Ч421.2 В456 Вилохин, Александр Борисович. Основы педагогического тестирования [Текст] : [метод. пособие для студ. пед. вузов] / А. Б. Вилохин, Р. А. Дмитриева ; М-во образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2003. - 97 с. : ил. - (в обл.) : 56.00 р. Рубрики: Успеваемость учащихся--Проверка и оценка знаний--Методические пособия Педагогическое тестирование--Учебно-методические пособия Тесты--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): педагогическое тестирование -- тестирование педагогическое -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- тестирование в школе -- тесты успеваемости -- педагогические тесты -- диагностика знаний -- тестовый способ контроля знаний -- контрольные тесты -- тестовые задания -- техника построения теста -- методика разработки тестовых заданий -- методика разработки тестов -- методика построения тестовых заданий -- методика построения тестов -- тестовые технологии -- учебная информация -- учебный элемент (пед. тест.) -- граф (пед. тест.) -- НТГПИ издания -- НТГСПА издания -- народное образование -- общеобразовательная школа -- педагогика школы -- школьная педагогика -- проверка и оценка знаний -- проверка знаний -- оценка знаний -- оценка учебных достижений учащихся -- успеваемость учащихся -- педагогический контроль -- контроль и оценка знаний -- контроль знаний -- контроль успеваемости учащихся -- мониторинг образовательного процесса учащихся -- мониторинг учебного процесса учащихся -- мониторинг учебно-воспитательного процесса учащихся Аннотация: Пособие предназначено для студентов дневного и заочного отделения, изучающих спецкурс "Основы педагогического тестирования". Может использоваться учителями, преподавателями средних, средних специальных и высших учебных заведений при подготовке собственных тестовых материалов, а также с целью овладения тестовой технологией для профессиональных целей. В пособии предлагается опыт структурного анализа учебного материала, методические рекомендации по построению структурно-логической схемы изложения и контроля учебного материала, технология построения тестовых заданий различной формы и обработке получаемых результатов с помощью простых приёмов математической статистики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Дмитриева, Роза Андриановна; Министерство образования Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 52 АБ (51), ЧЗ (1) Свободны: АБ (51), ЧЗ (1) |
У05 И255 Ивлиев, Игорь Владимирович. Система национальных счетов [Текст] : учеб. пособие / И. В. Ивлиев ; Урал. гос. экон. ун-т, Центр дистанц. образования. - Екатеринбург : Изд-во УрГЭУ, 2003. - 93, [1] с. : рис., табл. - Библиогр.: с. 85. - (в обл.) : 50.00 р. Рубрики: Национальное счетоводство--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): внутривузовские издания -- экономика -- управление экономикой -- экономическая статистика -- статистика экономическая -- статистика народного хозяйства -- национальное счетоводство -- счетоводство национальное -- системы национальных счетов -- национальные счета -- вопросы для тестирования по экономической статистике -- тестирование по экономической статистике Аннотация: Разработано на основе государственных образовательных стандартов. Излагаются основные сведения по дисциплине, которые студент обязан изучить при подготовке к испытаниям, установленным учебным планом, а также методические указания по освоению учебного материала в соответствии с утверждённой программой. Предназначено для студентов всех форм обучения. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Уральский государственный экономический университет (Екатеринбург). Центр дистанционного образования; Центр дистанционного образования Уральского государственного экономического университета (Екатеринбург); Министерство образования Российской Федерации (Москва) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
У2/4 Т237 Татьянников, Василий Аркадьевич. Рынок ценных бумаг и биржевое дело [Текст] : учеб. пособие / В. А. Татьянников ; Урал. гос. экон. ун-т, Центр дистанц. образования. - Екатеринбург : Изд-во УрГЭУ, 2003. - 143 с. : рис., табл. - Библиогр.: с. 143. - (в обл.) : 50.00 р. Рубрики: Финансовый рынок--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): экономика -- финансы -- финансово-кредитная система -- кредитно-денежная система -- кредит -- кредитная система -- финансовый рынок -- рынок ссудных капиталов -- рынок ценных бумаг -- ценные бумаги -- фондовые биржи -- инвестирование -- инвестиции -- инвестиционная деятельность -- инвестиционные цели -- инвестиционные риски -- листинг ценных бумаг -- делистинг ценных бумаг -- биржевая торговля -- биржевые операции -- фондовые операции -- операции с ценными бумагами -- биржевое дело -- биржи -- биржевая деятельность -- манипулирование ценами -- манипуляция ценами -- манипуляция рынком -- клиринг -- клиринговая деятельность -- РФ (Российская Федерация) -- Российская Федерация (РФ) -- тесты для самопроверки знаний -- самопроверка знаний -- вопросы для тестирования -- вопросы для самопроверки знаний Аннотация: В учебном пособии отражены современные актуальные проблемы состояния рынка ценных бумаг и функционирования фондовых бирж. В пособии проанализированы методы снижения инвестиционных рисков, определены перспективы развития рынка ценных бумаг в России, описываются принципы и технология биржевой торговли с учётом требований законодательства и нормативных актов Российской Федерации. В учебное пособие включены практические примеры, вопросы и тесты для самопроверки знаний студентов. Издание предназначено для студентов и аспирантов экономических вузов, научных и практических работников финансовой сферы, а также для широкого круга читателей, интересующихся вопросами фондовых рынков. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Уральский государственный экономический университет (Екатеринбург). Центр дистанционного образования; Центр дистанционного образования Уральского государственного экономического университета (Екатеринбург); Министерство образования Российской Федерации (Москва) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
512(07) А456 Алгебра [Текст] : 11-й кл. : тесты : варианты и ответы централизованного итогового тестирования : пособие для подготовки к тестированию / Центр тестирования М-ва образования Рос. Федерации. - Москва : Центр тестирования МО РФ, 2003. - 40 с. - ISBN 5-94635-146-X (в обл.) : 24.00 р. Рубрики: Алгебра--Тесты--Пособия для поступающих в вузы Кл.слова (ненормированные): алгебра -- тесты по алгебре -- алгебраические выражения -- уравнения -- неравенства -- функции -- свойства функций Аннотация: В книге представлены образцы тестов, использованных при проведении централизованного (итогового) тестирования в 2003 году по алгебре (11 кл.). Тесты составлены в соответствии с требованиями минимума содержания проекта образовательного стандарта. Даны ответы для всех представленных тестов. Приведена структура тестов. Сборник предназначен для самостоятельной подготовки выпускников общеобразовательных учреждений к итоговой аттестации, а также в помощь преподавателям и методистам, использующим в своей работе тестовый метод контроля знаний. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Центр тестирования Министерства образования Российской Федерации (Москва) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
607(07) Б932 Буткевич, Нина Викторовна. Тестовый контроль по черчению (технической графике) [Текст] : методические рекомендации по разработке и применению / Н. В. Буткевич ; М-во образования и науки РФ, Федерал. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2005. - 72 с. : ил. - Библиогр.: с. 41. - (в обл.) : 50.00 р. РУБ 607(07) Рубрики: Черчение--Методика преподавания в вузе--Методические пособия Проверка и оценка знаний студентов--Тесты--Методические пособия Тесты Кл.слова (ненормированные): черчение -- техническая графика -- тестирование -- тесты -- типы тестовых заданий -- цели тестирования -- составление тестового задания -- система оценивания -- апробация тестовых заданий -- графическое оформление Аннотация: Пособие содержит материал для самостоятельной работы студентов второго курса ХГФ по предмету "Основы черчения". Учебное пособие предназначено для овладения мастерством построения различных графических изображений. В теоретическом материале пособия в каждом разделе содержится краткий обзор теоретического базового материала в роли справочного. В практических заданиях использованы оригинальные по содержанию объекты для пояснения учебного материала. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 30 АБ (30) Свободны: АБ (30) |
Ч48 В654 Войтов, Александр Георгиевич. Учебное тестирование для гуманитарных и экономических специальностей [Текст] : Теория и практика / А. Г. Войтов. - 2-е изд., перераб. - Москва : Дашков и К°, 2005. - 401 с. - Библиогр.: с. 385-399. - ISBN 5-94798-682-5 (в пер.) : 162.54 р. Рубрики: Проверка и оценка знаний студентов--Тесты Педагогическое тестирование в вузе Кл.слова (ненормированные): учебное тестирование -- общая теория педагогики -- тестирование -- педагогическое тестирование -- дидактика тестирования -- тестовые задания -- компьютерные тестирующие программы -- компьютеризация обучения -- экзаменационное тестирование Аннотация: В учебном пособии сделана попытка синтеза общей теории использования учебных тестов при обучении в высших учебных заведениях на примере гуманитарных, социальных, экономических дисциплин. Основой данной версии текстологии является специальное изучение тестирования, руководство методической группой экономистов по тестам в 1970-1980-е годы, обобщение практики тестирования в форме депонированной методики, 30-летний личный опыт использования тестов при обучении общеэкономической науке. Описана авторская компьютерная программа терминологических тестов соответствия с автоматическим генерированием заданий по гуманитарным наукам. Для студентов педагогических вузов, преподавателей гуманитарных, социальных и экономических наук. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч48 В654 Войтов, Александр Георгиевич. Учебное тестирование для гуманитарных и экономических специальностей [Текст] : Теория и практика / А. Г. Войтов. - 3-е изд., перераб. - Москва : Дашков и К°, 2006. - 400, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 385-399. - ISBN 5-91131-019-8 (в пер.) : 179.00 р. Рубрики: Проверка и оценка знаний студентов--Тесты Педагогическое тестирование в вузе Кл.слова (ненормированные): учебное тестирование -- общая теория педагогики -- тестирование -- педагогическое тестирование -- дидактика тестирования -- тестовые задания -- компьютерные тестирующие программы -- компьютеризация обучения -- экзаменационное тестирование Аннотация: В учебном пособии сделана попытка синтеза общей теории использования учебных тестов при обучении в высших учебных заведениях на примере гуманитарных, социальных, экономических дисциплин. Основой данной версии текстологии является специальное изучение тестирования, руководство методической группой экономистов по тестам в 1970-1980-е годы, обобщение практики тестирования в форме депонированной методики, 30-летний личный опыт использования тестов при обучении общеэкономической науке. Описана авторская компьютерная программа терминологических тестов соответствия с автоматическим генерированием заданий по гуманитарным наукам. Для студентов педагогических вузов, преподавателей гуманитарных, социальных и экономических наук. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 М152 Макарова, Ирина Вилориевна. Педагог-психолог [Текст] : Основы профессиональной деятельности / И. В. Макарова, Ю. Г. Крылова. - Самара : Бахрах-М, 2004. - 287, [1] с. : ил. - (Мастерская практического психолога). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав и тем. - ISBN 5-94648-024-3 (в обл.) : 56.00 р. Содержание: Конвенция о правах ребенка : (извлечения) Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации : Федер. закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ : (извлечения) Об утверждении положения о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации : приказ Минобразования РФ от 22 окт. 1999 г. № 636 Положение о службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения : инструктив. письмо 24.12.2001 г. № 29/1886-6 / М-во образования Рос. Федерации Этические стандарты Американской Психологической Ассоциации Документация школьного психолога Методика "Пиктограмма" Тест структуры интеллекта Амтхауэра Оценка коммуникативных и организаторских склонностей (КОС) Личностный опросник Г. Ю. Айзенка для взрослых (EPQ) Рубрики: Педагогическая психология Психологическая служба в школе Кл.слова (ненормированные): педагог-психолог -- психолог в школе -- школьный психолог -- педагогическая психология -- психологическая служба в школе -- психологическая работа в школе -- школьная психологическая служба -- диагностическая работа школьного психолога -- коррекционная работа школьного психолога -- психологические исследования в школе -- психолого-педагогические исследования -- психологическое обследование -- психологическая диагностика -- психодиагностика в школе -- психологическое тестирование -- обработка результатов исследования -- обработка результатов тестирования -- обработка результатов тестирования -- обработка данных для психологов -- обработка данных психологического тестирования -- анализ результатов психологического тестирования -- психологическое заключение -- психолого-педагогическая характеристика -- методы психологического воздействия -- коррекционно-развивающая работа -- психологическая коррекция детей -- психокоррекция -- психокоррекционная работа в школе -- психокоррекция в работе психолога -- психогимнастика -- коррекционные занятия -- коррекционные приемы и упражнения -- коррекционные упражнения -- консультативно-терапевтическая работа -- игровая терапия -- игротерапия -- сказкотерапия -- тренинги психологические -- социально-психологические тренинги -- психологические тренинги -- групповой тренинг -- тест Амтхауэра -- коммуникативные и организаторские склонности (КОС) -- КОС (коммуникативные и организаторские склонности) -- оценка КОС -- Опросники КОС Аннотация: Начинающий психолог, особенно на периферии появляясь в школе после получения диплома, испытывает огромные трудности, оказываясь предоставленным самому себе. Настоящая книга дает психологу представление о его месте в школе и профессиональный инструментарий для начального периода работы. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Крылова, Юлия Геннадьевна Экземпляры всего: 5 АБ (4), ЧЗ (1) Свободны: АБ (4), ЧЗ (1) |
