Ч33 К682 Королева, Клара Петровна. Рекомендации по самостоятельной работе над курсом истории педагогики [Текст] / К. П. Королева, Е. М. Серикова, Б. П. Шемякин ; Нижнетагил. гос. пед. ин-т. - Нижний Тагил : НТГПИ, 1997. - 38 с. - 5.00 р. Рубрики: Педагогика--История--Учебники и пособия Аннотация: Данные рекомендации помогут будущим учителям освоить систему историко-педагогического знания и подняться на уровень теоретического мышления. Они содержат материалы по систематизации знаний и выполнению разных видов творческих работ студентами по истории педагогики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Серикова, Екатерина Михайловна; Шемякин, Борис Павлович Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч33 М545 Методические рекомендации по использованию программы компьютерного самоконтроля знаний студентов по истории педагогики [Текст] : (Экспериментальные материалы) / Шуйский гос. пед. ин-т им. Д.А. Фурманова. - Шуя : [б. и.], 1992. - 31 с. - 19.00 р. Рубрики: Педагогика--История Аннотация: Материалы предназначены для оптимизации учебного процесса в качестве компьютерного контроля. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
51(07) Е336 Единый государственный экзамен 2002 [Текст] : Контрольные измерительные материалы : Математика / Л. О. Денищева, Е. М. Бойченко, Ю. А. Глазков и др. ; МО РФ. - 2-е изд. - Москва : Просвещение, 2003. - 125, [3] с. : граф. - ISBN 5-09-012141-9 : 40.00 р. Рубрики: Математика--Методика Кл.слова (ненормированные): государственный экзамен по математике -- контрольные вопросы по математике -- абитуриентам -- вступительные экзамены по математике -- задания по математике -- тренировочные задания по математике -- задачи с решениями по математике -- методические рекомендации учителю математики -- проверка зананий по математике Аннотация: Данная книга адресована учителям математики, учащимся-старшеклассникам и их родителям, а также членам приемных комиссий вузо. Её назначение - предоставить читателю информацию о целях Единого государственногоэкзамена, структуре и содержании контрольных измерительных материалов (КИМ) по математике, целях включения тех или иных заданий в КИМы, степени трудности заданий и успешности выполнения их выпускниками. Включенные в книгу тематические подборки заданий и образцы контрольных измерительных материалов могут быть использованы учителямидля подготовки учащихся к аттестационному экзамену по математике, а учащимися-старшеклассниками и абитуриентами для самоподготовки. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Денищева, Л. О.; Бойченко, Е. М.; Глазков, Ю. А.; Краснянская, К. А.; Семенов, П. В.; Ишина, В. И.; Камаев, П. М.; Мельникова, Н. Б.; Орлова, Е. П.; Рязановский, А. Р. Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
С Е336 Единый государственный экзамен 2002 [Текст] : Контрольные измерительные материалы : Обществознание / А. Ю. Лазебникова, Е. Л. Рутковская, Л. Н. Боголюбов и др.; Ред. Г. С. Ковалева ; МО РФ. - 2-е изд. - Москва : Просвещение, 2003. - 159, [1] с. - ISBN 5-09-012154-0 : 40.00 р. Рубрики: Обществознание--Методика Кл.слова (ненормированные): варианты контрольных работ по обществознанию -- методические рекомендации для учителя обществознания -- проверка знаний по обществознанию -- задания по обществознанию -- экзамены по обществознанию -- выпускные экзамены по обществознанию -- единый госэкзамен по обществознанию -- государственный экзамен по обществознанию -- единый государственный экзамен по обществознанию Аннотация: Сборник по обществознанию содержит варианты контрольных измерительных материалов, предлагавшихся при проведении Единого государственного экзамена выпускникам средней (полной) школы в 2002 году. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Лазебникова, Анна Юрьевна; Рутковская, Елена Лазаревна; Боголюбов, Леонид Наумович; Городецкая, Н. И.; Кишенкова, О. В.; Ковалева, Г. С. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
6П2.15 А721 Антипов, Игорь Николаевич. Основы информатики и вычислительной техники [Текст] : метод. пособие для преподавателей техникумов / И. Н. Антипов. - Москва : Высшая школа, 1991. - 246, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 245 (20 назв.). - ISBN 5-06-002051-7 : 0.90 р. Рубрики: Информатика--Учебники и пособия Вычислительная техника--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): допущено ГК СССР по образованию -- учебные пособия -- учебно-методические пособия для преподавателей техникумов -- методические пособия по информатике -- методические рекомендации по информатике -- практические занятия на компьютерах -- задачи по программированию -- упражнения по программированию -- основы информатики и вычислительной техники -- ОИ и ВТ -- информатика -- вычислительная техника -- электронные вычислительные машины -- электронно-вычислительные машины -- ЭВМ -- математика -- геометрия -- арифметические выражения -- алгоритмы -- программирование -- программы -- простейшие программы -- программная документация -- языки программирования -- Бейсик -- наибольший общий делитель -- НОД -- наименьшее общее кратное -- НОК -- микрокалькуляторы -- программируемые микрокалькуляторы -- МК Аннотация: В книге рассматриваются особенности изучения основных вопросов курса основ информатики и вычислительной техники для средних учебных заведений. Прослеживается действенная связь предметов математики и информатики. Обсуждаются различные способы решения задач, описания их алгоритмов и программной реализации. Внимание концентрируется на вопросах составления рациональных алгоритмов и программ. В качестве средств описания алгоритмов используются: словесно-пошаговая форма, блок-схемы, учебный алгоритмический язык, язык программирования Бейсик и системы команд микрокалькуляторов. Предлагается значительное число упражнения и задач для практической работы учащихся по программированию. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
607(07) Б861 Ботвинников, Александр Давыдович. Черчение в средней школе [Текст] : Пособие для учителя / А. Д. Ботвинников, И. С. Вышнепольский. - Москва : Просвещение, 1989. - 108, [3] с. : ил. - Библиогр.: с. 110. - ISBN 5-09-001455-8 : 0.20 р. Рубрики: Черчение--Методика преподавания Кл.слова (ненормированные): рекомендовано УМО по образованию -- рекомендовано ГК СССР по образованию -- пособия для учителей черчения -- черчение -- техническое черчение -- проекционное черчение -- методика преподавания черчения в школе -- преподавание черчения в школе -- обучение черчению в школе -- методические рекомендации -- упражнения по черчению -- изучение методов изображений -- чтение строительных чертежей -- выполнение эскизов -- построение чертежей -- геометрические построения -- выполнение технических рисунков -- чертежи -- строительные чертежи -- сборочные чертежи -- эскизы -- технические рисунки -- рисунки -- приемы конструирования -- конструирование -- разрезы сечения Аннотация: В пособии даны методические рекомендации к изучению основных разделов курса в соответствии с новыми программой и учебником. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Вышнепольский, Игорь Самуилович Экземпляры всего: 4 АБ (4) Свободны: АБ (4) |
513 В191 Васильева, Майя Владимировна Методические рекомендации и указания по геометрии [Текст] : для студентов 1 курса пед. ин-тов / М. В. Васильева. - Москва : МГПИ, 1979 - . Ч. 1 : Геометрия на плоскости. - 1979. - 138 с. : ил. - 0.80 р. В надзаг.: Моск. гос. пед. ин-т им. В.И. Ленина Рубрики: Планиметрия Геометрия Кл.слова (ненормированные): Физико-математический факультет -- ФМФ -- педагогические специальности -- методические рекомендации для студентов -- геометрия -- планиметрия -- векторы -- метод координат -- аффинная теория -- метрическая векторная алгебра -- векторная алгебра -- алгебра -- преобразование координат -- преобразование плоскости -- кривые второго порядка -- метрическая теория -- полярные координаты -- проекции Аннотация: Согласно новой программе по геометрии все геометрические дисциплины объединены в один курс. Благодаря этому можно добиться большей согласованности, избежать пересечений, исподволь подготавливать материал. Оригинальное изложение пособия преследует эти цели. Материал соответствует программе. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Васильева, Майя Владимировна Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
513 В191 Васильева, Майя Владимировна Методические рекомендации и указания по геометрии [Текст] : для студентов 1 курса пед. ин-тов / М. В. Васильева. - Москва : МГПИ, 1979 - . Ч. 2 : Геометрия в пространстве. - 1979. - 152, [1] с. : ил. - 0.90 р. В надзаг.: Моск. гос. пед. ин-т им. В.И. Ленина Рубрики: Геометрия аналитическая Кл.слова (ненормированные): Физико-математический факультет -- ФМФ -- педагогические специальности -- методические рекомендации для студентов -- геометрия -- аналитическая геометрия -- аффинная геометрия -- аффинная теория -- аффинные координаты -- плоскости -- прямые -- метрическая векторная алгебра -- векторная алгебра -- алгебра -- метрическая теория -- цилиндрические поверхности -- конические поверхности -- поверхности вращения -- невыраженные поверхности второго порядка -- поверхности второго порядка -- многомерная геометрия -- аффинные преобразования -- квадратичные формы -- гиперквадрика -- евклидово пространство -- евклидова геометрия -- Шварца неравенство -- Пифагора теорема -- Минковского теорема -- ортогональные преобразования -- квадратичные формы Аннотация: Согласно новой программе по геометрии все геометрические дисциплины объединены в один курс. Благодаря этому можно добиться большей согласованности, избежать пересечений, исподволь подготавливать материал. Оригинальное изложение пособия преследует эти цели. Материал соответствует программе. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Васильева, Майя Владимировна Экземпляры всего: 5 АБ (5) Свободны: АБ (5) |
Ч47 В311 Вербицкий, Андрей Александрович. Методические рекомендации по проведению деловых игр [Текст] : Для сред. спец. учеб. заведений / А. А. Вербицкий, Н. В. Борисова. - Москва : [б. и.], 1990. - 46, [2] с. - Библиогр.: с. 37. - 1200.00 р. В надзаг.: Гос. комитет СССР по народному образованию; Всесоюз. науч.-метод. центр проф.-техн. обучения молодежи. Рубрики: Контекстное обучение--Методика преподавания Деловые игры учебные Кл.слова (ненормированные): рекомендовано Ученым советом ВНМЦентра -- образование -- среднее специальное образование -- педагогика среднего специального образования -- деловые игры -- методика проведения деловых игр -- методические рекомендации -- обучение -- контекстное обучение Аннотация: В методических рекомендациях анализируется сущность деловых игр как формы контекстного обучения, рассматриваются психолого-педагогические принципы их организации, структура деловых игр, а также примеры применения деловых игр. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Борисова, Н. В. Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ш141.2-9 У932 Ушаков, Николай Николаевич. Внеурочная работа по русскому языку [Текст] : Пособие для учителя / Н. Н. Ушаков, Г. И. Суворова. - 2-е изд., перераб. - Москва : Просвещение, 1985. - 172, [3] с. - (Библиотека учителя русского языка). - Библиогр. в конце частей. - 0.35 р. Загл. 1-го изд.: Внеклассная работа по русскому языку в восьмилетней школе. Рубрики: Русский язык--Внеклассная и внешкольная работа Кл.слова (ненормированные): рекомендовано Министерством просвещения РСФСР -- пособия для учителей русского языка -- русский язык -- внеклассная работа по русскому языку в школе -- организация внеклассной работы по русскому языку в школе -- внеклассные занятия по русскому языку в школе -- формы внеклассной работы по русскому языку в школе -- факультативные занятия по русскому языку в школе -- планирование внеклассной работы по русскому языку в школе -- методика проведения внеклассных занятий по русскому языку в школе -- методика внеклассных занятий по русскому языку в школе -- 4 класс -- 5-6 классы -- 5 класс -- 6 класс -- 7-8 классы -- 7 класс -- 8 класс -- 9-10 классы -- 9 класс -- 10 класс -- кружковая работа по русскому языку в школе -- лингвистические кружки в школе -- олимпиады по русскому языку -- школьные олимпиады по русскому языку -- тематические вечера по русскому языку в школе -- общешкольные внеклассные занятия по русскому языку в школе -- рекомендации для проведения внеклассных занятий по русскому языку в школе Аннотация: В книге рассматриваются принципы организации внеурочной работы, содержание, особенности, формы занятий вне урока с разными возрастными группами школьников, методика их проведения, предлагается их практический материал. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Суворова, Галина Ильинична Экземпляры всего: 4 АБ (4) Свободны: АБ (4) |
Ч41 Р17 Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста на уроках ритмики [Текст] : Метод. рекомендации / МО РФ, Красноярск. гос. пед. ун-т; [Сост. И. В. Кострицкая]. - Красноярск : [б. и.], 2002. - 38, [1] с. : табл. - Сост. указан на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 34. - 60.00 р. Рубрики: Дошкольная педагогика--Эстетическое воспитание--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): методические рекомендации -- дошкольная педагогика -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- дошкольное хореографическое образование -- хореографическое образование дошкольников -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- дошкольные учреждения -- ритмика в детском саду -- обучение ритмике в детском саду -- уроки ритмики в детском саду -- музыкально-ритмические навыки -- развитие музыкально-ритмических навыков -- музыкальные способности -- развитие музыкальных способностей -- игровые упражнения -- игровые занятия -- творческое воображение -- развитие творческого воображения -- массовые танцы -- танцы -- музыкальные игры -- музыкальное воспитание -- песни-танцы Аннотация: К проблеме дошкольного хореографического образования относится отсутствие программ обучения ритмике, хореографии и учебников. Дошкольные учреждения испытывают недостаток в профессиональных кадрах, способных квалифицированно вести хореографическую подготовку. Для обеспечения студентов факультета педагогики и психологии детства, педагогов, родителей теоретическим и практическим материалом составлена эта методическая разработка, цель которой - формирование знаний в области хореографической культуры, развитие творческих способностей дошкольников. Представлены основные разделы: методика ритмики в детском саду, основные движения в передаче характера музыки, основные танцевальные элементы, игры-превращения, музыкально-ритмическая разминка и массовые танцы. Работа сопровождается нотным приложением. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кострицкая, И. В. \сост.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч41 К957 Кухар, Марина Алексеевна. Методические рекомендации к практическим занятиям по курсу "Методика развития речи детей дошкольного возраста" [Текст] / М. А. Кухар; МО России, Краснояр. гос. пед. ун-т. - Красноярск : [б. и.], 1997. - 54 с. - Библиогр. в конце семинарских занятий. - 40.00 р. Рубрики: Русский язык--Обучение дошкольников--Методические пособия Дошкольники--Развитие речи--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): дошкольная педагогика -- дошкольное воспитание -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- методические рекомендации -- семинарские занятия -- развитие речи -- методика развития речи у дошкольников -- речевое развитие дошкольников -- методы и приемы развития речи -- формирование связной речи у дошкольников -- связная речь -- развитие связной речи у дошкольников -- разговорная речь -- развитие разговорной речи у дошкольников -- рассказывание на наглядной основе -- обучение рассказыванию на наглядной основе -- пересказ художественных произведений -- обучение пересказу художественых произведений -- рассказывание по воображению -- обучение рассказыванию по воображению -- творческие способности дошкольников -- дошкольники с недоразвитием речи -- нарушение речи -- словарная работа в детском саду -- правильное звукопроизношение -- формирование у дошкольников правильного звукопроизношения -- обучение дошкольников грамоте -- подготовка дошкольников к обучению грамоте -- чтение -- обучение дошкольников чтению -- методика дошкольников обучения чтению Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч61 Р362 Рекомендации для авторов вузовской книги [Текст] / Нижнетаг. гос. пед. ин-т; [Сост.: О. В. Романова, Т. А. Кальщикова, М. П. Кальщиков]. - Нижний Тагил : [б. и.], 2002. - 9 с. - Сост. указаны на обороте тит. л. - 1.50 р. Рубрики: Редакционно-издательский процесс Кл.слова (ненормированные): НТГПИ издания -- внутривузовские издания -- редакционно-издательский процесс -- организация редакционно-издательского процесса -- авторское право в вузе -- финансирование изданий -- виды изданий -- подготовка рукописи к изданию -- оформление элементов рукописи -- правила компьютерного набора Аннотация: В данных рекомендациях для авторов вузовской книги изложены требования по подготовке рукописей на электронных носителях и дана информация, которая поможет автору подготовить свою рукопись. указания автору не претендуют на полноту изложения материала, они выпущены в целях практического руководства при подготовке и издании учебной и научной книги. Издательство вуза - государственная структура, выпускающая учебную литературу и обеспечивающая учебный и научный процессы. Редакционно-издательский отдел пединститута имеет регламентированные цены на издательские и полиграфические работы. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Романова, О. В. \сост.\; Кальщикова, Т. А. \сост.\; Кальщиков, М. П. \сост.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ш4/5р Т35 Терентьева, Н. П. Библиографический указатель "Методика преподавания литературы (1980-2000 гг.)" [Текст] : указатель / Н. П. Терентьева. - Москва : БМЦ, 2002. - 239 с. - (Профессиональная библиотечка школьного библиотекаря). - 35.00 р. Прил. к журн. Школьная библиотека Рубрики: Литература--Методика преподавания--Библиографические указатели Кл.слова (ненормированные): библиографические указатели -- литература в школе -- методика преподавания литературы в школе -- преподавание литературы в школе -- методика литературы в школе -- изучение литературы в школе -- уроки литературы в школе -- методы и приемы преподавания литературы в школе -- изучение художественных произведений в школе -- изучение художественных произведений на уроках литературы -- история литературы в школьном изучении -- теория литературы в школьном изучении -- развитие речи учащихся в системе литературного образования -- литературное образование школьников -- школьное литературное образование -- внеклассное чтение -- внеклассная и внешкольная работа по литературе -- внешкольная работа по литературе -- организация обучения литературе -- школьные программы по литературе -- программы по литературе -- учебники по литературе -- учебные хрестоматии по литературе -- хрестоматии по литературе -- пособия для учащихся по литературе -- методические руководства к учебникам литературы -- методические рекомендации и пособия для учителей литературы -- вузовские учебники -- история методики преподавания литературы в школе -- школьные учебники по литературе Аннотация: Библиографическое пособие имеет практическую направленность: учитель найдет в книге исчерпывающую информацию об изданиях по любой проблеме методики, творчеству писателей, изучаемых в школе. Представленный в пособии библиографический срез дает целостное представление о современной методике преподавания литературы, ее тенденциях, достижениях и болевых точках. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч421.2 Р39 Рендакова, Е. М. Мозаика творчества [Текст] : метод. рекомендации / Е. М. Рендакова; Вятск. гос. пед. ун-т. - Киров : [б. и.], 1997. - 53 с. - Библиогр.: с. 51-52. - 10.00 р. Рубрики: Школьная педагогика--Теория образования, обучения и воспитания--Методические рекомендации Литература--Методика преподавания--Методические рекомендации Русский язык--Методика преподавания--Методические рекомендации Кл.слова (ненормированные): педагогика -- школьная педагогика -- теория образования и обучения -- теория воспитания -- образование -- воспитание -- методика преподавания литературы в школе -- преподавание литературы в школе -- методика литературы в школе -- уроки литературы в школе -- дар Смирнова В. И. -- русский язык в школе -- методика преподавания русского языка в школе -- преподавание русского языка в школе -- методика русского языка в школе -- уроки русского языка в школе -- развитие творческих способностей -- творческие способности -- игровой метод обучения -- игровые технологии Аннотация: В методических рекомендациях освещены вопросы сотворческой деятельности, рассмотрены аспекты сотворчества, предложена методика ассоциативных приемов. Методические рекомендации адресованы учителям, классным руководителям, студентам педагогических вузов, учащимся педагогических классов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш141.2-92 91 Бунеев, Рустэм Николаевич. Русский язык : (Первые уроки) [Текст] : 1-й кл. (1-4) / Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина. - [2-е изд., перераб.]. - Москва : Баласс, 2000. - 64,[1]с. : ил. - (Свободный ум). - ISBN 5-85939-103-X : 35.10 р. Рубрики: Русский язык--Учебники и пособия для начальной школы Кл.слова (ненормированные): допущено Министерством образования РФ -- школьные учебники 1-4 -- учебники школьные 1-4 -- учебники по русскому языку -- 1 класс -- ПиМНО -- Факультет начальных классов -- начальная школа -- четырехлетняя школа -- начальное обучение -- русский язык в начальной школе -- методика преподавания русского языка в начальной школе -- методика русского языка в школе -- преподавание русского языка в начальной школе -- изучение русского языка в начальной школе -- методические рекомендации для учителей -- уроки русского языка в начальной школе -- упражнения по русскому языку на списывание -- списывание -- неосложненное списывание -- осложненное списывание -- выборочное списывание -- развитие графических навыков -- графические навыки -- развитие умений и навыков работы с книгой -- развитие навыков работы с книгой -- навыки работы с книгой -- звуки -- буквы -- слоги -- ударение -- словарные слова -- предлоги -- предложения Аннотация: Учебное пособие является частью серии "Свободный ум" - комплекта учебных книг по чтению и русскому языку для начальной школы. Предназначено для работы с первоклассниками (1-4) в конце учебного года, после завершения курса обучения грамоте по учебнику "Моя любимая Азбука" и прописями "Мои волшебные пальчики". Материал пособия в комплекте с рабочей тетрадью по русскому языку позволяет повторить и систематизировать знания и умения по русскому языку из курса обучения грамоте и направлен на формирование навыков работы с учебной книгой. Учебники по обучению грамоте, чтению и русскому языку серии "Свободный ум" - составная часть комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100". Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Бунеева, Екатерина Валерьевна; Пронина, Ольга Викторовна Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ш141.2-7 О-753 Основы научной речи [Текст] : [Учеб. пособие для нефилол. вузов] / [Н. А. Буре, М. В. Быстрых, С. А. Вишнякова и др.]; Под ред. В. В. Химика, Л. Б. Волковой. - Москва : Академия ; Санкт-Петербург : Филологический факультет СПбГУ, 2003. - 270, [1] с. - (Высшее образование) (Студенческая библиотека). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-1486-8(Академия) (в пер.). - ISBN 5-8465-0139-7(СПбГУ) : 161.30 р. Рубрики: Русский язык--Лингвистическая стилистика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): русский язык -- лингвистическая стилистика -- научный -- научная речь -- естественнонаучный подстиль научного текста -- научно-технический подстиль научного текста -- научно-гуманитарный подстиль научного текста -- научные подстили -- грамматика научной речи -- термин в научной речи -- дефиниция в научной речи -- фразеология в научном тексте -- фразеологические единицы в научном тексте -- обучение научной речи иностранцев -- обучение чтению научных текстов -- методика обучения чтению научных текстов -- аудирование -- обучение аудированию -- устное профессиональное общение -- обучение устному профессиональному общению -- монологическая речь -- навыки и умения монологической речи -- развитие навыков и умений монологической речи -- формирование навыков и умений монологической речи -- диалогическая речь -- письменные работы -- репродуктивные письменные работы -- обучение репродуктивным видам письменных работ -- виды репродуктивных письменных работ -- конспектирование -- реферирование -- аннотирование -- методические рекомендации -- обучение продуктивным видам письменных работ -- виды продуктивных письменных работ -- продуктивные письменные работы -- тезисы -- научные статьи -- дипломные работы -- диссертации -- рубрикация текста -- библиографические ссылки -- библиография -- цитирование Аннотация: В учебном пособии раскрываются основы теории и практики научного стиля русского языка в сфере гуманитарных, естественных и точных наук. В книге рассматриваются содержательные и структурные особенности научного текста, некоторые вопросы грамматики, терминологии и фразеологии научного стиля, а также основные проблемы обучения языкам иностранцев нефилологических специальностей. Предлагаются оригинальные авторские разработки по обучению чтению, слушанию лекций, по овладению навыками устной и письменной профессиональной речи. Может быть рекомендовано преподавателям культуры речи и русского языка как иностранного, а также всем желающим расширить свои знания о научном стиле и усовершенствовать навыки в языке специальности. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Буре, Наталья Анатольевна; Быстрых, Марина Викторовна; Вишнякова, Светлана Алексеевна; Химик, В. В. \ред.\; Волкова, Л. Б. \ред.\ Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |
Т3р С88 Студеникин, Михаил Тимофеевич. Методика преподавания истории в школе [Текст] : [для студ. пед. учеб. заведений] / М. Т. Студеникин. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 238, [1] с. : ил. - (Учебник для вузов : УВ). - Библиогр.: с. 226-236. - Предм.указ.: с. 222-225. - ISBN 5-691-00457-3 (в пер.) : 47.00 р. Рубрики: История--Методика преподавания в школе--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): история в школе -- методика преподавания истории в школе -- преподавание истории в школе -- методика истории в школе -- обучение истории в школе -- методические пособия для учителей истории -- практические пособия для учителей истории -- пособия для учителей истории -- методические рекомендации для учителей истории -- школьное историческое образование -- историческое образование школьников -- содержание исторического образования -- содержание школьного исторического образования -- историческое знание школьников -- стандарт по истории -- урок истории -- уроки истории -- типы уроков истории -- классификация уроков истории -- классно-урочная система -- уроки истории -- подготовка учителя к уроку истории -- учитель истории -- подготовка к уроку истории -- инновации в обучении истории -- инновационная деятельность учителя истории -- инновационные подходы в обучении истории -- опорные конспекты по истории -- опорные методические материалы по истории -- проверка и оценка знаний по истории -- проверка знаний по истории -- проверка знаний и умений учащихся по истории -- проверка прочности усвоенных знаний по истории -- проверка пройденного материала -- технологии проведения урока истории -- технологии учебных занятий -- традиционные технологии проведения урока истории -- методы преподавания истории в школе -- приемы преподавания истории в школе -- средства преподавания истории в школе -- методы обучения истории в школе -- приемы обучения истории в школе -- работа с учебником -- работа с историческими источниками -- исторические источники на уроках истории -- работа с источниками исторических знаний -- работа с историческим материалом -- работа с историческими документами -- исторические документы на уроках истории -- изучение исторических документов -- методика изучения исторических документов -- методика изучения документов исторических -- словесные методы обучения -- проблемность в обучении истории -- проблемное обучение истории -- умственное воспитание в процессе обучения истории -- формирование знаний, умений, навыков при обучении истории -- формирование навыков при обучении истории -- умения школьников, формирование при обучении истории -- знания школьников, формирование при обучении истории -- навыки школьников, формирование при обучении истории -- наглядные методы обучения истории -- наглядность на уроках истории -- наглядность в обучении истории -- технические средства обучения истории -- ТСО истории -- изучение картографического материала -- картографический материал на уроках истории -- картографические наглядные пособия -- работа с исторической картой -- работа с картой исторической -- картографические игры -- формирование пространственного представления учащихся -- пространственное представление учащихся -- картографические знания, умения и навыки -- картографические умения и навыки -- картографические навыки -- изучение хронологического материала -- хронологический материал на уроках истории -- хронология в обучении истории -- хронология в школе -- приемы изучения и запоминания хронологии -- приемы изучения хронологии -- приемы запоминания хронологии -- хронологические умения и навыки -- художественная литература на уроках истории -- художественная литература в обучении истории -- использование художественной литературы на уроках истории -- эмоционально-нравственное воздействие художественных произведений -- эмоциональное воздействие художественных произведений -- игровой метод обучения истории -- игровые задания по истории -- игры на уроке истории -- игровые уроки истории -- игровые технологии проведения урока истории -- групповые способы обучения истории -- групповая деятельность на уроках истории -- индивидуализация обучения истории -- дифференциация обучения истории -- учебная литература по истории -- учебная книга по истории -- школьный учебник и его компоненты -- характеристика школьного учебника -- учебные комплексы по истории -- планирование обучения истории в школе -- планирование уроков истории -- поурочное планирование по истории -- учебные планы по истории -- история исторического образования в России -- историческое образование в России -- история методики обучения истории -- государственное обучение истории Аннотация: В учебнике содержится теоретический и практический материалы, раскрывается методика деятельности школьного учителя на основе внедрения в практику богатого опыта преподавания истории предыдущих лет: блочная система обучения, обучение с применением схематической наглядности и познавательных игр; индивидуальная, групповая и фронтальная работа учеников класса. Даны конкретные рекомендации по подготовке докладов и рефератов, проведению школьных лекций, семинаров, зачётов, повторительно-обобщающих и итоговых занятий. Учебник подготовлен в соответствии с утверждённой программой по специальности, предназначен для студентов педагогических учебных заведений, учителей истории, преподавателей вузов, колледжей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 8 ЧЗ (2), АБ (6) Свободны: ЧЗ (2), АБ (6) |
6П2.15 Л247 Лапчик, Михаил Павлович. Методика преподавания информатики [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец. 030100 "Информатика"] / М. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер ; под общ. ред. М. П. Лапчика. - Москва : Академия, 2001. - 621, [1] с. : ил. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-0825-6 (в пер.) : 137.00 р., 140.00 р. Рубрики: Информатика--Методика преподавания--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): информатика и вычислительная техника -- информатика и ВТ -- вычислительная техника -- электронно-вычислительные машины (ЭВМ) -- ЭВМ (электронно-вычислительные машины) -- персональные компьютеры -- компьютеры -- специальность Информатика -- методические рекомендации для учителей информатики -- планирование уроков информатики -- уроки информатики -- урок информатики -- методика преподавания информатики в школе -- общая методика преподавания информатики -- конкретная методика обучения информатике -- информатика в школе -- преподавание информатики в школе -- методика информатики в школе -- методика обучения информатике в школе -- обучение информатике в школе -- организация обучения информатике в школе -- кабинет вычислительной техники (ВТ) -- кабинет вт (вычислительной техники) -- кабинеты вычислительной техники -- теория и методика обучения информатике -- теория обучения информатике -- преподавание программирования в школе -- Основы информатики и вычислительной техники (ОИВТ) -- ОИВТ (Основы информатики и ВТ) -- Основы информатики и ВТ -- информатика как учебный предмет -- алгоритмическая культура школьников -- информационная культура школьников -- компьютерная грамотность -- образование в области Информатики -- образование школьников в области Информатики -- школьное образование в области Информатики -- содержание школьного образования в области Информатики -- содержание образования в области Информатики -- стандартизация школьного образования в области Информатики -- базисные учебные планы школы -- учебные планы школы -- базовые курсы информатики -- профильные курсы информатики -- профильная дифференциация обучения информатике в школе -- дифференциация обучения информатике в школе -- дифференцированные курсы информатики -- компьютерное моделирование -- моделирование компьютерное -- объектно-ориентированное программирование -- информационные технологии -- знания и умения по информатике -- знания по информатике -- требования к знаниям и умениям школьников -- навыки работы на компьютере -- лабораторные практикумы -- лабораторные занятия Аннотация: Учебное пособие предназначено студентам педагогических вузов, изучающим систематический курс методики преподавания информатики. В пособии раскрываются цели, приципы отбора содержания и методы преподавания информатики в средней общеобразовательной школе. Наряду с изложением общих вопросов теории и методики обучения информатике рассматриваются конкретные методические рекомендации по постановке базового и профильных курсов информатики. Пособие будет полезно также практическим учителям общеобразовательных школ и преподавателям средних специальных учебных заведений как руководство при планировании и проведении занятий по информатике, а также аспирантам и всем тем, кто интересуется организацией и перспективами обучения информатике в школе. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Семакин, Игорь Геннадьевич; Хеннер, Евгений Карлович; Лапчик, Михаил Павлович \ред.\ Экземпляры всего: 49 ЧЗ (1), АБ (48) Свободны: ЧЗ (1), АБ (48) |