Саломатова, О. С. Становление коммуникативной компетентности школьников в ходе проектно-исследовательской деятельности [Текст] / О. С. Саломатова // Начальная школа. - 2007. - N 7. - С. . 40-43
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения РФ Российская Федерация Россия Республика Хакасия Хакасия Абакан (город) Кл.слова (ненормированные): начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальная школа -- опыт работы -- начальное обучение -- обучение -- коммуникативная компетентность -- проектная деятельность -- исследовательская деятельность -- академии -- внеурочная деятельность -- учащиеся -- учебно-исследовательская деятельность Аннотация: Об академии "ТриУмф" г. Абакана. "ТриУмф" - форма организации внеурочной деятельности учащихся начальных классов, ориентированной на формирование у них умений работать с информацией для решения интеллектуальных и практических задач проектно-исследовательской деятельности. |
Баринова, И. И. (проф.). XVI Всероссийская олимпиада школьников по географии [Текст] / И. И. Баринова // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 6. - С. . 42-48, 71. - 0; Семнадцатая Всероссийская олимпиада школьников по географии. - 0; 17 Всероссийская олимпиада школьников по географии
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов, 2007 г. Железноводск (город) Россия Ставропольский край Кл.слова (ненормированные): всероссийские олимпиады -- олимпиады по географии -- географические олимпиады -- формы обучения -- активные методы обучения -- географическая грамотность -- географический кругозор -- географическая культура -- географическое мышление -- внеурочная деятельность -- внеурочная работа -- 8 классы -- 9 классы -- победители олимпиады Аннотация: За многие годы проведения олимпиад по географии уже сложились определенные традиции. В этом году приехали 224 школьника из 68 регионов России, что свидетельствует о том, как значима олимпиада. Планка требований к участникам поднимается все выше, все больше внимания уделяется проверке географического кругозора, географической культуры, географического мышления, а также умения применять свои знания в повседневной жизни. Доп.точки доступа: Всероссийская олимпиада школьников по географии |
Наумов, А. С. Задания первого тура (теоретического) [Текст] / А. С. Наумов [и др. ] // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 6. - С. . 49-56,71
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): всероссийские олимпиады -- школьные олимпиады -- олимпиады по географии -- географические олимпиады -- формы обучения -- активные методы обучения -- географическая грамотность -- географический кругозор -- географическая культура -- географическое мышление -- внеурочная деятельность -- внеурочная работа -- 8 классы -- 9 классы Аннотация: Команда преподавателей из МГУ им. М. В. Ломоносова в очередной раз представили оригинальные, не простые, а порой и весьма трудные задания для I тура олимпиады по географии. Доп.точки доступа: Панин, преп. МГУ; Мазеин, Н. В.; Ложбанидзе, А. А.; Кириллов, П. Л.; Даньшин, А. И. |
Белозеров, В. С. Задания второго тура (практического) [Текст] / В. С. Белозеров [и др. ] // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 6. - С. . 57-65
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): всероссийские олимпиады -- школьные олимпиады -- олимпиады по географии -- географические олимпиады -- формы обучения -- активные методы обучения -- географическая грамотность -- географический кругозор -- географическая культура -- географическое мышление -- внеурочная деятельность -- внеурочная работа -- 8 классы -- 9 классы Аннотация: Для подготовки II тура - полевого практического - был разработан продолжительный маршрут, преодолевая который участники олимпиады, должны были хорошо ориентироваться на местности, находить заданные точки (а их было 9) и выполнять на этих точках разнообразные и не всегда легкие задания. Доп.точки доступа: Даньшин, А. И.; Кириллов, П. Л.; Лев, И. А.; Лысенко, А. В.; Наумов, А. С.; Соколова, Д. В.; Щитова, Н. А.; Юрин, Д. В. |
Краснослободцев, В. П. Конкурс знатоков географии [Текст] / В. П. Краснослободцев, Н. В. Мазеин // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 6. - С. . 66-71
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): всероссийские олимпиады -- олимпиады по географии -- географические олимпиады -- конкурс знатоков (география) -- активные методы обучения -- географическая грамотность -- географический кругозор -- формы обучения -- внеурочная деятельность -- географическая культура -- географическое мышление -- внеурочная работа -- 8 классы -- 9 классы Аннотация: Конкурс состоял из пяти раундов, где становится ясно, кто в числе призеров. Все участники без исключения получили дипломы-свидетельства об участии в мероприятии столь высокого ранга. Доп.точки доступа: Мазеин, Н. В. |
371.4 А 92 Атрашенко, А. Н. Внеурочная деятельность учащихся как фактор повышения эффективности образовательного процесса [Текст] / А. Н. Атрашенко, О. И. Аладко // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 1. - С. 82-83 . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- дополнительное образование -- общеобразовательная школа -- внеурочная деятельность -- социализация учащихся Аннотация: О системе массового вовлечения учащихся в активную социально значимую деятельность. Доп.точки доступа: Аладко, О. И. |
