Ч41 Р17 Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста на уроках ритмики [Текст] : Метод. рекомендации / МО РФ, Красноярск. гос. пед. ун-т; [Сост. И. В. Кострицкая]. - Красноярск : [б. и.], 2002. - 38, [1] с. : табл. - Сост. указан на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 34. - 60.00 р. !oant_H.pft: FILE NOT FOUND! Рубрики: Дошкольная педагогика--Эстетическое воспитание--Методические пособия Кл.слова (ненормированные): методические рекомендации -- дошкольная педагогика -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- дошкольное хореографическое образование -- хореографическое образование дошкольников -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- дошкольные учреждения -- ритмика в детском саду -- обучение ритмике в детском саду -- уроки ритмики в детском саду -- музыкально-ритмические навыки -- развитие музыкально-ритмических навыков -- музыкальные способности -- развитие музыкальных способностей -- игровые упражнения -- игровые занятия -- творческое воображение -- развитие творческого воображения -- массовые танцы -- танцы -- музыкальные игры -- музыкальное воспитание -- песни-танцы Аннотация: К проблеме дошкольного хореографического образования относится отсутствие программ обучения ритмике, хореографии и учебников. Дошкольные учреждения испытывают недостаток в профессиональных кадрах, способных квалифицированно вести хореографическую подготовку. Для обеспечения студентов факультета педагогики и психологии детства, педагогов, родителей теоретическим и практическим материалом составлена эта методическая разработка, цель которой - формирование знаний в области хореографической культуры, развитие творческих способностей дошкольников. Представлены основные разделы: методика ритмики в детском саду, основные движения в передаче характера музыки, основные танцевальные элементы, игры-превращения, музыкально-ритмическая разминка и массовые танцы. Работа сопровождается нотным приложением. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кострицкая, И. В. \сост.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Щ31 Б815 Бонфельд, Морис Шлемович. Введение в музыкознание [Текст] : [Для студ. высш. музык. учеб. заведений] / М. Ш. Бонфельд. - Москва : ВЛАДОС, 2001. - 219, [1] с. : ноты. - (Учебное пособие для вузов). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-691-00731-9 (в пер.) : 59.00 р. Рубрики: Музыкознание--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): музыкознание -- музыковедение -- музыка -- музыкальное искусство -- история музыкознания -- музыкальная эстетика -- эстетика музыкальная -- содержание и форма в музыке -- содержание в музыке -- выразительность музыкального языка -- музыкальный язык -- язык музыки -- понимание музыки -- восприятие музыки -- теория музыки -- теоретическое музыкознание -- музыкально-теоретические дисциплины -- звуки музыки -- акустические свойства звука -- эстетические свойства звука -- музыкальные системы и лады -- звуковые системы музыки -- ладотональность -- музыкальные лады -- лады музыкальные -- лад и тональность -- тональность -- ритмика и метрика -- ритм в музыке -- метрика в музыке -- полифония -- гармония (теория музыки) -- музыкальные произведения -- музыкальные формы -- музыкальные средства -- формы музыкальные -- музыкальный анализ -- анализ музыкальных произведений -- историческое музыкознание Аннотация: "Введение в музыкознание" - первый опыт создания учебного пособия по курсу для высших музыкальных учебных заведений и предполагает знакомство с музыкознанием как совокупностью научных и учебных дисциплин. Рассматривая историю и пути развития музыкознания и отдельные его дисциплины - теорию музыки, гармонию, полифонию, анализ музыкальных произведений, автор большой внимание уделяет проблемам музыкальной эстетики, соотношению формы и содержания в музыке, проблеме понимания музыки, т. е. стремится дать целостное представление о музыкальном искусстве. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ч41 В391 Ветлугина, Наталия Алексеевна. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду [Текст] : учебное пособие для пед. ин-тов по спец. "Дошкольная педагогика и психология" / Н. А. Ветлугина, А. В. Кенеман. - Москва : Просвещение, 1983. - 254, [1] с. : табл. - Словарь муз. терм. : с. 245-249. - Библиогр. : с. 250-252. - (в пер.) : 0.85 р. Рубрики: Эстетическое воспитание Кл.слова (ненормированные): вокальные навыки -- звукообразование -- музыкальная форма -- музыкальность -- ритмика -- сольфеджио -- хоровые навыки -- музыкальное воспитание детей -- теория музыкального воспитания детей -- методика музыкального воспитания -- музыкальное развитие детей -- детская музыкальная деятельность -- музыкальная деятельность -- музыкально-эстетическое воспитание -- роль музыки -- музыкальное воспитание в дошкольных учреждениях -- методист по музыкальному воспитанию Аннотация: Пособие содержит необходимый для студентов теоретический, музыковедческий и методический материал, раскрывающий своеобразие музыкально-эстетического воспитания в дошкольных учреждениях. В нем определо местоо теории и методики муыкального воспитания детей в системе педагогических наук, показано значение искусства как способ отражения действительности и его роль в формировании оличности человека, а такде влияние различных видов музыкальной деятельности на всестороннее развитие ребенка. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кенеман, Александра Владимировна Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ч41 Л834 Луговская, Анна Евграфовна. Ритмические упражнения, игры и пляски [Ноты] : для детей дошкольного и младшего школьного возраста : в сопровождении фортепиона / А. Е. Луговская ; общ. ред. Т. Дормидонтовой. - Москва : Советский композитор, 1991. - 110, [1] с. : ил, нот. - (в обл.) : 2.00 р. Рубрики: Эстетическое воспитание Кл.слова (ненормированные): ритмика -- музыкальное образование -- музыкальные игры -- музыкальные упражнения -- организация урока ритмики Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Дормидонтова, Т. \ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч41 З-622 Зимина, Ангелина Николаевна. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста [Текст] : учебник / А. Н. Зимина. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 302 с. : ноты, табл. - (Учебник для вузов : УВ). - Библиогр.: с. 276-278. - ISBN 5-691-00448-4 (в пер.) : 165.00 р., 32.00 р. Рубрики: Музыкальное воспитание дошкольников--Учебники и пособия Музыка как средство эстетического воспитания дошкольников--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): музыка в детском саду -- дошкольное музыкальное воспитание -- музыкальное воспитание дошкольников -- музыкальная грамота -- музыкальное развитие дошкольников -- музыкальное обучение дошкольников -- теория музыкального воспитания -- эстетическое воспитание средствами музыки -- музыкально-эстетическое воспитание -- средства музыкального воспитания -- музыкальные способности детей -- музыкальность детей -- методы музыкального воспитания -- приемы музыкального воспитания -- методы музыкального обучения -- приемы музыкального обучения -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ В ДЕТСКОМ САДУ -- музыкальный руководитель -- педагог-музыкант -- подготовка педагога к музыкальным занятиям -- примерные планы музыкальных занятий -- планы музыкальных занятий -- организация занятий в детском саду -- организация музыкальных занятий -- РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- вечера развлечений в детском саду -- праздники в детском саду -- праздники для дошкольников -- МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ -- детская музыкальная деятельность -- виды музыкальной деятельности детей -- слушание музыки детьми -- восприятие музыки детьми -- музыкальное восприятие детей -- пение в детском саду -- обучение пению -- формирование певческих навыков -- певческие навыки -- особенности детского певческого голоса -- детский певческий голос -- детский голос -- формирование музыкального слуха -- музыкальный слух -- РИТМИКА в детском саду -- музыкально-ритмические движения -- движения под музыку -- музыкально-ритмические игры -- ИНСЦЕНИРОВАНИЕ ПЕСЕН -- музыкальные инсценировки -- МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- дидактические игры -- музыкальные игры -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ в детском саду -- игра на музыкальных инструментах -- обучение игре на музыкальных инструментах -- музыкально-иллюстративный материал Аннотация: Учебник посвящён общим проблемам музыкального воспитания детей младшего возраста. Рассматриваются основы теории и методики музыкального развития детей, виды детской музыкальной деятельности и её организационные формы; содержится материал, который, дополняя лекции преподавателя, может служить переходной ступенью к чтению рекомендованной научной и методической литературы, самостоятельному поиску дополнительных материалов по изучаемой проблеме, проведению небольших самостоятельных исследований в рамках практической работы с детьми. Учебник рассчитан на студентов педагогических факультетов, факультетов дошкольного воспитания, педагогики и психологии педагогических вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч43 М897 Музыкальное воспитание детей с проблемами в развитии и коррекционная ритмика [Текст] : учеб. пособие для спед. пед. учеб. заведений по спец. 0318 - Специальное дошкольное образование / [Е. А. Медведева, Л. Н. Комиссарова, Г. Р. Шашкина, О. Л. Сергеева] ; под ред. Е. А. Медведевой. - Москва : Академия, 2002. - 217, [1] с. - (Педагогическое образование). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-7695-0970-8 (в пер.) : 137.00 р. Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Музыкальное воспитание--Учебники и пособия Ритмика коррекционная--Дошкольники--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- дефектология -- дети с особыми образовательными потребностями -- коррекционная работа средствами музыки -- педагогические технологии коррекционной работы -- образовательные учреждения компенсирующего вида -- психологическая коррекция средствами музыки -- музыкотерапия в коррекционной работе Аннотация: В учебном пособии раскрываются как общие подходы к музыкальному воспитанию детей с различными отклонениями в развитии, так и специфические особенности содержания и организации коррекционной работы средствами музыки в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида. Впервые в систематизированном виде представлены содержание и технологии организации музыкального воспитания и занятий по коррекционной ритмике с дошкольниками, имеющими проблемы в развитии. Книга может быть интересна также воспитателям, музыкальным руководителям, дефектологам, психологам, работающим в системе помощи детям с различными проблемами в развитии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Медведева, Елена Алексеевна; Комиссарова, Людмила Николаевна; Шашкина, Гульнара Рустэмовна; Сергеева, Ольга Львовна; Медведева, Елена Алексеевна \ред.\ Экземпляры всего: 8 ЧЗ (1), АБ (7) Свободны: ЧЗ (1), АБ (7) |
Щ31 Х736 Холопова, Валентина Николаевна. Теория музыки [Текст] : мелодика, ритмика, фактура, тематизм : [учеб. пособие для вузов] / В. Н. Холопова. - Санкт-Петербург : Лань, 2002. - 367, [1] с., 1л. (слож. в 8 с.) : ноты. - (Учебники для вузов. Специальная литература). - Библиогр. в конце частей. - ISBN 5-8114-0406-9 (в пер.) : 114.63 р. Рубрики: Музыкознание теоретическое--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): гармония (теория музыки) -- музыка -- теория музыки -- теоретическое музыкознание -- музыкознание -- музыкально-теоретические дисциплины -- мелодика -- мелодия -- ритмика и метрика -- ритм в музыке -- ритмическое формообразование -- музыкальные формы -- формообразование в музыке -- музыкальное формообразование -- формы музыкальные -- музыкальный ритм -- фактура музыкальная -- музыкальная фактура -- тема музыкального произведения -- тема в музыке -- музыкальная тема -- музыкальный тематизм -- тематизм музыкального произведения Аннотация: Учебное пособие объединяет четыре работы В. Холоповой, посвящённыемелодике, ритмической структуре, фактуре и тематизму музыкальных произведений. В книге изложены фундаментальные понятия и приёмы музыкального анализа, приводятся экскурсы в историю музыки и многочисленные подробные примеры. Издание предназначено в качестве учебного пособия для курсов "Анализ музыкальных произведений" и "Музыкальная форма" в музыкальных вузах и музыкальных училищах, также - для курсов сочинения, полифонии, инструментовки, "Музыка как вид искусства", "Теория музыкального содержания" и других. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Щ9 К663 Коренева, Татьяна Федоровна Музыкальные ритмопластические спектакли для детей дошкольного, младшего и среднего школьного возраста [Ноты] : учеб.-метод. пособие : в 2 ч. / Т. Ф. Коренева. - Москва : ВЛАДОС, 2002. - (Библиотека музыкального руководителя и педагога музыки). - ISBN 5-691-00886-2 (в обл.). Ч. 2 : [Либретто и музыкальный репертуар ритмопластических спектаклей]. - 135 с. : ил. - ISBN 5-691-00894-3 (2) : 78.00 р. Рубрики: Инсценировки для детей--Музыка--Ноты--Учебно-методические пособия Ритмические движения--Обучение дошкольников--Учебно-методические пособия Эстетическое воспитание дошкольников--Учебно-методические пособия Музыка как средство эстетического воспитания дошкольников--Учебно-методические пособия Художественная самодеятельность детей--Ритмопластические спектакли--Учебно-методические пособия Эстетическое воспитание школьников--Учебно-методические пособия Музыка как средство эстетического воспитания школьников--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): музыкальные произведения (нотные издания) -- нотные издания -- ритмопластические спектакли -- ритмика -- ритмические движения -- музыкально-ритмические движения -- театрализация занятий ритмикой -- инсценировки для детей -- художественная самодеятельность детей -- театральная самодеятельность детей Аннотация: Пособие является методическим обеспечением авторской программы по ритмике "В мире музыкальной драматургии", опубликованной в книге "Фольклор-музыка-театр", состоит из двух частей и является продолжением пособия "Музыкально-ритмические движения для детей дошкольного и младшего школьного возраста". Часть 2 содержит либретто и музыкальный репертуар ритмопластических спектаклей ("Листая календарь природы", "Золушка", "День ангела"), подробное описание основных танцевальных композиций, раскрывает методику театрализации занятий по ритмике. Адресовано педагогам дополнительного образования, музыкальным руководителям, преподавателям ритмики общеобразовательных и музыкальных школ, педагогических колледжей и институтов, а также педагогам-музыкантам широкого профиля.?? Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Щ32 А382 Академия танца [Ноты] : репертуар концертмейстера : [в 3 вып. / сост. Р. П. Донченко]. - Санкт-Петербург : Композитор • Санкт-Петербург, 2002 - 2005. - Другое загл. : Академия балета. Вып. 2 : Народно-характерный танец. - 2004. - 50, [2] с. - Н. д. 3101 (в обл.) : 80.33 р. Экз. деф.: ноты на с. 5, 48 не пропечатаны. Рубрики: Хореографическое образование--Ноты--Пособия для концертмейстеров Хореографические упражнения--Музыка для сопровождения--Ноты--Пособия для концертмейстеров Сценический танец--Ноты--Пособия для концертмейстеров Произведения для отдельных музыкальных инструментов--Фортепиано--Пособия для концертмейстеров Кл.слова (ненормированные): хореографическое образование -- уроки танца -- уроки балетного танца -- балетный танец -- сценический танец -- характерный танец -- народно-характерный танец -- ритмика -- нотные издания -- музыкальные произведения (нотные издания) -- фортепианные произведения -- фортепианная музыка Аннотация: Цикл `Академия балета` предназначается для концертмейстеров хореографического класса и выходит в трех выпусках: классический, народно-характерный и историко-бытовой танец. Этот выпуск посвящен народно-характерному танцу. Сюда включены обработки народных мелодий и фрагменты музыкально-сценических сочинений, основанных на фольклорных ритмоинтонациях. Составитель не связывает музыкальные примеры с конкретными движениями, предоставляя педагогу простор для фантазии. Предлагаемый музыкальный материал может быть использован в концертной практике, а также на уроках ритмики в общеобразовательной школе и детском саду, на занятиях кружков, при постановке `костюмных` драматических спектаклей.???? Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Донченко, Р. П. \сост.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Щ32 А382 Академия танца [Ноты] : репертуар концертмейстера : [в 3 вып. / сост. Р. П. Донченко]. - Санкт-Петербург : Композитор • Санкт-Петербург, 2006 - . - Другое загл. : Академия балета. Вып. 2 : Народно-характерный танец. - 2006. - 50, [2] с. - Н. д. 4245 (в обл.) : 76.65 р. Рубрики: Хореографическое образование--Ноты--Пособия для концертмейстеров Хореографические упражнения--Музыка для сопровождения--Ноты--Пособия для концертмейстеров Сценический танец--Ноты--Пособия для концертмейстеров Произведения для отдельных музыкальных инструментов--Фортепиано--Пособия для концертмейстеров Кл.слова (ненормированные): хореографическое образование -- уроки танца -- уроки балетного танца -- балетный танец -- сценический танец -- характерный танец -- народно-характерный танец -- ритмика -- нотные издания -- музыкальные произведения (нотные издания) -- фортепианные произведения -- фортепианная музыка Аннотация: Цикл `Академия балета` предназначается для концертмейстеров хореографического класса и выходит в трех выпусках: классический, народно-характерный и историко-бытовой танец. Этот выпуск посвящен народно-характерному танцу. Сюда включены обработки народных мелодий и фрагменты музыкально-сценических сочинений, основанных на фольклорных ритмоинтонациях. Составитель не связывает музыкальные примеры с конкретными движениями, предоставляя педагогу простор для фантазии. Предлагаемый музыкальный материал может быть использован в концертной практике, а также на уроках ритмики в общеобразовательной школе и детском саду, на занятиях кружков, при постановке `костюмных` драматических спектаклей.???? Держатели документа: Библиотека НТГСПА !odfp_W.pft: FILE NOT FOUND! Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч421.354 К90 Кулагина, Инесса Евдокимовна Художественное движение [Текст] : (метод Л. Н. Алексеевой) : пособие для преподавателей дошк. учреждений, общеобразоват. шк. и учреждений дополн. образования : [в 2 ч.] / И. Е. Кулагина ; [науч. ред., предисл. Л. В. Школяр] ; Рос. акад. образования, Ин-т худож. образования. - Москва : ИХО РАО, 2004. Ч. 1. - (доп. и испр.). - 143 с. : фот., ноты. - Загл. обл. : Художественное движение. Метод Л. Н. Алексеевой. - Содерж.: Программа ; Метод. материал ; Нотная хрестоматия. - ISBN 5-248-00075-3 (в обл.) : 250.00 р., 100.00 р. Рубрики: Движения художественные--Методика обучения в школе--Пособия для учителей Движения ритмические как средство эстетического воспитания дошкольников--Пособия для педагогов дошкольных учреждений Хореографические упражнения--Музыка для сопровождения--Ноты--Пособия для учителей Кл.слова (ненормированные): художественное движение -- движения художественные -- движения ритмические -- ритмические движения -- ритмика в детском саду -- свободный танец -- танец свободный -- гармоническая гимнастика -- гимнастика гармоническая -- художественная педагогика -- Алексеевой Л. Н. метод -- метод Л. Н. Алексеевой -- хореографические упражнения -- музыка и движение -- движение и музыка -- музыка для хореографических упражнений -- музыка для художественного движения -- общеразогревающие упражнения -- упражнения для корпуса -- упражнения для ног -- упражнения для рук -- упражнения на дыхание -- упражнения для брюшного пресса -- упражнения по кругу -- методика обучения художественному движению детей -- обучение художественному движению детей -- двигательные навыки -- развитие двигательных навыков -- музыкально-двигательная культура -- музыкально-ритмические движения Аннотация: Методическое пособие "Художественное движение", Часть 1 отражает специфику работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, раскрывает сущность метода Л. Н. Алексеевой, известного старейшего специалиста в области свободного танца и гармонической гимнастики. Пособие включает в себя методический раздел и нотную хрестоматию. Музыкальные произведения вводятся в учебно-творческий процесс согласно содержанию и структуре занятий, изложенных в методической части пособия. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Школяр, Людмила Валентиновна \ред., предисл.\; Институт художественного образования Российской академии образования(Москва) Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ш40 И234 Иванюк, Борис Павлович. Поэтическая речь [Текст] : сб. упражнений / Б. П. Иванюк. - Москва : Флинта : Наука, 2009. - 518, [1] с. - Библиогр.: с. 515-517. - ISBN 978-5-9765-0006-8 (Флинта) (в пер.). - ISBN 978-5-02-034882-0 (Наука) : 369.00 р. Рубрики: Стихосложение--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): поэтическая речь -- анализ поэтической речи -- фоника -- лексика -- речевые фигуры -- ритмика -- строфика -- тропы -- структурные уровни поэзии -- русский стих -- стихосложение Аннотация: Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для овладения практическими навыками анализа поэтической речи во всем разнообразии ее выразительных средств. Многоуровневая структура поэтической речи представлена разделами "Фоника", "Лексика", "Речевые фигуры", "Ритмика", "Строфика", "Тропы". Каждый из них включает ряд заданий с установкой на освоение определенных приемов или характеристик поэтической речи, а также литературные тексты для анализа из стихотворного репертуара русской поэзии XVll-XX веков. Для студентов филологических факультетов вузов Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
801 К651 Контекст • 1973 [Текст] : лит.-теоретич. исслед. / Акад. наук СССР, Ин-т мировой лит. им. А. М. Горького ; [редкол.: А. С. Мясников, П. В. Палиевский, Я. Е. Эльсберг]. - Москва : Наука, 1974. - 415, [1] с. ; 21 cм. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр. в примеч. в конце ст. - (в пер.) : 1.67 р. Содержание: Лихачев, Дмитрий Сергеевич. Об общественной ответственности литературоведения / Д. С. Лихачев Храпченко, Михаил Борисович. Литература и моделирование действительности / Храпченко М. Б. Егоров, А. Г. Научно-техническая революция и искусство / Егоров А. Г. Церетели, Г. В. Метр и ритмика в поэме Руставели и вопросы сравнительной версификации / Церетели Г. В. Балашов, Н. И. К критике новейшей тенденции в литературоведческом структурализме / Балашов Н. И. Кожинов, В. В. Зачем изучать литературное произведение? / Кожинов В. В. Бочаров, С. Г. О смысле "Гробовщика" / Бочаров С. Г. Новиченко, Л. Н. Социализм - человек - природа как поэтическая тема советской литературы / Новиченко Л. Н. Бахтин, М. М. К эстетике слова / М. М. Бахтин Гей, Н. К. Знак и образ / Н. К. Гей Долгов, К. М. "Семантическая диалектика" Гальвано делла Вольпе и литература / К. М. Долгов Мелетинский, Е. М. Структурная типология и фольклор / Е. М. Мелетинский Антонио, Грамши. О литературе и искусстве / Грамши Антонио О литературном наследстве Н. К. Рериха Рубрики: Литература, теория--Сборники Кл.слова (ненормированные): теория литературы -- литературные исследования -- литературная теория -- литературоведение -- анализ литературного произведения Аннотация: В книге исследуются проблемы общественной роли литературоведения, научно-технической революции и искусства, методологии литературной критики и истории литературы. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Мясников, Александр Сергеевич \редкол.\; Палиевский, П. В. \редкол.\; Эльсберг, Я. Е. \редкол.\; Академия наук СССР (Москва). Институт мировой литературы им. А. М. Горького Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш40 Ф842 Федотов, Олег Иванович. Основы русского стихосложения. Метрика и ритмика [Текст] : [учеб. пос.] / О. И. Федотов. - Москва : Флинта, 1997. - 335 с. : схем. - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 5-89349-066-1 (в обл.) : 21.00 р. Рубрики: Стихосложение--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): учебное пособие -- стихосложение -- стихотворная речь -- стих -- рифма -- ритм стиха -- метр стиха -- система стихосложения -- русский стих -- история русского стиха -- история стиха -- историческое развитие стиха -- русский стих 18 века -- силлабо-тоническая система стихосложения -- тоническая система стихосложения Аннотация: Учебное пособие по отечественной стиховой культуре составлено на основе исследований фольклорных и литературных источников русского стиха. Изобразительно-выразительные возможности метрических и ритмических форм показаны в их единстве.Большое значение уделяется вопросам взаимодествия основных систем стихосложения в процессе их исторической эволюции. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Щ9 Ж681 Жигалко, Елена Владимировна Музыка, фантазия, игра [Ноты] : учеб. пособие по ритмике, сольфеджио, слушанию музыки : для детей 5–8 лет : [в 2 ч.] / Е. В. Жигалко, Е. Ю. Казанская. - Санкт-Петербург : Композитор • Санкт-Петербург, 2006. Ч. 1. - 38 с. - Библиогр.: с. 38. - Н. д. 2595 (в обл.) : 50.40 р. Рубрики: Учебная нотная литература по теории музыки--Учебники и пособия для ДМШ Музыкально-теоретические дисциплины--Нотные материалы для изучения--Учебники и пособия для ДМШ Музыкальные способности--Упражнения для развития--Учебники и пособия для ДМШ Кл.слова (ненормированные): нотные издания -- нотные материалы для изучения музыкально-теоретических дисциплин -- учебная нотная литература по теории музыки -- уроки музыки -- ДМШ -- ритмика -- ритмические упражнения -- ритмические движения -- музыкально-ритмические игры -- музыкально-двигательные упражнения -- сольфеджио -- слушание музыки -- музыкальный слух -- развитие музыкального слуха -- развитие музыкальных способностей -- начальное музыкальное образование -- начальный период обучения музыке детей 5–8 лет -- обучение музыке детей 5–8 лет -- обучение музыке в начальной школе -- музыкальное воспитание дошкольников -- музыкальное воспитание младших школьников -- музыкальное образование дошкольников -- музыкальное образование младших школьников Аннотация: Сделать трудное интересным, а сложное доступным — задача предлагаемого вниманию читателя учебного пособия, органично объединяющего сольфеджио, ритмику и слушание музыки в драматургически цельных уроках-сценариях. Своеобразие авторской композиции заключается в преобразовании традиционной формы урока музыки в психологически комфортную для дошкольников и младших школьников обстановку общения посредством «волшебного триединства» фантазии, движения и игры. В этой ситуации каждый ребенок становится не просто учеником, а соавтором учителя и маленьким актером. Разнообразие и доступность использованных сюжетов соседствуют с продуманной структурой учебного материала. Наряду с авторскими играми в работе использованы упражнения из уже знакомых музыканту-педагогу сборников. Предлагаемое учебное пособие выходит в двух частях и может быть использовано в подготовительных и первых классах детских музыкальных школ, школ искусств, в детских театральных студиях, эстетических классах общеобразовательных школ, в старших и подготовительных группах детских садов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА !odfp_W.pft: FILE NOT FOUND! Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Щ31 Х736 Холопова, Валентина Николаевна. Теория музыки [Текст] : мелодика, ритмика, фактура, тематизм : [учеб. пособие для вузов] / В. Н. Холопова. - Изд. 2-е, стер. - Санкт-Петербург : Планета музыки : Лань, 2010. - 367, [1] с., 1л. (слож. в 8 с.) : нот. ил. - (Учебники для вузов. Специальная литература). - Библиогр. в конце частей. - ISBN 978-5-8114-0406-3 (в пер.) : 792.00 р. Рубрики: Музыкознание теоретическое--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): гармония (теория музыки) -- музыка -- теория музыки -- теоретическое музыкознание -- музыкознание -- музыкально-теоретические дисциплины -- мелодика -- мелодия -- ритмика и метрика -- ритм в музыке -- ритмическое формообразование -- музыкальные формы -- формообразование в музыке -- музыкальное формообразование -- формы музыкальные -- музыкальный ритм -- фактура музыкальная -- музыкальная фактура -- тема музыкального произведения -- тема в музыке -- музыкальная тема -- музыкальный тематизм -- тематизм музыкального произведения Аннотация: Учебное пособие объединяет четыре работы В. Холоповой, посвященные мелодике, ритмической структуре, фактуре и тематизму музыкальных произведений. В книге изложены фундаментальные понятия и приемы музыкального анализа, приводятся экскурсы в историю музыки и многочисленные подробные примеры. Издание «Теория музыки: мелодика, ритмика, фактура, тематизм» предназначено в качестве учебного пособия для курсов «Анализ музыкальных произведений» и «Музыкальная форма» в музыкальных вузах и музыкальных училищах, также — для курсов сочинения, полифонии, инструментовки, «Музыка как вид искусства», «Теория музыкального содержания» и других. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ч41 Ф621 Фирилева, Жанна Евгеньевна. Танцы и игры под музыку для детей дошкольного возраста [Текст] : [учеб.