Дахин, Александр (доцент, кандидат педагогических наук). Моделирование как педагогическая задача [Текст] / Александр Дахин // Народное образование. - 2008. - N 9. - С. 180-188
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): образовательная компетентность -- образовательная деятельность -- педагогическая теория Аннотация: О моделирование результатов открытого образования. |
Дахин, Александр (доцент, кандидат педагогических наук). Школа, открытая модернизации [Текст] / Александр Дахин // Народное образование. - 2008. - N 2. - С. 15-22
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): школы -- российское образование -- образовательная компетентность -- дебрифинг -- анкеты -- открытая система образования Аннотация: О подходе, делающем школу открытой системой. Рассмотрено моделирование компетентности как интегральной характеристики результатов открытого образования. |
Прямикова, Е. В. Компетентностный и деятельностный подходы к школьному образованию: проблемы и перспективы [Текст] / Е. В. Прямикова // Социально-гуманитарные знания. - 2009. - N 2. - С. 192-206. - Библиогр.: с. 205-206
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): образовательный стандарт -- компетентностный подход -- деятельностный подход -- образовательная компетентность -- опыт -- школьное образование -- проблемы образования Аннотация: Рассматриваются основные проблемы современного школьного образования. |
Дахин, Александр (доцент; кандидат педагогических наук). Компетенция и компетентность: сколько их у российского школьника? [Текст] / Александр Дахин // Народное образование. - 2007. - N 7. - С. 145-146
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): российские школьники -- образовательная компетенция -- образовательная компетентность Аннотация: Знания и умения у российского школьника есть, а компетентности не хватает. |
Шамова, Татьяна (профессор; доктор педагогических наук; заслуженный деятель науки РФ; член-корреспондент). Кто избавит учителей от боязни контроля? [Текст] / Татьяна Шамова, Лидия Карпухина // Народное образование. - 2007. - N 4. - С. 100-109 : 6 табл. - Номер вышел в электронной версии
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): внутришкольный контроль -- учителя -- гимназии -- групповое организационное развитие -- рефлексия -- саморефлексия -- рефлексивно-диалогическое взаимодействие -- рефлексивный портфолио -- образовательная компетентность -- педагоги Аннотация: Об организации системы самоконтроля в московской гимназии N 1526. Рассмотрена технология рефлексивно-диалогического взаимодействия руководителя (педагога-психолога) с гимназистами в группах личностного роста. Доп.точки доступа: Карпухина, Лидия; Московская гимназия |
Прямикова, Е. В. (кандидат социологических наук, доцент кафедры теоретической и прикладной социологии УГПУ). Социальные науки в современном образовании: обоснование нового подхода [Текст] / Е. В. Прямикова // Социально-гуманитарные знания. - 2009. - N 6. - С. 196-208. - Библиогр. в сносках (9 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): науки -- социальные науки -- стратегии -- образовательные стратегии -- компетентность -- социальная компетентность -- образовательная компетентность Аннотация: В данной статье обосновывается необходимость изменения подхода к изучению социальных наук как в школе, так и в вузе. Существует потребность в разработке общей образовательной стратегии, что связано с необходимостью развития социальной и образовательной компетентности современного человека. |
Лызь, Н. А. (доктор педагогических наук ; профессор). Образовательная компетентность студентов как фактор качества высшего образования [Текст] / Н. А. Лызь // Педагогика. - 2011. - N 5. - С. 67-76. - Библиогр.: с. 76 (3 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- студенты -- профессиональная компетентность -- образовательная компетентность -- выпускники школ -- качества выпускников школ -- второе высшее образование -- ценностное отношение -- учебная деятельность -- саморегуляция учебной деятельности -- педагогическое взаимодействие -- личностное педагогическое взаимодействие Аннотация: В статье дается характеристика образовательной компетентности обучающихся, раскрывается противоречие между требованиями вуза и готовностью студентов к выбору и реализации собственной образовательной траектории, демонстрируется необходимость и возможность целенаправленного развития образовательной компетентности студентов в вузе. |
Дахин, А. Н. (кандидат педагогических наук). Модели и цели общего образования [Текст] / А. Н. Дахин // Школьные технологии. - 2012. - № 3. - С. 28-33. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): компетентностное обучение -- образовательная компетентность -- моделирование образовательной компетентности -- педагогические модели-проекты -- проекты-модели -- педагогические модели -- педагогическая валидность -- образовательная компетентность учащихся -- учащиеся Аннотация: В статье рассматривается моделирование образовательной компетентности как особой конструкции открытого образования. |
Скворцова, Светлана Оганесовна (кандидат педагогических наук). Формирование компетентности студенток в профилактике компьютерного синдрома на основе консультационного сопровождения в процессе занятий физической культурой [Текст] / С. О. Скворцова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 6. - С. 62-67 : 1 фот., 1 схема. - Библиогр.: с. 67 (16 назв. ) . - ISSN 1817-4779
Рубрики: Физическая культура и спорт Медико-биологические основы физического воспитания Теория и методика физического воспитания Образование. Педагогика--Новосибирск--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование--Новосибирск--Россия, 21 в. Кл.слова (ненормированные): вузовские кафедры -- вузы -- высшие учебные заведения -- занятия физической культурой -- исследования -- компетентность -- компьютерный синдром -- консультационное сопровождение -- образовательная компетентность -- педагогические исследования -- профилактика компьютерного синдрома -- студентки -- университеты -- уроки физической культуры -- физкультурно-образовательная компетентность -- физкультурно-профилактические мероприятия -- формирование компетентности Аннотация: На кафедре физического воспитания и спорта Новосибирского государственного университета экономики и управления была разработа модель формирования компетентности студенток в профилактике компьютерного синдрома в процессе занятий физической культурой на основе консультационного сопровождения. Доп.точки доступа: НГУЭУ; Новосибирский государственный университет экономики и управления \кафедра физического воспитания и спорта\; Кафедра физического воспитания и спорта Новосибирского государственного университета экономики и управления |
Дахин, А. Н. (кандидат педагогических наук). Педагогика компетентности [Текст] / А. Н. Дахин // Школьные технологии. - 2012. - № 6. - С. 67-77. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия--Германия--США Кл.слова (ненормированные): образовательная компетентность -- педагогические категории -- школьники -- модели компетентности -- компетентностное обучение -- компетентностный подход -- компетентность выпускников школ -- компетентностная модель обучения -- допрофессиональная подготовка школьников -- ключевые компетенции -- ключевые квалификации -- ценностные ориентации -- содержание образования -- теория содержания образования -- немецкие школы -- американские школы -- международные проекты -- макромодель образовательной компетентности -- диалог культур -- педагогические культуры Аннотация: В статье представлен сопоставительный анализ образовательной компетентности как педагогической категории, использования компетентностного подхода в зарубежной педагогической практике. Доп.точки доступа: Калифорния и Сибирь: встреча педагогических культур, российско-американский проект |
Анохина, Г. М. Комбинированное управление обучением [Текст] / Г. М. Анохина // Химия в школе. - 2015. - № 7. - С. 3-7 : табл. - Библиогр.: с. 7 (10 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): модели управления -- комбинированное управление -- самоуправление учением -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- образовательная компетентность -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- самоконтроль -- самокоррекция -- компетентность -- уроки химии Аннотация: Модель комбинированного управления обучением на уроке химии, позволяющая учащимся осуществлять самоуправление учением и формировать образовательную компетентность. |
Дахин, Александр Николаевич (главный научный сотрудник; профессор; доктор педагогических наук). Проектирование без понятий слепо, а компетентность без содержания пуста [Текст] / Александр Николаевич Дахин // Народное образование. - 2016. - № 7/8. - С. 65-71. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): универсальные учебные действия -- образовательная компетентность -- компетентность учителей -- стандарты образования -- федеральные стандарты -- образовательная деятельность -- педагоги -- школьники -- деятельностное обучение -- технологическая культура -- проекты -- компетенция педагогов -- системно-деятельностное обучение -- общеучебные навыки -- творческая деятельность Аннотация: Рассматривается проблема содержательного наполнения педагогической категории "компетентность" на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта. |
Дахин, А. Н. (доктор педагогических наук; профессор; главный научный сотрудник). Проектирование без понятий слепо, а компетентность без содержания пуста [Текст] / А. Н. Дахин // Педагогика. - 2017. - № 6. - С. 18-24. - Библиогр.: с. 24 (8 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): бихевиоризм -- системно-деятельностный подход -- стандарты образования -- образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- федеральные образовательные стандарты -- общее образование -- образовательная деятельность -- системно-деятельностное обучение -- универсальные учебные действия -- школьники -- компетентность -- образовательная компетентность -- социальный опыт -- познавательная деятельность -- способы деятельности -- эмоционально-ценностные отношения -- воспитание -- ценности воспитания -- творческая деятельность -- проектирование стандартов образования Аннотация: В статье рассматриваются вопросы содержательного наполнения педагогической категории "компетентность" на основе требований ФГОС. Проведен анализ перечня универсальных учебных действий, необходимых школьникам при системно-деятельностном обучении. |