371.3 Б 69 Блинкова, И. Организация внеурочной деятельности по истории [Текст] / И. Блинкова // Учитель. - 2008. - N 1. - С. 74-77
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 7 класс -- внеклассная работа -- внеурочная деятельность -- внеурочные мероприятия -- деятельность учащихся -- игры -- изучение истории -- научно-исследовательская деятельность -- правовые игры -- учебная мотивация Аннотация: Рассматриваются различные виды деятельности учащихся в процессе изучения обществоведческих дисциплин на примере интересного внеурочного материала. |
Аладко, О. И. Профильные классы в воспитательной системе массового вовлечения учащихся во внеурочную социально значимую деятельность [Текст] / О. И. Аладко // Профильная школа. - 2007. - N 6. - С. 15-18 : 3 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): общеобразовательный процесс -- профильное обучение -- система образования -- подсистема обучения -- подсистема воспитания -- воспитательная система -- воспитание школьников -- внеурочная деятельность -- внеурочные мероприятия -- дополнительное образование -- ученическое самоуправление -- общественные организации -- вовлечение школьников Аннотация: Массовое вовлечение означает предоставление общеобразовательным учреждением самого широкого спектра возможностей каждому ребенку, при котором он сможет самореализоваться, наиболее полно развивать свои способности. |
Уласевич, О. Н. Анализ работы кафедр [Текст] / Уласевич О. Н. // Завуч: управление современной школой. - 2008. - N 5. - С. 46-70 : Табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение--Россия--Липецк, город Кл.слова (ненормированные): гуманитарные науки -- учителя -- гимназии -- клубы -- внутришкольное управление -- методическая работа -- здоровый образ жизни -- иностранные языки -- кафедры -- планирование работы -- анализ работы -- общеобразовательные учреждения -- иноязычная культура -- внеурочная деятельность -- профильные школы -- естественно-математические науки Аннотация: Анализ работы кафедры иноязычной культуры, кафедры здорового образа жизни, кафедры естественно-математических наук и кафедры гуманитарных наук гимназии N 12 г. Липецка. Доп.точки доступа: Гимназия N 12 |
Беспалова, Светлана Анатольевна (канд. пед. наук). Использование активных форм обучения в урочной и внеурочной деятельности [Текст] / С. А. Беспалова // Русский язык в школе. - 2008. - N 3. - С. 35-37 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): музеи -- русский язык -- учащиеся -- внеклассная работа -- методы обучения -- дополнительное образование -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- общеобразовательная школа -- коммуникативные навыки -- музейная педагогика -- дебаты -- игровые технологии -- диалоговое обучение -- уроки русского языка -- внеурочная деятельность -- активные формы Аннотация: Об использовании различных методов обучения для развития коммуникативных навыков учащихся. |
Рогова, И. А. Исследовательская работа обучающихся в рамках школьного образования [Текст] / И. А. Рогова // Профильная школа. - 2008. - N 5. - С. 14-19 : 1 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 19 (4 назв. ) . - ISSN 1998-0744
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): исследовательская деятельность -- учебно-исследовательская деятельность -- исследовательские умения -- исследовательские навыки -- исследовательское обучение -- деятельность учителей -- урочная деятельность -- внеурочная деятельность -- познавательная активность Аннотация: Исследовательская работа является уникальным инструментом развития личности учащихся, действенным фактором воспитательно-образовательного процесса, способствующим развитию педагога и ребенка, формирующим высокий уровень общественной культуры и образования. |
Митюшин, Н. В. Формирование ключевых компетенций у подростков во внеурочной деятельности [Текст] / Митюшин Н. В. // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2009. - N 1. - С. 58-59
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): внеклассная работа -- внеурочная деятельность -- дополнительное образование -- программы (педагогика) -- безопасность жизнедеятельности -- детские клубы Аннотация: Опыт формирования у подростков ключевых компетенций в учреждении дополнительного образования - клубе "Русич". Доп.точки доступа: Русич, клуб |
Баринова, И. И. (д-р пед. наук ; проф.). XVII Всероссийская олимпиада школьников по географии [Текст] / И. И. Баринова // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 6. - С. 49-55
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Белгород, город--Россия, 2008 Кл.слова (ненормированные): всероссийские олимпиады -- олимпиады по географии -- географические олимпиады -- активные методы обучения -- географическая грамотность -- географический кругозор -- географическое мышление -- географическая культура -- внеурочная деятельность -- внеурочная работа -- 8 класс -- 9 класс -- победители олимпиады Аннотация: Олимпиада - это увлекательное и захватывающее состязание, полет мысли, поиск и дерзание юных, это праздник интеллекта и души. Участников олимпиады в этом году стало еще больше, уровень требований к участникам - еще более высокий, о чем свидетельствует характер заданий. Доп.точки доступа: 17 Всероссийская олимпиада школьников по географии |
Задания I, теоретического тура XVII Всероссийской олимпиады школьников по географии [Текст] / сост. А. С. Наумов [ и др. ] // География и экология в школе XXI века. - 2008. - N 6. - С. 56-62 : 7 рис., 1 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика, 2008 г. Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): всероссийские олимпиады -- олимпиады по географии -- географические олимпиады -- активные методы обучения -- географическая грамотность -- географический кругозор -- географическое мышление -- географическая культура -- внеурочная деятельность -- внеурочная работа -- олимпиадные задачи -- 8 класс -- 9 класс Аннотация: Команда преподавателей из МГУ им. М. В. Ломоносова в очередной раз представили оригинальные, не простые, а порой и весьма трудные задания для I тура олимпиады по географии. Доп.точки доступа: Наумов, А. С. \.\; Даньшин, А. И. \.\; Кириллов, П. Л. \.\; Лобжанидзе, А. А. \.\; Лысенко, А. В. \.\; Панин, А. В. \.\; Мазеин, Н. В. \.\; Всероссийская олимпиада школьников по географии |
Пантюхина, Е. Н. Социально-педагогическая защита детей-сирот в России [Текст] / Е. Н. Пантюхина // Педагогика. - 2008. - N 6. - С. 93-99. - Библиогр.: с. 98-99 (11 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 18 в.; 20 в.; 21 в. История образования Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): сироты -- дети-сироты -- воспитательные дома -- приюты -- обучение -- воспитательная работа -- детские дома -- трудовые школы -- коллектив -- педагогика коллектива -- беспризорность -- интернаты -- школы-интернаты -- учебно-воспитательный процесс -- идейно-политическое воспитание -- социализация детей -- развитие личности -- внеурочная деятельность Аннотация: Об уникальной системе детского призрения, сложившейся в России. Доп.точки доступа: Сорока-Росинский \в. Н.\ |
Щетинина, С. Ю. (канд. пед. наук). Берегут здоровье детей в поселке Ванино [Текст] / С. Ю. Щетинина // Физическая культура в школе. - 2008. - N 4. - С. 6-7 . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): плавание -- программы -- досуг -- здоровье учащихся -- общеобразовательная школа -- специализированные классы -- педагогический опыт -- физкультурно-оздоровительная работа -- внеурочная деятельность -- спортивно-оздоровительные классы Аннотация: Опыт работы ванинской школы N 2 Хабаровского края по сохранению и укреплению здоровья детей. Доп.точки доступа: Общеобразовательная школа N 2 |
Данилюк, А. Я. (д-р пед. наук, проф.). Духовно-нравственное воспитание российских школьников [Текст] / А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков // Педагогика. - 2009. - N 4. - С. 55-64 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): стандарты образования -- образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- общее образование -- воспитание -- духовно-нравственное воспитание -- социализация школьников -- учебно-воспитательный процесс -- воспитательный идеал -- содержание воспитательного идеала -- национальный воспитательный идеал -- воспитание гражданина -- личностное развитие -- общественные отношения -- источники нравственности -- система ценностей -- целевые программы -- базовые ценности -- направления целевой программы -- урочная деятельность -- внеурочная деятельность -- внешкольная деятельность -- социальная практика -- семейное воспитание -- религиозно-культурологический компонент Аннотация: Раскрываются основные положения концепции духовно-нравственного воспитания российских школьников, входящей в структуру основной образовательной программы. Определены современный национальный воспитательный идеал и базовая система национальных ценностей, лежащая в основе программ воспитания и социализации школьников. Доп.точки доступа: Кондаков, А. М. (д-р пед. наук); Тишков, В. А. (д-р истор. наук, проф.) |
Ямшинина, Светлана (старший преподаватель). Научные клубы младших школьников [Текст] / Светлана Ямшинина // Народное образование. - 2009. - N 9. - С. 169-172
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): научные клубы -- младшие школьники -- внеурочная работа -- внеурочная деятельность -- проектная деятельность Аннотация: Рассмотрены организация внеурочной деятельности в научном клубе и примерные направления проектной деятельности в начальных классах. |
Акимова, Л. (кандидат педагогических наук; доцент кафедры медицины и безопасности жизнедеятельности). Внеурочная деятельность учителя ОБЖ с позиции системного подхода [Текст] / Л. Акимова // Основы Безопасности Жизнедеятельности. - 2009. - N 9. - С. 25-30. - Библиогр.: с. 30 (9 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): учителя -- педагоги -- основы безопасности жизнедеятельности -- ОБЖ -- культура безопасности жизнедеятельности -- системное мышление -- системный подход в воспитании -- внеурочная деятельность -- внеурочная работа -- система внеурочной деятельности -- внеклассная работа -- системология Аннотация: О реализации профессиональных функций учителя ОБЖ во внеурочной деятельности. |