-метод. пособие] / Ж. Е. Фирилева, А. И. Рябчиков, О. В. Загрядская. - Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2016. - 155, [2] с. : ил. ; 20 см. - (Учебники для вузов. Специальная литература). - Авт. и загл. перед. вып. дан., аннот. парал. рус., англ. - Библиогр.: с. 155-156 (10 назв.). - ISBN 978-5-8114-1863-3 (в обл.). - ISBN 978-5-91938-188-4 : 239.91 р. Рубрики: Музыкально-ритмические игры дошкольников--Учебно-методические пособия Танец как средство развития хореографических способностей дошкольников--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): допущено УМО -- музыкальные игры -- игры в детском саду -- музыкальные занятия в детском саду -- музыкально-ритмические игры -- игры под музыку -- игры музыкальные -- обучение играм дошкольников -- игры по развитию чувства ритма у дошкольников -- музыкально-ритмические движения -- ритмика в детском саду -- ритмические движения -- танцы в детском саду -- хореография в детском саду -- танцевальная игра -- танцевальные движения -- танцевально-игровая гимнастика -- методика обучения танцу дошкольников -- методика обучения детей танцам -- обучение танцу дошкольников -- забавы -- загадки -- скороговорки -- считалки -- развитие двигательных навыков -- развитие двигательной активности дошкольников -- двигательно-игровая деятельность -- двигательное развитие детей Аннотация: В пособии представлен материал для развивающих занятий с детьми дошкольного возраста. Содержание материала составляют танцы для маленьких детей, игры по музыку, а также забавы, включающие загадки, считалки, скороговорки. Основной раздел пособия – Дансики, в котором описаны доступные для маленьких детей бальные, народные, современные танцы, а также специфические танцы у опоры, сидя и пальчиками. Предлагаемый материал может также применяться для занятий с младшими школьниками. Описаны возрастные особенности и методика обучения детей танцам и играм в дошкольном возрасте. Пособие предназначено для руководителей и методистов физического и музыкального воспитания детских дошкольных и школьных учреждений, родителей и педагогов, работающих с детьми этого возраста, а также для студентов педагогических и физкультурных учебных заведений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Рябчиков, Александр Иванович; Загрядская, Ольга Владимировна Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ч41 С 833 Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации [Текст] : материалы Всероссийской научно-практической конференции 19 февраля 2019г. / М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. ин-т (ф) ФГАОУ ВО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [отв. ред. Ю. В. Скоробогатова]. - Нижний Тагил : НТГСПИ (ф) РГППУ, 2019. - 176 с. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0413-5 (в обл.) : [1.00] р. Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ. Содержание: Азнабаева, Элла Ивановна. ТИКО-моделирование как эффективный механизм коррекционно-развивающей деятельности с детьми с тяжелыми нарушениями речи / Э. И. Азнабаева, Н. Н. Качан Беломестных, Людмила Владимировна. Формирование интеллектуальных и психических процессов у младших школьников посредством игры / Л. В. Беломестных Буйрова, Марина Александровна. Усвоение культурного опыта младшими школьниками / М. А. Буйрова Быленок, Наталья Владимировна. Образовательные технологии в работе учителя-логопеда / Н. В. Быленок Винокурова, Кристина Максимовна. Становление психологической культуры младших школьников / К. М. Винокурова Власова, Светлана Викторовна. Реализация метода сенсорной интеграции и игровых технологии при формировании грамматической стороны речи у дошкольников посредством дидактического пособия "Логокуб" / С. В. Власова Добрухина, Елена Васильевна. Опыт организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном образовательном учреждении в условиях инклюзии / Е. В. Добрухина Дурницына, Екатерина Александровна. Метод сенсорной интеграции на коррекционных занятиях в ДОУ с детьми, имеющими особые образовательные потребности / Е. А. Дурницына Егорова, Мария Константиновна. Особенности сформированности произвольности у детей старшего дошкольного возраста / М. К. Егорова, Ю. В. Скоробогатова Ивановская, Вера Аркадьевна. Технология развития ориентировки в пространстве у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения / В. А. Ивановская Кваст, Елена Викторовна. Конспект совместной интегрированной музыкальной деятельности по теме: "Путешествие по институту исследования музыки" / Е. В. Кваст, Л. А. Напольских Керимова, Рахима Шахин кызы. Опыт организации взаимодействия с родителями проблемного ребенка / Р. Ш. Керимова Ковязина, Татьяна Геннадьевна. Потенциальные возможности детского конструктора "ТИКО" для формирования фонематического восприятия и звукопроизношения / Т. Г. Ковязина Колегова, Наталья Викторовна. Развитие представлений о форме у детей дошкольного возраста средствами развивающих игр В. В. Воскобовича / Н. В. Колегова, А. С. Колегова Коновалова, Ирина Владимировна. О психолого-педагогическом сопровождении преподавателей в аспекте модернизации / И. В. Коновалова Коноплева, Римма Васильевна. Консультационный центр как инновационная форма сопровождения семьи в образовательном процессе / Р. В. Коноплева, М. В. Бирюкова Лагунова, Наталья Петровна. Развитие познавательной детей среднего дошкольного возраста средствами игрового компьютерного моделирования в LIGROGAME / Н. П. Лагунова Ломаева, Марина Валентиновна. Возможности конструктора LEGO EDUCATION WEDO в реализации программы "Уральская инженерная школа" / М. В. Ломаева Ляшенко, Наталья Владимировна. Методы развития образно-символического мышления младших школьников / Н. В. Ляшенко Маслякова, Надежда Алексеевна. Оценка причин затруднений в учебе детей с психического развития детей методом исследования интеллекта Д. Векслера (WISC) / Н. А. Маслякова Обрезкова, Надежда Николаевна. Система упражнений для работы на альбомных листах в процессе формирования зрительно-моторной координации у дошкольников пяти-шести лет с общим недоразвитием речи / Н. Н. Обрезкова, Г. А. Попова Пестерева, Юлия Андреевна. Обогащение образовательного процесса через использование современных педагогических технологий в работе музыкального руководителя / Ю. А. Пестерева Руденко, Елена Анатольевна. Использование метода наглядного моделирования в работе по формированию и развитию связной речи у дошкольников с ОНР / Е. А. Руденко Руденко, Елена Ринатовна. Ритмика как средство формирования двигательных качеств у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития / Е. Р. Руденко, Ю. В. Скоробогатова Рычкова, Анна Вячеславовна. Проблема формирования коммуникативных умений у старших дошкольников / А. В. Рычкова, Ю. В. Скоробогатова Семухина, Светлана Викторовна. Развитие интеллектуальных и конструктивных способностей детей с использованием робототехнического модуля "Технолаб" / С. В. Семухина, М. А. Сутулова Трофимова, Елена Давидовна. Визуализация музыкального образа в музыкальном восприятии младших школьников / Е.Д Трофимова Федоренко, Виктория Викторовна. Технология "Французская мастерская" как форма работы с детьми старшего дошкольного возраста / В. В. Федоренко, В. Ф. Хлопотова Федорова, Лариса Вячеславовна. Развитие конструктивной деятельности и технического моделирования дошкольников с использованием конструктора по образовательной робототехнике "LEGO EDUCATION WEDO -2.0" / Л. В. Федорова, Н. В. Федоров Флегонтова, Эллина Кирилловна. Раннее инженерное образование в условиях ДОО средствами игрового компьютерного 3-D моделирования в "LIGROGAME" / Э. К. Флегонтова Хомякова, Елена Васильевна. Использование мнемотехники в развитии речи детей с нарушениями речи / Е. В. Хомякова Ческидова, Ирина Борисовна. Ознакомление дошкольников с жанрами изобразительного искусства / И. Б. Ческидова Чигинцева, Ольга Николаевна. Содержательный компонент модели "Диалог между детьми и взрослыми третьего поколения средствами изобразительной деятельности" / О. Н. Чигинцева Шаронова, Марина Александровна. Профилактика нарушений письменной речи как основа преемственности между детским садом и школой в условиях реализации ФГОС / М. А. Шаронова Юрлова, Наталья Валерьевна. Особенности досуговой деятельности старшеклассников / Н. В. Юрлова Рубрики: Педагогика--Дошкольная педагогика--Материалы совещаний и конференций Педагогика--Педагогика начальной школы--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): дошкольная педагогика -- дети с ОВЗ -- игровые технологии в педагогике -- инклюзивное образование -- коррекционная педагогика -- методы исследования интеллекта -- методы развития мышления ребенка -- нарушения речи у детей -- образование дошкольников -- образование младших школьников -- образовательные технологии -- педагогика -- педагогика начальной школы -- развивающие игры -- современные педагогические технологии -- специальная педагогика Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции "Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации", проходившей 19 февраля 2019г. в филиале РГППУ в г. Нижнем Тагиле. В сборнике обобщен и представлен научно-практический опыт обучения, воспитания, развития и социализации детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях современного образования, практика психолого-педагогического сопровождения детей и подростков в образовательных учреждениях различных видов. Материалы сборника могут быть востребованы педагогическими и научными работниками, студентами и магистрантами в научно- исследовательской, учебно-методической и практической работе. За достоверность сведений, изложенных в статьях, точность научного и фактического характера несут их авторы. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Скоробогатова, Юлия Валерьевна \ред.\; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва)Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования " Российский государственный профессионально-педагогический университет" (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |