Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Электронный каталог НТГСПИ (5)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=профессиональное мышление<.>)

Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 18

1-10 11-18

Бурмыкина, И. (доц.).
Социально-технологический стержень профессионального мышления менеджера [Текст] / И. Бурмыкина // Высшее образование в России. - 2007. - N 6. - С. . 147-149. - Библиогр.: с. 149 (2 назв. )

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
технологическое образование -- профессиональное мышление -- культура мышления -- социально-технологическое мышление -- мышление специалистов -- специалисты -- социально-технологическая культура -- культура личности -- менеджеры
Аннотация: Рассматриваются вопросы, связанные с формированием социально-технологического способа мышления специалиста.

Найти похожие

Кашапов, М. М.
О творческом мышлении психолога в условиях профилизации [Текст] / М. М. Кашапов // Психология и школа. - 2007. - N 2. - С. 55-61

УДК

^a159.923

ББК 88.37 + 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
допрофильное обучение -- креативность учителя -- педагоги -- преподаватели -- профессиональное мышление -- профилизация -- профильное обучение -- психологи -- самостоятельные работы -- творческое мышление -- учителя
Аннотация: Особенностью формирования творческого мышления является предоставление обучаемым самостоятельной работы в ходе учебной деятельности, а также создание обстановки, благоприятной для самовыражения и поддержания неординарных решений.

Найти похожие

Огородова, Т. В.
Модель структуры компетентностей выпускника психологического профиля [Текст] / Т. В. Огородова // Психология и школа. - 2007. - N 2. - С. 75-80. - Библиогр.: с. 80 (5 назв. )

УДК

^a159.9

ББК 88.4 + 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
выпускники -- концепция профильного обучения -- образовательные учреждения -- профессии -- профессиональное мышление -- профессиональное сознание -- профильное обучение -- профильные классы -- психологи -- психологическое мышление -- творческое мышление -- ученики -- школьники
Аннотация: Задачей профильного обучения является, наряду с формированием базы знаний, умений и навыков, развитие творческого мышления учащихся, как специализированного, предшествующего профессиональному мышлению.

Найти похожие

Трушина, Н. Н.
Программы личностного и профессионального развития подростков в условиях профильного обучения [Текст] / Н. Н. Трушина, Г. В. Шавырина // Психология и школа. - 2007. - N 2. - С. 110-115. - Библиогр.: с. 115 (8 назв. )

УДК

^a159.9

ББК 88.4 + 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
выпускники -- концепция профильного обучения -- образовательные учреждения -- программы личностного развития -- программы профессионального развития -- профессии -- профессиональная компетентность личности -- профессиональное мышление -- профессиональное сознание -- профильное образование -- профильное обучение -- профильные классы -- психологи -- психологическое мышление -- самовоспитание личности -- творческое мышление -- творческое развитие личности -- школьники
Аннотация: Профессиональное развитие личности является одной из важнейших проблем подготовки подрастающего поколения к вступлению во взрослую трудовую и общественную жизнь. На передний план выходит важнейшая задача по формированию способности личности к саморазвитию для успешной реализации в профессиональном будущем.

Доп.точки доступа:
Шавырина, Г. В.

Найти похожие

Ионова, М. С.
Развитие планирования и прогнозирования в профессиональном мышлении студентов-психологов [Текст] / М. С. Ионова // Интеграция образования. - 2008. - N 1. - С. 84-88. - Библиогр.: С. 88 (16 назв. )

УДК

^a159.9:370

ББК 88.40
Рубрики: Психология
Педагогическая психология взрослых
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- планирование -- подготовка психолога -- прогнозирование -- профессиональное мышление -- психологи -- студенты-психологи
Аннотация: Статья посвящена одной из актуальных проблем современной педагогической психологии - проблеме развития умственных действий планирования и прогнозирования у будущих психологов. Представлены изменения в распределении студентов по типам планирования и уровням прогнозирования в ходе экспериментального исследования. Приведенные данные подтверждают эффективность поэтапного формирования данных компонентов профессионального мышления при помощи специально разработанных профессиональных задач и упражнений.

Найти похожие

Борискова, И. В. (кандидат педагогич. наук).
Процесс формирования профессионального мышления студентов в ходе их учебно-исследовательской деятельности [Текст] / И. В. Борискова // Специалист. - 2009. - N 5. - С. 15-17 . - ISSN 0869-5210

УДК

^a371.3

ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
учебно-исследовательская деятельность -- профессиональное мышление -- клиническое мышление -- формирование клинического мышления
Аннотация: Анализ процесса формирования профессионального клинического мышления студентов-медиков в ходе их учебно-исследовательской деятельности.

Найти похожие

Локалова, Н. П.
Связь понимания предмета психологии и профессионального мышления психологов [Текст] / Н. П. Локалова // Психологический журнал. - 2010. - Т. 31, N 3. - С. 74-81. - Библиогр.: с. 80-81 (13 назв. ) . - ISSN 0205-9592

УДК

^a159.9

ББК 88.4
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
психология профессиональной деятельности -- профессиональная деятельность -- предмет психологии -- психологи -- профессиональное мышление -- подготовка психологов
Аннотация: Обосновывается связь понимания предмета психологии со спецификой профессионального мышления психологов. Раскрывается необходимость целенаправленного формирования у студентов-психологов профессионального мышления.

Найти похожие

Коротков, Э. М. (д-р эконом. наук, проф. Моск. гос. ун-та упр.).
Инновационное образование для инновационной экономики [Текст] / Э. М. Коротков // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 7. - С. 6-13 . - ISSN 0321-0383

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач.
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
инновационная экономика -- инновационное образование -- содержание образования -- качество знаний -- профессиональное мышление -- мотивация -- управление знаниями -- система управления знаниями -- механизм управления знаниями -- технология управления знаниями
Аннотация: Рассматриваются важнейшие факторы инновационного образования; предложены система, механизм, технология управления знаниями.

Найти похожие

Шепель, В. М. (проф.; заслуж. деятель науки РФ ; президент Лиги проф. имиджмейкеров).
Управленческое мышление - профессиональное мыслетворение [Текст] / В. М. Шепель // Кадры предприятия. - 2010. - N 6. - С. 33-45. - Окончание. Начало в N 5

УДК

^a338.24

^a1

ББК 65.291.2 + 87
Рубрики: Экономика
   Внутрифирменное управление. Менеджмент
   Философия
   Общие вопросы философии
Кл.слова (ненормированные):
мышление -- руководители -- профессиональная деятельность -- профессиональное мышление -- управленческая деятельность -- профессиональное мастерство -- профессионализм
Аннотация: Автор рассматривает управленческое мышление как вид профессионального мышления.

Найти похожие

10.

Шепель, Виктор Максимович (ппрофессор; заслуженный деятель науки РФ).
Эффективное управленческое мышление [Текст] / Виктор Максимович Шепель // Народное образование. - 2011. - N 1. - С. 122-134

УДК

^a371

ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
управленческое мышление -- управленческое общение -- принципы управления -- управленческая логика -- русский ум -- профессиональное мышление -- антропологическая логика -- конвергентная логика -- конвергентность -- виртуальная логика -- менталитетные конструкты -- математики -- физики -- философы -- правила Декарта -- Декарта правила -- Паскаля требования -- требования Паскаля
Аннотация: Об уме вообще и русском, в частности, о сущности и матрице управленческого мышления. Рассмотрен аналитический потенциал руководителя, определены правила антропологической логики.

Доп.точки доступа:
Декарт, Рене (философ; естествоиспытатель ; 1596-1650) \р.\; Паскаль, Блез (французский математик; физик; философ; писатель ; 1623 - 1662) \б.\

Найти похожие

11.

Шишенко, Галина Александровна (кандидат педагогических наук; доцент).
Проблемы профессионального обучения и развития студентов вуза физической культуры [Текст] / Г. А. Шишенко // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - N 1. - С. 17-21 : 1 фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 21 (4 назв. )

УДК

^a378

^a371

ББК 74.58 + 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Екатеринбург--Россия--Свердловская область, 21 в.
Высшее профессиональное образование--Екатеринбург--Россия--Свердловская область, 21 в.
Педагогическое образование--Екатеринбург--Россия--Свердловская область, 21 в.
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- высшие учебные заведения -- индивидуально-психологические различия -- интуитивное мышление -- концепции -- культура мышления -- метод срезов -- методика Равенна -- мотивация учения -- оценки логичности мышления -- педагогические исследования -- ППУ -- практический ум -- профессиональное мышление -- профессиональное обучение -- профессиональное становление личности -- профессионально-педагогические умения -- профессиональные знания -- Равенна методика -- студенты -- творческое мышление -- университеты -- физкультурные вузы
Аннотация: Об итогах исследования, проведенного на базе Екатеринбургского филиала университета физической культуры с целью анализа теории и практики, оценки состояния профессиональной подготовки студентов вуза физической культуры.

Доп.точки доступа:
Екатеринбургский филиал Уральского государственного университета физической культуры

Найти похожие

12.

Кашапов, М. М. (доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и педагогической психологии Ярославского государственного университета им. П. Г. Демидова).
Структурно-уровневая модель профессионального мышления педагога [Текст] / М. М. Кашапов, Е. В. Шубина // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 3. - С. 47-51. - Библиогр.: с. 51 (11 назв.) . - ISSN 0321-0383

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2012 г.
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- учителя начальных классов -- профессиональное мышление -- педагогическое мышление -- профессионализм -- проблемность -- модели мышления -- моделирование мышления
Аннотация: Представлена авторская модель структурно-функциональных характеристик педагогического мышления учителей начальных классов на этапе профессиональной подготовки и дальнейшего профессионального становления. Исследуется проблемность как структурная единица профессионального мышления педагога.

Доп.точки доступа:
Шубина, Е. В. (преподаватель Волгоградского педагогического колледжа)

Найти похожие

13.

Андронов, В. П.
Оценка качества профессиональной подготовки студентов университета [Текст] / В. П. Андронов // Интеграция образования. - 2012. - № 1. - С. 79-84. - Библиогр.: с. 84 (7 назв. ) . - ISSN 1991-9468

УДК

^a378

ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
качество профессиональной подготовки -- критерии оценки качества -- мотивация обучения -- мотивация специалиста -- профессиональная деятельность -- профессиональная подготовка -- профессиональное мышление -- профессиональное образование специалиста -- студенты вузов
Аннотация: Автором предлагаются содержательные критерии оценки качества профессионального образования будущего специалиста в университете.

Найти похожие

14.

Орлов, А. А. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; заведующий кафедрой).
Стратегия развития педагогического образования: ценности и смыслы [Текст] / А. А. Орлов // Педагогика. - 2016. - № 6. - С. 118-124. - Рец. на кн.: Сенько, Ю. В. Гуманитарные основы педагогического образования : учебное пособие / Ю. В. Сенько. - Москва : Издательство Московского психологического университета, 2015. - 252 с. . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

15.

Орлов, А. А. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; заведующий кафедрой).
Пути совершенствования педагогического образования в России и Болгарии [Текст] / А. А. Орлов, Н. С. Колишев // Педагогика. - 2017. - № 10. - С. 97-106. - Библиогр.: с. 105-106 (10 назв.) . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

16.

Поршнева, Елена Рафаэльевна (доктор педагогических наук).
Опыт разработки учебно-методического пособия "Введение в мир французского языка и профессию переводчика" [Текст] = Elaborating the educational manual "An introduction to the world of the french language and to the translation and interpreting profession" / Е. Р. Поршнева, М. А. Краснова // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 6. - С. 39-46. - Библиогр.: с. 45-46 (10 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
французский язык -- изучение французского языка -- профессия переводчика -- переводчики -- учебно-методические пособия -- пропедевтический модуль -- профессиональное мышление -- профессиональные компетенции -- разработка учебно-методических пособий -- бакалавры лингвистики -- образовательная парадигма
Аннотация: Статья посвящена проблеме создания учебного пособия, отвечающего требованиям, предъявляемым к качеству языковой, общекультурной и профессиональной подготовке бакалавров лингвистики. Авторы рассматривают принципы построения и структуру современного учебно-методического пособия, разработанного в русле актуальной образовательной парадигмы, интегрирующей личностный, межкультурный и профессиональный аспекты пропедевтического обучения языкам.

Доп.точки доступа:
Краснова, Мария Александровна (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

17.

Педагогическое образование в контексте вызовов и проблем XXI века: актуальность трансформации [Текст] = Pedagogical education in the context of challenges and problems of the XXI century: relevance of transformation / В. А. Болотов, М. Л. Левицкий, И. М. Реморенко, В. В. Сериков // Педагогика. - 2020. - № 12. - С. 73-86. - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие учителя -- компетентностный подход -- концепции педагогического образования -- модель профессиональной компетенции -- образовательная среда -- педагоги -- педагогическая деятельность -- педагогическая практика -- педагогические вузы -- подготовка педагогов -- профессиональная компетентность педагога -- профессиональная подготовка учителя -- профессиональная практика -- профессиональная социализация -- профессиональное мышление -- психология педагогической деятельности -- содержание педагогического образования -- социализация школьников -- студенты -- тенденции развития образования -- цифровая образовательная среда
Аннотация: В статье дан анализ состояния теории и практики педагогического образования в России, раскрыты основные проблемы подготовки педагогических кадров, требующие научной разработки и организационно-практических мер по их преодолению. Обоснованы основные направления трансформации педагогического образования, сформулированы ключевые положения современной концепции образовательного процесса в педагогических вузах.

Доп.точки доступа:
Болотов, Виктор Александрович (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; научный руководитель института); Левицкий, Михаил Львович (доктор экономических наук; профессор; академик РАО; академик-секретарь); Реморенко, Игорь Михайлович (доктор педагогических наук; доцент; ректор); Сериков, Владислав Владиславович (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; советник директора)

Найти похожие

18.

Болховской, Александр Львович (кандидат философских наук; доцент).
Педагогическая креативность: теоретические подходы и проблемы реализации на практике [Текст] = Pedagogical creativity: theoretical approaches and problems of implementation in practice / А. Л. Болховской, Н. Н. Шиховцова // Педагогика. - 2021. - №9. - С. 95-107. - Библиогр.: с. 104-105 (19 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X

УДК

^a371

ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
абнотивность -- акмеология -- выявление креативности -- компетентностный подход -- креативная компетенция -- креативная педагогика -- креативные педагоги -- педагоги -- педагогическая креативность -- педагогическое творчество -- повышение квалификации -- показатели креативности -- профессиональное мышление -- трансценденция -- учителя -- формирование креативной компетенции
Аннотация: В статье осуществлен аналитический обзор некоторых теоретических подходов к определению педагогической креативности. Рассматривается структура креативной компетенции и варианты ее актуализации в условиях противоречивости тенденций в современном образовании. Однако многообразие подходов и недостаточная изученность сущности педагогической креативности и способов ее реализации на практике требуют выявления диагностируемых критериев и рассмотрения специфических философских и психолого-педагогических особенностей данного феномена.

Доп.точки доступа:
Шиховцова, Наталья Николаевна (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие

1-10 11-18

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)