Ю9 Ф837 Франселла, Фей. Новый метод исследования личности [Текст] : руководство по репертуарным личностным методикам : пер. с англ. / Ф. Франселла, Д. Баннистер ; общ. ред. и предисл. Ю. М. Забродина, В. И. Похилько. - Москва : Прогресс, 1987. - 232, [2] с. : ил. - Доп. тит. л. англ. - Библиогр. : с. 217-227 (224 назв.). - Указ. имен, предм. : с. 228-[233]. - Пер. изд. : A manual for repertory grid technique / Fay Fransella, Don Bannister. - London [et al.], 1977. - (в обл.) : 39.00 р. Рубрики: Комплексный подход к человеку (психол.) Психологическая диагностика Личность--Психодиагностика Кл.слова (ненормированные): психология личности -- исследования личности -- психологические исследования личности -- психодиагностика личности -- психологическая диагностика личности -- репертуарные личностные методики -- личностные методики -- методики психодиагностики личности -- репертуарные тесты -- тесты репертуарные -- целостное изучение личности -- методы компьютерной обработки и сравнения решеток -- репертуарные решетки -- методы тестирования личности -- тестирование как метод исследования Аннотация: Книга подробно знакомит читателей с одним из современных методов целостного изучения личности. Применение этого метода особенно эффективно в сочетании с обработкой данных на компьютерах. Книга предназначена психологам, педагогам, специалистам в области профориентации и профотбора, а также студентам, изучающим современные методы тестирования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Баннистер, Д.; Bannister, Don; Забродин, Ю. М. \ред., предисл.\; Похилько, В. И. \ред., предисл.\; Федотова, Е. О. \пер.\; Fransella, Fay Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ю9 А642 Анастази, Анна. Психологическое тестирование [Текст] / А. Анастази, С. Урбина ; [пер. с англ., предисл. и общ. науч. ред. А. А. Алексеева]. - 7-е междунар. изд. - Санкт-Петербург : Питер, 2007. - 687 с. : ил. - (Мастера психологии). - Доп. тит. л., прил. Б, библиогр. англ. - Библиогр.: с. 609-673. - Алф.-предм. указ.: с. 674-687. - Пер.изд.: Psychological Testing / Anne Anastasi. - New York, 1997. - ISBN 978-5-272-00106-1 (в пер.). - ISBN 5-272-00106-0. - ISBN 0-02-303085-2 (англ.) : 227.00 р. В прил.: Алфавитный перечень тестов и других оценочных инструментов. Рубрики: Психологическая диагностика Тесты психологические Личность--Психодиагностика Кл.слова (ненормированные): психологическое тестирование -- тестирование психологическое -- тесты психологические -- психологические тесты -- психологическая диагностика личности -- психодиагностика личности -- тестирование способностей -- тестирование личности -- личностные опросники -- личностные тесты -- интеллект -- коэффициент интеллекта (IQ) -- IQ (коэффициент интеллекта) -- тестирование интеллекта -- тесты интеллекта -- тесты на изучение способностей -- интеллектуальные тесты -- области применения тестирования -- личностные опросники -- опросники личностные -- опросники в психодиагностике -- интерпретация опросников -- интерпретация тестов -- индивидуальные тесты -- групповые тесты -- групповое тестирование Аннотация: Классическая работа Анны Анастази «Психологическое тестирование» по праву считается «энциклопедией западной тестологии». При подготовке 7-го издания, выпущенного в США в 1997 году, текст книги был основательно переработан. Появилось несколько новых глав, написанных соавтором А. Анастази — С. Урбиной. Содержательные изменения отражают новейшие тенденции развития психологического тестирования, в частности возрастающее влияние компьютеризации как фактора интеграции психологической науки в целом и методов тестирования в частности. В новом издании уделено значительное внимание компьютеризированному адаптивному тестированию, метаанализу, моделированию структурными уравнениями, использованию доверительных интервалов, кросс-культурному тестированию, применению факторного анализа в разработке тестов личности и способностей и другим широко используемым и быстро развивающимся понятиям и процедурам, которые будут оказывать влияние на психометрическую практику в XXI веке. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Урбина, Сьюзан; Urbina S.; Алексеев, А. А. \пер., ред. пер., предисл.\; Anastasi, Anne; Anastasi, A. Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ю9 А642 Анастази, Анна Психологическое тестирование [Текст] : [в 2 кн. : пер. с англ.] / А. Анастази ; [под ред. К. М. Гуревича, В. И. Лубовского]. - Москва : Педагогика, 1982. Кн. 2 / [примеч. К. М. Гуревича, В. И. Лубовского ; пер. В. Т. Козловой [и др.]. - 293, [2] с. : ил. - Доп. тит. л., библиогр. англ. - Библиогр.: с. 242-276. - Предм. указ.: с. 279-293. - Пер. изд. : Psychological Testing / Anne Anastasi. - New York ; London. - (в пер.) : 2.10 р. В прил.: Возможные принципы оценки теста. Рубрики: Психологическая диагностика Тесты психологические Личность--Психодиагностика Кл.слова (ненормированные): психологическое тестирование -- тестирование психологическое -- тесты психологические -- психологические тесты -- психологическая диагностика -- психодиагностика -- психологическая диагностика личности -- психодиагностика личности -- тестирование личности -- тестирование способностей -- тесты личностные -- тесты на изучение способностей -- личностные тесты -- области применения тестирования -- тестирование в образовании -- тестирование педагогическое -- педагогическое тестирование -- личностные опросники -- опросники личностные -- опросные методики -- методики психодиагностики личности Аннотация: В книге в доступной форме излагаются основные принципы построения тестов, способы их оценки и правила применения, описывваются все важнейшие современные системы тестов. Для психологов, дефектологов, педагогов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Anastasi, Anne; Гуревич, К. М. \ред. пер.\; Лубовский, Владимир Иванович \ред. пер.\; Козлова, В. Т. \пер.\; Акимова, А. К. \пер.\; Борисова, Е. М. \пер.\; Логинова, Г. П. \пер.\; Сухарева, А. И. \пер.\; Гуревич, К. М. \примеч.\; Лубовский, Владимир Иванович \примеч.\; Anastasi, A. Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
У2/4 К921 Купер, Доминик. Отбор и найм персонала: технологии тестирования и оценки [Текст] / Доминик Купер, Иван Т. Робертсон, Гордон Тинлайн ; [пер. с англ. Т. Э. Окорокова ; под науч. ред. В. И. Ярных]. - Москва : Вершина, 2005. - 332 с. : ил., табл. - Доп. тит. л., библиогр. англ. - Библиогр.: с. 315-322. - Пер. изд. : Recruitment and Selection : A Framework for Success / Dominic Cooper, Ivan T. Robertson and Gordon Tinline. - 2003. - ISBN 5-94696-078-4 (в обл.). - ISBN 1-86152-781-0 (англ.) : 263.00 р. В прил.: Системы количественных показателей на базе стандарта ; Анализ полезности. - Словарь терминов: с. 301-311. Рубрики: Персонал--Управление Набор персонала Профотбор--Психологический аспект Кл.слова (ненормированные): персонал -- управление персоналом -- менеджмент персонала -- отбор персонала -- набор персонала -- найм персонала -- профотбор -- профессиональный отбор -- оценка кандидатов на должность -- оценка персонала -- методы отбора персонала -- тестирование персонала Аннотация: В современных организациях отбор и найм персонала предопределяют успех компании на рынке, поскольку то, какие люди работают в организации, какими навыками и способностями они обладают, влияет на её конкурентоспособность и потенциал. Столь же важную роль найм и отбор персонала играют в деятельности менеджера по персоналу, являясь неотъемлемой частью программы по управлению человеческими ресурсами. С каждым годом этим функциям придают более осознанное значение. Поэтому на свет рождается всё больше соответствующих методов и концепций, приходя на смену царствующим здесь лотерее и воле случая. Эта книга даёт ясное представление о последних достижениях в теории и практике отбора и найма персонала, подтверждая свои выводы многочисленными исследованиями и примерами. В число рассматриваемых вопросов входят: анализ потребности компании в персонале, внедрение стандартов оценки на каждом из этапов процесса, оптимизация существующих методов и другие. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Робертсон, Иван Т.; Robertson, Ivan T.; Тинлайн, Гордон; Tinline, Gordon; Окороков, Т. Э. \пер.\; Ярных, В. И. \ред. пер.\; Cooper, Dominic; Cooper, D. ; Robertson, I. T.; Tinline, G. Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш13(Англ)-9 Е78 Ерофеева, Лидия Алексеевна. Введение в систему тестирования TOEFL [Текст] : учеб.-метод. пособие / Л. А. Ерофеева ; М-во образования Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. пед. ин-т. - Нижний Тагил : НТГПИ, 2002. - 62 с. - Библиогр.: с. 62. - (в обл.) : 29.00 р. Рубрики: Английский язык--Успеваемость учащихся--Проверка--Учебно-методические пособия Тесты--Учебно-методические пособия Английский язык--Методика преподавания в вузе--Учебно-методические пособия Кл.слова (ненормированные): НТГПИ издания -- английский язык -- система тестирования TOEFL -- TOEFL (система тестирования) -- проверка знаний английского языка у иностранцев Аннотация: Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, утверждённым приказом Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию от 4 апреля 2000 года № 371, учебным планом подготовки учителей (третий уровень высшего профессионального образования) по специальности «021700 - филология» соответствует программам, рекомендованным учебно-методическим объединением. Пособие обсужждено и утверждено на заседании кафедры методики преподавания истории 4 декабря 2001 г. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Министерство образования Российской Федерации (Москва); Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил) Экземпляры всего: 5 ЧЗ (1), АБ (4) Свободны: ЧЗ (1), АБ (4) |
Ч33(2) К135 Кадневский, Валерий Михайлович. Генезис тестирования в истории отечественного образования [Текст] : монография / В. М. Кадневский ; Федер. агентство по образованию, Омс. гос. ун-т. - Омск : Изд-во ОмГУ, 2007. - 335, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 274-285. - ISBN 978-5-7779-0808-7 (в пер.) : 480.00 р. Рубрики: Образование--История--Россия Педагогическое тестирование--История--Россия Аннотация: Монография посвящена научной проблеме, которая в отечественной литературе находится в стадии становления. Проблема рассматривается в широком диапазоне: от зарождения тестовых методик в первобытную эпоху до создания научного метода тестов, его становления, развития и трансформации. В качестве движущей силы генезиса тестирования выступает объективное противоречие между групповой деятельностью людей как безальтернативного условия выживания и индивидуальными способностями каждого члена группы. Наибольшее внимание уделяется генезису тестирования в истории отечественного образования. Для студентов, преподавателей педагогических специальностей, психологов и всех интересующихся проблемами генезиса тестирования в истории образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Федеральное агентство по образованию (Москва); Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского (Омск) Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ю9 Б193 Бакирова, Гузэль Хафазовна. Психология эффективного стратегического управления персоналом [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец. «Психология»‚ «Менеджмент орг.»‚ «Упр. персоналом»] / Г. Х. Бакирова. - Москва : ЮНИТИ, 2008. - 591 с. : ил. - (Magister). - Библиогр.: с. 548-559 (306 назв.). - ISBN 978-5-238-01437-1 (в пер.) : 497.00 р. В прил.: Тесты и упражнения для саморазвития руководителей. Рубрики: Управление--Психология--Учебники и пособия Кадровый менеджмент--Учебники и пособия Руководитель--Учебники и пособия Персонал--Управление--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): психология управления -- психология управленческой деятельности -- психология менеджмента -- кадровый менеджмент -- управление персоналом -- менеджмент персонала -- управление человеческими ресурсами -- стратегическое управление персоналом -- организационная культура -- организационные процессы -- руководство и лидерство -- лидерство и руководство -- лидерство в организации -- теории лидерства -- теориируководства и лидерства -- руководитель -- руководитель (тесты) -- стиль руководства -- стили руководства -- стили управления -- власть и лидерство -- лидерство и власть -- характеристики группы -- самоуправляемые рабочие команды -- рабочие самоуправляемые команды -- самоуправляемые команды -- развитие группы -- развитие организации -- организационное развитие -- организационные изменения -- развитие личности руководителя -- личность руководителя -- теории научения -- обучение руководству и лидерству -- обучение лидерству -- социально-психологические тренинги менеджеров -- психологические тренинги менеджеров -- тренинги менеджеров -- саморазвитие руководителей -- тесты для менеджеров -- тесты для руководителей -- тесты по менеджменту -- оценка менеджеров -- оценка руководителей -- тесты для саморазвития руководителей -- упражнения для саморазвития руководителей -- деловые игры для саморазвития руководителей -- деловые игры по менеджменту -- обработка результатов психологического исследования -- обработка результатов тестирования -- интерпретация результатов психологического исследования -- интерпретация тестов Аннотация: Рассматриваются все основные факторы, влияющие на систему управления людьми в организации, а также интегратнвдый и системный подходы. Акцентируется внимание на теориях психоанализа, групп-анализа. Анализируются теории личности, закономерности функционирования массовых групп, теории мотивации, лидерства. Для студентов вузов, изучающих организационную психологию, а также обучающихся по специальностям "Менеджмент организации" и "Управление персоналом", представляет интерес для руководителей высшего и среднего звена. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
Ч30/49 З-437 Звонников, Виктор Иванович. Современные средства оценивания результатов обучения [Текст] : [учебное пособие для вузов] / В. И. Звонников, М. Б. Челышкова. - 3-е изд., стер. - Москва : Академия, 2009. - 222, [1] с. : ил. ; 22 см. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности). - Библиогр.: с. 216-219 (83 назв.). - ISBN 978-5-7695-6196-2 (в пер.) : 341.00 р. Рубрики: Тестирование учащихся--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): контроль и оценка знаний -- контроль и оценка результатов обучения -- оценка результатов обучения -- контроль результатов обучения -- педагогический контроль -- контрольно-оценочная система -- эволюция в образовании -- педагогическое тестирование -- развитие педагогического тестирования -- методы научно-педагогических исследований -- методы научно-педагогической деятельности -- педагогические измерения -- измерения в образовании -- педагогические тесты -- содержание педагогического теста -- тестирование педагогическое -- тесты педагогические -- предтестовые задания -- компьютерное тестирование в образовании -- теория конструирования тестов -- методики конструирования тестов -- конструирование тестов -- валидность теста -- надежность теста -- подготовка к тестированию -- интерпретация результатов педагогического тестирования -- интерпретация результатов тестирования -- шкалирование результатов тестирования -- ЕГЭ (Единый государственный экзамен) -- Единый государственный экзамен (ЕГЭ) -- мониторинг качества школьного образования -- мониторинг качества образования в школе -- тестовая система оценки знаний -- тестовая оценка уровня знаний -- рекомендовано УМО Аннотация: Учебное пособие посвящено истории, методам и средствам педагогического контроля. В нем содержатся теоретические и методические подходы к конструированию педагогических тестов, анализируются их функции и возможности применения. Рассматривается использование тестов на различных уровнях: в школьных контрольно-оценочных системах, на национальных экзаменах и в системах мониторинга качества образования. Предназначено для студентов высших педагогических учебных заведений, а также для учителей школ, преподавателей вузов и ссузов, использующих в своей профессиональной деятельности педагогические тесты. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Челышкова, Марина Борисовна Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ч34(2) А437 Актуальные вопросы использования инновационных технологий в образовательном процессе [Текст] : материалы Всеросс. науч.-практич. конф. с междунар. участием / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. . Всеросс. науч.-практич. конф. с междунар. участием ; ред. Н. В. Александрова [и др.]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2010. - 300 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8299-0158-5 (в обл.) : [90.00] р. Содержание: Зуев, П. В. Методологические основы инновационной деятельности учителя / П. В. Зуев. - С .10 Лебедев, С. В. Методологические аспекты инноваций в образовании / С. В. Лебедев. - С .12 Потоскуев, С. Э. Состояние и перспективы развития информатики на физико-математическом факультете / С. Э. Потоскуев. - С .16 Инновационные процессы в управлении качеством образования : разд. 1 Андомин, О. В. Управление качеством образования средствами корпоративной культуры вуза / О. В. Андомин. - С .18 Барышников, Е. Н. Полисистемный подход к пониманию воспитанности как показатель качества образования / Е. Н. Барышников. - С .20 Вязовова, Е. В. Технология управления качеством образования в контексте комплексного подхода / Е. В. Вязовова. - С .24 Газимянова, О. Ю. Автоматизация работы методического кабинета физико-математического факультета средствами СУБД Access / О. Ю. Газимянова, И. Н. Полухина. - С .26 Гимпель, Л. П. Взаимосвязь инновационной деятельности и педагогического творчества / Л. П. Гимпель. - С .31 Зайцева, С. С. К вопросу о модернизации Российского образования / С. С. Зайцева. - С .37 Ларионова, О. С. Интерграция на уроках математики / О. С. Ларионова. - С .39 Никокошева, Н. Г. Контроль и оценка образовательных результатов студентов как возможность управления качеством образовательного процесса в педагогическом вузе / Н. Г. Никокошева. - С .42 Рогозин, С. А. Интернет-тестирование в сфере высшего профессионального образования / С. А. Рогозин. - С .45 Оптимизация образовательного процесса : разд. 2 Беленкова, И. В. Использование информационных технологий для создания наглядных пособий в курсе "Исследование операций" / И. В. Беленкова. - С .49 Булыгина, Д. А. Создание информационно-коммуникативной среды как условие оптимизации процесса обучения учащихся основной школы / Д. А. Булыгина, Ю. В. Матвеева. - С .53 Видякина, А. А. Анализ методических подходов к реализации личностно-ориентированного подхода при обучении информатике / А. А. Видякина. - С .56 Говорков, А. В. Задачи с заданием "Найти все, что можно" как средство формирования интереса у учащихся к решению задач по физике / А. В. Говорков, Л. И. Говоркова. - С .63 Гребнева, Д. М. Из опыта применения формирующего тестирования на уроках информатики / Д. М. Гребнева. - С .66 Гуторова, Л. Е. Дидактические принципы оптимизации учебного процесса в условиях инновационной деятельности образовательного учреждения / Л. Е. Гуторова. - С .70 Дмитриенко, А. К. Оптимизайия процесса обучения студентов на основе теоретической модели когнитивной функции мозга как методологического средства / А. К. Дмитриенко, П. Г. Митрофанов, Е. В. Федорова. - С .75 Кадеева, О. В. Основные направления оптимизации образовательного процесса / О. В. Кадеева. - С .77 Калинковская, С. Б. Оптимизация содержания образовательного процесса на заочном отделении вуза / С. Б. Калинковская. - С .80 Марфута, Ю. С. Технология проектирования элективных курсов по информатике в условиях профильного обучения / Ю. С. Марфута, М. В. Мащенко. - С .84 Матвеева, Ю. В. Состояние проблемы активизации самостоятельной работы студентов / Ю. В. Матвеева. - С .88 Матрос, Е. Н. Создание учебно-исследовательской среды в МОУ СОШ № 44 для организации учебного процесса / Е. Н. Матрос, М. В. Мащенко. - С .92 Раковская, О. Л. Оптимизация обучения на основе использования инновационных педагогических технологий / О. Л. Раковская. - С .97 Райхерт, Т. Н. Современная информационная среда как средство получения актуальных знаний / Т. Н. Райхерт, Д. С. Киган. - С .101 Сидорова, Н. И. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках в школе / Н. И. Сидорова, Р. З. Хизбуллина. - С .103 Устинова, Н. Н. Оптимизация подготовки студентов педвуза средствами информационных технологий / Н. Н. Устинова. - С .105 Ходырева, Т. С. Освоение навыков распознавания художественного и учебно-научного текстов младшими школьниками на уроке-диалоге / Т. С. Ходырева. - С .109 Шушканова, И. Н. Оптимизация методов обучения студентов дисциплине "Проектирование информационных систем" / И. Н. Шушканова. - С .113 Проблемы и перспективы использования инновационных технологий в учебном процессе школы и вуза : разд. 3 Александрова, Н. В. Электронные образовательные ресурсы как средство реализации инновационной деятельности учителя / Н. В. Александрова. - С .117 Андреева, Н. В. Конструктивистский подход к использованию информационно-коммуникативных технологий в вуза Великобритании / Н. В. Андреева. - С .121 Астахова, Е. С. Самостоятельная работа как способ активизации мыслительной деятельности учащихся / Е. С. Астахова. - С .126 Барышникова, С. В. Инновационные образовательные технологии : от увлечения к сопереживанию / С. В. Барышникова. - С .129 Беленкова, И. В. Использование возможностей математического пакета для решения краевых задач линейных дифференциальных уравнений методом стрельбы / И. В. Беленкова, В. П. Паньков. - С .131 Бундуки, Р. Ф. Необходимость применения интегрированного подхода к изучению информатики и математики в школе / Р. Ф. Бундуки, Н. В. Александрова. - С .135 Ваганова, Н. М. Влияние информационных потоков на развитие личности обучающихся учреждений начального профессионального образования / Н. М. Ваганова. - С .137 Васева, Е. С. Реализация вычислительного эксперимента над моделью Лотки-Вольтерра в пакете Mathcad / Е. С. Васева. - С .140 Василене, О. Н. The Role of Technology in Teaching Language / О. Н. Василене, С. Б. Караваева. - С .142 Видякина, А. А. Технология проектирования индивидуальной образовательной программы / А. А. Видякина. - С .146 Виноградов, Д. В. Использование средств компьютерного моделирования для изучения клеточного автомата "Жизнь" / Д. В. Виноградов. - С .156 Галдукевич, А. А. Понятие метода активного обучение в интерпретации французских исследователей / А. А. Галдукевич. - С .159 Головчанская, Н. А. Использование Интернет-технологий для саморазвития и самореализации учащихся / Н. А. Головчанская, Н. С. Устинова. - С .162 Грегер, С. Э. Реализация задач дистанционного обучения средствами CMS Plone / С. Э. Грегер. - С .166 Долгополова, Н. Н. Проблемно-компьютерное обучение на уроках информатики в условиях непрерывного образования / Н. Н. Долгополова. - С .170 Зайцева, Л. В. Основные подходы к развитию алгоритмической копетентности у учащихся старших классов / Л. В. Зайцева. - С .172 Калиберда, Е. Л. Социальные сервисы в сетевой педагогике / Е. Л. Калиберда. - С .174 Карташова, Д. М. Необходимость развития системного стиля мышления старшеклассников в условиях перехода к информационному обществу / Д. М. Карташова, М. В Мащенко. - С .176 Клепикова, А. Г. Педагогический дизайн как составляющая развития науного потенциала личности будущего учителя / А. Г. Клепикова, И. Ф. Исаев. - С .179 Козловских, М. Е. Формирование проектных умений будущего учителя информатики / М. Е. Козловских. - С .182 Корепанов, И. В. Создание баз данных полнотекстовых учебных материалов / И. В. Корепанов, И. В. Беленкова. - С .185 Кощеева, Е. С. Проведение учебных исследований в процессе изучения школьного курса физики / Е. С. Кощеева. - С .187 Лазарева, О. В. К вопросу о значении метакогнитивных процессов в регуляции понимания научных текстов / О. В. Лазарева. - С .190 Лапенок, М. В. Школьная информационная среда дистанционного обучения / М. В. Лапенок, И. В. Рожина. - С .192 Лежнина, Н. С. Целесообразность изучения геоинформационных систем в школе / Н. С. Лежнина, Л. М. Ставцова. - С .201 Ленгер, О. А. Развитие субъективности учащихся на уроках информатики / О. А. Ленгер. - С .204 Леоненко, О. В. Анализ готовности преподавателей к использованию инновационных форм и методов обучения в образовательном процессе / О. В. Леоненко, А. Ю. Скриган. - С .208 Летуновская, О. В. Проблемы внедрения дистанционных форм обучения для профессиональной подготовки специалистов в области управления персоналом / О. В. Летуновская. - С .211 Малинина, И. А. Использование телекоммуникационных и компьютерных технологий в подготовке специалистов по связям с общественностью / И. А. Малинина. - С .214 Матвеева, Ю. В. Положительные и отрицательные аспекты использования информационных и коммуникационных технологий в общем среднем образовании / Ю. В. Матвеева, К. Г. Микерова. - С .218 Мащенко, М. В. Образовательные возможности современных информационных и коммуникационных технологий / М. В. Мащенко. - С .221 Мильков, Д. В. Теоретические основы развития исследовательских способностей у учащихся профильных классов / Д. В. Мильков, М. В. Мащенко. - С .231 Милькова, О. А. Теоретические основы формирования исследовательской компетентности учащихся / О. А. Милькова, М. В. Мащенко. - С .234 Никитин, С. В. Информатизация и информационная безопасность как проблема современной педагогики / С. В. Никитин. - С .238 Осиновой, П. Ю. Проблемы и перспективы дистанционного обучения вузе / П. Ю. Осиновой. - С .242 Подопригора, Е. В. Интернет – олимпиада как элемент дистанционного физического образования / Е. В. Подопригора. - С .246 Рачаева, Е. П. Вариативность методов и способов развития мышления на уроках математики / Е. П. Рачаева. - С .249 Рихтер, Т. В. Особенности использования моделей дистанционных образовательных технологий в процессе обучения школьному курсу геометрии / Т. В. Рихтер. - С .255 Рухлова, И. А. Опыт работы с электронными образовательными ресурсами / И. А. Рухлова. - С .258 Савостиенко, А. И. Эффективность использования дифференцированного подхода при обучении базам данных в курсе информатики и ИКТ / А. И. Савостиенко, Н. В. Александрова. - С .261 Садыкова, Е. Р. Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы / Е. Р. Садыкова, Ю. В. Матвеева. - С .265 Сеничева, Н. В. Программное обеспечение учебного процесса : проблемы и перспективы / Н. В. Сеничева. - С .267 Слинкина, И. Н. Некоторые аспекты решения задач представленных в ЕГЭ по теме "Системы счисления" / И. Н. Слинкина. - С .269 Смола, А. О. Возможности развития мышления учащихся при выполнении проекта по физике с использованием ИКТ / А. О. Смола, Е. Э. Фискинд. - С .277 Стихина, Н. В. Использование пакета MATHCAD для создания электронного учебника по физике / Н. В. Стихина. - С .281 Толстоброва, О. В. Особенности разработки образовательного сайте как информационного ресурса / О. В. Толстоброва, Н. В. Александрова. - С .284 Устюжанина, Н. В. Использование интерактивной доски для организации фронтальных лабораторных работ на уроках английского языка / Н. В. Устюжанина. - С .286 Храмова, Ю. Н. Новые информационные технологии в обучении иностранного языка / Ю. Н. Храмова. - С .288 Чебурина, О. В. Проблемы активизации самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплин информационно-технологической подготовки / О. В. Чебурина, Н. В. Александрова. - С .290 Четина, Вероника Васильевна. Использование информационно-коммуникационных технологий для развития визуального мышления / В. В. Четина. - С .292 Шестакова, Л. Г. Организация исследовательской работы студентов на материале методических дисциплин / Л. Г. Шестакова. - С .298 Рубрики: Высшее образование--Инновационные процессы--Материалы для изучения биографии и творчества Инновационная деятельность вузов--Материалы для изучения биографии и творчества Народное образование--Материалы для изучения биографии и творчества Кл.слова (ненормированные): инновации в образовании -- инновационные процессы в образовании -- качество образования -- управление качеством образования -- инновационные технологии в образовании Аннотация: В сборнике представлены доклады участников всероссийской научно-практической конференции "Актуальные вопросы использования инновационных технологий в образовательном процессе", состоявшейся в г. Нижний тагил на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии в 2010 г. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Александрова, Надежда Владимировна \ред.\; Беленкова, Ирина Вячеславовна \ред.\; Гуторова, Лилия Евгеньевна \ред.\; Мащенко, Майя Владимировна \ред.\; Ставцева, Лилия Масхутовна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием (28–29 янв. 2010 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
Ч48 П764 Применение в учебном процессе активных методов обучения и современных образовательных технологий [Текст] : материалы научно-практической конф. НТГСПА, 25 марта 2010 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. . Научно-практическая конференция (25 марта 2010 г. ; Нижний Тагил) ; ред. Л. П. Филатова. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2011. - 120 с. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - (в обл.) : [55.00] р. Содержание: Общие вопросы использования активных методов обучения и современных образовательных технологий в вузе : раздел 1 Овчинникова, Л. Н. Методы активного обучения студентов / Л. Н. Овчинникова. - С .6-11 Кириллова, Л. И. Проблемная лекция как форма активного обучения в вузе / Л. И. Кириллова. - С .11-14 Манакова, М. В. Практика диалога в вузе на примере программы по педагогической психологии / М. В. Манакова. - С .14-17 Лис, Н. А. Проблемы использования методов активного обучения в вузе / Н. А. Лис. - С .17-20 Неустроева, Валентина Петровна. Обучение активному владению иностранным языком студентов неязыковых факультетов / В. П. Неустроева. - С .20-23 Зарипов, С. Н. Реализация мультимедийных технологий в образовательном процессе вуза / С. Н. Зарипов. - С .24-25 Аракелова, Татьяна Леонидовна. О практике внедрения элементов дистанционного обучения в институте психолого-педагогического образования / Т. Л. Аракелова. - С .25-28 Уманская, Марина Владимировна. К вопросу о внедрении дистанционного образования в вузе / М. В. Уманская. - С .29-31 Анализ практического опыта применения активных методов обучения студентов : раздел 2 Колупаева, Наталья Ивановна. Применение активных методов при изучении дисциплин психолого-педагогического цикла / Н. И. Колупаева. - С .32-37 Масленникова, Т. В. Развитие профессионального самосознания студентов в процессе обучения проектированию педагогических ситуаций / Т. В. Масленникова. - С .38-44 Ломаева, Марина Валентиновна. Использование технологии учебного ролевого взаимодействия в подготовке специалистов для дошкольного образования / М. В. Ломаева. - С .45-48 Брискина, Маргарита Юрьевна. Реализация современных образовательных технологий в учебном процессе факультета иностранных языков / М. Ю. Брискина, Н. К. Филонова. - С .48-52 Лаврова, Татьяна Борисовна. Предметная область "Иностранный язык": баланс традиций и инноваций / Т. Б. Лаврова. - С .53-57 Баталова, Ирина Константиновна. Речевая деятельность студентов на заключительном этапе интегрирования знаний / И. К. Баталова. - С .58-64 Постникова, Н. А. Методы адаптации первокурсников к обучению на языковом факультете (из опыта работы) / Н. А. Постникова. - С .64-68 Дондик, Л. Ю. Развитие критического мышления при работе с иноязычным текстом / Л. Ю. Дондик. - С .68-72 Синицына, М. В. Использование тестирования как активной формы проверки знаний учащихся / М. В. Синицына. - С .72-79 Елистратова, Ирина Викторовна. Методы активного обучения как средство профессиональной подготовки студентов в рамках учебной дисциплины "Теория и методика обучения биологии" / И. В. Елистратова. - С .79-85 Вернигор, Нина Борисовна. Из опыта преподавания дисциплины "Основы исследовательской деятельности в области естественнонаучного образования" / Н. Б. Вернигор. - С .85-92 Фещенко, Елена Анатольевна. Использование деловой игры в подготовке учителя физической культуры / Е. А. Фещенко. - С .92-96 Федюнин, Владимир Александрович. Учебная дискуссия как одна из форм организации педагогического процесса / В. А. Федюнин, Д. О. Смышляев. - С .96-101 Шилов, Василий Иванович. Развитие критического мышления при изучении краеведения / В. И. Шилов. - С .102-105 Барановская, Ирина Рашидовна. Совершенствование процесса подготовки бакалавров художественного образования в педагогическом вузе: проблемы и перспективы / И. Р. Барановская. - С .106-108 Кузнецова, Н. С. Формирование методической готовности студентов к применению интерактивных методов обучения / Н. С. Кузнецова. - С .108-111 Трофимова, Елена Давыдовна. Использование индивидуально ориентированных технологий в процессе музыкально-педагогической подготовки студентов / Е. Д. Трофимова. - С .111-116 Кузовенко, О. Е. Об особенностях использования активных методов обучения в процессе экономической подготовки будущих педагогов профессионального обучения / О. Е. Кузовенко. - С .116-120 Рубрики: Высшее образование--Методы обучения--Материалы совещаний и конференций Высшее образование--Применение информационных технологий--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): методы обучения -- образовательные технологии в вузе -- обучение студентов -- активные методы обучения Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Филатова, Л. П. \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Научно-практическая конференция (25 марта 2010 г. ; Нижний Тагил) Экземпляры всего: 6 ЧЗ (1), АБ (5) Свободны: ЧЗ (1), АБ (5) |
Ч11 К906 Культура. Коммуникация. Корпоративность [Текст] : материалы VI Междунар. науч.-практ. конф. преподавателей и студентов по проблемам межкультурной коммуникации, г. Йошкар-Ола, 21 февр. 2007 г. : [в 2 ч.] / М-во образования Респ. Марий Эл, Госкомпрофобр Респ. Марий Эл, Моск. открытый соц. ун-т, Марийский фил., Межрегион. открытый соц. ин-т [и др.] ; [отв. ред. М. Н. Швецов ; науч. ред. и сост.: Т. Ю. Баранова [и др.]]. - Йошкар-Ола : МОСИ, 2007. Ч. 1. - 195 с. : ил. - Две статьи фр. - Библиогр. в конце ст. - 110 экз. - ISBN 978-5-88448-251-7 (в обл.) : [125.00] р. Содержание: Проблемы культурфилософии и межкультурной коммуникации : разд. 1 Kastler, L. Histoire discursive des mots: russité/non-russité / L. Kastler. - С .7-16 Макарова, Галина Александровна. Телеономный концепт "любовь" в языковой картине мира / Г. А. Макарова. - С .16-20 Файзуллина, Альмира Габбасовна. Отражение ментальности народа в инвективных наименованиях "внутреннего человека" / А. Г. Файзуллина. - С .21-26 Булавинцева, Татьяна Васильевна. Постмодерн как кросскультурное явление / Т. В. Булавинцева. - С .26-31 Бутенина, Светлана Владимировна. Эстетика: взгляд постмодернизма / С. В. Бутенина. - С .31-33 Авакян, Тигран Ромикович. Рационализм и фидеизм: диалог равных / Т. Р. Авакян. - С .33-34 Авакян, Тигран Ромикович. Латентные функции символических систем / Т. Р. Авакян, Д. А. Малоян. - С .34-35 Тарнаева, Лариса Петровна. Корреляция языка и культуры: лингводидактический аспект проблемы / Л. П. Тарнаева. - С .35-39 Власова, Александра Евгеньевна. Язык общения в сети Интернет / А. Е. Власова. - С .39-42 Колесникова, Светлана Николаевна. Язык в политическом дискурсе / С. Н. Колесникова. - С .43-46 Будаев, Эдуард Владимирович. Политическая действительность в зеркале российской метафорики / Э. В. Будаев. - С .46-48 Жохова, Оксана Владимировна. Репродукция как форма сохранения культурного наследия / О. В. Жохова. - С .48-50 Лутовинова, Ольга Васильевна. "Креатифф" как неотъемлемая часть сетевого культурного облика современной молодежи / О. В. Лутовинова. - С .50-54 Олешков, Михаил Юрьевич. Коммуникативная стратегия и интенция: проблемы корреляции / М. Ю. Олешков. - С .55-57 Чуксина, Оксана Владимировна. Особенности межкультурного научного общения / О. В. Чуксина. - С .57-60 Билялова, Альбина Анваровна. Сопоставительный анализ этнокультурных особенностей рекламного текста / А. А. Билялова. - С .61-64 Лопатин, Александр Викторович. Физическая культура и спорт как средство общения / А. В. Лопатин. - С .64-65 Шалгин, Александр Николаевич. "Спорт для всех" как феномен и технология межкультурного общения / А. Н. Шалгин. - С .65-67 Макаров, Анатолий. Занятие спортом как проявление любви к себе / А. Макаров. - С .67-68 Проблемы формирования иноязычной компетенции : разд. 2 Астанкова, Татьяна Петровна. Исследование функционирования политкорректной лексики в современном английском языке (по результатам тестирования) / Т. П. Астанкова, В. С. Николаева. - С .69-72 Назаренко, Надежда Алексеевна. Влияние английского языка на образование новых терминов / Н. А. Назаренко. - С .73-76 Агачева, Светлана Владимировна. Сопоставительный анализ фразеологизмов с компонентом "счастье" в русском, немецком и английском языках / С. В. Агачева. - С .77-79 Глизерина, Лия Моисеевна. Старинные песни-споры как отражение культуры немецкого народа / Л. М. Глизерина, М. В. Смоленцева. - С .80-84 Глизерина, Лия Моисеевна. Историко-культурная характеристика немецких топонимов / Л. М. Глизерина, М. С. Юдина. - С .84-87 Глизерина, Лия Моисеевна. Культурно-этические нормы и проблемы языка рекламы (на основе немецких печатных рекламных текстов) / Л. М. Глизерина, Е. Н. Морозова. - С .87-90 Заитова, Рану Ахтямовна. Реализация коммуникативного подхода в процессе обучения взрослых иностранному языку / Р. А. Заитова. - С .90-92 Комарова, Юлия Александровна. Социокультурный подход к процессу формирования научно-исследовательской иноязычной компетентности в системе последипломного образования / Ю. А. Комарова. - С .93-96 Глухова, Юлия Николаевна. К вопросу о месте межкультурной составляющей в преподавании иностранного языка неспециалистам (на примере французского языка) / Ю. Н. Глухова. - С .96-100 Гилязова, Татьяна А. Применение основных принципов личностно-ориентированного образования на занятиях по деловому английскому языку в вузе / Т. А. Гилязова. - С .100-102 Сайдгараева, Люция Гильмутдиновна. Из практики проведения интеллектуально-творческого конкурса "Новые горизонты Европы" для учащихся средней школы / Л. Г. Сайдгараева. - С .102-104 Чернова, С. С. Организация обучения грамматике немецкого языка на основе трехфазовой модели / С. С. Чернова. - С .104-106 Баяни, Мария Николаевна. Сравнительный анализ языковой подготовки в университетах Российской Федерации и Великобритании / М. Н. Баяни. - С .107-109 Финно-угорский языковой и культурный мир : разд. 3 Тамминиеми, Эльвира. История собирания и изучения финно-угорских пословиц и поговорок / Э. Тамминиеми. - С .110-114 Иванов, Иван Семенович. О современной марийской фольклористике / И. С. Иванов. - С .114-116 Барцева, Людмила Ивановна. Лексико-семантические особенности неологизмов в марийском языке / Л. И. Барцева. - С .116-126 Матросова, Лидия Сидоровна. Желательное наклонение как выражение объективной модальности в современном марийском языке / Л. С. Матросова. - С .126-129 Матросова, Лидия Сидоровна. Из практики преподавания финского языка на историко-филологическом факультете Марийского государственного университета / Л. С. Матросова, В. Г. Гаврилова, В. Н. Максимов. - С .130-132 Клюкина, Софья Сильвестровна. Вопросы межкультурной коммуникации народов в детской периодической печати Марий Эл / С. С. Клюкина. - С .132-134 Клюкина, Мария Юрьевна. К вопросу этнокультурного образования будущего учителя начальных классов / М. Ю. Клюкина. - С .134- Мир Северной Америки : разд. 4 Beaulac, S. Le multiculturalisme au Canada / S. Beaulac. - С .137-141 Баранова, Татьяна Юрьевна. Феномен франко-канадской сказки / Т. Ю. Баранова. - С .141-145 Баранова, Татьяна Юрьевна. Роль "Гидро-Квебека" в становлении национального самопознания франко-канадцев / Т. Ю. Баранова, Т. Сабанцева. - С .145-147 Дружинина, Елена Владиславовна. Канада в русскоязычном сегменте сети Интернет / Е. В. Дружинина. - С .147-150 Егошина, Рита Александровна. О феномене толерантности как одной из ценностей канадского общества (по материалам вебсайта "tolerance.ca") / Р. А. Егошина, Н. Егошина. - С .150-152 Рачева, Елена Владимировна. Роман Дона Делило "МАО-II" как отражение американской реальности эпохи постмодернизма / Е. В. Рачева. - С .153-156 Березан, Ольга В. О некоторых аспектах художественного творчества североамериканских индейцев на современном этапе / О. В. Березан. - С .156-158 Корпоративная культура и деловое общение : разд. 5 Тупоногов, Александр Александрович. Корпоративный стиль как инструмент становления успешного бренда / А. А. Тупоногов. - С .158-161 Лазарева, Наталья Михайловна. Проблема внедрения корпоративной культуры в российский деловой мир / Н. М. Лазарева. - С .161-166 Костромин, Владимир Евгеньевич. Методические вопросы оценки корпоративной стратегии развития предприятий / В. Е. Костромин. - С .166-168 Серопов, Левон Мкртычевич. Проблемы корпоративного поведения в акционерных обществах / Л. М. Серопов. - С .168-170 Смирнова, Ирина Викторовна. Мотивация как один из важнейших компонентов становления корпоративной культуры / И. В. Смирнова. - С .171-173 Цветкова, Галина Сергеевна. Влияние интеллектуального капитала на организационную культуру предприятия / Г. С. Цветкова, Т. В. Лаврентьева. - С .173-178 Журавлева, Галина Георгиевна. Диагностика личностных особенностей студентов: гендерный аспект / Г. Г. Журавлева, В. Шаймарданова. - С .178-180 Журавлева, Галина Георгиевна. Гендерный аспект способности к управленческой деятельности / Г. Г. Журавлева, Н. Голумбиевская. - С .181-182 Журавлева, Галина Георгиевна. Коммуникативные качества будущих менеджеров / Г. Г. Журавлева, О. Дубинчук, А. Бородин. - С .182-186 Воротилова, Ольга Сергеевна. Региональные особенности развития коммуникативной сферы руководителей высшего и среднего звена / О. С. Воротилова. - С .186-187 Бакуменко, Галина Анатольевна. Специфика ведения переговоров / Г. А. Бакуменко. - С .188-191 Рубрики: Философия культуры--Материалы совещаний и конференций Теоретическая культурология--Материалы совещаний и конференций Иностранные языки--Методика обучения--Материалы совещаний и конференций Деловое общение--Материалы совещаний и конференций Организационная культура социальных организаций--Материалы совещаний и конференций Кл.слова (ненормированные): лингвокультурология -- философия культуры -- культурфилософия -- межкультурная коммуникация -- межкультурное общение -- межкультурное взаимодействие -- межкультурные взаимоотношения -- взаимовлияние культур -- взаимодействие культур -- организационная культура -- корпоративная культура -- деловое общение -- формирование иноязычной компетенции -- иноязычная компетентность -- обучение иностранным языкам -- преподавание иностранных языков -- методика преподавания иностранных языков Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Швецов, Михаил Николаевич \ред.\; Баранова, Татьяна Юрьевна \ред., сост.\; Швецов, Николай Михайлович \ред., сост.\; Иванов, Владимир Алексеевич \ред., сост.\; Комелина, Валентина Александровна \ред., сост.\; Игумнова, Галина Витальевна \ред., сост.\; Министерство образования Республики Марий Эл(Йошкар-Ола); Государственный комитет Республики Марий Эл по профессиональному образованию(Йошкар-Ола); Московский открытый социальный университет, Марийский филиал(Йошкар-Ола); Межрегиональный открытый социальный институт(Йошкар-Ола); Марийский государственный технический университет(Йошкар-Ола); Международная академия наук педагогического образования, Марийский филиал(Йошкар-Ола)Международная научно-практическая конференция преподавателей и студентов по проблемам межкультурной коммуникации(6 ; 21 февр. 2007 г. ; Йошкар-Ола) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |