Ч11 С561 Советская культура в реконструктивный период. 1928-1941. [Текст] : научное издание / Акад. наук СССР, Ин-т истории СССР ; ред. М. П. Ким. - Москва : Наука, 1988. - 605 с. - 6.00 р. Рубрики: Культурное строительство в СССР--История--Сборники Кл.слова (ненормированные): государственное руководство культурой -- политическое воспитание -- образование -- культура быта -- международные культурные связи Аннотация: В коллективной монографии предпринята попытка комплексного подхода к изучению культурной революции в СССР. Главное внимание уделено руководящей роли КПСС и Советского государства в развитии советской культуры. В книге рассматриваются проблемы развития материально-технической базы культуры, общего и специального образования, советской художественной культуры, недостатки и трудности в утверждении социалистической морали, нового труда и быта, формировании социалистического типа личности. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ким, М.П. \ред.\; Академия наук СССР (Москва). Институт истории СССР Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч11 К413 Кинелев, Владимир Георгиевич. Образование, воспитание, культура в истории цивилизаций [Текст] : научное издание / В. Г. Кинелев, В. Б. Миронов. - Москва : ВЛАДОС, 1998. - 518, [1] c. : ил., цв. ил. - Библиогр.: с. 512-518. - ISBN 5-691-00163-9 (в пер.) : 174.66 р., 162.00 р. Рубрики: Культурология Культура--История, 19 в. Педагогика--История, 19 в. Кл.слова (ненормированные): прогресс -- европейский романтизм -- наука в Европе -- американская цивилизация -- искусство Аннотация: Книга представляет собой оригинальное произведение, раскрывающее богатство и великолепие мировой культуры 17-начала 20 века, включает важнейшие страницы истории образования и воспитания некоторых стран Западной Европы и Америки. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Миронов, Владимир Борисович Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
ОО1.8 С91 Суханов, Анатолий Павлович. Информация и человек [Текст] : научно-популярная литература / А. П. Суханов. - Москва : Сов. Россия, 1980. - 200, [3] с. - 0.40 р. Содержание: Информация - что это такое? Информация в современном мире. Человек в мире сообщений. Информационные интересы и воспитание личности Буржуазная пропагандистская машина: цель и методы. Узы, соединяющие личность с государством. Что думает об информации сама аудитория. Лоция в безбрежнем море. Рубрики: Научно-информационная деятельность Аннотация: Опираясь на последние достижения науки и техники, автор прослеживает путь развития информации - от простейших ее форм до самых сложных.Значительное внимание в книге уделяется социальной информации - печати, радио, телеведению, играющим в обществе все более возрастающую роль. В книге дается аргументированная критика буржуазных средств массовой информации, раскрывается их антигуманная сущность. Заключительные главы посвящены тому, как в нашей стране информация используется в интересах прогресса, воспитания всесторонне развитых людей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч30/49 В771 Воспитание молодежи в новых социально-экономических условиях [Текст] : краткая стенограмма общего годичного собрания АПН СССР 16-18 апреля 1991г. / АПН СССР. - Москва : АПН, 1992. - 126 с. - Б.пл Рубрики: Народное образование Педагогические науки Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч30/49 М775 Моносзон, Эле Исаевич. Основы педагогических знаний [Текст] / Э.И. Моносзон. - Москва : Педагогика, 1986. - 200 с. - Библиогр.: с. 196. - 0.40 р. Рубрики: Педагогика Кл.слова (ненормированные): воспитание детей -- педагогика -- дидактика -- теория образования -- теория обучения -- коллектив Аннотация: Автор книги – известный советский педагог рассматривает широкий круг вопросов воспитания и обучения детей и молодежи в связи с задачей формирования всестронне развитой личности школьника. Наиболее подробно освещены вопросы воспитания детей в школе и семье, подготовка детей к жизни и труду, выбору профессии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1) |
Ч30/49 П568 Понятийный аппарат педагогики и образования [Текст] = Concepts and terms in pedagogy and education : сборник научных трудов / Рос. акад. образования, М-во образования Рос. Федерации, Урал. гос. пед. ун-т, Урал. гос. проф.-пед. ун-т ; [отв. ред. Е. В. Ткаченко] = Begriffsapparat der Pädagogik und Bildung. - Екатеринбург : УрГПУ, 1995 - . Вып. 1. - 1995. - 222, [1] с. ; 21 см. - Содерж., предисл. парал. рус., англ., нем. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 5-7186-0126-7 (УрГПУ) (в пер.). - ISBN 5-230-06637-7 (УГППУ) : 10000.00 р., [100.00] р. Содержание: Общая педагогика : раздел 1 Найн, Альберт Яковлевич. Вопросы систематизации категорий педагогики . - С .23-35 Беляева, Людмила Александровна. Педагогическая деятельность как категория педагогики и философии . - С .36-45 Галагузова, Минненур Ахметхановна. Эволюция понятия "воспитание" . - С .46-60 Чапаев, Николай Кузьмич. Категориальное поле органической парадигмы интеграции: персоналистски-педагогический аспект . - С .61-77 Ширшов, Владимир Дмитриевич. Сущность и структура понятия "педагогическая коммуникация" . - С .78-87 Пустильник, Иосиф Григорьевич. Формирование у учащихся научных понятий . - С .88-96 Бухарова, Галина Дмитриевна. Понятие "задача" в психологии, общей и частной дидактиках . - С .97-106 Профессиональная педагогика : раздел 2 Алексеев, Виктор Ефимович. Деятельность учащихся в сфере техники: сущность основных понятий и педагогический аспект . - С .107-118 Пряжников, Николай Сергеевич. Соотношение понятий "личностное самоопределение" и "профессиональное самоопределение" . - С .119-129 Романцев, Геннадий Михайлович. Содержание понятия "высшее рабочее образование" . - С .130-144 Штратман, Карл Вильгельм. Немецкая система профессионального образования и ее обучающий персонал . - С .145-153 Специальная педагогика : раздел 3 Назарова, Наталья Михайловна. Об изменениях в понятийном аппарате специальной педагогики и ее современных лингвосемантических проблемах . - С .154-168 Коркунов, Владимир Васильевич. Основные понятия и термины в специальном образовании . - С .169-177 Педагогическая лексикография : Раздел 4 Штинова, Галина Николаевна. Предмет и проблематика педагогической лексикографии как прикладного раздела педагогической теории . - С .178-189 Демидова, Калерия Ивановна. Принципы построения словарной статьи в толковом терминологическом словаре . - С .190-201 Гиниатуллин, Игорь Ахмедович. Сравнительный двуязычный словарь по педагогике и образованию: проблемы и возможности . - С .202-208 Сергеева, Наталья Николаевна. Сопоставление методических терминов немецкого и русского языков . - С .209-214 Зеер, Эвальд Фридрихович. Методика составления немецко-русского глоссария по профессиональному образованию . - С .215-221 Рубрики: Педагогика--Понятийно-терминологический аппарат--Сборники научных трудов Образование--Понятийно-терминологический аппарат--Сборники научных трудов Кл.слова (ненормированные): понятийно-терминологический аппарат -- педагогика -- образование -- педагогическая терминология -- педагогическая лексикография -- понятийный аппарат Аннотация: Продолжающееся издание сборника научных трудов ставит своей целью выявление и исследование теоретико-методологических и прикладных проблем анализа понятийно-терминологического аппарата педагогики и образования. В первом выпуске сборника представлены статьи, посвящённые различным проблемам понятийного аппарата общей, профессиональной, специальной педагогики и педагогической лексикографии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ткаченко, Евгений Викторович \ред., предисл.\; Вахромеева, Н. П. \пер.\; Корнеева, Лариса Ивановна \пер.\; Пирогов, Н. А. \пер.\; Шевнин, А. Б. \пер.\; Российская академия образования(Москва); Министерство образования Российской Федерации(Москва); Уральский государственный педагогический университет(Екатеринбург); Уральский государственный профессионально-педагогический университет(Екатеринбург) Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: ЧЗ (1), МБ (1) |
Ч30/49 С561 Советская педагогика и школа [Текст] : [сборник статей] / Тарт. гос. ун-т, Каф. педагогики и методики. - Тарту : ТГУ, 1968 - . [Ч.] 11 : Воспитание в процессе обучения / [отв. ред.: А. Эланго]. - 1977. - 158, [1] с. : ил. ; 20 см. - Библиогр.: с. 141-159. - 500 экз. - (в обл.) : 1.30 р. Рубрики: Педагогика--Сборники Учебно-воспитательная работа в школе--Сборники Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Эланго, А. \ред.\; Курм, Х. \ред.\; Лийметс, Х. И. \ред.\; Отс, Я. \ред.\; Унт, Инге Эриховна \ред.\; Тартуский государственный университет(Тарту). Кафедра педагогики и методики Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч30/49 М271 Марксизм и развитие советской педагогики [Текст] / [Э. И. Моносзон и др.] ; под ред. З. А. Мальковой, Г. Н. Филонова. - Москва : Педагогика, 1986. - 254, [2] с. ; 21 см. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 253-255 (78 назв.). - (в пер.) : 1.90 р. Рубрики: Методология педагогики Педагогика--История--СССР Кл.слова (ненормированные): советская педагогика -- советское воспитание -- педагогика в СССР -- просвещение народных масс -- ленинские принципы воспитания -- физическое воспитание -- умственное воспитание -- нравственное воспитание -- политехническое образование -- эстетическое воспитание Аннотация: В монографическом сборнике раскрывается сущность марксистско-ленинского учения о воспитании и образовании. Основное содержание книги составляют разделы, посвящённые реализации марксистских принципов обучения и воспитания в практике советской школы на различных этапах её развития. Для специалистов в области педагогики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Моносзон, Эле Исаевич; Салимова, Кадрия-Улькер Исмаил кизы; Кожевников, Евгений Михайлович; Колмакова, Мария Никифоровна; Скаткин, Михаил Николаевич; Богданова, Ольга Сергеевна; Атутов, Петр Родионович; Квятковский, Евгений Викентьевич; Решетень, Ирина Николаевна; Малькова, Зоя Алексеевна \ред.\; Филонов, Георгий Николаевич \ред.\ Экземпляры всего: 2 АБ (1), МБ (1) Свободны: АБ (1), МБ (1) |
Ч30/49 М353 Матюнин, Борис Германович. Нетрадиционная педагогика [Текст] / Б.Г. Матюнин. - Москва : "Школа-пресс", 1994. - 96 с. : ил. - (Б-ка журн. "Воспитание школьников"). - ISBN 5-88527-047-3 : 2300.00 р. Рубрики: Общая педагогика Народное образование Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
371 Л384 Легенький, Григорий Илларионович. Общественное и семейное воспитание [Текст] : учебное пособие для пед. училищ и ин-тов / Г.И. Легенький. - Москва : Просвещение, 1968. - 88 с. - (Лекции по педагогике). - Библиогр.: с. 86-87 (17 назв.). - 0.11 р. Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч30/49 Л651 Лихачев, Борис Тимофеевич. Педагогика [Текст] : курс лекций : [учеб. пособие для вузов и слушателей ин-тов и фак. повыш. квалификации и переподготовки науч.-пед. кадров] / Б. Лихачев. - Изд. 2-е, испр. и доп. - Москва : Прометей, 1996. - 462, [1] с. ; 22 см. - Библиогр. в конце лекций. - ISBN 5-7042-0811-8 (в пер.) : [120.00] р. Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- ребенок как субъект воспитания -- воспитание как общественное явление -- обучение как общественное явление -- педагогическая деятельность как общественное явление -- учебно-воспитательный процесс -- целостный учебно-воспитательный процесс -- целостный педагогический процесс -- педагогический процесс -- детский коллектив -- воспитательный коллектив -- самодеятельные детские объединения -- самодеятельные группы -- педагогический статус -- педагогическое общение -- педагогическое взаимодействие -- взаимодействие учителя и учеников -- педмастерство -- педагогическое мастерство -- содержание воспитательного процесса -- содержание воспитания в учебно-педагогическом процессе -- дидактика общеобразовательной школы -- дидактика средней школы -- содержание общего среднего образования -- содержание среднего общего образования -- процесс обучения -- школа в конце 20 - начале 21 в. -- реформы школы -- школьные реформы -- концепция общего среднего образования Аннотация: Пособие создано на основе экспериментальной программы по педагогике. В его структурную основу положены закономерности развития педагогического знания и логика целостного педагогического процесса. По-новому, с учетом плюралистических подходов раскрываются теоретико-методологические и общие основы педагогики. Значительное внимание уделено психологическим аспектам педагогических явлений, пониманию детской личности как субъекта воспитания и обучения. Методы воспитания впервые рассматриваются в качестве системы способов, охватывающей взаимодействие детей и взрослых на всех этапах целостного учебно-воспитательного процесса. При изложении теории и методов обучения учтены новаторские идеи педагогов-практиков. Содержание учебно-воспитательного процесса раскрыто на основе современных научно-педагогических принципов и анализируется с учетом изменений, происходящих сегодня в системе общественных отношений и форм общественного сознания. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |
Ч30/49 М341 Материалы о состоянии народного образования в РСФСР за 1967-1968 учеб. год. [Текст] / М-во просвещения РСФСР. - Москва : [б. и.], 1969. - 117 с. - 10.00 р. Для служебного пользования Содержание: Школа Дошкольное воспитание детей Учительские и руководящие кадры школы Педагогическое образование Капиталовложения и укрепления материальной базы учреждений народного образования Международные связи Руководство и контроль Рубрики: Руководящие и законодательные материалы по развитию народного образования Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч30/49 П24 Педагогика [Текст] = Pädagogik / [О. А. Абдуллина и др.] ; под общ. ред. Г. Нойнера, Ю. К. Бабанского ; Акад. пед. наук СССР, Акад. пед. наук ГДР. - Москва : Педагогика, 1984. - 366, [1] с. ; 22 см. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Доп. тит. л. нем. - Библиогр.: с. 362-366. - (в пер.) : 2.10 р. Рубрики: Педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогика -- коммунистическое воспитание -- воспитание всесторонне развитой личности -- гармоническое развитие личности -- воспитательный процесс -- воспитание школьников в коллективе -- сотрудничество школы и общественности -- сотрудничество школы и семьи -- процесс обучения -- организация учебно-воспитательного процесса -- управление учебно-воспитательным процессом Аннотация: В книге рассматриваются основные положения марксизма-ленинизма о воспитании, вопросы теории и практики коммунистического воспитания, пути и средства воспитания всесторонне развитой личности. Авторы раскрывают принципы построения социалистической системы народного образования, организации педагогического процесса в школе, задачи, формы и методы деятельности педагога. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Абдуллина, Оксана Алексеевна; Алемаскин, Михаил Алексеевич; Бабанский, Юрий Константинович; Беккер, Х.; Богданова, О. С.; Вальтер, К.-Х.; Нойнер, Герхарт \ред.\; Бабанский, Юрий Константинович \ред.\; Академия педагогических наук СССР (Москва); Академия педагогических наук ГДР (Берлин) Экземпляры всего: 3 АБ (2), МБ (1) Свободны: АБ (2), МБ (1) |
Ч30/49 С291 Селиванов, Владимир Семенович. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания [Текст] : [учеб. пособие для пед. вузов по спец. "Педагогика и психология", "Социальная педагогика"] / В. С. Селиванов ; под ред. В. А. Сластенин. - 2-е изд., испр. - Москва : Академия, 2002. - 335, [1] с. : схем. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-7695-0898-1 (в пер.) : 82.00 р. Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Теория воспитания--Учебники и пособия Учебно-воспитательная работа в школе--Учебники и пособия Воспитание школьников--Учебники и пособия Социальная педагогика--Учебники и пособия Аннотация: В пособии раскрываются основные педагогические теории обучения и воспитания как целостного процесса формирования личности учахихся, сущность деятельностного, личностного, системного подходов в педагогической науке и практике. Характеризуются средства воспитания, в качестве которых рассматриваются различные виды деятельности воспитанников - игра, общение, труд. Широко представлены идеи и довтижения отечественных педагогов и психологов: К.Д. Ушинского, П.Ф. Каптерева, П.П. Блонского и других. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Сластенин, Виталий Александрович \ред.\ Экземпляры всего: 50 АБ (49), ЧЗ (1) Свободны: АБ (47), ЧЗ (1) |
Ч30/49 П24 Педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / [В. И. Журавлев и др.] ; под ред. П. И. Пидкасистого. - 2-е изд., дораб. и испр. - Москва : Российское педагогическое агентство, 1996. - 602 с. : схем., табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-86825-013-3 : 23.40 р. Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- педагогические науки -- общая педагогика -- педагогика как наука -- предмет и задачи педагогики -- объект и предмет педагогики -- методология педагогики -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- методы исследований в педагогике -- педагогические исследования -- исследования педагогические -- государственный образовательный стандарт -- образовательные стандарты -- целеполагание в педагогике -- цели воспитания -- цели и задачи воспитания -- цели педагогической деятельности -- цель воспитания -- педагогические цели -- теория и методика воспитания -- теория воспитания -- воспитательный процесс -- процесс воспитания -- воспитание учащихся -- развитие и воспитание -- психическое развитие и воспитание -- социализация учащихся -- формирование личности в процессе воспитания -- формирование личности в воспитательном процессе -- взаимосвязь развития и обучения -- взаимосвязь развития и воспитания -- развитие в процессе воспитания -- развитие в процессе обучения -- воспитание -- самовоспитание -- перевоспитание -- предмет и задачи воспитания -- воспитательная работа -- воспитательная деятельность -- критерии оценки воспитательного процесса -- оценка воспитательного процесса -- педагогический анализ -- воспитанность -- принципы воспитания -- закономерности воспитания -- содержание воспитания -- содержание воспитательного процесса -- методика воспитания -- методы воспитания -- средства воспитания -- формы воспитания -- семейное воспитание -- технологии семейного воспитания -- семейная педагогика -- родительская педагогика -- связь школы с семьей -- семья и школа -- школа и семья -- педагогическое просвещение родителей -- родительские собрания -- помощь родителям в воспитании -- социальное пространство воспитания -- социальное пространство школы -- школьная среда -- школьный социум -- социум школы -- психологический климат -- социально-психологический климат -- атмосфера коллектива -- коллектив и личность -- ребенок и социум школы -- ребенок и школьная среда -- ребенок и социум -- ребенок в социуме -- ребенок в социальном пространстве -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- ученические группы -- дидактика -- дидактика высшей школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- предмет и задачи дидактики -- объект и предмет дидактики -- дидактические системы -- дидактические концепции -- обучение -- процесс обучения -- учебный процесс -- функции обучения -- преподавание -- преподавательская деятельность -- познавательная деятельность школьников -- учебная деятельность школьников -- учение -- учительская деятельность -- педагогическая деятельность -- образовательная деятельность -- виды обучения -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- учитель-ученик -- формирование учебной деятельности -- самостоятельная познавательная деятельность -- самостоятельная работа учащихся -- программированное обучение -- технология обучения (педтехнология) -- педтехнология (технология обучения) -- педагогическая технология (технология обучения) -- информатизация образования -- принципы обучения -- дидактические принципы -- содержание общего образования -- содержание образования школьников -- содержание школьного образования -- учебный план школы -- нормативные документы школы -- учебные планы -- характеристика учебных программ -- характеристика учебных изданий -- характеристика учебной литературы -- характеристика школьного учебника -- характеристика школьных программ -- формы и приемы обучения -- методы обучения -- приемы обучения -- классификация методов обучения -- формы и средства обучения -- средства обучения -- средства общения -- педагогическое общение -- средства учебной деятельности -- оборудование учебного кабинета -- школьный кабинет -- учебный кабинет -- формы организации учебного процесса -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- классно-урочная система -- урок -- типология уроков -- типы уроков -- структура урока -- типы и структура урока -- организация учебной работы на уроке -- организация работы на уроке -- работа на уроке -- организация урока -- групповое обучение -- система уроков по теме -- урок-семинар -- экскурсия как форма обучения -- подготовка учителя к уроку -- анализ урока -- контроль обучения -- проверка и оценка знаний -- оценка знаний -- проверка знаний -- контроль знаний -- контроль и оценка знаний -- контроль результатов обучения -- проверка и оценка результатов обучения -- проверка результатов обучения -- оценка результатов обучения -- методы контроля обучения -- неуспеваемость -- школоведение -- руководство и управление школой -- руководство школой -- управление школой -- внутришкольное управление -- организация общеобразовательной школы -- система образования в России -- система общего образования в России -- управление образованием -- управление образовательными системами -- нормативные документы о школе -- демократизация управления школой -- устав школы -- взаимодействие школы и органов образования -- школа и органы образования -- органы образования и школа -- педагогический коллектив -- планирование работы в школе -- НОТ в школе -- научная организация труда в школе -- научная организация педагогического труда -- организация педагогического труда -- руководство школы -- директор школы -- руководители школы -- администрация школы -- требования к руководителю школы -- педагогический персонал -- учителя -- педагогический труд -- учительский труд -- труд учителя -- труд педагога -- труд директора школы -- труд руководителя школы -- методическая работа в школе -- аттестация педагогических работников -- аттестация учителей -- аттестация персонала школы -- педагогический совет -- педсоветы -- молодой учитель -- помощь молодому учителю -- обмен опытом -- передовой педагогический опыт -- педагогический опыт -- передовой опыт -- мониторинг педагогический -- педагогический мониторинг -- педагогический менеджмент -- менеджмент педагогический -- педагогический контроль -- деятельность директора школы в рыночной экономике -- финансы образовательных учреждений -- финансирование образовательных учреждений -- финансы школы -- финансирование школ -- бюджет школы -- школьный бюджет -- хозяйственная деятельность школы -- делопроизводство в школе -- школьное делопроизводство -- школьная документация -- документация школы Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Журавлев, Василий Иванович; Краевский, Володар Викторович; Крупина, И. В.; Меняев, Александр Федорович; Пидкасистый, Павел Иванович; Портнов, Моисей Львович; Щуркова, Надежда Егоровна; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\ Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |
Ч33(0) Й30 Йегер, Вернер. Пайдейя. Воспитание античного грека [Текст] : (Эпоха великих воспитателей и воспитательных систем) / В. Йегер; Пер. с нем. М.Н. Ботвинника. - Москва : "Греко-латинский кабинет" Ю.А. Шичалина, 1997. - 335 с. - Парал. тит. л. рус., нем. - ISBN 5-87245-028-1 : 43000.00 р. На обл. загл.: Пайдейя Рубрики: Педагогика--История Аннотация: Книга посвящена эпохе становления греческого воспитательного идеала - времени Сократа и Платона. Представляет собой 2-й том трехтомного сочинения, дополненного впоследствии лекциями, посвященными греческой Пайдейе и раннему христианству. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Ботвинника, М.Н. \пер. с нем.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч33 Л278 Латышина, Диляра Исмаиловна. История педагогики. Воспитание и образование в России (Х - начало ХХ века) [Текст] : Учеб. пособие для пед. вузов / Д.И. Латышина. - Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 1998. - 582, [1] с. ; 22 см. - (Высшее образование). - Указ. имен: с. 579-581. - ISBN 5-86225-689-Х (в пер.) : 40.00 р., 33.50 р., 45.95 р., 34.00 р., 40.00 р. Рубрики: Педагогика--История--Россия, 10 – нач. 20 в.--Учебники и пособия Народное образование--История--Россия, 10 – нач. 20 в.--Учебники и пособия Аннотация: В учебном пособии обстоятельно излагаются содержание и особенности воспитания и образования в России, детально освещается просветительская деятельность выдающихся отечественных педагогов. Показана тесная связь быта и обычаев народа с воспитанием детей, роль фольклора, игр и игрушек как средств народной педагогики. Сравнительный анализ различных типов учебных заведений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 8 АБ (6), ЧЗ (1), МБ (1) Свободны: АБ (6), ЧЗ (1), МБ (1) |
371 С91 Суслопарова, Л. Д. Мы и наши дети [Текст] : научно-популярная литература / Л.Д. Суслопарова. - Москва : "Знание", 1972. - 80 с. - (Народный университет. Педагогический факультет, 6). - Б. ц. Рубрики: Учебно-воспитательная работа в школе Семейное воспитание Аннотация: Книга представляет собой рассказ классного руководителя о воспитании ребят, о взаимоотношениях с родителями, о воспитании самих воспитателей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч33 В272 Величие здравого смысла: Человек эпохи Просвещения [Текст] : Кн. для учителя / Сост., авт. вступ. ст. С.Я. - Москва : Просвещение, 1992. - 288 с. : 4л. ил, портр. - (Философы и педагоги о личности и воспитании). - Библиогр. в примеч. в конце произведений. -Указ. имен., предм.: с. 281-286. - ISBN 5-09-003416-8 : 28.85 р. Рубрики: Воспитание--Сборники Человек--Философия--Сборники Философия эпохи Просвещения--Сборники Аннотация: В центре внимания составителя - личность эпохи Просвещения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: С.Я. \сост., авт. вступ. ст.\ Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |