение / Н. А. Багдасарова, Л. С. Пичкова. - с. 148 Иовенко, В. А. О концепции учебника по профессионально-ориентированному переводу для международников / В. А. Иовенко. - с. 161 Караулова, Ю. А. Использование синтаксических конструкций при обучении технике юрперевода / Ю. А. Караулова. - с. 169 Кокарева, О. В. Коммуникативная компетенция выпускников ИВЭС / О. В. Кокарева. - с. 176 Раздорская, Н. В. О комплексном подходе к формированию коммуникативных навыков при работе с материалами общественно-политического содержания на японском языке / Н. В. Раздорская. - с. 180 Новые технологии в преподавании иностранных языков : разд. 4 Егорова, Е. В. Интернет-ресурсы для делового английского – в помощь обучающим и обучаемым / Е. В. Егорова. - с. 194 Раицкая, Л. К. Использование блогов и агрегаторов RSS в преподавании иностранного (английского) языка / Л. К. Раицкая. - с. 204 Литературоведение : разд. 5 Бондаренко, И. В. Ассоциативность цветовосприятия в английской и русской поэзии XIX века / И. В. Бондаренко. - с. 218 Шишкина, Т. Б. Особенность проявления категории "образ автора" в автобиографическом произведении / Т. Б. Шишкина. - с. 229 Рубрики: Филиологические науки--Сборники статей Кл.слова (ненормированные): филологические науки -- лингвистика -- переводоведение -- методика преподавания иностранных языков -- литературоведение Аннотация: Настоящий сборник предназначен для профессорско-преподавательского состава. Сборник состоит из пяти разделов. Первый раздел содержит статьи по современным проблемам лингвистики. Второй и третий разделы посвящены вопросам переводоведения и методике преподавания иностранных языков. В четвертый раздел включены статьи по новым технологиям, прменяемым в процессе преподвания языка, и в пятый раздел вошли статьи по литературоведению. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Гладков, Г. И. \ред.\; Веденина, Л. Г. \ред.\; Гладкова, Е. Л. \ред.\; Евтеев, С. В. \ред.\; Иовенко, В. А. \ред.\; Ляхова, И. В. \ред.\; Ольхова, Л. Н. \ред.\; Романова, Г. С. \ред.\; Штанов, А. В. \ред.\; Ястребова, Е. Б. \ред.\; Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД Россиии (М.) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш10 Д482 Дискурс, концепт, жанр [Текст] : коллективная монография / Федеральное агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [редкол. М. Ю. Олешков (отв. ред) [и др.]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2009. - 421, [1] с. : ил., схем. - (Язык и дискурс ; вып. 1). - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0141-7 (в пер.) : 300.00 р., 300.00 р. Содержание: Манаенко, Геннадий Николаевич. Координаты понятия дискурс / Г. Н. Манаенко. - С .15-35 Алимурадов, Олег Алимурадович. К вопросу о природе глобального смысла, возможностях моделирования его структуры и закономерностях его актуализации в дискурсе / О. А. Алимурадов. - С .36-49 Леонтович, Ольга Аркадьевна. Метод дискурс-анализа и сферы его применения / О. А. Леонтович. - С .50-67 Олешков, Михаил Юрьевич. Лингвоконцептуальный анализ дискурса : (теоретический аспект) / М. Ю. Олешков. - С .68-85 Будаев, Эдуард Владимирович. Когнитивная метафора и политический дискурс: методологические вариации / Э. В. Будаев. - С .86-124 Приходько, Анатолий Николаевич. Концепт в дискурсах vs концепты в дискурсе / А. Н. Приходько. - С .125-139 Воркачев, Сергей Григорьевич. Язык и семантическое представление знаний: идея смысла жизни в научном дискурсе / С. Г. Воркачев. - С .140-150 Карасик, Владимир Ильич. Аллегория как модус общения / В. И. Карасик. - С .151-163 Базылев, Владимир Николаевич. Лихо лишнего человека / В. Н. Базылев. - С .164-175 Тамерьян, Татьяна Юльевна. Осетинские этнокультурные концепты по данным языковой картины мира / Т. Ю. Тамерьян. - С .176-187 Федосюк, Михаил Юрьевич. Концепты русского обыденного сознания "немцы" и "поляки" по данным национального корпуса русского языка / М. Ю. Федосюк. - С .188-204 Онищенко, Марина Сергеевна. Оценочность концептов "русские" и "американцы" в русском языковом и когнитивном сознании / М. С. Онищенко. - С .205-218 Дементьев, Вадим Викторович. Изучение отдельных речевых жанров: обзор работ в современной русистике / В. В. Дементьев. - С .219-274 Галичкина, Елена Николаевна. Нестрогие жанры