О чем звенит колокольчик? [Текст] // Профессиональное образование. - 2007. - N 5. - С. . 1
Рубрики: Образование. Педагогика--Начальное профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): подготовка кадров -- инновационные проекты -- образовательные учреждения -- эффективность обучения -- образовательные проекты Аннотация: Размышления о развитии профессионального образования в связи с объявлением конкурса на лучшую инновационную школу. |
Ворохова, Л. Зачем токарю философия? [Текст] / Л. Ворохова // Профессиональное образование. - 2007. - N 5. - С. . 21
Рубрики: Образование. Педагогика--Начальное профессиональное образование--Среднее профессиональное образование Сызрань Самарская область Россия Кл.слова (ненормированные): профессионально-техническое образование -- гуманитарные дисциплины -- эффективность обучения -- философские проблемы -- методика проведения урока Аннотация: Опыт проведения уроков по философии для учащихся технических специальностей колледжа. |
Аляев, Ю. А. Способы повышения эффективности дистанционного обучения [Текст] / Ю. А. Аляев, С. М. Аксенова // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 178-181. - Библиогр.: в сносках.
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): способы повышения эффективности -- повышение эффективности -- эффективность обучения -- дистанционное обучение -- обучение -- Интернет -- информационные технологии -- индивидуализация образования -- учебный процесс -- знания -- процесс обучения -- функциональные блоки -- блоки системы -- технологии обучения Аннотация: Рассмотрен ряд проблем, связанных с организацией дистанционного обучения через Интернет, и намечены пути повышения эффективности данных технологий образования. Доп.точки доступа: Аксенова, С. М. |
Олимпиада "ИнтеллекТ" в Латвии [Текст] // Платное образование. - 2007. - N 6. - С. . 32. - 0; Одиннадцатая международная олимпиада "ИнтеллекТ". - ; 11 международная олимпиада "ИнтеллекТ"
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- методики обучения -- олимпиады -- образовательные технологии -- эффективность обучения Аннотация: Рассказывается о XI Международной олимпиаде "ИнтеллекТ", которая состоялась в апреле 2007 года в Риге. |
Журавлева, Л. В. Международный опыт разработки образовательных стандартов [Текст] / Л. В. Журавлева // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 24-29. - Библиогр. в сносках.
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение--Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): международный опыт -- опыт работы -- разработка образовательных стандартов -- образовательные стандарты -- стандарты в образовании -- качество образования -- эффективность обучения -- руководители школ -- школы -- родители -- семья -- обучение -- общины -- психологи -- школьные психологи -- учителя -- учебный процесс -- вузы -- высшие учебные заведения -- студенты Аннотация: Рассмотрена роль образовательных стандартов в улучшении работы контингента всей школы: руководителей, учителей и школьных психологов. Также представлены возможности образовательных стандартов в подготовке будущих педагогов. |
Беспалько, В. П. Качество образовательного процесса [Текст] / В. П. Беспалько // Школьные технологии. - 2007. - N 3. - С. . 164-177
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): качество образования -- качество обучения -- факторы качества обучения -- обучение -- педагогические системы -- эффективность обучения -- усвоение знаний -- знания -- проект учебного процесса -- учебный процесс -- качество учения -- учение -- контроль качества учения -- контроль знаний -- ученики -- учителя -- педагогическое мастерство -- оценка работы -- образовательный процесс -- лекции Аннотация: Представлены объективный и субъективный подходы в оценке факторов качества обучения и образования. |
Воленко, О. (доктор пед. наук, профессор). Важнейший показатель эффективности учебного процесса [Текст] / О. Воленко [и др. ] // Учитель. - 2007. - N 5. - С. . 20-24
Рубрики: Образование. Педагогика--Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): аспекты образования -- качественное образование -- качество образования -- модернизация образования -- непрерывное образование -- образовательная политика -- профессиональное образование -- системы образования -- содержание образования -- управление образованием -- учебные процессы -- эффективность обучения Аннотация: О качестве среднего профессионального образования. Доп.точки доступа: Быковец, О.; Демкина, Н.; Малюгина, Л. |
372.8 В 99 Вяльшина, Н. Н. Некоторые приемы повышения эффективности урока иностранного языка [Текст] / Н. Н. Вяльшина // Иностранные языки в школе. - 2008. - N 2. - С. 26-29. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): немецкий язык -- сельские школы -- обучение -- эффективность обучения -- уроки Аннотация: Опыт работы учителя немецкого языка сельской школы. |
Павленко, Н. Н. Метод проектов на уроках производственного обучения [Текст] / Н. Н. Павленко, В. Н. Павленко // Профессиональное образование. - 2008. - N 2. - С. 26
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): производственное обучение -- радиотехнические профессии -- профессионально-техническое образование -- компьютерные программы -- эффективность обучения -- учебный процесс -- метод проектов Аннотация: Использование проектной деятельности на уроках производственного обучения по радиотехническим профессиям. Доп.точки доступа: Павленко, В. Н.; Курский промышленный лицей |
Рыбаков, М. Ю. "Школа - колледж" [Текст] : проблема преемственности / М. Ю. Рыбаков // Профессиональное образование. - 2008. - N 2. - С. 28-29
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная ориентация -- образовательные комплексы -- правовое регулирование -- профильное обучение -- образовательные стандарты -- компетентностный подход -- эффективность обучения Аннотация: Обобщаются условия повышения эффективности обучения в системе "профильная школа-колледж". Описана система взаимодействия. Предложены направления развития профильного обучения в свете внедрения новых, компетентностно ориентированных образовательных стандартов СПО. |
Гибсон, Мартин. Самооценка - ключ к повышению качества в профессиональном образовании [Текст] / М. Гибсон, А. В. Щагин // Профессиональное образование. - 2008. - N 1. - С. 8-10
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагогическая психология -- процесс обучения -- учебные заведения -- самооценка -- управление качеством образования -- эффективность обучения -- методы преподавания -- обучение за рубежом Аннотация: Обращено внимание на самооценку как основу повышения качества профессионального образования в российских условиях. Изложен подход Шотландии к самооценке в сфере образования. Доп.точки доступа: Щагин, А. В. |
Хасанова, И. И. Развитие ключевых компентенций учащихся на основе социально-профессиональных ценностей [Текст] / И. И. Хасанова, И. Е. Завадская // Профессиональное образование. - 2008. - N 1. - С. 14-15
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессионально-техническое образование -- учебно-воспитательная работа -- подготовка кадров -- педагогическая психология -- образовательные учреждения -- эффективность обучения -- ценностная ориентация -- ключевые компетенции -- социально-профессиональные ценности Аннотация: Осуществлен структурный анализ ключевых компетенций. Выделены признаки базовых социально-профессиональных ценностей. Обобщены наиболее эффективные технологии. Доп.точки доступа: Завадская, И. Е. |
Сизова, И. Р. Формирование историко-стилевых представлений у студентов музыкального колледжа [Текст] / И. Р. Сизова // Профессиональное образование. - 2008. - N 1. - С. 28-29
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): педагогический опыт -- музыкальное образование -- модернизация образования -- процесс обучения -- учебные материалы -- учебный процесс -- образовательный процесс -- эффективность обучения Аннотация: Рассмотрена проблема обновления содержания музыкального образования. Актуализирована модернизация всех компонентов образовательного процесса. |
Миронченко, Г. И. Учебно-методический комплекс на основе электронных ресурсов [Текст] / Г. И. Миронченко, О. В. Царькова // Профессиональное образование. - 2008. - N 1. - С. 30-31
Рубрики: Образование. Педагогика Среднее профессиональное образование--Орск (город)--Оренбургская область--Россия Кл.слова (ненормированные): учебно-методические комплексы дисциплин -- УМКД -- среднее профессиональное образование -- процесс обучения -- компьютерное обучение -- электронные ресурсы -- мультимедиакомплексы -- эффективность обучения Аннотация: Опыт разработки и внедрения учебно-методического комплекса по дисциплине "Объектно ориентированное программирование" для специальности "Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем". Доп.точки доступа: Царькова, О. В.; Орский политехнический колледж |
Петкевич, Н. В. Комплексы наглядных пособий как средство повышения эффективности обучения младших школьников [Текст] / Н. В. Петкевич // Начальная школа. - 2007. - N 12. - С. 54-57. - Библиогр.: с. 57 (5 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- начальное обучение -- начальные классы -- дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- обучение -- наглядные пособия -- комплексы наглядных пособий -- эффективность обучения -- технологии (образование) -- табличное умножение -- табличное деление -- умножение (математика) -- алгоритмы (образование) -- таблицы умножения Аннотация: Предлагается технология изучения темы "Табличное умножение и деление" в начальных классах. Инструментариями данной технологии являются комплексы наглядных пособий, создающие благоприятную дидактическую среду. Предлагается вариант реализации алгоритма на примере умножения числа 2. |
Карнизова, Н. Активизация мыслительной деятельности учащихся в процессе преподавания гуманитарных дисциплин [Текст] : на основе интегрированного подхода / Н. Карнизова, М. Лахман // Учитель. - 2008. - N 5. - С. 3-4 : схема
Рубрики: Образование. Педагогика Начальное профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): интеграция предметов -- интегрированные технологии -- интегрированные уроки -- мыслительная деятельность -- педагогическая практика -- преподавание гуманитарных предметов -- формы обучения -- эффективность обучения Аннотация: Интеграционные подходы в преподавании учебных дисциплин. Доп.точки доступа: Лахман, М. |
Сергеева, М. Электронное пополнение вузовских библиотек [Текст] / М. Сергеева // Учитель. - 2008. - N 3. - С. 84-86
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузовские библиотеки -- мультимедийные учебники -- учебники -- электронные издания -- электронные учебники -- электронные энциклопедии -- эффективность обучения Аннотация: Роль электронных учебников в эффективности обучения. |
Синев, С. Тестирование в лингвистике [Текст] / С. Синев // Учитель. - 2007. - N 6. - С. 48-51
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- Единый государственный экзамен -- лингвистика -- лингвистические тесты -- тестирование -- тестовый контроль -- тесты (иностранные языки) -- усвоение знаний -- экзамены -- эффективность обучения -- языковые аспекты Аннотация: Необходимость рассмотрения данного вопроса связана с применением тестового контроля знаний в Едином Государственном Экзамене, а также с введением экзамена в форме тестирования в практику работы государственных российских учебных заведений. |
Папонова, Н. Развивающее обучение [Текст] / Н. Папонова // Справочник по управлению персоналом. - 2008. - N 4 (апрель). - С. 38-46 . - ISSN 1727-1029
Рубрики: Экономика Внутрифирменное управление. Менеджмент Кл.слова (ненормированные): управление знаниями -- обучение персонала -- развивающее обучение -- эффективность обучения Аннотация: Управленческая деятельность обучением подразумевает реализацию основных функций: планирование, организация, мотивация и контроль. |
К 67 Корнетов, Г. Б. Панпедия Яна Амоса Коменского [Текст] / Г. Б. Корнетов // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 27-31. . - ISSN ХХХХ-ХХХХ Рубрики: Образование. Педагогика История образования Кл.слова (ненормированные): социализация личности -- эффективность обучения -- методы обучения -- обучение -- педагогика (наука) -- воспитание -- дети -- природные способности -- способности -- панпедия -- гуманная педагогика Аннотация: О педагогическом наследии Я.А. Коменского. Доп.точки доступа: Коменский \я. А.\ |