Никитина, Л. Содержание работы социального педагога в образовательном учреждении [Текст] / Л. Никитина // Воспитание школьников. - 2001. - N 1. - С. 31-33 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- КОНФЛИКТОЛОГИЯ -- КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- КОМФОРТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ |
Карнаух, Н. (канд. пед. наук, доц.). О преемственности отечественных традиций образования [Текст] / Н. Карнаух // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 3. - С. . 20-23. - Библиогр.: с. 23 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования, 18 в. Россия Кл.слова (ненормированные): преподаватели -- подготовка преподавателей -- качества педагога -- личностные качества педагога -- профессии -- вузы -- университеты -- высшая школа -- интеграции -- исследования -- характеристики -- квалификационные характеристики -- компетентность -- профессиональная компетентность -- интерпретативная компетентность -- интерпретации -- традиции образования -- наследие педагогическое -- педагогическое наследие Аннотация: Чтобы исключить механическое перенесение идей прошлого в современную педагогическую практику, необходимо развивать у педагогов умение грамотно анализировать педагогическое наследие. |
Мезинов, В. (доц.). Ориентация педагогического образования на подготовку конкурентоспособного учителя [Текст] / В. Мезинов // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 79-83. - Библиогр.: с. 83 (1 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование, 21 в. нач. Россия Липецкая область Елец Кл.слова (ненормированные): педагогическое образование -- высшие учебные заведения -- подготовка учителей -- подготовка конкурентоспособных учителей -- конкурентоспособность -- профессиональная компетентность -- педагогическая компетентность -- компетентность -- интеграция Аннотация: Рассматриваются вопросы педагогического образования, подготовки конкурентоспособных учителей. Доп.точки доступа: Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина |
Лебедев, В. В. Структурирование компетенций - перспективное направление в решении проблем образования [Текст] / В. В. Лебедев // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 97-103. - Библиогр. в сносках.
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): компетенции -- структурирование компетенций -- проблемы образования -- модернизация образования -- содержание образования -- качество образования -- модели школы -- школы -- компетентности -- компетентностный подход -- подходы к образованию -- стратегия образования -- образовательная информация -- информация -- профильное образование -- учителя -- профессиональная компетентность Аннотация: Рассмотрены вопросы качества образования в российских школах. |
Патронова, И. Проектный метод [Текст] / И. Патронова // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 81-85
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): руководители ДОУ -- профессиональная компетентность -- проектный метод -- метод проектов -- педагогическое проектирование -- повышение квалификации -- креативные игры -- сценарии игр -- ролевые игры -- имитационные игры Аннотация: Роль проектного метода в повышении компетентности руководителей ДОУ. |
Калачева, Е. П. Анализ работы городского методического объединения учителей иностранного языка (английский, немецкий, французский) на__/__ учебный год [Текст] / Калачева Е. П. // Завуч: управление современной школой. - 2006. - N 7. - С. . 89-100
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Россия Старый Оскол (город) Кл.слова (ненормированные): методические объединения -- учителя -- иностранные языки -- английский язык -- немецкий язык -- французский язык -- анализ работы -- творческие группы учителей -- общеобразовательная школа -- педагогический опыт -- информационные технологии -- педагогическая деятельность -- исследования -- профессиональная компетентность Аннотация: Анализ работы городского методического объединения учителей иностранного языка города Старый Оскол. |
Адольф, В. (проф.). Конкурентоспособность - показатель качества ВПО [Текст] / В. Адольф, И. Степанова // Высшее образование в России. - 2007. - N 6. - С. . 77-79. - Библиогр.: с. 79 (2 назв. ). - 0; Конкурентоспособность - показатель качества высшего профессионального образования
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): профессиональная подготовка -- качество профессиональной подготовки -- профессиональная компетентность -- конкурентоспособность выпускников -- выпускники вузов -- вузы -- рынок труда Аннотация: Конкурентоспособность выпускника определенной ступени высшего профессионального образования рассматривается как показатель качества его профессиональной подготовки, обеспечивающей готовность к профессиональной деятельности. Доп.точки доступа: Степанова, И. (доц.) |
Григорьев, Р. Путь к пониманию [Текст] : (к выходу в свет учебного пособия "Педагогика понимания") / Р. Григорьев // Высшее образование в России. - 2007. - N 6. - С. . 175-176
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 2007 г. Россия Кл.слова (ненормированные): высшее педагогическое образование -- педагогическое образование -- педагогика понимания -- понимание -- герменевтика -- профессиональная компетентность -- компетентность учителей -- учителя -- учебные пособия -- рецензии Доп.точки доступа: Сенько \ю. В.\; Фроловская \м. Н.\ |
Круглова, И. В. Наставничество в повышении профессиональной компетентности молодого учителя [Текст] / И. В. Круглова // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 1. - С. . 25-27. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогика взрослых, 21 в. нач. Россия Российская Федерация РФ Кл.слова (ненормированные): молодые педагоги -- профессиональная компетентность -- наставничество Аннотация: Статья посвящена наставничеству как важному элементу воспитания профессиональной компетентности молодых учителей. |
Морозова, Л. Д. Формирование умений педагогического проектирования у будущих специалистов дошкольного образования [Текст] / Л. Д. Морозова // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 1. - С. . 33-36
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование Россия Российская Федерация РФ Кл.слова (ненормированные): выпускники вузов -- дошкольное образование -- специалисты дошкольного образования -- профессиональная компетентность -- профессиональная подготовка -- педагогическое проектирование -- дошкольные образовательные учреждения Аннотация: В статье раскрываются необходимые для будущего специалиста в области педагогики умения педагогического проектирования - обобщенные, универсальные, сквозные и интегральные умения педагога, формирующиеся в проектировочной деятельности. |
Лавров, Н. Н. Современный учитель - специалист или бакалавр? [Текст] / Н. Н. Лавров // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 54-60. - Библиогр.: с. 60 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Педагогическое образование Россия Кл.слова (ненормированные): высшая школа -- высшая педагогическая школа -- педагоги -- учителя -- специалисты -- бакалавры -- педагоги-бакалавры -- реформирование высшей школы -- университеты -- университетское образование -- учителя-специалисты -- подготовка учителей -- учителя технологии -- бакалавры технологического образования -- стандарты подготоки учителей -- государственные стандарты -- учителя-практики -- профессиональная компетентность -- компетентность -- образовательные программы Аннотация: В статье дается сравнительный анализ сходных параметров госстандартов подготовки учителя-специалиста по технологии и соответствующего направления подготовки педагога-бакалавра. |
Фроловская, М. Н. (канд. пед. наук). Профессиональный образ мира как основание деятельности педагога [Текст] / М. Н. Фроловская // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 60-63
Рубрики: Образование. Педагогика--Педагогическое образование Россия Кл.слова (ненормированные): педагоги -- подготовка педагогов -- будущие педагоги -- компетентностный подход -- профессиональная компетентность -- профессиональная картина мира -- педагогическая деятельность -- профессиональный образ мира -- ценности -- образовательный процесс -- профессиональная деятельность Аннотация: О специфике профессионально-педагогического образа мира. |
Соломенникова, О. А. Профессиональная компетентность воспитателя дошкольного образовательного учреждения [Текст] / О. А. Соломенникова // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 3. - С. . 4-5
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Россия Российская Федерация РФ Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- дошкольные педагоги -- профессиональная компетентность Аннотация: На современном этапе предъявляются особые требования к деятельности воспитателей. Автор излагает требования к воспитателю различных квалификационных категорий. |
Краснощеченко, И. П. Факультет психологии - пространство субъектно-профессионального становления будущих психологов [Текст] / И. П. Краснощеченко // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 3. - С. . 19-21. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Российская Федерация РФ Кл.слова (ненормированные): психологическое образование -- профессиональная компетентность -- психологи -- субъектно-профессиональное становление Аннотация: В статье подчеркивается необходимость для будущей профессиональной деятельности психолога, его успешной работы с различными группами, становления его субъектно-профессионального. Автор перечисляет нам этаы этого длительного становления в период образования на психологических факультетах, дифференциация их обучения в зависимости от возраста, курса, обучения, подготовленности студента. |
Яковлев, С. В. Содержание и структура системы ценностей личности [Текст] / Яковлев С. В. // Педагогическое образование и наука. - 2007. - N 3. - С. . 29-30
Рубрики: Социология--Социология личности Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): личность -- система ценностей -- реализация личности -- воспитание личности -- профессиональная компетентность Аннотация: В статье раскрывается содержание и структура категории "система ценностей". Автора интересует индивидуальная система ценностей и их социальная оценка, а также их корректировка в процессе воспитания личности. |
Лукичева, Е. Ю. (канд. пед. наук ; доц.). Профессиональная компетентность учителя через призму проблем профильного обучения [Текст] / Е. Ю. Лукичева // Профильная школа. - 2007. - N 4. - С. . 17-22. - 0; Некоторые результаты экспертизы элективных курсов. - 0; Проблемы, выявленные в результате экспертизы. - 0; Наиболее типичные недостатки, выявленные в ходе экспертизы программ. отправленных на доработку. - 0; Основные рекомендации муниципальным методическим службам
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): учителя -- компетентность учителей -- профессиональная компетентность -- подготовка учителей -- деятельность учителей -- профильное обучение -- предпрофильное обучение -- элективные курсы -- разработка программ -- методическая помощь учителям Аннотация: Новые требования, предъявляемые к учителю в рамках стратегических изменений в школьном образовании, диктуют необходимость дальнейшей модернизации постдипломного образования педагога. Сегодня остается открытым вопрос о формировании программ и создании методических материалов по элективным курсам для реализации предпрофильной подготовки и профильному обучению учащихся. Их должны разрабатывать сами учителя, но отсутствие опыта усложняет эту задачу. |
Скачкова, Н. В. Педагогическое проектирование в содержании подготовки будущих учителей к реализации профильного обучения [Текст] / Н. В. Скачкова // Профильная школа. - 2007. - N 4. - С. . 45-48
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- подготовка будущих учителей -- подготовка студентов -- педагогическая деятельность -- педагогическое проектирование -- профессиональная компетентность -- профильное обучение -- элективные курсы -- вариативное содержание образования Аннотация: Процесс формирования у студентов готовности к реализации профильного обучения в средней общеобразовательной школе основан на выявленном инварианте содержания такой подготовки, обеспечит достижение ими в своей предстоящей профессиональной деятельности целей профильного обучения и будет способствовать осуществлению модернизации российского педагогического образования. |
Крецан, Зоя Викторовна. Организация практики студентов социально-психологического факультета как основа их будущей профессиональной успешности [Текст] / З. В. Крецан // Психология в вузе. - 2007. - N 1. - С. . 60-71. - Библиогр.: с. 71 (9 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- учебный процесс -- учебные практики -- производственные практики -- педагогические практики -- педагог-психолог -- профессиональная подготовка -- профессиональное развитие -- профессиональная компетентность -- личностная компетентность Аннотация: Организация и проведение педагогических, учебных и производственных практик студентов социально-педагогического факультета Кемеровского государственного университета. Роль практической подготовки в профессиональном становлении педагога-психолога. Доп.точки доступа: Кемеровский государственный университет \социально-психологический факультет\ |
Садекова, А. Экспериментальная проверка профессиональной компетентности будущих специалистов [Текст] / А. Садекова // Учитель. - 2007. - N 5. - С. . 76-77
Рубрики: Образование. Педагогика--Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): банковские колледжи -- банковские школы -- банковское дело -- будущие специалисты -- интерактивные технологии -- информационные технологии -- качество обучения -- колледжи -- практическая подготовка -- профессиональная деятельность -- профессиональная компетентность -- профессиональная подготовка -- школы Аннотация: В банковской школе проводилось исследование, целью которого была разработка и апробирование системы профессиональной подготовки студентов банковского колледжа, ее педагогических условий, способствующих повышению качества подготовки будущих специалистов банковского дела. |
Солодухин, В. И. (канд. пед. наук). Профессиональные компетенции руководителя этнокультурного центра как основа конкурентоспособности [Текст] / В. И. Солодухин // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2006. - N 3, ч. 1. - С. . 120-123. - Ил.: табл.
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): этнокультурные центры -- специалисты культуры -- руководители центров -- профессиональная компетентность -- конкурентоспособность специалистов Аннотация: Рассматривается проблема подготовки в вузе конкурентоспособных специалистов для этнонациональных культурных центров. |