актуальной компьютерной коммуникации / Е. Н. Галичкина. - С .275-282 Атьман, Ольга Вячеславовна. Лексическая интеграция в ритуальных жанрах политического дискурса США / О. В. Атьман, О. В. Ширинова. - С .283-392 Вепрева, Ирина Трофимовна. О фамильярной тональности как доминанте таблоидного дискурса / И. Т. Вепрева, М. П. Смирнова. - С .293-308 Шаховский, Виктор Иванович. О варьировании исходного притчевого замысла в разных вербальных контекстах отечественной и зарубежной беллетристики : (на примере евангельской притчи о блудном сыне) / В. И. Шаховский, И. Ю. Рыкунова. - С .309-323 Кажигалиева, Гульмира Абзалхановна. О системе лингвокультурологических единиц, функционирующих в пространстве художественного текста / Г. А. Кажигалиева. - С .324-333 Харченко, Елена Владимировна. Предметное поле "Организованной лингвистики" / Е. В. Харченко, Л. А. Шкатова. - С .334-343 Ерофеева, Тамара Ивановна. Нарратив в социолингвистическом исследовании / Т. И. Ерофеева, К. М. Глазова. - С .344-365 Иньиго-Мора, Изабель. Употребление личных местоимений в политическом дискурсе : (на примере интервью с Дж. Бушем, Т. Блэром, Х. М. Аснаром) / И. Иньиго-Мора. - С .366-387 Абдуллина, Лилия Рафаиловна. Функционирование глагольных фразеологических единиц в газетном дискурсе : (на материале татарского языка) / Л. Р. Абдуллина. - С .388-399 Клочко, Константин Александрович. Использование однословных высказываний при переводе / К. А. Клочко, Ю. А. Левицкий. - С .400-408 Горлатов, Анатолий Михайлович. Межкультурная компетенция как требование времени и предпосылка личностного успеха специалиста / А. М. Горлатов. - С .409-417 Рубрики: Языкознание--Общетеоретические проблемы--Сборники научных трудов Лингвистика текста--Сборники научных трудов Кл.слова (ненормированные): речевая деятельность -- коммуникативная деятельность -- дискурс -- когнитивная лингвистика -- политический дискурс -- жанр Аннотация: В коллективной монографии представлены результаты совместных исследований дискурса в когнитивном и прагматическом аспектах. Рассматриваются теоретические вопросы анализа речевой деятельности в контексте мультипардигмального подхода, а также проблемы практического изучения коммуникативных процессов в русле фундаментальных категорий "Человек - Язык - Культура". Для лингвистов, культрологов, социологов, специалистов в области других гуманитарных наук. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Олешков, Михаил Юрьевич \ред.\; Будаев, Эдуард Владимирович \ред.\; Карасик, Владимир Ильич \ред.\; Леонтович, Ольга Аркадьевна \ред.\; Манаенко, Геннадий Николаевич \ред.\; Федосюк, Михаил Юрьевич \ред.\; Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ч421.2 С873 Структура и содержание компетентностей учителя и ученика [Текст] / ГОУ ДПО "Ин-т развития регион. образования Свердл. обл." ; [ред. А. М. Аверин]. - Нижний Тагил : НТФ ИРРО, 2006. - 60 с. : табл. - (Учебно-методические материалы). - Библиогр.: с. 49-53. - (в обл.) : 10.00 р. Рубрики: Компетентность учителя--Структура и содержание--Учебно-методические пособия Компетентность учащегося--Структура и содержание--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): компетентность учителя -- компетентность ученика -- профессиональная компетентность -- образовательная компетентность -- образовательная компетенция Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Аверин, Александр Михайлович \ред.\; Институт развития регионального образования Свердловской области (Нижний Тагил). Нижнетагильский филиал Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш1 Л59 Лингвистика, перевод и межкультурная коммуникация [Текст] : VII науч.-практ. конф. : [сб. статей, докладов, тезисов] / Ин-т междунар. связей ; [редкол.: М. Ю. Бродский [и др.] ; предисл. О. Г. Скворцова]. - Екатеринбург : АМБ, 2005. - 197 с. : ил. - Загл. обл. : Становление Уральской лингвистической школы. - Библиогр. в конце ст. - Библиогр. в подстроч. примеч. - 100 экз. - ISBN 5-8057-0500-1 (в обл.) : [125.00] р. Содержание: Актуальные проблемы лингвистики : раздел 1 Теория, практика и методика преподавания перевода. Теория и практика межкультурной коммуникации : раздел 2 Теория и методика обучения иностранным языкам : раздел 3 Рубрики: Лингвистика--Материалы совещаний и конференций Перевод--Материалы совещаний и конференций Межкультурная коммуникация--Теория и практика--Материалы совещаний и конференций Иностранные языки--Методика обучения--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): лингвистика -- межкультурная коммуникация -- межкультурная компетенция -- лингвистическая компетенция -- иноязычная компетенция -- перевод -- переводоведение -- методика преподавания перевода -- преподавание перевода -- теория перевода -- методика преподавания иностранных языков -- преподавание иностранных языков -- методика обучения иностранным языкам -- обучение иностранным языкам -- языковая подготовка переводчиков -- подготовка переводчиков -- метафора -- метафорические модели Аннотация: В настоящем сборнике представлены материалы научных исследований (статьи, доклады, тезисы) преподавателей, переводчиков, авспирантов и студентов по проблемам лингвистики, переводоведения и межкультурной коммуникации. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Бродский, Михаил Юрьевич \ред.\; Гиниатуллин, Игорь Ахмедович \ред.\; Гроздова, Наталья Геннадьевна \ред.\; Скворцов, Олег Георгиевич \ред., предисл.\; Институт международных связей (Екатеринбург); Международная научно-практическая конференция "Лингвистика, перевод и межкультурная коммуникация" (7 ; 30 сент. 2005 г. ; Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч5 Ф505 Физическая культура и безопасность жизнедеятельности: пути взаимодействия [Текст] : материалы Всерос. научно-практ. конф. 9–10 нояб. 2011 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. . Всерос. научно-практ. конф. ; [отв. ред. М. Ю. Глухова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2012. - 180 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0223-3 (в обл.) : 170.00 р. Содержание: Физическая культура и безопасность жизнедеятельности: пути взаимодействия Жильцова, Е. А. Теоретические аспекты профессиональной компетентности преподавателей / Е. А. Жильцова, О. Б. Мухина. - С .6-10 Глухова, М. Ю. Предмет физическая культура в свете новых образовательных стандартов / М. Ю. Глухова. - С .11-14 Кадникова, Е. А. Занятия по карате-до как средство формирования культуры безопасности жизнедеятельности подрастающего поколения / Е. А. Кадникова. - С .14-17 Китаева, А. В. Роль спортивного клуба в образовательном пространстве по формированию здорового образа жизни на примере НТГСПА / А. В. Китаева. - С .18-20 Кряжева, М. Я. Хореографический тренаж как средство оздоровления и физического развития студентов НТГСПА / М. Я. Кряжева, Н. И. Перминова. - С .21-25 Никифорова, С. А. Педагогическая технология формирования здорового стиля жизни студентов в процессе занятий физическим воспитанием / С. А. Никифорова, О. В. Киекпаева, О. В. Кулешова. - С .26-29 Перминова, Н. И. Предметы "Физическая культура" и "Основы безопасности жизнедеятельности" – партнеры в воспитании здорового поколения / Н. И. Перминова. - С .29-34 Ревинзон, А. Р. Взаимодействие учебных дисциплин физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности в рамках системы военно-профессиональной ориентации школы / А. Р. Ревинзон. - С .34-38 Рогачева, Е. А. Динамические паузы как обязательная составляющая урока теоретического курса "Основы безопасности жизнедеятельности" / Е. А. Рогачева, С. Н. Швецов. - С .38-40 Сафронова, И. Р. Обоснование программы профилактики наркомании средствами физической культуры / И. Р. Сафронова, В. С. Быков. - С .41-45 Федюнин, Владимир Александрович. Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся общеобразовательных учреждений в области безопасности жизнедеятельности / В. А. Федюнин. - С .46-51 Фещенко, Е. А. Региональная олимпиада по физической культуре и ОБЖ / Е. А. Фещенко. - С .51-55 Гафнер, В. В. Физическая культура и безопасность жизнедеятельности – пути научного взаимодействия в педагогике безопасности / В. В. Гафнер. - С .55-61 Физическая культура Антропова, Е. В. Педагогические основы самоподготовки тренера-преподавателя / Е. В. Антропова, О. Ю. Берсенева, Р. Г. Шайхетдинов. - С .62-67 Быков, В. С. Профессиональная компетенция преподавателя физической культуры / В. С. Быков, В. Ю. Кокин. - С .67-72 Пуртова, Л. А. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программно-целевым методом / Л. А. Пуртова. - С .72-75 Власова, О. П. Последовательность обучения элементам структурных групп без предмета на этапе начальной подготовки в художественной гимнастике / О. П. Власова. - С .76-81 Голубина, Н. В. Особенности проведения занятий по лыжной подготовке в сельской местности / Н. В. Голубина. - С .81-83 Громов, В. А. Основные функции спорта / В. А. Громов, В. С. Быков. - С .83-87 Крюков, В. А. Современные технологии обучения бегу на короткие и длинные дистанции / В. А. Крюков. - С .87-92 Перезолов, А. Е. Компетентностная модель реализации программы СПО по специальности "Физическая культура" / А. Е. Перезолов. - С .92-96 Позднякова, А. Ю. Система отслеживания учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе / А. Ю. Позднякова. - С .96-101 Семкин, А. В. Нужна ли Спартакиада сегодня? / А. В. Семкин. - С .101-103 Фетисов, Д. А. Формирование у обучающихся навыков самооценки на уроках физической культуры / Д. А. Фетисов. - С .104-108 Иванчева, О. В. Физическая культура как средство оздоровления студентов / О. В. Иванчева. - С .108-113 Созинов, М. В. Влияние велосипеда на здоровье / М. В. Созинов. - С .113-117 Безопасность жизнедеятельности Арефьева, Н. Н. Формирование ценностно-смысловых компетенций в преподавании ОБЖ, КБЖ / Н. Н. Арефьева. - С .118-123 Белоусов, С. О. Юнармейское самоуправление в образовательном учреждении / С. О. Белоусов. - С .123-128 Белоусов, С. О. Роль образования в гражданском становлении личности / С. О. Белоусов. - С .128-133 Буйнова, Е. А. Роль занятий физической культурой и спортом в формировании патриота и гражданина / Е. А. Буйнова. - С .134-136 Витухина, Татьяна Викторовна. Формирование информационной компетентности у учащихся на уроках безопасности жизнедеятельности / Т. В. Витухина. - С .136-139 Косачев, В. В. Организация работы с родителями по формированию у учащихся безопасного поведения на дорогах и в общественном транспорте / В. В. Косачев. - С .139-142 Малыгин, К. А. Заболеваемость школьников и гигиеническая организация учебного процесса в школах Нижнего Тагила / К. А. Малыгин, Л. С. Кропотова. - С .142-147 Черепанова, А. В. Формирование личности безопасного типа методами интегрированного обучения / А. В. Черепанова. - С .148-151 Современные проблемы организации уроков физической культуры в общеобразовательных учреждениях . - С .151-152 Мелинг, О. В. Межпредметные связи на уроках ОБЖ / О. В. Мелинг. - С .152-155 Мишина, Е. Г. Донзологический подход к оценке здоровья учащейся молодежи / Е. Г. Мишина, О. М. Рощектаева. - С .156-160 Новикова, Н. М. Вопросы правовой компетентности и безопасности жизнедеятельности / Н. М. Новикова. - С .160-166 Пудовкин, С. И. Формирование личности безопасного типа на примере подвигов советских спортсменов в годы Великой Отечественной войны / С. И. Пудовкин. - С .166-173 Сорокина, Л. А. Реализация компетентностного подхода в формировании готовности подростков к безопасному поведению / Л. А. Сорокина. - С .173-179 Рубрики: Физическая культура--Материалы совещаний и конференций Безопасность жизнедеятельности--Материалы совещаний и конференций Здоровый образ жизни--Воспитание--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): физическая культура -- безопасность жизнедеятельности -- здоровый образ жизни Аннотация: Подготовка специалистов по безопасности жизнедеятельности – одна из насущных проблем современности. Безопасность жизнедеятельности неразрывно связана с физической культурой. Во время проведения городской научно-практической конференции рассмотрены современные подходы в подготовке учащихся образовательных учреждений по безопасности жизнедеятельности, а также роли физической культуры в этой подготовке, обобщены результаты деятельности, как учителей общеобразовательных школ, так и преподавателей вузов и педагогов дополнительного образования. Материалы сборника могут быть полезны преподавателям, учителям, студентам, и всем, кого интересует воспитание личности безопасного типа, то есть личности, не способной причинить вред ни людям, ни природе, ни самой себе. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Глухова, М. Ю. \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция (9–10 нояб. 2011 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |