Ч30/49    П24         Педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / [В. И. Журавлев и др.] ; под ред. П. И. Пидкасистого. - 3-е изд., доп. и перераб. - Москва : Педагогическое общество России, 1998. - 638 с. : схем., табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-93134-001-7 (в пер.) : 42.00 р., 43.00 р., 58.00 р.ББК Ч31я73-1 Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогические науки -- общая педагогика -- педагогика как наука -- предмет и задачи педагогики -- объект и предмет педагогики -- методология педагогики -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- методы исследований в педагогике -- педагогические исследования -- исследования педагогические -- целеполагание в педагогике -- государственный образовательный стандарт -- образовательные стандарты -- цели педагогической деятельности -- педагогические цели -- цели воспитания -- цель воспитания -- цели и задачи воспитания -- теория и методика воспитания -- теория воспитания -- воспитательный процесс -- процесс воспитания -- воспитание учащихся -- развитие и воспитание -- психическое развитие и воспитание -- социализация учащихся -- формирование личности в процессе воспитания -- формирование личности в воспитательном процессе -- взаимосвязь развития и обучения -- взаимосвязь развития и воспитания -- развитие в процессе воспитания -- развитие в процессе обучения -- воспитание -- самовоспитание -- перевоспитание -- предмет и задачи воспитания -- воспитательная работа -- воспитательная деятельность -- критерии оценки воспитательного процесса -- оценка воспитательного процесса -- педагогический анализ -- воспитанность -- принципы воспитания -- закономерности воспитания -- содержание воспитания -- содержание воспитательного процесса -- методика воспитания -- методы воспитания -- средства воспитания -- формы воспитания -- семейное воспитание -- технологии семейного воспитания -- семейная педагогика -- родительская педагогика -- связь школы с семьей -- семья и школа -- педагогическое просвещение родителей -- родительские собрания -- помощь родителям в воспитании -- социальное пространство воспитания -- социальное пространство школы -- школьная среда -- школьный социум -- социум школы -- психологический климат -- социально-психологический климат -- атмосфера коллектива -- коллектив и личность -- ребенок и социум школы -- ребенок и школьная среда -- ребенок и социум -- ребенок в социальном пространстве -- ребенок в социуме -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- ученические группы -- дидактика -- дидактика высшей школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- предмет и задачи дидактики -- объект и предмет дидактики -- дидактические системы -- дидактические концепции -- обучение -- процесс обучения -- учебный процесс -- функции обучения -- преподавание -- преподавательская деятельность -- познавательная деятельность школьников -- учебная деятельность школьников -- учение -- учительская деятельность -- преподавательская деятельность -- образовательная деятельность -- виды обучения -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- учитель-ученик -- формирование учебной деятельности -- самостоятельная познавательная деятельность -- самостоятельная работа учащихся -- программированное обучение -- технология обучения (педтехнология) -- педагогическая технология (технология обучения) -- педтехнология (технология обучения) -- информатизация образования -- принципы обучения -- дидактические принципы -- содержание общего образования -- содержание образования школьников -- содержание школьного образования -- учебный план школы -- нормативные документы школы -- учебные планы -- характеристика учебных программ -- характеристика учебных изданий -- характеристика учебной литературы -- характеристика школьного учебника -- характеристика школьных программ -- формы и приемы обучения -- методы обучения -- приемы обучения -- классификация методов обучения -- формы и средства обучения -- средства обучения -- средства общения -- педагогическое общение -- средства учебной деятельности -- оборудование учебного кабинета -- школьный кабинет -- учебный кабинет -- формы организации учебного процесса -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- классно-урочная система -- урок -- типология уроков -- типы уроков -- структура урока -- типы и структура урока -- организация учебной работы на уроке -- организация работы на уроке -- работа на уроке -- организация урока -- групповое обучение -- система уроков по теме -- урок-семинар -- экскурсия как форма обучения -- подготовка учителя к уроку -- анализ урока -- контроль обучения -- проверка и оценка знаний -- проверка знаний -- оценка знаний -- контроль знаний -- контроль и оценка знаний -- контроль результатов обучения -- проверка и оценка результатов обучения -- проверка результатов обучения -- оценка результатов обучения -- методы контроля обучения -- неуспеваемость -- школоведение -- руководство и управление школой -- управление школой -- руководство школой -- внутришкольное управление -- организация общеобразовательной школы -- система образования в России -- система общего образования в России -- управление образованием -- управление образовательными системами -- нормативные документы о школе -- демократизация управления школой -- устав школы -- взаимодействие школы и органов образования -- школа и органы образования -- органы образования и школа -- педагогический коллектив -- планирование работы в школе -- НОТ в школе -- научная организация труда в школе -- научная организация педагогического труда -- организация педагогического труда -- руководство школы -- директор школы -- руководители школы -- администрация школы -- требования к руководителю школы -- педагогический персонал -- учителя -- педагогический труд -- учительский труд -- труд учителя -- труд педагога -- труд директора школы -- труд руководителя школы -- методическая работа в школе -- аттестация педагогических работников -- аттестация учителей -- аттестация персонала школы -- педсоветы -- педагогический совет -- молодой учитель -- помощь молодому учителю -- обмен опытом -- передовой педагогический опыт -- педагогический опыт -- передовой опыт -- мониторинг педагогический -- педагогический мониторинг -- педагогический контроль -- педагогический менеджмент -- менеджмент педагогический -- деятельность директора школы в рыночной экономике -- финансы образовательных учреждений -- финансы школы -- финансирование образовательных учреждений -- финансирование школ -- бюджет школы -- школьный бюджет -- хозяйственная деятельность школы -- делопроизводство в школе -- школьное делопроизводство -- школьная документация -- документация школы Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Журавлев, Василий Иванович; Краевский, Володар Викторович; Крупина, И. В.; Меняев, Александр Федорович; Пидкасистый, Павел Иванович; Портнов, Моисей Львович; Щуркова, Надежда Егоровна; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\ Экземпляры всего: 8 АБ (8) Свободны: АБ (8)

Ч30/49    П24         Педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / [В. И. Журавлев и др.] ; под ред. П. И. Пидкасистого. - 2-е изд., дораб. и испр. - Москва : Российское педагогическое агентство, 1996. - 602 с. : схем., табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-86825-013-3 : 23.40 р.ББК Ч31я73-1 Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- педагогические науки -- общая педагогика -- педагогика как наука -- предмет и задачи педагогики -- объект и предмет педагогики -- методология педагогики -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- методы исследований в педагогике -- педагогические исследования -- исследования педагогические -- государственный образовательный стандарт -- образовательные стандарты -- целеполагание в педагогике -- цели воспитания -- цели и задачи воспитания -- цели педагогической деятельности -- цель воспитания -- педагогические цели -- теория и методика воспитания -- теория воспитания -- воспитательный процесс -- процесс воспитания -- воспитание учащихся -- развитие и воспитание -- психическое развитие и воспитание -- социализация учащихся -- формирование личности в процессе воспитания -- формирование личности в воспитательном процессе -- взаимосвязь развития и обучения -- взаимосвязь развития и воспитания -- развитие в процессе воспитания -- развитие в процессе обучения -- воспитание -- самовоспитание -- перевоспитание -- предмет и задачи воспитания -- воспитательная работа -- воспитательная деятельность -- критерии оценки воспитательного процесса -- оценка воспитательного процесса -- педагогический анализ -- воспитанность -- принципы воспитания -- закономерности воспитания -- содержание воспитания -- содержание воспитательного процесса -- методика воспитания -- методы воспитания -- средства воспитания -- формы воспитания -- семейное воспитание -- технологии семейного воспитания -- семейная педагогика -- родительская педагогика -- связь школы с семьей -- семья и школа -- школа и семья -- педагогическое просвещение родителей -- родительские собрания -- помощь родителям в воспитании -- социальное пространство воспитания -- социальное пространство школы -- школьная среда -- школьный социум -- социум школы -- психологический климат -- социально-психологический климат -- атмосфера коллектива -- коллектив и личность -- ребенок и социум школы -- ребенок и школьная среда -- ребенок и социум -- ребенок в социуме -- ребенок в социальном пространстве -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- ученические группы -- дидактика -- дидактика высшей школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- предмет и задачи дидактики -- объект и предмет дидактики -- дидактические системы -- дидактические концепции -- обучение -- процесс обучения -- учебный процесс -- функции обучения -- преподавание -- преподавательская деятельность -- познавательная деятельность школьников -- учебная деятельность школьников -- учение -- учительская деятельность -- педагогическая деятельность -- образовательная деятельность -- виды обучения -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- учитель-ученик -- формирование учебной деятельности -- самостоятельная познавательная деятельность -- самостоятельная работа учащихся -- программированное обучение -- технология обучения (педтехнология) -- педтехнология (технология обучения) -- педагогическая технология (технология обучения) -- информатизация образования -- принципы обучения -- дидактические принципы -- содержание общего образования -- содержание образования школьников -- содержание школьного образования -- учебный план школы -- нормативные документы школы -- учебные планы -- характеристика учебных программ -- характеристика учебных изданий -- характеристика учебной литературы -- характеристика школьного учебника -- характеристика школьных программ -- формы и приемы обучения -- методы обучения -- приемы обучения -- классификация методов обучения -- формы и средства обучения -- средства обучения -- средства общения -- педагогическое общение -- средства учебной деятельности -- оборудование учебного кабинета -- школьный кабинет -- учебный кабинет -- формы организации учебного процесса -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- классно-урочная система -- урок -- типология уроков -- типы уроков -- структура урока -- типы и структура урока -- организация учебной работы на уроке -- организация работы на уроке -- работа на уроке -- организация урока -- групповое обучение -- система уроков по теме -- урок-семинар -- экскурсия как форма обучения -- подготовка учителя к уроку -- анализ урока -- контроль обучения -- проверка и оценка знаний -- оценка знаний -- проверка знаний -- контроль знаний -- контроль и оценка знаний -- контроль результатов обучения -- проверка и оценка результатов обучения -- проверка результатов обучения -- оценка результатов обучения -- методы контроля обучения -- неуспеваемость -- школоведение -- руководство и управление школой -- руководство школой -- управление школой -- внутришкольное управление -- организация общеобразовательной школы -- система образования в России -- система общего образования в России -- управление образованием -- управление образовательными системами -- нормативные документы о школе -- демократизация управления школой -- устав школы -- взаимодействие школы и органов образования -- школа и органы образования -- органы образования и школа -- педагогический коллектив -- планирование работы в школе -- НОТ в школе -- научная организация труда в школе -- научная организация педагогического труда -- организация педагогического труда -- руководство школы -- директор школы -- руководители школы -- администрация школы -- требования к руководителю школы -- педагогический персонал -- учителя -- педагогический труд -- учительский труд -- труд учителя -- труд педагога -- труд директора школы -- труд руководителя школы -- методическая работа в школе -- аттестация педагогических работников -- аттестация учителей -- аттестация персонала школы -- педагогический совет -- педсоветы -- молодой учитель -- помощь молодому учителю -- обмен опытом -- передовой педагогический опыт -- педагогический опыт -- передовой опыт -- мониторинг педагогический -- педагогический мониторинг -- педагогический менеджмент -- менеджмент педагогический -- педагогический контроль -- деятельность директора школы в рыночной экономике -- финансы образовательных учреждений -- финансирование образовательных учреждений -- финансы школы -- финансирование школ -- бюджет школы -- школьный бюджет -- хозяйственная деятельность школы -- делопроизводство в школе -- школьное делопроизводство -- школьная документация -- документация школы Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Журавлев, Василий Иванович; Краевский, Володар Викторович; Крупина, И. В.; Меняев, Александр Федорович; Пидкасистый, Павел Иванович; Портнов, Моисей Львович; Щуркова, Надежда Егоровна; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\ Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1)

Ч421.4    С44     Скок, Галина Борисовна.     Как проанализировать собственную педагогическую деятельность [Текст] : учебное пособие / Г. Б. Скок. - Изд. 2-е. - Москва : Педагогическое общество России, 2000. - 100, [1] с. : рис., табл. - (Профессиональная культура педагога). - Библиогр.: с. 67-71 (42 назв.). - ISBN 5-93134-057-2 (в обл.) : 22.00 р.ББК Ч421.42я7 + Ч421.41к8я7 Рубрики: Учителя--Самоанализ деятельности, самооценка и самокоррекция--Учебники и пособия    Педагогическая деятельность--Анализ и оценка--Учебники и пособия    Руководство школой--Мониторинг педагогической деятельности--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): качество образования -- анализ педагогической деятельности -- анализ деятельности учителя -- оценка педагогической деятельности -- исследование педагогической деятельности -- самосовершенствование педагога -- самосовершенствование учителя -- самоанализ учителя -- самооценка преподавателя -- самооценка учителя -- педагогическое мастерство -- педагогическая деятельность -- преподавательская деятельность -- учительская деятельность -- оценка педагогических кадров -- оценка кадров образования -- совершенствование педагогического мастерства -- повышение педагогического мастерства -- повышение квалификации педагогических кадров -- повышение квалификации педагогов -- повышение квалификации преподавателей -- повышение квалификации учителей -- повышение профессиональной квалификации педагогов -- повышение профессиональной квалификации учителей Аннотация: Это третье пособие автора. Первое (в соавторстве с Б. Б. Горловым) написано для эксперта по анализу и оценке деятельности преподавателя, второе для руководителя учебного заведения. Данное пособие адресовано самому преподавателю. Поскольку оно касается инвариантной части деятельности преподавателя, то может быть использовано преподавателями любых педагогических систем, так как различие между школьным учителем и преподавателем университета лежит больше в содержательной области (более глубокие знания, сложные модели, способы деятельности связаны в значительной степени с профессиональной деятельностью). Пособие поможет преподавателю проанализировать собственную деятельность и, если будет желание и необходимость, самостоятельно заняться ее коррекцией в целях достижения высшего педагогического мастерства. Молодого преподавателя, хочется надеется, оно заставит задуматься над тем, что нужно делать, чтобы выстроить свой собственный стиль педагогической деятельности. Материалы могут использоваться как для самостоятельной работы, так и в качестве краткого "опорного конспекта" при проведении занятий на ФПК преподавателей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 4 АБ (3), МБ (1) Свободны: АБ (3), МБ (1)

Ч421.4    С44     Скок, Галина Борисовна.     Как проанализировать собственную педагогическую деятельность [Текст] : учебное пособие / Г. Б. Скок. - Москва : Российское педагогическое агентство, 1998. - 100, [1] с. : рис., табл. - Библиогр.: с. 67-71. - ISBN 5-86825-066-4 (в обл.) : 11.00 р.ББК Ч421.42я7 + Ч421.41к8я7 Рубрики: Учителя--Самоанализ деятельности, самооценка и самокоррекция--Учебники и пособия    Педагогическая деятельность--Анализ и оценка--Учебники и пособия    Руководство школой--Мониторинг педагогической деятельности--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): качество образования -- анализ деятельности учителя -- анализ педагогической деятельности -- оценка педагогической деятельности -- исследование педагогической деятельности -- самоанализ учителя -- самооценка преподавателя -- самооценка учителя -- самосовершенствование учителя -- самосовершенствование педагога -- оценка кадров образования -- оценка педагогических кадров -- педагогическая деятельность -- преподавательская деятельность -- учительская деятельность -- педагогическое мастерство -- совершенствование педагогического мастерства -- повышение педагогического мастерства -- повышение профессиональной квалификации педагогов -- повышение профессиональной квалификации учителей -- повышение квалификации учителей -- повышение квалификации преподавателей -- повышение квалификации педагогов -- повышение квалификации педагогических кадров Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кудрявцев, Ю. А. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ч421.4    О- 232         Образование человека: к будущему от прошлого [Текст] : Материалы областных педагогических чтений 25 ноября 1998 / Мин-во общего и проф. образования Свердловской обл.; Институт развития регионального образования. - Екатеринбург : [б. и.], 1998. - 243 с. - ISBN 5-7488-0027-6 : 10.00 р.     Содержание: Рогулев, А. И. Государственно-общественный характер управления как необходимое условие реформирования образования / А. И. Рогулев Рахимова, И. В. Пути построения демократической школы / И. В. Рахимова Бабетов, А. А. Школа как корпорация / А. А. Бабетов, М. В. Калужская Кучеренко, С. В. Модельное видение школы как одно из условий ее саморазвития / С. В. Кучеренко Лимушин, В. П. Органический подход в управлении образовательным учреждением / В. П. Лимушин Сартаков, А. Н. Модель учебного заведения профессионального образования (профессиональный лицей) в условиях социально-экономической реформы / А. Н. Сартаков Доронин, Н. А. Бизнес-образование в системе начального профессионального образования / Н. А. Доронин Гилев, В. А. Маркетинг в образовании как фактор обеспечения прав граждан на качественное образование / В. А. Гилев, Г. Д. Малькова Ветошкин, В. В. Реализация государственно-общественного механизма управления единым образовательным комплексом в условиях сельского социума / В. В. Ветошкин Садовникова, З. Н. Анализ и осмысление практики и результатов образования периода детства в территории / З. Н. Садовникова Савельева, О. В. Из опыта работы профессиональных сообществ / О. В. Савельева Месилова В. В. Преемственность образовательных программ как фактор повышения качества образования (управленческий аспект) / Месилова В. В. Гофенберг, И. В. Преемственность образовательных программ как фактор качества экологического образования / И. В. Гофенберг Темченков, С. Б. Современная организация экономической деятельности школы - непременное условие ее развития / С. Б. Темченков Вехов, А. В. Социальная компетентность личности как процесс и результата образования / А. В. Вехов Белкин, А. С. Тендеции развития образования в гуманистическом обществе XXI века (психолого-педагогический аспект) / А. С. Белкин Гринберг, И. М. Единство урочной и внеурочной деятельности как одно из условий формирования социально-компетентности личности / И. М. Гринберг Берзон, Б. Б. Интегрированные курсы как один из способов достижения социальной компетентности личности на основе гуманизации преподавания общественных наук / Б. Б. Берзон Акулова, Н. З. Некоторын аспекты реализации гуманистических идей в изучении курса "Человек и общество" / Н. З. Акулова Амирова, Е. Б. Образовательные возможности учебного предмета "экология" в становлении социальной компетентности учащихся / Е. Б. Амирова Огоновская, А. С. Музей - союзник в образовательном процессе / А. С. Огоновская Белобородова, Н. Т. Пути достижения социальной компетентности выпускника профильной горно-металлургической школы / Н. Т. Белобородова Шавалиев, А. Н. Определение социально-профессиональной компетентности учащихся (на основе профессиограммы и стандарта образованности выпускника) / А. Н. Шавалиев Соловьев, В. Н. Региональные учебные программы по экономическим дисциплинам как условие формирования экономической культуры школьников / В. Н. Соловьев, В. М. Гончарова Семенов, В. Д. Педагогическое общение как фактор профессионализма учителя / В. Д. Семенов Постников, В. Г. Педагогическое общение: развитие профессионализма учителя / В. Г. Постников Берстенева, Н. Н. Профессиональная культура педагогов - основное условие реализации прав учащихся на качественное образование / Н. Н. Берстенева Аникина, Т. Л. Оптимальные формы профессионального общения: многообразие и возможности / Т. Л. Аникина Лисивненко, В. В. Формы профессионально-педагогического общения: педагогического общения / В. В. Лисивненко, М. В. Старых Павлова, В. И. Педагогическое общение как условие создания профессиональной развивающей среды / В. И. Павлова Горина, Н. С. Методическое объединение как форма профессионально-педагогического общения / Н. С. Горина Таипова, Т. В. Кафедра колледжа как форма научно-педагогического сообщества / Т. В. Таипова Громов, А. А. О педагогической эффективности взаимодействия в микрогруппе / А. А. Громов, Л. Э. Долгова Грач, В. А. Диалог учителей и родителей: педагогический аспект / В. А. Грач Агинская, Л. Н. Педагогические чтения как форма профессионально-педагогического общения / Л. Н. Агинская Крайнова, З. В. Личностное развитие младшего школьника как результат педагогического общения / З. В. Крайнова Андрюхина, Л. М. Личностно-ориентированный подход: настоящее и будущее образования / Л. М. Андрюхина, А. Г. Кислов Яценко, О. Ю. Ценностно-смысловые основания личностно-ориентированного образования / О. Ю. Яценко Корепанова, Н. В. Личностно-ориентированный подход в профессиональном педагогическом образовании / Н. В. Корепанова, Е. К. Лиссова Середа, А. И. Развитие творческого потенциала личности как основание индивидуальной м\самореализации / А. И. Середа Холкин, И. Г. Проектирование личностно ориентированного образовательного процесса в образовательной области "Физическая культура" / И. Г. Холкин Минина, И. Г. Личностно ориентированная модель обучения с использованием трупповых форм учебной деятельности / И. Г. Минина Сафонова, Л. В. Социально-психологическая компетентность учащихся как цнль и условие личностно ориентированного образования / Л. В. Сафонова Сорокина, Л. Г. Развивающие возможности театрализованной деятельности в период детства / Л. Г. Сорокина Дудина, И. Г. О некоторых стратегиях обучения студентов с разными индивидуальными модальности / И. Г. Дудина Замятина, И. В. Психологическая помощь детям - воспитанникам детского дома / И. В. Замятина Савина, А. С. Личностно-ориентированный подход к образованию детей с проблемами в развитии / А. С. Савина Кузнецова, Т. П. Личностно-ориентированный подход в специальном образовании / Т. П. Кузнецова Рыжкова, Л. В. Становление адекватной самооценки младших школьников как условие успешного личностно ориентированного образования / Л. В. Рыжкова Малкова, С. В. Психолого-педагогический мониторинг в системе индивидуально-личностно ориентированного образования / С. В. Малкова, О. В. Русакова Надеева, Е. П. Рейтинговая система оценки результатов обучения как одно из условий личностно-ориентированного образования / Е. П. Надеева Огоновская, Изабелла Станиславовна. "Заповеди человечности" для XXI века / И. С. Огоновская, И. М. Огоновская Таборина, Г. В. Ценностно-ориентационное единство образовательного процесса как одна из основ нравственного воспитания личности / Г. В. Таборина Бурлака, Л. И. Приобщение подростка к миру общечеловеческих ценностей / Л. И. Бурлака Грязнова, Л. А. Подготовка обучающихся к личностно-нравственному диалогу с миром / Л. А. Грязнова Москаленко, А. С. Проблемы нравственного и гражданского воспитания в современных условиях: поиски путей решения / А. С. Москаленко Саламатова, Н. А. Роль экологического воспитания в нравственном становлении личности школьника / Н. А. Саламатова Бахтина, И. Л. Школьный экологический лагерь: развитие культуры экологического мироотношения / И. Л. Бахтина Шарафутдинова, Р. А. Проблемы нравственного воспитания на уроке изобразительного искусства и во внеурочное время / Р. А. Шарафутдинова Козлова, И. В. Становление национального самосознания через приобщение к истории МХК / И. В. Козлова Чертовикова, Н. В. Творческий труд - элемент нравственного воспитания / Н. В. Чертовикова Брызгалова, Н. А. Краеведение как системообразующий фактор воспитательной работы в школе / Н. А. Брызгалова Шабунин, В. В. Проблемы формирования культурной среды гимназии / В. В. Шабунин, Е. З. Шерстянникова Подкорытов, В. И. "Параллельные" структуры управления в системе дополнительного образования / В. И. Подкорытов Талалаев, В. Л. О роли и перспективах системы дополнительного образования в развитии личности / В.Л. Талалаев Смирнова, Л. М. Маркетинговый подход в организации взаимодействия основного и дополнительного образования как условие развития личности / Л. М. Смирнова Козлов, П. С. О роли геомузейной педагогики в развитии личности детей / П. С. Козлов Деменьшин, А. В. Искусство модернизма в содержании дополнительного образования художественно-эстетического направления / А. В. Деменьшин Блюмштейн, Г. И. Дополнительные образовательные услуги в педагогическом колледже / Г. И. Блюмштейн Занин, М. В. Образование педагога: модель реализации образовательных программ / М. В. ЗанинББК Ч421.46 + Ч424(2) Рубрики: Развитие педагогической практики региона Аннотация: В сборнике представлены доклады и выступления, прозвучавших на пленарных и секционных заседаниях областных педагогических чтений 1998 г. В них нашли отражение основные ценностные ориентации, педагогические принципы и перспективные направления развития педагогической практики региона на рубеже XX-XXI вв. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Шевченко, В. Я. \редколлегия.\; Рогулев, А. И.; Вехов, А. В.; Андрюхина, Л. М.; Узлова, Л. В.; Огоновская, Изабелла Станиславовна; Подкорытов, В. И. Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Х    З-513         Земельные отношения в Российской Федерации [Текст] : сборник нормативных документов. - Москва : Главбух, 2003. - 234, [2] с. - (Бухгалтерская панорама). - ISSN 0234-543-. - 74.64 р.ББК Х625-3 Рубрики: Земельное право РФ--Кодексы Кл.слова (ненормированные): российское законодательство -- земельный кодекс -- охрана земель -- собственность на землю -- земельные участки -- права на землю -- землевладельцы -- землепользователи -- защита прав на землю -- земельные споры -- оценка земли -- мониторинг земель -- государственный земельный кадастр -- земельный кадастр -- землеустройство -- земли сельскохозяйственного назначения -- земли сельхозназначения -- пригородные зоны -- земли промышленности -- земли энергетики -- земли транспорта -- земли связи -- земли радиовещания -- земли информатики -- земли обороны и безопасности -- ценные земли -- охраняемые природные территории -- лесной фонд -- водный фонд -- земли запаса -- федеральные законы -- оборот земель -- земельный контроль -- налоговая декларация по земельному налогу -- земельный налог Аннотация: Эта книга будет полезна всем, кто в своей профессиональной деятельности решает вопросы, связанные с землепользованием, а также всем, кто является владельцами земельных участков. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

57.023    А527     Алтухов, Юрий Петрович.     Генетические процессы в популяциях [Текст] : учеб. пособие для вузов по направлению 510600 "Биология" и спец. 012100 "Генетика" / Ю. П. Алтухов; Отв. ред. Л. А. Животовский. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : Академкнига, 2003. - 432 с. : ил. - Библиогр.: с. 377-415 . -Имен. указ.: с. 423-431 . -Предм. указ.: с. 416-422. - ISBN 5-94628-083-X : 315.00 р. Парал. тит. л. англ.РУБ 57.023 Рубрики: Общая генетика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): генетика -- популяционная генетика -- гены -- эволюция -- факторы эволюции -- мутации -- миграция генов -- естественный отбор -- наследственность -- гетерогенность популяций -- популяции -- типы мутаций -- полиморфизм генов -- ДНК -- полиморфизм ДНК -- природные популяции -- генетические процессы -- экология -- скрещивание -- структура скрещиваний -- генотип -- эволюция -- биосфера -- акклиматизация -- искусственное воспроизводство -- сельскохозяйственные популяции -- мутагенез -- генетический мониторинг Аннотация: В книге рассмотрены факторы и условия генетической устойчивости и эволюции популяций. Значительное внимание уделено биологическому значению наследственного полиформизма белков и ДНК. Обсуждаются генетические аспекты проблемы "Человек и биосфера". Один из разделов работы посвящен обоснованию подхода к оценке специфики генетических процессов в современных популяциях человека. Третье издание книги существенно переработано и дополнено экспериментальными и литературными данными. Для студентов высших учебных заведений биологического профиля, генетиков, селекционеров, зоологов, экологов, антропологов, специалистов в области сельского, рыбного и лесного хозяйства. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Животовский, Л. А. \отв. ред.\ Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (3) Свободны: ЧЗ (1), АБ (3)

Ч34(2)    Н832     Нормативные и законодательные акты об образовании и науке в Российской Федерации [Текст] / МО РФ, Ассоциация негос. высш. учеб. заведений; [Сост. В. Г. Небабин]. - Москва : [б. и.], 1999 - . - Сост. указан на обороте тит. л.    Т. 13. - 2002. - 703 с. - ISBN 966-7374-26-2 : 1500.00 р.ББК Ч34(2)01к + Ч214(2)к Рубрики: Образование--Нормативные и руководящие материалы    Наука--Нормативные и руководящие материалы Кл.слова (ненормированные): документы об образовании -- учебные планы и программы -- учебные программы -- экспериментальный базисный учебный план -- государственные образовательные стандарты -- учреждения образования -- высшее образование -- начальное образование -- общее образование -- основное общее образование -- среднее образование -- среднее (полное) общее образование -- начальное профессиональное образование -- школа -- техникум -- училище -- колледж -- университет -- академия -- институт -- консерватория -- университетский комплекс -- комплекс академии -- аттестация и мониторинг выпускников школ -- мониторинг выпускников школ -- безопасность жизнедеятельности -- чрезвычайные ситуации -- ЧС -- охрана труда -- гражданская оборона -- трудоустройство выпускников -- дополнительные квалификации выпускников ВУЗов -- дополнительные квалификации выпускников высших учебных заведений -- Программа Мастер делового администрирования -- МВА Аннотация: В 13 том сборника входят новые документы по следующим разделам: Учебные планы и программы. Экспериментальный базисный учебный план. Государственные образовательные стандарты учреждений образования: высшего, начального, общего, основного общего, среднего (полного) общего и начального профессионального образования. Перечень специальностей и соответствие перечня направлений подготовки специальностей. О закреплении специальностей за министерствами, ведомствами и учебно-методическими объединениями ВУЗов. Типовые положения об образовательных учреждениях разного типа: школа, техникум, училище, колледж, университет, академия, институт, консерватория, филиалы, университетский комплекс, комплекс академии. Аттестация и мониторинг выпускников школ. Безопасность жизнедеятельности, чрезвычайные ситуации, охрана труда, гражданская оборона. Трудоустройство и адаптация выпускников. Дополнительные квалификации выпускников ВУЗов. Программа "Мастер делового администрирования" (МВА). Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Небабин, Виктор Георгиевич \сост.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ч34(2)    Н832     Нормативные и законодательные акты об образовании и науке в Российской Федерации [Текст] / МО РФ, Ассоциация негос. высш. учеб. заведений; [Сост. В. Г. Небабин]. - Москва : [б. и.], 1999 - . - Сост. указан на обороте тит. л.    Т. 17. - 2002. - 544 с. - ISBN 966-7374-26-2 : 1500.00 р.ББК Ч34(2)01к + Ч214(2)к Рубрики: Образование--Нормативные и руководящие материалы    Наука--Нормативные и руководящие материалы Кл.слова (ненормированные): документы об образовании -- дистанционное образование -- образование инвалидов -- учреждения образования -- виды учреждений образования -- письменный экспериментальный единый государственный экзамен -- прием в высшие учебные заведения -- прием в ВУЗы -- стипендии -- стипендиальное обеспечение -- материальное обеспечение стеудентов -- информатизация в образовании -- учебная литература -- совещания -- конкурсы -- конференции -- ученые стипендии -- присуждение ученых степеней -- ученые звания -- присуждение ученых званий -- переподготовка специалистов -- повышение квалификации специалистов -- учебно-методические объединения ВУЗов -- учебно-методические объединения высших учебных заведений -- лицензирование учреждений образования -- аккредитация учреждений образования -- аттестация учреждений образования -- сертификация качества образования -- мониторинг качества образования -- государственные образовательные стандарты -- усыновление детей -- удочерение детей -- опека и попечительство детей -- работа с детьми, имеющими отклонения в развитии -- работа с несовершеннолетними -- профилактическая работа с несовершеннолетними -- безопасность жизнедеятельности -- охрана труда -- исчисление среднего заработка -- тарифная ставка педагогических работников -- военные вопросы в образовании Аннотация: Программы развития образования и воспитания. Эксперимент по совершенствованию образования. Развитие дистанционного (открытого) образования. Обеспечение доступности образования инвалидам. Уставы, наименования, типы и виды учреждений образования. Письменный экспериментальный единый государственный экзамен. Прием в ВУЗы. Стипендиальное обеспечение и другие формы материального обеспечения студентов, аспирантов, докторантов. Документы об уровне образования. Информатизация в образовании. Учебная литература, библиотеки. Совещания и конференции. Конкурсы. Порядок присуждения ученых степеней и ученых званий. О переподготовке и повышении квалификации специалистов. Учебно-методические объединения ВУЗов. Лицензирование, аккредитация, аттестация учреждений образования. Сертификация качества и мониторинг качества образования. Перечень направлений подготовки и специальностей высшего образования. Усыновление (удочерение) опека и попечительство детей на территории РФ, в т. ч. для иностранных государств. Работа с детьми имеющими отклонения в развитии. О профилактической работе с несовершеннолетними. Улучшение положения детей. Безопасность жизнедеятельности, охрана труда. Финансирование строительства незавершенных объектов. Планирование и финансирование расходов по средствам от предпринимательской деятельности. Начисление среднего заработка, тарифная ставка (оклад) педагогических работников. Военные вопросы в образовательной деятельности. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Небабин, Виктор Георгиевич \сост.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ч48    М773         Мониторинг учебной деятельности в педагогическом вузе (2003) [Текст] : материалы науч.-метод. конференции НТГПИ (10 апр. 2003 г., г. Нижний Тагил) / Нижнетаг. гос. пед. ин-т; [Редкол.: Н. Е. Букина (отв. ред.) и др.]. - Нижний Тагил : [б. и.], 2003. - 115 c. - Библиогр. в конце ст. - 42.00 р.ББК Ч484(2)к8.я431 Рубрики: Высшее образование--Сборники Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- высшая школа -- высшее педагогическое образование -- подготовка педагогических кадров -- педагогический мониторинг в высшей школе -- мониторинг образовательных учреждений -- учебная деятельность студентов -- исследовательская деятельность студентов -- профессиональная деятельность студентов -- мониторинг профессиональной деятельности студентов -- педагогическая практика студентов -- мониторинг методической подготовки студентов -- литературно-творческая деятельность студентов -- мониторинг физической подготовки студентов -- контроль качества знаний студентов -- мониторинговые исследования в гуманитарных дисциплинах Аннотация: В предлагаемых материалах очередной научно-практической конференции НТГПИ освещен опыт разработки мониторинга учебной деятельности в вузе: общие вопросы, отражающие взгляды авторов, участников конференции, на педагогический мониторинг; диагностика отдельных качеств личности, профессиональной, исследовательской деятельности студента; опыт организации учебной деятельности студента в различных образовательных программах. Публикуемые материалы могут быть полезны преподавателям, аспирантам, студентам, учителям школ, интересующимися вопросами совершенствования учебно-воспитательного процесса. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Букина, Нина Еремеевна \ред.\ Экземпляры всего: 5 АБ (5) Свободны: АБ (5)

Ю9    З-474     Зеер, Эвальд Фридрихович.     Психология личностно ориентированного профессионального образования [Текст] / Э. Ф. Зеер ; М-во общ. и проф. образования Рос. Федерации, Урал. гос. проф.-пед. ун-т, Урал. гос. науч.-образоват. центр РАО. - Екатеринбург : Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 2000. - 257 с. : ил. - Библиогр.: с. 185-186. - ISBN 5-8050-0036-9 (в пер.) : 180.00 р. В прил.: Психодиагностические методики, используемые для определения показателей профиля специалиста ; Личностно ориентированные тренинги. - Экз. № 436477 с автогр.авт.ББК Ю941.19 + Ч451.201 Рубрики: Профессии--Психология    Профессиональное образование--Психология    Личностно-ориентированное образование--Психология Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- психология профессий -- психология профессиональной деятельности -- личностно ориентированное профессиональное образование -- личностно-ориентированное профессиональное образование -- психология профессионального образования -- личностно-ориентированное содержание профессионального образования -- личностно-ориентированные технологии профессионального образования -- проектирование личностно-ориентированных технологий профессионального развития специалиста -- мониторинг профессионально-образовательного процесса -- мониторинг профессионального развития личности -- профессиональное развитие -- педагог профессиональной школы -- личность педагога профессиональной школы -- профессионально-педагогическая деятельность -- личностно-ориентированные тренинги -- тренинги личностно-ориентированные Аннотация: Анализируются актуальные проблемы личностно-ориентированного образования: понятийный аппарат, концептуальные положения, пути реализации в профессиональной школе. Работа адресована студентам, аспирантам и педагогам профессионально-педагогических учебных заведений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации (Москва); Уральский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург); Уральский государственный научно-образовательный центр Российской академии образования (Екатеринбург) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Х    Б742     Боголюбов, Сергей Александрович.     Комментарий к Земельному кодексу Российской Федерации [Текст] : законы и законодательные акты / С. А. Боголюбов, Е. Л. Минина. - Москва : НОРМА, 2002. - 520, [1] с. - ISBN 5-89123-623-0 (в пер.) : 88.00 р., 110.00 р. В прил.: Федеральные законы, регулирующие земельные отношения (извлечения).ББК Х625 Рубрики: Земельное законодательство--Комментарии--Российская Федерация    Законы--Комментарии--Российская Федерация    Российская Федерация--Земельное законодательство--Комментарии     Российская Федерация--Законы--Комментарии Кл.слова (ненормированные): ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО РОССИИ -- Россия (право) -- РФ (право) -- Российская Федерация (право) -- законодательство РФ -- российское законодательство -- земельное законодательство РФ -- земельное законодательство России -- российское земельное законодательство -- аграрное законодательство России -- аграрное законодательство РФ -- российское аграрное законодательство -- ПРАВО РФ -- право России -- российское право -- земельное право России -- земельное право РФ -- российское земельное право -- аграрное право России -- аграрное право РФ -- российское аграрное право -- ЗЕМЕЛЬНЫЙ КОДЕКС РФ -- Земельный кодекс России -- земельные кодексы -- кодексы законов о земле -- кодексы законов России о земле -- кодексы законов РФ о земле -- российские кодексы законов о земле -- кодексы России о земле -- кодексы РФ о земле -- российские кодексы о земле -- комментарий к Земельному кодексу РФ -- комментарии к кодексам -- Законы о земле -- Федеральные законы о земле -- НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ О ЗЕМЛЕ -- нормативные акты о земле -- правовые акты о земле -- нормативно-правовые акты о земле -- ЗЕМЕЛЬНЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ -- земельные отношения -- земля и право -- право и земля -- право граждан на землю -- право на землю -- право собственности на землю -- собственность на землю -- право землевладения -- землевладение -- землепользование -- земельные участки -- правовой режим земель -- государственный земельный кадастр -- земельный кадастр -- мониторинг земель -- землеустройство -- землеустроительный процесс -- разрешение земельных споров -- рассмотрение земельных споров -- земельные споры -- защита прав на землю -- ПРАВОВАЯ ОХРАНА ЗЕМЕЛЬ -- охрана земель -- государственный земельный контроль -- земельный контроль -- контроль за соблюдением земельного законодательства -- ответственность за правонарушения Аннотация: В постатейном научно-практическом комментарии даются разъяснения к основным положениям нового Земельного кодекса России, высказываются некоторые рекомендации по его применению. Большое внимание уделено правам собственников, владельцев, пользователей, арендаторов земельных участков, показаны возможности по купле-продаже, дарению наследованию земли, освещены основные институты земельного права (земельный кадастр, землеустройство, земли поселений, земельный контроль и охрана земель, ответственность за земельные правонарушения). Для юристов, землеустроителей, муниципальных и государственных служащих, студентов и всех, кто интересуется вопросами земельного законодательства. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Минина, Елена Леонидовна Экземпляры всего: 2 АБ (1), ЧЗ (1) Свободны: АБ (1), ЧЗ (1)

57.026    К68     Коробкин, Владимир Иванович.     Экология [Текст] : [Учеб. для вузов] / В. И. Коробкин, Л. В. Передельский. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2001. - 575 с. : ил. - (Для студентов вузов). - Библиогр.: с. 574-575. - Предм. указ.: с. 564-573. - ISBN 5-222-01081-3 : 76.00 р.РУБ 57.026.1 + 50.1 Рубрики: Экология--Учебники и пособия    Охрана природы--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): экология -- теоретическая экология -- фундаментальная экология -- окружающая среда -- природная среда -- внешняя среда -- среда обитания -- общая экология -- экология живой природы -- живые организмы -- живые системы -- экосистемы -- факториальная экология -- биоэкология -- биологическая экология -- экосистемы -- экологические системы -- природные экосистемы -- экология надорганизменных биосистем -- надорганизменные биосистемы -- биосистемы -- биологическая организация -- биоценозы -- биогеоценозы -- биоценология -- экологическая ниша -- круговорот веществ в природе -- гомеостаз экосистемы -- энергия экосистемы -- трофические уровни -- трофы -- обмен веществ и энергии в экосистеме -- пищевые цепи -- цепи питания -- биологическое накопление -- накопление вредных веществ в организме -- биологическая продуктивность экосистем -- продуктивность экосистем -- биомасса -- экологические пирамиды -- пирамида экологическая -- экологическая сукцессия -- сукцессия (смена биоценозов) -- системный подход в экологии -- системная экология -- моделирование экологических процессов -- моделирование в экологии -- модели экосистем -- экологическое моделирование -- взаимодействие живой и неживой природы -- взаимодействие организма и среды -- экологические факторы и приспособление к ним -- биотические факторы среды и приспособление к ним -- абиотические факторы среды и приспособление к ним -- антропогенные факторы среды и приспособление к ним -- адаптация -- факторы среды -- природные факторы -- факторы окружающей среды -- ресурсы живых существ -- живые организмы как среда обитания -- популяции -- популяционная экология -- сообщества -- экология сообществ -- экосистемная экология -- биотические сообщества -- биосфера -- учение о биосфере -- эволюция биосферы -- концепции экоразвития -- биоразнообразие -- биологическое разнообразие -- глобальная экосистема Земли -- Вернадский В. И. -- биоты -- ноосфера -- антропогенные экосистемы -- человек и окружающая среда -- взаимодействие человека с природной средой -- средообразующая деятельность человека -- сельскохозяйственные экосистемы (агроэкосистемы) -- агроэкосистемы -- сельскохозяйственная экология -- индустриально-городские экосистемы -- городские экосистемы -- урбоэкология -- урбанистические системы (урбосистемы) -- урбосистемы -- индустриальные экосистемы -- промышленная экология -- промышленно-технологическая экология -- инженерная экология -- антропоэкология (экология человека) -- экология человека (антропоэкология) -- человек и природа -- природа и человек -- природа человека -- биосоциальная природа человека -- социальная природа человека -- биологическая природа человека -- аутэкология (физиологическая экология) -- физиологическая экология (аутэкология) -- экологическая физиология -- популяционная экология (экология народонаселения) -- экология народонаселения (популяционная экология) -- физиологическая адаптация человека -- биоэкология человека -- наследственность человека -- природные ресурсы -- здоровье человека -- экология и человек -- экология медицинская -- влияние социальных факторов на здоровье населения -- вредные для здоровья факторы -- социальная гигиена -- медицинская экология -- патогенное действие факторов внешней среды на здоровье -- влияние экологических факторов на здоровье человека -- прикладная экология -- охрана природы -- охрана окружающей среды -- охрана природы -- защита окружающей среды -- экологическая защита -- инженерная экологическая защита -- средства охраны окружающей среды -- безопасность жизнедеятельности -- экологическое право -- природоохранное законодательство -- природоохранное право -- природоресурсное право -- экомониторинг -- экологический мониторинг -- мониторинг окружающей среды -- экономика охраны окружающей среды -- экономика природопользования -- БЖ -- рациональное природопользование -- природопользование -- глобальная экология -- глобальные проблемы экологии -- кризисные явления в экологии -- экологические последствия загрязнения окружающей среды -- антропогенные факторы среды -- неблагоприятные факторы среды -- вредные факторы среды -- негативные факторы среды -- антропогенное воздействие -- антропогенные воздействия -- антропогенные загрязнения -- загрязнение окружающей среды -- загрязняющие вещества в окружающей среде -- источники загрязнения -- загрязнители окружающей среды -- техногенное загрязнение -- антропогенные изменения климата -- атмосфера -- парниковый эффект -- озоновый слой -- кислотные дожди -- гидросфера -- воды -- водоемы -- водные ресурсы -- истощение вод -- литосфера -- почва -- почвенный покров Земли -- эрозия почв -- опустынивание Земли -- эрозия земель -- горные породы -- массивы горных пород -- биотические сообщества -- животный мир -- растительный мир -- леса -- изчезновение растений и животных -- изчезновение животных и растений -- вымирание животных -- физическая экология -- отходы производства и потребления -- физические загрязнения окружающей среды -- шумовое воздействие -- шумы -- биологическое загрязнение -- воздействие электромагнитных полей -- воздействие излучений -- экстремальные воздействия на окружающую среду -- экологические катастрофы -- природные бедствия -- техногенные бедствия -- бедствия экологические -- оружие массового уничтожения -- воздействие оружия массового уничтожения -- экоцид -- биоцид -- экологическая война -- катастрофы экологические -- техногенные катастрофы -- аварии экологические -- стихийные бедствия -- природные аварии -- опасности экологические -- экологические опасности -- экологическая культура -- экологическое сознание -- экологизация сознания -- международное сотрудничество в области экологии -- международное экологическое сотрудничество Аннотация: Учебник написан в соответствии с требованиями действующего Государственного образовательного стандарта и программой, рекомендованной Министерством образования России. Он состоит из двух частей - теоретической и прикладной. В пяти его разделах рассмотрены основные положения общей экологии, учения о биосфере, экологии человека, антропогенные воздействия на биосферу, проблемы экологической защиты и охраны окружающей природной среды. В целом, учебник формирует у студентов новое экологическое, ноосферное мировоззрение. Предназначается для студенто высших учебных заведений. Учебник рекомендуется также для учителей и учащихся средних школ, лицеев и колледжей. Он будет необходим и для широкого круга инженерно-технических работников, занимающихся вопросами рационального природопользования и охраны окружающей среды. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Передельский, Леонид Васильевич Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ч421.2    З-14     Загвязинский, Владимир Ильич.     Теория обучения [Текст] : современная интерпретация : [учеб. пособие для пед. вузов по спец. 031000 - Педагогика и психология] / В. И. Загвязинский. - Москва : Академия, 2001. - 187, [1] с. : ил. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-0743-8 (в пер.) : 48.00 р., 66.00 р., 49.00 р. Терминологический словарь : с. 181-188.ББК Ч421.2я73-1 Рубрики: Дидактика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- дидактика -- дидактическая концепция -- теория образования и обучения -- теория обучения -- образовательные инновации -- инновационные процессы в образовании -- педагогические инновации -- авторские школы -- процесс обучения -- учебный процесс -- образовательный процесс -- методы обучения -- классификация методов обучения -- системы обучения -- сообщающее обучение -- программированное обучение -- проблемное обучение -- образовательные технологии -- обучающие технологии -- поисково-исследовательская технология -- задачная технология -- критериально-ориентированное обучение (КОО) -- КОО (критериально-ориентированное обучение) -- имитационная технология обучения (ИмТО) -- ИмТО (имитационная технология обучения) -- моделирующая технология обучения -- игровые технологии обучения -- игровой метод обучения -- информационные технологии в образовании -- информационные технологии обучения -- компьютерные технологии в образовании -- компьютерные технологии обучения -- педагогические технологии -- сущность обучения -- структура обучения -- принципы обучения -- дидактические принципы -- развивающее обучение -- личностно-ориентированное обучение -- содержание образования -- содержание школьного образования -- содержание обучения школьников -- литература об учебниках и учебных пособиях -- литература об учебных планах и программах -- организация учебного процесса -- организационные формы обучения -- формы организации учебного процесса -- классно-урочная система -- урок в школе -- подготовка к уроку -- формы обучения в вузе -- диагностика процесса обучения -- диагностика знаний -- диагностика педагогическая -- диагностика обучаемости -- проверка и оценка знаний -- оценка знаний -- педагогический контроль -- контроль знаний -- мониторинг образовательного процесса учащихся -- мониторинг учебного процесса учащихся Аннотация: В авторской интерпретации раскрыто современное понимание сущности, структуры, развивающего влияния, принципов обучения. Приведены сравнительные характеристики современных систем обучения, даны рекомендации о способах проектирования и реализации обучающей системы в рамках предметных и интегративных курсов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 23 АБ (21), ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: АБ (21), ЧЗ (1), МБ (1)

Х    К634         Комментарий к Земельному законодательству Российской Федерации [Текст] : законы и законодательные акты / М. В. Бархатов [и др.] ; Правовое упр. аппарата Гос. Думы Федер. Собр. РФ. - Москва : Юрайт, 2002. - 614, [1] с. ; 21 см. - (Профессиональные комментарии). - Авт. указаны на с. 5-6. - ISBN 5-94879-035-5 (в пер.) : 156.37 р.ББК Х625 Рубрики: Земельное законодательство--Комментарии--Российская Федерация    Законы--Комментарии--Российская Федерация    Российская Федерация--Земельное законодательство--Комментарии     Российская Федерация--Законы--Комментарии Кл.слова (ненормированные): ЗЕМЕЛЬНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО рф -- российсское земельное законодательство -- земельное законодательство России -- ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО РОССИИ -- законодательство РФ -- российское законодательство -- Россия (право) -- Российская Федерация (право) -- РФ (право) -- аграрное законодательство России -- аграрное законодательство РФ -- российское аграрное законодательство -- ПРАВО РОССИИ -- право РФ -- российское право -- земельное право РФ -- земельное право России -- российское земельное право -- аграрное право России -- аграрное право РФ -- российское аграрное право -- комментарий к Земельному кодексу РФ -- комментарии к кодексам -- Земельный кодекс России -- Земельный кодекс РФ -- земельные кодексы -- кодексы законов о земле -- кодексы законов России о земле -- кодексы законов РФ о земле -- российские кодексы законов о земле -- кодексы России о земле -- кодексы РФ о земле -- российские кодексы о земле -- законы о земле -- Федеральные законы о земле -- НОРМАТИВНЫЕ ПРАВОВЫЕ АКТЫ О ЗЕМЛЕ -- нормативные правовые акты о земле -- нормативные акты о земле -- правовые акты о земле -- земельные правоотношения -- земельные отношения -- земля и право -- право и земля -- собственность на землю -- права на землю -- право на землю -- право граждан на землю -- право собственности на землю -- собственность на землю -- право землевладения -- землевладение -- землепользование -- земельные участки -- землеустройство -- землеустроительный процесс -- защита прав на землю -- охрана земель -- правовая охрана земель -- земельные споры -- рассмотрение земельных споров -- разрешение земельных споров -- правовой режим земель -- земельный кадастр -- государственный земельный кадастр -- мониторинг земель -- государственный земельный контроль -- земельный контроль -- контроль за соблюдением земельного законодательства -- ответственность за правонарушения Аннотация: Предлагаемый вниманию читателей Комментарий к земельному законодательству не имеет аналогов среди подобных изданий поскольку представляет собой постатейный комментарий к основным законодательным актам, регулирующим в настоящее время земельные отношения, - Земельному кодексу Российской Федерации, главе 17 Гражданского кодекса Российской Федерации и Федеральному закону "Об обороте земель сельскохозяйственного назначения". Для практикующих юристов, работников органов государственной власти и органов местного самоуправления, студентов, аспирантов, научных работников и всех, интересующихся земельно-правовой тематикой. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Бархатов, Максим Владиславович; Галиновская, Елена Анатольевна; Жариков, Юрий Георгиевич; Зеленин, Андрей Александрович; Калинин, Николай Иванович; Кулешова, Юлия Олеговна; Мазуров, Алексей Валерьевич; Павлов, Павел Николаевич; Попов, Максим Валерьевич; Ромазина, Ирина Владиславовна; Третьяков, Сергей Васильевич; Удачин, Андрей Александрович; Фурсин, Алексей Анатольевич; Чуркин, Владимир Эрнстович; Шаганова, Светлана Евгеньевна; Правовое управление аппарата Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации (М.) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Т3р    П635     Постников, Петр Григорьевич.     Дидактика истории (на пути к профессиональному мастерству) [Текст] : [Курс лекций] / П. Г. Постников ; Нижнетагил. гос. пед. ин-т. Каф. теории и методики преп. ист. и обществоведения. - Нижний Тагил : НТГПИ, 2003. - 151 с. : табл. - Библиогр. в конце лекций. - (в обл.) : 70.00 р.ББК Т3р30 Рубрики: История--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): НТГПИ издания -- специальность История с дополнительной специальностью -- 032600 -- методика преподавания истории -- методика истории в школе -- преподавание истории в школе -- история в школе -- обучение истории -- личностно-ориентированное обучение -- историческое образование -- историческое образование школьников -- школьное историческое образование -- историческое сознание -- дидактика истории -- учитель истории -- модели исторического образования -- федеральный компонент исторического образования школьников -- региональный компонент исторического образования школьников -- региональный компонент школьного исторического образования -- регионализация школьного исторического образования -- развитие мотивации в процессе изучения истории -- развитие мотивации на уроках истории -- учебная мотивация -- диагностика познавательных возможностей школьников в обучении истории -- диагностика знаний по истории -- диагностическая деятельность учителя истории -- диагностика исторической обученности -- диагностирование обучаемости -- тестирование по истории -- тестовая система оценки знаний -- тестовый контроль знаний -- восприятие учебного материала по истории -- восприятие исторической информации -- историческая информация -- познавательная деятельность школьников -- содержание исторического образования -- содержание школьного исторического образования -- учебная литература по истории -- учебно-методический комплекс по истории -- УМК "История" -- программно-методическое обеспечение учебного процесса -- методическое обеспечение учебного процесса -- литература об учебниках по истории -- содержание учебно-методических пособий по истории -- мониторинг исторического образования школьников -- урок истории -- уроки истории Аннотация: Курс лекций представляет собой авторскую интерпретацию нового направления в развитии теории исторического образования в современных социокульткрных условиях. Автор обосновывает необходимость нового направления в познании процесса обучения истории, вводит категорию "историческое сознание" как методическую. Предпринята первая попытка объяснения процесса познания истории в условиях личностно-ориентированного обучения. При подготовке пособия были учтены основные требования гос. образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 032600 "История с дополнительной специальностью". Пособие адресовано студентам исторических факультетов и учителям истории общеобразовательных учреждений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Каф. теории и методики преп. истории и обществоведения Экземпляры всего: 7 ЧЗ (1), АБ (6) Свободны: ЧЗ (1), АБ (6)

Т3р    Д183     Данилов, Александр Анатольевич.     История России, XХ век [Текст] : 9—11-е кл. : Учеб.-метод. пособие / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, Т. И. Тюляева. - 3-е изд., стер. - Москва : Дрофа, 2000. - 127, [1] с. - (Тесты). - На обл. авт. не указаны. - ISBN 5-7107-3043-2 (в пер.) : 12.80 р.ББК Т3р + Т3(2)6в6р Рубрики: История--Методика преподавания в школе    История--Успеваемость учащихся--Проверка    Успеваемость учащихся--Тестирование--Методические пособия    Тесты    Россия--История, 20 век--Успеваемость учащихся--Проверка     СССР--История--Успеваемость учащихся--Проверка Кл.слова (ненормированные): учебно-методические пособия -- методические пособия -- история в школе -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- изучение истории в школе -- историческое образование школьников -- школьное историческое образование -- Россия -- Отечество -- история России 20 в. -- история Отечества 20 в. -- российская история 20 в. -- русская история 20 в. -- отечественная история 20 в. -- советская история -- история СССР -- СССР -- Союз Советских Социалистических Республик -- Советский Союз -- Советская Россия -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс -- проверка и оценка знаний по истории -- проверка знаний по истории -- оценка знаний по истории -- мониторинг образовательного процесса учащихся -- мониторинг качества образования -- контроль качества образования -- тестирование в школе -- тестирование по истории -- тесты контроля усвоения пройденного материала по истории -- тесты на уроках -- тесты по истории -- тесты успеваемости -- тестовый способ контроля знаний -- контрольные тесты по истории -- диагностика знаний -- проверка пройденного материала Аннотация: Тесты, включенные в пособие, составлены с учётом действующей программы и отражают наиболее важные проблемы политической, социально-экономической и духовной жизни России в 20 веке. Тесты могут быть использованы как для проверки знаний учащихся на уроке, так и для самостоятельной подготовки и повторения всего курса истории России 20 в. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Косулина, Людмила Геннадьевна; Тюляева, Тамара Ивановна Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ч30/49    Б593     Библиографический указатель литературы по педагогике [Текст] : [В 6 т.] / Сост. А. И. Питерских. - Самиздат. - Нижний Тагил : [б. и.], 2001 - .    Т. 3 : Современная дидактика. Уроки в школе. - 2001. - 221, [4] л. - 92.00 р.ББК Ч30/49я1 Рубрики: Педагогика--Библиогр. указатели    Дидактика--Библиогр. указатели    Урок в школе--Библиогр. указатели Кл.слова (ненормированные): образование -- педагогическая наука -- педагогика -- библиографические указатели по педагогике -- указатели по педагогике -- библиография по педагогике -- педагогическая библиография -- народное образование -- брошюры -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- школьная педагогика -- общеобразовательная школа -- гуманизация образования -- межпредметные связи -- урок в школе -- организация учебного процесса -- организационные формы обучения -- классно-урочная система -- педагогические технологии -- педтехнологии -- образовательные технологии -- методы обучения -- эвристический метод обучения -- ТРИЗ -- игровые технологии обучения -- игровой метод обучения -- проверка и оценка знаний -- проверка знаний -- оценка знаний -- мониторинг образовательного процесса -- учет знаний -- контроль знаний -- дар Питерских А. И. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Питерских, Александр Иванович \сост.\ Экземпляры всего: 1 РедФ (1) Свободны: РедФ (1)

Ч421.2    В456     Вилохин, Александр Борисович.     Основы педагогического тестирования [Текст] : [метод. пособие для студ. пед. вузов] / А. Б. Вилохин, Р. А. Дмитриева ; М-во образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2003. - 97 с. : ил. - (в обл.) : 56.00 р.ББК Ч421.284я73 Рубрики: Успеваемость учащихся--Проверка и оценка знаний--Методические пособия    Педагогическое тестирование--Учебно-методические пособия    Тесты--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): педагогическое тестирование -- тестирование педагогическое -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- тестирование в школе -- тесты успеваемости -- педагогические тесты -- диагностика знаний -- тестовый способ контроля знаний -- контрольные тесты -- тестовые задания -- техника построения теста -- методика разработки тестовых заданий -- методика разработки тестов -- методика построения тестовых заданий -- методика построения тестов -- тестовые технологии -- учебная информация -- учебный элемент (пед. тест.) -- граф (пед. тест.) -- НТГПИ издания -- НТГСПА издания -- народное образование -- общеобразовательная школа -- педагогика школы -- школьная педагогика -- проверка и оценка знаний -- проверка знаний -- оценка знаний -- оценка учебных достижений учащихся -- успеваемость учащихся -- педагогический контроль -- контроль и оценка знаний -- контроль знаний -- контроль успеваемости учащихся -- мониторинг образовательного процесса учащихся -- мониторинг учебного процесса учащихся -- мониторинг учебно-воспитательного процесса учащихся Аннотация: Пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделения, изучающих спецкурс "Основы педагогического тестирования". Может использоваться учителями, преподавателями средних, средних специальных и высших учебных заведений при подготовке собственных тестовых материалов, а также с целью овладения тестовой технологией для профессиональных целей. В пособии предлагается опыт структурного анализа учебного материала, методические рекомендации по построению структурно-логической схемы изложения и контроля учебного материала, технология построения тестовых заданий различной формы и обработке получаемых результатов с помощью простых приёмов математической статистики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Дмитриева, Роза Андриановна; Министерство образования Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 52 АБ (51), ЧЗ (1) Свободны: АБ (51), ЧЗ (1)

57(07)    У488     Улицкая, Юлия Юрьевна.     Основы педагогического тестирования [Текст] : Учебно-метод. пособие / Ю. Ю. Улицкая ; МО РФ, Нижнетагильский гос. пед. ин-т. - Нижний Тагил : НТГПИ, 2001. - 47 с. : ил. - Библиогр.: с. 44-45. - 6.00 р.ББК Ч421.28в6р РУБ 57(07) Рубрики: Биология--Успеваемость учащихся--Проверка--Учебно-методические пособия    Успеваемость учащихся--Проверка и оценка знаний--Методические пособия    Педагогическое тестирование--Учебно-методические пособия    Тесты--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): педагогическое тестирование -- тестирование педагогическое -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- педагогические исследования -- биология в школе -- методика преподавания биологии в школе -- методика биологии в школе -- преподавание биологии в школе -- тестирование в школе -- тесты успеваемости -- педагогические тесты -- диагностика знаний -- тестовый способ контроля знаний -- контрольные тесты по биологии -- дидактические тесты по биологии -- тесты по биологии -- тестовые задания по биологии -- техника построения теста -- учебная информация -- учебный элемент (пед. тест.) -- граф (пед. тест.) -- методика разработки тестовых заданий -- методика разработки тестов -- методика построения тестовых заданий -- методика построения тестов -- тестовые технологии -- НТГПИ издания -- НТГСПА издания -- народное образование -- общеобразовательная школа -- педагогика школы -- школьная педагогика -- проверка и оценка знаний -- проверка знаний -- оценка знаний -- оценка учебных достижений учащихся -- успеваемость учащихся -- педагогический контроль -- контроль и оценка знаний -- контроль знаний -- контроль успеваемости учащихся -- контроль результатов обучения биологии -- мониторинг образовательного процесса учащихся -- мониторинг учебного процесса учащихся -- мониторинг учебно-воспитательного процесса учащихся Аннотация: Данное учебно-методическое пособие представляет собой краткое изложение системы знаний о диагностических целях обучения, способы проверки их достижения - педагогическом тестировании. Основное внимание уделено методике разработки тестовых заданий различных форм. В пособие включены основные правила, принципы отбора учебного материала, формулирование тестовых заданий и их формы. Предлагаемое учебное пособие предназначено для подготовки студентов к разработке тестовых заданий и применению педагогического тестирования в преподавании. Оно может быть также рекомендовано в помощь учителям, разрабатывающим материалы для контроля знаний учащихся. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)