Ч11    К57     Коган, Лев Наумович.     Цель и смысл жизни человека [Текст] / Л. Н. Коган. - Москва : Мысль, 1984. - 250, [2] c. - 1.20 р.ББК Ч112.0 + Ю612.3 Рубрики: Культурология Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

ОО1.8    С91     Суханов, Анатолий Павлович.     Информация и человек [Текст] : научно-популярная литература / А. П. Суханов. - Москва : Сов. Россия, 1980. - 200, [3] с. - 0.40 р.     Содержание: Информация - что это такое? Информация в современном мире. Человек в мире сообщений. Информационные интересы и воспитание личности Буржуазная пропагандистская машина: цель и методы. Узы, соединяющие личность с государством. Что думает об информации сама аудитория. Лоция в безбрежнем море. ББК Ч23 Рубрики: Научно-информационная деятельность Аннотация: Опираясь на последние достижения науки и техники, автор прослеживает путь развития информации - от простейших ее форм до самых сложных.Значительное внимание в книге уделяется социальной информации - печати, радио, телеведению, играющим в обществе все более возрастающую роль. В книге дается аргументированная критика буржуазных средств массовой информации, раскрывается их антигуманная сущность. Заключительные главы посвящены тому, как в нашей стране информация используется в интересах прогресса, воспитания всесторонне развитых людей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ч30/49    П24         Педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / [В. И. Журавлев и др.] ; под ред. П. И. Пидкасистого. - 3-е изд., доп. и перераб. - Москва : Педагогическое общество России, 1998. - 638 с. : схем., табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-93134-001-7 (в пер.) : 42.00 р., 43.00 р., 58.00 р.ББК Ч31я73-1 Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогические науки -- общая педагогика -- педагогика как наука -- предмет и задачи педагогики -- объект и предмет педагогики -- методология педагогики -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- методы исследований в педагогике -- педагогические исследования -- исследования педагогические -- целеполагание в педагогике -- государственный образовательный стандарт -- образовательные стандарты -- цели педагогической деятельности -- педагогические цели -- цели воспитания -- цель воспитания -- цели и задачи воспитания -- теория и методика воспитания -- теория воспитания -- воспитательный процесс -- процесс воспитания -- воспитание учащихся -- развитие и воспитание -- психическое развитие и воспитание -- социализация учащихся -- формирование личности в процессе воспитания -- формирование личности в воспитательном процессе -- взаимосвязь развития и обучения -- взаимосвязь развития и воспитания -- развитие в процессе воспитания -- развитие в процессе обучения -- воспитание -- самовоспитание -- перевоспитание -- предмет и задачи воспитания -- воспитательная работа -- воспитательная деятельность -- критерии оценки воспитательного процесса -- оценка воспитательного процесса -- педагогический анализ -- воспитанность -- принципы воспитания -- закономерности воспитания -- содержание воспитания -- содержание воспитательного процесса -- методика воспитания -- методы воспитания -- средства воспитания -- формы воспитания -- семейное воспитание -- технологии семейного воспитания -- семейная педагогика -- родительская педагогика -- связь школы с семьей -- семья и школа -- педагогическое просвещение родителей -- родительские собрания -- помощь родителям в воспитании -- социальное пространство воспитания -- социальное пространство школы -- школьная среда -- школьный социум -- социум школы -- психологический климат -- социально-психологический климат -- атмосфера коллектива -- коллектив и личность -- ребенок и социум школы -- ребенок и школьная среда -- ребенок и социум -- ребенок в социальном пространстве -- ребенок в социуме -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- ученические группы -- дидактика -- дидактика высшей школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- предмет и задачи дидактики -- объект и предмет дидактики -- дидактические системы -- дидактические концепции -- обучение -- процесс обучения -- учебный процесс -- функции обучения -- преподавание -- преподавательская деятельность -- познавательная деятельность школьников -- учебная деятельность школьников -- учение -- учительская деятельность -- преподавательская деятельность -- образовательная деятельность -- виды обучения -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- учитель-ученик -- формирование учебной деятельности -- самостоятельная познавательная деятельность -- самостоятельная работа учащихся -- программированное обучение -- технология обучения (педтехнология) -- педагогическая технология (технология обучения) -- педтехнология (технология обучения) -- информатизация образования -- принципы обучения -- дидактические принципы -- содержание общего образования -- содержание образования школьников -- содержание школьного образования -- учебный план школы -- нормативные документы школы -- учебные планы -- характеристика учебных программ -- характеристика учебных изданий -- характеристика учебной литературы -- характеристика школьного учебника -- характеристика школьных программ -- формы и приемы обучения -- методы обучения -- приемы обучения -- классификация методов обучения -- формы и средства обучения -- средства обучения -- средства общения -- педагогическое общение -- средства учебной деятельности -- оборудование учебного кабинета -- школьный кабинет -- учебный кабинет -- формы организации учебного процесса -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- классно-урочная система -- урок -- типология уроков -- типы уроков -- структура урока -- типы и структура урока -- организация учебной работы на уроке -- организация работы на уроке -- работа на уроке -- организация урока -- групповое обучение -- система уроков по теме -- урок-семинар -- экскурсия как форма обучения -- подготовка учителя к уроку -- анализ урока -- контроль обучения -- проверка и оценка знаний -- проверка знаний -- оценка знаний -- контроль знаний -- контроль и оценка знаний -- контроль результатов обучения -- проверка и оценка результатов обучения -- проверка результатов обучения -- оценка результатов обучения -- методы контроля обучения -- неуспеваемость -- школоведение -- руководство и управление школой -- управление школой -- руководство школой -- внутришкольное управление -- организация общеобразовательной школы -- система образования в России -- система общего образования в России -- управление образованием -- управление образовательными системами -- нормативные документы о школе -- демократизация управления школой -- устав школы -- взаимодействие школы и органов образования -- школа и органы образования -- органы образования и школа -- педагогический коллектив -- планирование работы в школе -- НОТ в школе -- научная организация труда в школе -- научная организация педагогического труда -- организация педагогического труда -- руководство школы -- директор школы -- руководители школы -- администрация школы -- требования к руководителю школы -- педагогический персонал -- учителя -- педагогический труд -- учительский труд -- труд учителя -- труд педагога -- труд директора школы -- труд руководителя школы -- методическая работа в школе -- аттестация педагогических работников -- аттестация учителей -- аттестация персонала школы -- педсоветы -- педагогический совет -- молодой учитель -- помощь молодому учителю -- обмен опытом -- передовой педагогический опыт -- педагогический опыт -- передовой опыт -- мониторинг педагогический -- педагогический мониторинг -- педагогический контроль -- педагогический менеджмент -- менеджмент педагогический -- деятельность директора школы в рыночной экономике -- финансы образовательных учреждений -- финансы школы -- финансирование образовательных учреждений -- финансирование школ -- бюджет школы -- школьный бюджет -- хозяйственная деятельность школы -- делопроизводство в школе -- школьное делопроизводство -- школьная документация -- документация школы Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Журавлев, Василий Иванович; Краевский, Володар Викторович; Крупина, И. В.; Меняев, Александр Федорович; Пидкасистый, Павел Иванович; Портнов, Моисей Львович; Щуркова, Надежда Егоровна; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\ Экземпляры всего: 8 АБ (8) Свободны: АБ (8)

Ч30/49    П24         Педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / [В. И. Журавлев и др.] ; под ред. П. И. Пидкасистого. - 2-е изд., дораб. и испр. - Москва : Российское педагогическое агентство, 1996. - 602 с. : схем., табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-86825-013-3 : 23.40 р.ББК Ч31я73-1 Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- педагогические науки -- общая педагогика -- педагогика как наука -- предмет и задачи педагогики -- объект и предмет педагогики -- методология педагогики -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- методы исследований в педагогике -- педагогические исследования -- исследования педагогические -- государственный образовательный стандарт -- образовательные стандарты -- целеполагание в педагогике -- цели воспитания -- цели и задачи воспитания -- цели педагогической деятельности -- цель воспитания -- педагогические цели -- теория и методика воспитания -- теория воспитания -- воспитательный процесс -- процесс воспитания -- воспитание учащихся -- развитие и воспитание -- психическое развитие и воспитание -- социализация учащихся -- формирование личности в процессе воспитания -- формирование личности в воспитательном процессе -- взаимосвязь развития и обучения -- взаимосвязь развития и воспитания -- развитие в процессе воспитания -- развитие в процессе обучения -- воспитание -- самовоспитание -- перевоспитание -- предмет и задачи воспитания -- воспитательная работа -- воспитательная деятельность -- критерии оценки воспитательного процесса -- оценка воспитательного процесса -- педагогический анализ -- воспитанность -- принципы воспитания -- закономерности воспитания -- содержание воспитания -- содержание воспитательного процесса -- методика воспитания -- методы воспитания -- средства воспитания -- формы воспитания -- семейное воспитание -- технологии семейного воспитания -- семейная педагогика -- родительская педагогика -- связь школы с семьей -- семья и школа -- школа и семья -- педагогическое просвещение родителей -- родительские собрания -- помощь родителям в воспитании -- социальное пространство воспитания -- социальное пространство школы -- школьная среда -- школьный социум -- социум школы -- психологический климат -- социально-психологический климат -- атмосфера коллектива -- коллектив и личность -- ребенок и социум школы -- ребенок и школьная среда -- ребенок и социум -- ребенок в социуме -- ребенок в социальном пространстве -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- ученические группы -- дидактика -- дидактика высшей школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- предмет и задачи дидактики -- объект и предмет дидактики -- дидактические системы -- дидактические концепции -- обучение -- процесс обучения -- учебный процесс -- функции обучения -- преподавание -- преподавательская деятельность -- познавательная деятельность школьников -- учебная деятельность школьников -- учение -- учительская деятельность -- педагогическая деятельность -- образовательная деятельность -- виды обучения -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- учитель-ученик -- формирование учебной деятельности -- самостоятельная познавательная деятельность -- самостоятельная работа учащихся -- программированное обучение -- технология обучения (педтехнология) -- педтехнология (технология обучения) -- педагогическая технология (технология обучения) -- информатизация образования -- принципы обучения -- дидактические принципы -- содержание общего образования -- содержание образования школьников -- содержание школьного образования -- учебный план школы -- нормативные документы школы -- учебные планы -- характеристика учебных программ -- характеристика учебных изданий -- характеристика учебной литературы -- характеристика школьного учебника -- характеристика школьных программ -- формы и приемы обучения -- методы обучения -- приемы обучения -- классификация методов обучения -- формы и средства обучения -- средства обучения -- средства общения -- педагогическое общение -- средства учебной деятельности -- оборудование учебного кабинета -- школьный кабинет -- учебный кабинет -- формы организации учебного процесса -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- классно-урочная система -- урок -- типология уроков -- типы уроков -- структура урока -- типы и структура урока -- организация учебной работы на уроке -- организация работы на уроке -- работа на уроке -- организация урока -- групповое обучение -- система уроков по теме -- урок-семинар -- экскурсия как форма обучения -- подготовка учителя к уроку -- анализ урока -- контроль обучения -- проверка и оценка знаний -- оценка знаний -- проверка знаний -- контроль знаний -- контроль и оценка знаний -- контроль результатов обучения -- проверка и оценка результатов обучения -- проверка результатов обучения -- оценка результатов обучения -- методы контроля обучения -- неуспеваемость -- школоведение -- руководство и управление школой -- руководство школой -- управление школой -- внутришкольное управление -- организация общеобразовательной школы -- система образования в России -- система общего образования в России -- управление образованием -- управление образовательными системами -- нормативные документы о школе -- демократизация управления школой -- устав школы -- взаимодействие школы и органов образования -- школа и органы образования -- органы образования и школа -- педагогический коллектив -- планирование работы в школе -- НОТ в школе -- научная организация труда в школе -- научная организация педагогического труда -- организация педагогического труда -- руководство школы -- директор школы -- руководители школы -- администрация школы -- требования к руководителю школы -- педагогический персонал -- учителя -- педагогический труд -- учительский труд -- труд учителя -- труд педагога -- труд директора школы -- труд руководителя школы -- методическая работа в школе -- аттестация педагогических работников -- аттестация учителей -- аттестация персонала школы -- педагогический совет -- педсоветы -- молодой учитель -- помощь молодому учителю -- обмен опытом -- передовой педагогический опыт -- педагогический опыт -- передовой опыт -- мониторинг педагогический -- педагогический мониторинг -- педагогический менеджмент -- менеджмент педагогический -- педагогический контроль -- деятельность директора школы в рыночной экономике -- финансы образовательных учреждений -- финансирование образовательных учреждений -- финансы школы -- финансирование школ -- бюджет школы -- школьный бюджет -- хозяйственная деятельность школы -- делопроизводство в школе -- школьное делопроизводство -- школьная документация -- документация школы Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Журавлев, Василий Иванович; Краевский, Володар Викторович; Крупина, И. В.; Меняев, Александр Федорович; Пидкасистый, Павел Иванович; Портнов, Моисей Львович; Щуркова, Надежда Егоровна; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\ Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1)

Ч421.3 Л384     Легенький, Григорий Илларионович.     Цель и способы воспитания [Текст] / Г.И. Легенький. - Москва : Педагогика, 1990. - 136 с. : ил. - (ОПН: Образование. Педагогические науки : Теория коммунистического воспитания). - ISBN 5-7155-0267-5 : 0.45 р.ББК Ч421.3 Рубрики: Воспитание Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ю7    С309         Семья и свободное время [Текст] : Сборник / Сост. И.А. Риф. - Свердловск : Средне-Уральское книжное изд-во, 1987. - 318, [1] с. : 8 л. ил ; 21 см. - (Б-ка семейного чтения : обществ. редкол.: Э.А. Бадьева ( пред. ) и др.). - 1.40 р.     Содержание: Коган, Л. Наше общее богатство / Л. Коган Лишь время видит цель земную... Людям отданное время Нажитое нами переходит детям... Друзья мои - книги Тысяча и одна страсть Все музы в гости к нам... И случилось приобщение к природе Я брат твой меньшой... Потехе - час! ББК Ю715.5 Рубрики: Свободное время трудящихся в СССР    Семья и брак в СССР Аннотация: В нее вошли сатьи, очерки, стихи, в которых рассматриваются наиболее важные проблемы свободного времени семьи. Держатели документа: библиотека нтгспа Доп.точки доступа: Риф, Ирина Абрамовна \сост.\ Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (3) Свободны: ЧЗ (1), АБ (3)

Ч421.2    В676     Волков, Игорь Павлович.     Цель одна - дорог много : Проектирование процессов обучения [Текст] : кн. для учителя : Из опыта работы / И. П. Волков. - Москва : Просвещение, 1990. - 159 с. - 0.35 р.ББК Ч421.2 Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (3) Свободны: ЧЗ (1), АБ (3)

371    М151    Макаренко, Антон Семенович     Избранные педагогические сочинения [Текст] : в 2 т. / А. С. Макаренко ; под ред. А. И. Каирова, В. М. Коротова, Б. Т. Лихачева ; [сост. Л. Ю. Гордин ; коммент. Л. Ю. Гордина и А. А. Фролова]. - Москва : Педагогика, 1977. - (Педагогическая библиотека / АПН СССР).    Т. 1. - 397 с. ; 21 см. - Библиогр. в примеч.: с. 361-395. - (в пер.) : 1.40 р. На пер. загл. не указано.     Содержание: Общие вопросы теории и практики коммунистического воспитания : раздел 1 Педагогическая логика : раздел незаверш. труда "Опыт методики работы детской трудовой колонии". - С .9-15 Педагоги пожимают плечами : статья. - С .16-24 Дело партии : статья. - С .25-26 Выбор профессии : статья. - С .27-29 Цель воспитания : статья. - С .30-40 На пороге третьего десятилетия : статья. - С .41-43 Проблемы воспитания в советской школе : статья. - С .44-48 Воспитание характера в школе : статья. - С .49-52 Некоторые выводы из моего педагогического опыта : обраб. стеногр. доклада и ответы на вопросы слушателей. - С .53-72 О моем опыте : обраб. стеногр. доклада. - С .73-95 Дети в стране социализма : статья. - С .96-100 Из статьи "О коммунистической этике" . - С .101-108 Коммунистическое воспитание и поведение : обраб. стеногр. лекции. - С .109-127 Мои педагогические воззрения : обраб. стеногр. доклада. - С .128-154 Воля, мужество, целеустремленность : статья. - С .155-160 Из опыта работы : обраб. стеногр. доклада. - С .161-173 Методика воспитательной работы : раздел 2 Методика организации воспитательного процесса . - С .177-255 Проблемы школьного советского воспитания : (тезисы). - С .256-260 Проблемы школьного советского воспитания : (лекции). - С .261-360ББК Ч403(2)6-8Макаренко А. С. Рубрики: Педагогика    Коммунистическое воспитание    Педагогическая мысль--История--СССР    Педагогическая мысль--История--Россия, 20 в. Кл.слова (ненормированные): педагогическая мысль СССР -- педагогическая мысль России -- о воспитании -- коммунистическое воспитание -- воспитание нового человека -- школьное воспитание -- советское школьное воспитание -- советское воспитание -- методика воспитательной работы -- воспитательная работа в исправительных учреждениях -- воспитательная работа в школе -- воспитательная работа с трудными детьми Аннотация: В томе собраны работы А. С. Макаренко по общим проблемам педагогики, теории и методики коммунистического воспитания детей и подростков. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Каиров, Иван Андреевич \ред.\; Коротов, Виктор Михайлович \ред.\; Лихачев, Борис Тимофеевич \ред.\; Гордин, Лев Юльевич \сост., коммент.\; Фролов, Анатолий Аркадьевич \коммент.\; Столетов, Всеволод Николаевич \ред. сер.\; Академия педагогических наук СССР(Москва) Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2)

Ч45    О-826         Отечественная социальная педагогика [Текст] : хрестоматия : [учеб. пособие для вузов] / Моск. гос. соц. ун-т ; сост. Л. В. Мардахаев. - Москва : Академия, 2003. - 382, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Социальная работа). - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 5-7695-1398-5 (в пер.) : 147.50 р., 149.05 р.     Содержание: Соколов, Петр Андреевич. [Социальное направление в педагогике] / П. А. Соколов Блонский, Павел Петрович. [Социальная педагогика] / П. П. Блонский Синицкий, Леонид Данилович. [Трудовая школа] / Л. Д. Синицкий Каптерев, Петр Федорович. Задачи и основы семейного воспитания / П. Ф. Каптерев Богданович, С. Семья / С. Богданович Дернова-Ярмоленко, А. К вопросу о "школе родителей и воспитателей" / А. Дернова-Ярмоленко Ельницкий, Константин Васильевич. Воспитание и обучение в семье и школе / К. В. Ельницкий Ключевский, Василий Осипович. Два воспитания / В. О. Ключевский Корсаков, Е. К. Обучение родному языку в семье / Е. К. Корсаков Люблинская, Анна Александровна. Семейные отношения и их влияние на детей / А. А. Люблинская Лесгафт, Петр Федорович. Семейный период воспитания / П. Ф. Лесгафт Макаренко, Антон Семенович. Лекции о воспитании детей / А. С. Макаренко Новиков, Николай Иванович. О воспитании и наставлении детей для распространения общеполезных знаний и всеобщего благополучия / Н. И. Новиков Острогорский, Алексей Николаевич. Семейные отношения и их воспитательное значение / А. Н. Острогорский Рубинштейн, Моисей Матвеевич. Общественное или семейное воспитание / М. М. Рубинштейн Сикорский, Иван Алексеевич. Семья как воспитательная сила / И. А. Сикорский Сикорский, Иван Алексеевич. Значение матери / И. А. Сикорский Сикорский, Иван Алексеевич. Об умственном и нравственном развитии и воспитании детей / И. А. Сикорский Симонович, Аделаида Семеновна. Любовь к нашим детям / А. С. Симонович, Я. М. Симонович Сорокин, Питирим Александрович. Социальная роль семьи и школы / П. А. Сорокин Сухомлинский, Василий Александрович. Как воспитать настоящего человека : (Советы воспитателям) / В. А. Сухомлинский Шевырев, Степан Петрович. Об отношении семейного воспитания к государственному / С. П. Шевырев Шелгунов, Николай Васильевич. Воспитательные влияния / Н. В. Шелгунов Бахрушин, С. Организация попечения о беспризорных детях в Москве / С. Бахрушин Белов, И. Д. Переходный возраст детей / И. Д. Белов Блонский, Павел Петрович. О так называемой моральной дефективности / П. П. Блонский Выготский, Лев Семенович. Основные проблемы дефектологии / Л. С. Выготский Выготский, Лев Семенович. Аномалии культурного развития ребенка / Л. С. Выготский Выготский, Лев Семенович. Педагогическая психология / Л. С. Выготский Дриль, Дмитрий Андреевич. Этюды по педагогической психологии / Д. А. Дриль Дриль, Дмитрий Андреевич. Тюрьма и принудительное воспитание / Д. А. Дриль Дриль, Дмитрий Андреевич. Явления ранней развращенности и преступности у детей и подростков, их ближайшие причины и общественное значение / Д. А. Дриль Левицкая, Елена Сергеевна. Школа Левицкой / Е. С. Левицкая Макаренко, Антон Семенович. Цель воспитания / А. С. Макаренко Одоевский, Владимир Федорович. Наказ лицам, непосредственно заведующим детскими приютами / В. Ф. Одоевский Перфильев, М. Что таое дети, трудные в воспитательном отношении? / М. Перфильев Сикорский, Иван Алексеевич. О детях, трудных в воспитательном отношении / И. А. Сикорский Сорока-Росинский, Виктор Николаевич. Трудновоспитуемые / В. Н. Сорока-Росинский Стоюнин, Владимир Яковлевич. Воспитательницам групп малолетнего отделения московского воспитательного дома / В. Я. Стоюнин Сухомлинский, Василий Александрович. Все зависит от воспитания в детстве / В. А. Сухомлинский Сухомлинский, Василий Александрович. Трудные дети / В. А. Сухомлинский Тихий, А. Помятые души / А. ТихийББК Ч466я73-3 Рубрики: Социальная педагогика--Хрестоматии Кл.слова (ненормированные): педагогика -- социальная педагогика -- история социальной педагогики -- хрестоматии -- биографические справки -- Фребель Ф. (1782-1852, нем. педагог) -- воспитание трудных детей -- воспитатель -- воспитанник -- виды воспитания -- нравственное воспитание -- религиозное воспитание -- дошкольное воспитание -- семейное воспитание -- трудовое воспитание -- общественное воспитание -- этическое воспитание -- трудные дети -- переходный возраст -- дефектология -- специальная педагогика -- трудновоспитуемые -- образовательные учреждения -- детская преступность -- подростковая преступность -- дефективные дети Аннотация: В хрестоматию включены произведения известных и малоизвестных авторов по педагогическим, психологическим и философским проблемам, отражающие развитие социально-педагогической мысли. Пособие составлено с учетом задач учебного курса истории социальной педагогики. Может использоваться преподавателями, читающими учебный курс "История социальной педагогики", а также аспирантами и исследователями проблем социальной педагогики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Мардахаев, Лев Владимирович \сост.\; Московский государственный социальный университет Экземпляры всего: 25 ЧЗ (1), АБ (24) Свободны: ЧЗ (1), АБ (24)

С    Р865     Румянцева, Марина Федоровна.     Теория истории [Текст] : [Учеб. пособие для вузов по направлению "История"] / М. Ф. Румянцева. - Москва : Аспект Пресс, 2002. - 316, [3] с. - Библиогр. в конце разд. - ISBN 5-7567-0182-6 (в пер.) : 123.12 р.ББК С03я73-1 + Т0я73-1 Рубрики: Философия истории--Учебники и пособия    Историческая наука--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): философия истории -- социальная философия -- история как наука -- историческая наука -- теория истории -- методология истории -- теория исторической науки -- методология исторической науки -- специальность История -- специальность Историко-архивоведение -- Историко-архивоведение специальность -- философские основы исторического познания -- историческое познание -- научное историческое познание -- историческое знание -- научное историческое знание -- историческое мышление -- историческое мировоззрение -- историка (теория исторического знания) -- теория исторического знания (историка) -- историческое исследование -- историческое сознание -- исторический процесс -- массовое историческое сознание -- постмодернизм -- постмодерн -- ситуация постмодерна -- состояние постмодерна -- социальная память -- история исторической науки -- историография -- русская историография -- российская историография -- отечественная историография -- зарубежная историография -- история исторической науки в России -- отечественная история исторической науки -- российская история исторической науки -- зарубежная история исторической науки -- историческая мысль -- история исторической мысли -- российская историческая наука -- русская историческая наука -- отечественная историческая наука -- советская историческая наука -- зарубежная историческая наука -- историки -- зарубежные историки -- историки России -- русские историки -- российские историки -- отечественные историки -- исторический метарассказ -- метарассказ -- теория исторического процесса -- теории исторического процесса -- исторические концепции исторического процесса -- концепции исторического процесса -- исторические теории -- социальные теории -- исторические школы -- исторические направления -- направленность исторического процесса -- историописание -- историческое описание -- нарратив -- нарративное мышление -- историческое повествование -- повествование -- повествовательный процесс -- цель истории -- цели исторического познания -- смысл истории -- компаративистика историческая -- историческая компаративистика -- компаративизм и история -- Кант И. (1724-1804) нем. философ -- шиллер и. ф. (1759-1805) нем. поэт, драматург, теоретик ис-ва -- историзм -- позитивизм -- философская история -- историософия -- Гегель Г. В. Ф. (1770-1831) нем. философ -- марксизм -- исторический материализм -- марксистская историография -- маркс к. (1818-1883) нем. философ и общ. деятель -- Энгельс Ф. (1820-95) нем. философ и общ. деятель -- социокультурная ситуация 19-20 вв -- социокультурные изменения -- плюрализм -- Лапшин И. И. (1870-1952) рус. философ -- Лаппо-Данилевский А. С. (1863-1919) рус. историк -- глобальные теории исторического процесса -- глобализация мирового исторического процесса -- глобализация исторического процесса -- мировой исторический процесс -- историческая культурология -- история культурологических учений -- культурологические учения -- Шпенглер О. (1880-1936) нем. философ, историк -- Тойнби А. Дж. (1889-1975) англ. историк, социолог -- Ясперс К. (1883-1969) нем. философ, психиатр -- историческая наука и общество -- методы исторического исследования -- сравнительно-историческое исследование -- сравнительно-исторический метод -- метод сравнительно-исторических исследований -- сравнительные исследования -- сравнительное исследование -- источниковедение в России -- российское источниковедение -- отечественное источниковедение -- источниковедение отечественной истории -- источниковедение российской истории -- компаративное источниковедение -- источниковедение компаративное -- источниковедческие школы -- источниковедческий метод исследования -- теория источниковедения -- теория исторических источников -- методология источниковедения -- методы изучения исторических источников -- исторические источники -- российские исторические источники -- отечественные исторические источники -- зарубежные исторические источники -- источники российской истории -- источники отечественной истории -- классификация исторических источников -- виды исторических источников -- изучение исторических источников -- анализ исторических источников -- источники личного происхождения -- периодическая печать как исторический источник -- периодические издания как исторический источник -- история периодической печати -- история печати -- цензура -- история цензуры -- российские письменные источники -- отечественные письменные источники -- письменные источники для изучения объекта исследования -- законодательные памятники как источник для изучения -- законодательные акты как источник для изучения -- история законодательства России -- российское законодательство (история) -- законодательство России (история) Аннотация: Учебное пособие соответствует разделу "Теория истории" курса "Теория и методология истории", предусмотренного Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для специальностей "История" и "Историко-архивоведение". В пособии последовательно рассматривается развитие методов построения теории исторического процесса в 18 - 20 вв., раскрывается социокультурная обусловленность смены целей и способов историописания. Особое внимание уделено методу сравнительно-исторического исследования как одной из методологических основ построения исторического метарассказа. Специально анализируется кризис исторического метарассказа в ситуации постмодерна и раскрываются возможности источниковедческой феноменологической парадигмы гуманитарного знания в преодолении кризиса глобальных исторических построений. Для студентов и аспирантов, специализирующихся в области истории и других гуманитарных науках. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 8 ЧЗ (1), АБ (7) Свободны: ЧЗ (1), АБ (7)

Т1    У135     Уайт, Хейден.     Метаистория [Текст] : Историческое воображение в Европе XIX века / Хейден Уайт ; [пер. с англ., науч. ред. и примеч. Е. Г. Трубиной и В. В. Харитонова]. - Екатеринбург : Изд-во Уральского ун-та, 2002. - 527 с. - (Studia humanitatis ; т. 8) (CEU). - Библиогр. : с. 519-527. - Пер.изд.: Metahistory / H. White. - 1973. - ISBN 5-7525-1128-3 (т. 8) (в пер.). - ISBN 5-7525-1129-1 : 216.00 р.     Содержание: Трубина, Е. Г. "Метаистория" и историки : Примеч. / Е. Г. ТрубинаББК Т1(0)52 + С031 Рубрики: Историческая наука--История, 19 в.    Философия истории    Историческое познание Кл.слова (ненормированные): метаистория -- историография Европы -- европейская историография -- история исторической науки в Европе -- историография Просвещения эпохи -- историческая наука -- европейская историческая наука -- историческая мысль Европы -- история исторической мысли Европы -- история исторического сознания -- теория исторической науки -- теория исторического знания -- теория историографии -- методология исторической науки -- методология историографии -- философия истории -- философская история -- историософия -- философские основы исторического познания -- историческое познание -- историческое сознание -- историческое мышление -- историческое мировоззрение -- нарратив -- повествование -- повествовательный процесс -- нарративное мышление -- нарративная концепция -- историческое воображение -- исторический процесс -- направленность исторического процесса -- теория истории -- методология истории -- Европа 19 в. -- 19 век -- исторические традиции -- смысл истории -- цель истории -- историографические стили -- историческое повествование -- историческое описание -- историописание -- историческая история -- поэтика истории -- историки -- исторические мыслители -- философы истории -- классики историографии -- исторический реализм -- реализм исторический -- марксистская историография -- Гегель Г. В. Ф. (1770-1831) нем. философ -- Мишле Ж. (1798-1874) фр. историк -- Ранке Л. фон (1795-1886) нем. историк -- Токвиль А. (1805-59) фр. историк, социолог и полит. деятель -- Буркхарт Я. (1818-97) швейц. историк и философ культуры -- маркс к. (1818-1883) нем. философ -- Ницше Ф. (1844-1900) нем. философ -- Уайт Х. (р. 1928) амер. историк Аннотация: Книга посвящена анализу особенностей исторического сознания и нарратива, присущих как историографии, так и философии истории в Европе 19 века. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Трубина, Е. Г. \пер.\; Харитонов, Владимир Владимирович \пер.\; Харитонов, Владимир Владимирович \ред. сер.\; White, H. Экземпляры всего: 1 Лаб. ист. инф. (1) Свободны: Лаб. ист. инф. (1)

Ю7    З-813     Золотухина-Аболина, Елена Всеволодовна.     Курс лекций по этике [Текст] / Е. В. Золотухина-Аболина. - Москва : АСТ ; Ростов-на-Дону : Феникс, 1999. - 380, [1] с. - (Для студентов вузов). - ISBN 5-222-00503-8 (в пер.) : 66.00 р.ББК Ю7я73-2 Рубрики: Этика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): философские науки -- этика -- мораль -- моральная философия -- философия морали -- этические категории морали -- этические нормы -- нравственность -- добро и зло -- нравственная свобода и необходимость -- свобода и необходимость -- свободный выбор -- свобода и ответственность -- ответственность -- долг -- вина и раскаяние -- раскаяние -- стыд -- совесть -- честность -- справедливость -- честь и достоинство -- достоинство человека -- человеческое достоинство -- гордость -- гордыня -- этика любви -- любовь -- влюбленность -- эгоизм -- счастье -- проблема счастья -- мировосприятие -- смысл жизни -- цель жизни -- ценность жизни -- жизнь и смерть -- смерть и бессмертие -- бессмертие -- установка на жизнь -- ориентация на жизнь -- метафизика -- философия человека -- философская антропология -- учение о человеке -- антропология философская -- сущность человека -- человеческая сущность -- человек и бытие -- бытие человека -- человеческая жизнь -- человеческая свобода -- сознание -- философские категории -- мера как философская категория -- индивидуальная этика -- мораль и личность -- социально-нравственные добродетели -- нравственные добродетели -- добродетели -- трудолюбие -- патриотизм -- гражданственность -- любовь к семье -- добродетели коммуникации (дружба, гуманность) -- дружба -- товарищество -- гуманность (человеколюбие) -- человеколюбие (гуманность) -- нравственное воспитание -- самовоспитание Аннотация: Курс лекций посвящён важнейшим проблемам человеческой жизни. В них анализируются этические и экзистенциальные проблемы, которые волнуют каждого мыслящего человека. Автор излагает материал легко, интересно, без казёнщины и морализирования. Книга рассчитана на студентов, учащихся и преподавателей, а также на всех, кто интересуется вечными вопросами о смыслах и ценностях жизни. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ч30/49    Г859     Гришин, Дмитрий Михайлович.     Конспективный курс педагогики [Текст] : [учеб. пособие] / Д. М. Гришин, В. И. Прокопенко. - Калуга : [б. и.], 1993. - 165 с. : схем., табл. - (в обл.) : 25.00 р.     Содержание: Человек как цель воспитания Дидактика Процесс воспитания Внеучебная и воспитательная работа со школьниками Педагогическая диагностика Основные понятия педагогики ББК Ч31я73 Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): дар Вилохина А. Б. -- педагогика -- воспитание -- педагогический процесс -- педагогические исследования -- научно-педагогические исследования -- методика научно-педагогического исследования -- дидактика -- образование -- содержание образования -- обучение -- процесс обучения -- принципы обучения -- методы обучения -- процесс воспитания -- виды воспитания -- нравственное воспитание -- охрана здоровья школьников -- физическое воспитание -- трудовое воспитание -- экологическое воспитание -- эстетическое воспитание -- экономическое воспитание -- политическое воспитание -- принципы воспитания -- педагогическое общение -- методы воспитания -- самовоспитание школьников -- воспитательная работа в школе -- воспитательная работа со школьниками -- внеклассная работа в школе -- внешкольная работа -- внеучебная работа -- классный руководитель -- педагогическая помощь семье -- педагогическая диагностика -- педагогические понятия Аннотация: Учебное пособие разработано доктором педагогических наук, профессором Д. М. Гришиным и кандидатом педагогических наук, доцентом В. И. Прокопенко. Оно адресуется студентам педагогических вузов. Необходимость создания этого пособия вызвана тем, что действующие учебники педагогики во многом устарели не только в идеологизированной терминологии, но и в назидательном подходе к процессу обучения и воспитания. В данном пособии основные вопросы педагогики раскрываются с позиций гуманизма и сотрудничества учителей и учащихся. Схемы и таблицы комментируются и дополняются краткими и четкими текстами. Все это открывает простор для самостоятельного осмысления важнейших вопросов педагогики, представленных в естественной логике. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Прокопенко, Владимир Иванович Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ч30/49    Х211     Харламов, Иван Федорович.     Педагогика [Текст] : [учеб. для пед. вузов] / И. Ф. Харламов. - 7-е изд. - Минск : Университетское, 2002. - 559, [1] c. : 1 портр. ; 22 см. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 985-09-0434-8 (в пер.) : 71.50 р., 89.00 р., 140.00 р.ББК Ч31я73 Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- общая педагогика -- вузовские учебники -- методология педагогики -- педагогика и воспитание нового человека -- формирование всесторонне и гармонично развитой личности -- воспитание личности -- личность как объект воспитания -- развитие личности -- школьная педагогика -- педагогика школы -- общеобразовательная школа -- педагогические исследования -- дидактика школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- теория обучения -- содержание образования -- теории содержания образования -- теории образования -- принципы обучения -- принципы дидактики -- процесс обучения -- формирование познавательных потребностей и интересов -- формирование познавательных интересов -- познавательный интерес -- познавательные потребности -- дидактические принципы -- активизация познавательной деятельности школьников -- познавательная деятельность школьников -- методы обучения -- словесные методы обучения -- работа с учебником -- практические методы обучения -- проверка и оценка знаний -- проверка знаний -- оценка знаний -- оценка качества знаний -- успеваемость -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- учебный процесс -- образовательный процесс -- классно-урочная система -- уроки -- урок -- типы и структура урока -- типы уроков -- структура урока -- учебные экскурсии -- экскурсия как форма обучения -- компьютеризация обучения -- компьютерное обучение -- содержание компьютерного обучения -- автоматизация обучения -- самостоятельная работа учащихся -- формирование знаний, умений и навыков -- применение знаний, умений и навыков на практике -- применение на практике знаний, умений и навыков -- домашние задания -- домашняя работа школьников -- домашняя учебная работа школьников -- самообразовательная деятельность школьников -- самообразование -- возрастные особенности детей и воспитание личности -- индивидуальные особенности детей и воспитание личности -- индивидуальные особенности школьников и воспитание -- индивидуальные особенности и их учет в воспитании -- воспитание -- теория воспитания -- теория и методика воспитания -- цель воспитания -- целевые установки в педагогике -- учебно-воспитательные цели -- процесс воспитания -- содержание воспитания -- воспитательный процесс -- виды воспитания школьников -- отдельные направления воспитания школьников -- нравственное воспитание школьников -- воспитание патриотизма -- патриотическое воспитание -- патриотизм -- формирование культуры межнациональных отношений -- культура межнациональных отношений -- трудовое воспитание -- профориентация учащихся -- профессиональная ориентация школьников -- выбор профессии -- воспитание дисциплины -- дисциплина -- культура поведения школьников -- воспитание культуры поведения школьников -- этическое воспитание -- эстетическое воспитание -- физическое воспитание -- формирование научного мировоззрения школьников -- формирование мировоззрения школьников -- самовоспитание школьников -- связь школы с семьей и общественностью -- семья и школа -- семья и общественность -- связь школы с общественностью -- школа и семья -- школа и общественность -- школоведение -- работа школы с родителями -- родители и школа -- родительская педагогика -- развитие системы образования -- система образования за рубежом -- сравнительная педагогика -- организация образования за рубежом -- зарубежные системы образования -- школы за рубежом -- зарубежные школы -- учитель -- учительская деятельность -- педагогическая деятельность -- педагогическое мастерство -- педмастерство -- профессиональный уровень учителя -- классный руководитель -- управление школой Аннотация: Предназначен для студентов университетов, педагогических институтов и колледжей. Будет полезен также аспирантам, учителям общеобразовательных школ и преподавателям средних специальных учебных заведений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 6 АБ (6) Свободны: АБ (6)

Ч45    И907         История социальной педагогики [Текст] : хрестоматия-учебник / [авт.-сост.: М. А. Галагузова, А. М. Лушников, Т. С. Дорохова] ; под ред. М. А. Галагузовой. - Москва : ВЛАДОС, 2000. - 543 с. - (Учебное пособие для вузов). - ISBN 5-691-00313-5 (в пер.) : 66.00 р.     Содержание: Конфуций. Беседы и суждения / Конфуций Платон. Протагор. Законы. Государство / Платон Аристотель. Политика / Аристотель Квинтилиан, Марк Фабий. О воспитании оратора / М. Ф. Квинтилиан Владимир Мономах Поучение / Владимир Мономах Коменский, Ян Амос. Материнская школа, или О заботливом воспитании юношества в первые шесть лет / Я. А. Коменский Коменский, Ян Амос. Дидактика / Я. А. Коменский Локк, Джон. Мысли о воспитании / Д. Локк Ломоносов, Михаил Васильевич. Проект регламента московских гимназий / М. В. Ломоносов Ломоносов, Михаил Васильевич. Проект регламента академической гимназии / М. В. Ломоносов Руссо, Жан Жак. Эмиль, или О воспитании / Ж. Ж. Руссо Гельвеций, Клод Адриан. О человеке, его умственных способностях и его воспитании / К. А. Гельвеций Песталоцци, Иоганн Генрих. Письмо другу о пребывании в Станце / И. Г. Песталоцци Радищев, Александр Николаевич. Путешествие из Петербурга в Москву / А. Н. Радищев Оуэн, Роберт. Высказывания о воспитании и образовании / Р. Оуэн Дистервег, Адольф. О природосообразности и культуросообразности в воспитании / А. Дистервег Дистервег, Адольф. Три заметки о воспитании и стремлениях учителей / А. Дистервег Пирогов, Николай Иванович. Вопросы жизни / Н. И. Пирогов Белинский, Виссарион Григорьевич. О воспитании детей / В. Г. Белинский Добролюбов, Николай Александрович. О значении авторитетов в воспитании. (Мысли по поводу "Вопросов жизни" Н. И. Пирогова) / Н. А. Добролюбов Добролюбов, Николай Александрович. Ученики с медлительным пониманием / Н. А. Добролюбов Ушинский, Константин Дмитриевич. Труд в его психическом и воспитательном значении / К. Д. Ушинский Толстой, Лев Николаевич. О значении народного образования / Л. Н. Толстой Толстой, Лев Николаевич. Мысли о воспитании / Л. Н. Толстой Толстой, Лев Николаевич. О воспитании / Л. Н. Толстой Лесгафт, Петр Францевич. Семейное воспитание ребенка и его значение / П. Ф. Лесгафт Спенсер, Герберт. Воспитание умственное, нравственное и физическое / Г. Спенсер Наторп, Пауль. Социальная педагогика / П. Наторп Кершенштейнер, Георг. Школа будущего - школа работы / Г. Кершенштейнер Дьюи, Джон. Школа и общество / Д. Дьюи Лай, Вильгельм Август. Школа действия / В. А. Лай Крупская, Надежда Константиновна. К вопросу о социалистической школе / Н. К. Крупская Монтессори, Мария. Разум ребенка / М. Монтессори Корчак, Януш. Открытое окно / Я. Корчак Корчак, Януш. Право ребенка на уважение / Я. Корчак Корчак, Януш. Пренебрежение или недоверие / Я. Корчак Корчак, Януш. Право ребенка быть собой / Я. Корчак Шацкий, Станислав Теофилович. Школа для детей или дети для школы / С. Т. Шацкий Сорока-Росинский, Виктор Николаевич. Детский дом / В. Н. Сорока-Росинский Сорока-Росинский, Виктор Николаевич. От принудительности к добровольчеству / В. Н. Сорока-Росинский Блонский, Павел Петрович. Задачи и методы новой народной школы / П. П. Блонский Выготский, Лев Семенович. Педология школьного возраста / Л. С. Выготский Кащенко, Всеволод Петрович. Недостатки характера у детей и подростков / В. П. Кащенко Макаренко, Антон Семенович. Цель воспитания / А. С. Макаренко Макаренко, Антон Семенович. Что значит воспитать ребенка / А. С. Макаренко Макаренко, Антон Семенович. Коммунистическое воспитание / А. С. Макаренко Макаренко, Антон Семенович. Методика организации воспитательного процесса / А. С. Макаренко Занков, Леонид Владимирович. Дидактика и жизнь / Л. В. Занков Занков, Леонид Владимирович. Беседы с учителями / Л. В. Занков Сухомлинский, Василий Александрович. Я твердо верю в силу воспитания / В. А. Сухомлинский Шмидт, Г. Развитие персонала и развитие организационной структуры обуславливают друг друга / Г. Шмидт Декларация прав ребенка 1959 г. Конвенция о правах ребенка 1989 г. ББК Ч453.3я73-3 Рубрики: Социальная педагогика--История--Хрестоматии Кл.слова (ненормированные): социальная педагогика -- педагогические науки -- педагогика -- история социальной педагогики -- социально-педагогические идеи -- социально-педагогические мысли -- права детей -- права ребенка -- воспитательный процесс -- воспитательная деятельность -- воспитательная работа -- воспитание детей -- перевоспитание -- Декларация прав ребенка -- Конвенция о правах ребенка -- биографические сведения -- биографические справки -- философы -- педагоги -- психологи Аннотация: В пособии выделены этапы развития социальной педагогики с их краткими характеристиками, даны биографические сведения о выдающихся философах, педагогах и психологах, а также фрагменты из их трудов, относящихся к проблемам социальной педагогики. Учеб.пособие адресовано студентам вузов, осваивающим социально-педагогические профессии, а также преподавателям и всем, кого интересуют проблемы социальной педагогики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Галагузова, Минненур Ахметхановна \ред., авт.-сост.\; Лушников, Александр Максимович \авт.-сост.\; Дорохова, Т. С. \авт.-сост.\ Экземпляры всего: 9 АБ (8), ЧЗ (1) Свободны: АБ (8), ЧЗ (1)

Ч45    И907         История социальной педагогики [Текст] : хрестоматия-учебник / [авт.-сост.: М. А. Галагузова, А. М. Лушников, Т. С. Дорохова] ; под ред. М. А. Галагузовой. - Москва : ВЛАДОС, 2001. - 543 с. - (Учебное пособие для вузов). - ISBN 5-691-00313-5 (в пер.) : 120.00 р.     Содержание: Конфуций. Беседы и суждения / Конфуций Платон. Протагор. Законы. Государство / Платон Аристотель. Политика / Аристотель Квинтилиан, Марк Фабий. О воспитании оратора / М. Ф. Квинтилиан Владимир Мономах Поучение / Владимир Мономах Коменский, Ян Амос. Материнская школа, или О заботливом воспитании юношества в первые шесть лет / Я. А. Коменский Коменский, Ян Амос. Дидактика / Я. А. Коменский Локк, Джон. Мысли о воспитании / Д. Локк Ломоносов, Михаил Васильевич. Проект регламента московских гимназий / М. В. Ломоносов Ломоносов, Михаил Васильевич. Проект регламента академической гимназии / М. В. Ломоносов Руссо, Жан Жак. Эмиль, или О воспитании / Ж. Ж. Руссо Гельвеций, Клод Адриан. О человеке, его умственных способностях и его воспитании / К. А. Гельвеций Песталоцци, Иоганн Генрих. Письмо другу о пребывании в Станце / И. Г. Песталоцци Радищев, Александр Николаевич. Путешествие из Петербурга в Москву / А. Н. Радищев Оуэн, Роберт. Высказывания о воспитании и образовании / Р. Оуэн Дистервег, Адольф. О природосообразности и культуросообразности в воспитании / А. Дистервег Дистервег, Адольф. Три заметки о воспитании и стремлениях учителей / А. Дистервег Пирогов, Николай Иванович. Вопросы жизни / Н. И. Пирогов Белинский, Виссарион Григорьевич. О воспитании детей / В. Г. Белинский Добролюбов, Николай Александрович. О значении авторитетов в воспитании. (Мысли по поводу "Вопросов жизни" Н. И. Пирогова) / Н. А. Добролюбов Добролюбов, Николай Александрович. Ученики с медлительным пониманием / Н. А. Добролюбов Ушинский, Константин Дмитриевич. Труд в его психическом и воспитательном значении / К. Д. Ушинский Толстой, Лев Николаевич. О значении народного образования / Л. Н. Толстой Толстой, Лев Николаевич. Мысли о воспитании / Л. Н. Толстой Толстой, Лев Николаевич. О воспитании / Л. Н. Толстой Лесгафт, Петр Францевич. Семейное воспитание ребенка и его значение / П. Ф. Лесгафт Спенсер, Герберт. Воспитание умственное, нравственное и физическое / Г. Спенсер Наторп, Пауль. Социальная педагогика / П. Наторп Кершенштейнер, Георг. Школа будущего - школа работы / Г. Кершенштейнер Дьюи, Джон. Школа и общество / Д. Дьюи Лай, Вильгельм Август. Школа действия / В. А. Лай Крупская, Надежда Константиновна. К вопросу о социалистической школе / Н. К. Крупская Монтессори, Мария. Разум ребенка / М. Монтессори Корчак, Януш. Открытое окно / Я. Корчак Корчак, Януш. Право ребенка на уважение / Я. Корчак Корчак, Януш. Пренебрежение или недоверие / Я. Корчак Корчак, Януш. Право ребенка быть собой / Я. Корчак Шацкий, Станислав Теофилович. Школа для детей или дети для школы / С. Т. Шацкий Сорока-Росинский, Виктор Николаевич. Детский дом / В. Н. Сорока-Росинский Сорока-Росинский, Виктор Николаевич. От принудительности к добровольчеству / В. Н. Сорока-Росинский Блонский, Павел Петрович. Задачи и методы новой народной школы / П. П. Блонский Выготский, Лев Семенович. Педология школьного возраста / Л. С. Выготский Кащенко, Всеволод Петрович. Недостатки характера у детей и подростков / В. П. Кащенко Макаренко, Антон Семенович. Цель воспитания / А. С. Макаренко Макаренко, Антон Семенович. Что значит воспитать ребенка / А. С. Макаренко Макаренко, Антон Семенович. Коммунистическое воспитание / А. С. Макаренко Макаренко, Антон Семенович. Методика организации воспитательного процесса / А. С. Макаренко Занков, Леонид Владимирович. Дидактика и жизнь / Л. В. Занков Занков, Леонид Владимирович. Беседы с учителями / Л. В. Занков Сухомлинский, Василий Александрович. Я твердо верю в силу воспитания / В. А. Сухомлинский Шмидт, Г. Развитие персонала и развитие организационной структуры обуславливают друг друга / Г. Шмидт Декларация прав ребенка 1959 г. Конвенция о правах ребенка 1989 г. ББК Ч453.3я73-3 Рубрики: Социальная педагогика--История--Хрестоматии Кл.слова (ненормированные): социальная педагогика -- педагогические науки -- педагогика -- история социальной педагогики -- социально-педагогические идеи -- социально-педагогические мысли -- права детей -- права ребенка -- воспитательный процесс -- воспитательная деятельность -- воспитательная работа -- воспитание детей -- перевоспитание -- Декларация прав ребенка -- Конвенция о правах ребенка -- биографические сведения -- биографические справки -- философы -- педагоги -- психологи Аннотация: В пособии выделены этапы развития социальной педагогики с их краткими характеристиками, даны биографические сведения о выдающихся философах, педагогах и психологах, а также фрагменты из их трудов, относящихся к проблемам социальной педагогики. Учеб.пособие адресовано студентам вузов, осваивающим социально-педагогические профессии, а также преподавателям и всем, кого интересуют проблемы социальной педагогики. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Галагузова, Минненур Ахметхановна \ред., авт.-сост.\; Лушников, Александр Максимович \авт.-сост.\; Дорохова, Т. С. \авт.-сост.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

Ю3(2)    С302     Семенова, Светлана Григорьевна.     Тайны Царствия Небесного [Текст] / С. Г. Семенова. - Москва : Школа-Пресс, 1994. - 414, [1] с. - (Вселенная духа). - Аннот. указ. имен: с. 382-413. - ISBN 5-88527-058-9 (в пер.) : 53.00 р.ББК Ю3(2)51 + Ю3(2)6 Рубрики: Религиозная философия русская, кон. 19–20 вв. Кл.слова (ненормированные): философские науки -- философия -- философия русская -- русская философия -- религиозная философия русская -- русская религиозная философия -- христианско-философская мысль -- русская христианско-философская мысль -- конец 19 в. -- 20 век -- Федоров Н. Ф. (1828–1903) философ рус. -- Соловьев В. С. (1853–1900) философ рус., поэт, публицист, критик -- Горский А. К. (1886–1943) философ рус., поэт -- русские философы -- философы России -- религиозные философы России -- русские религиозные философы -- русские мыслители -- мыслители России -- утописты России -- персоналии философов -- персоналии русских философов -- персоналии мыслителей -- персоналии русских мыслителей -- учения русских философов -- философские учения -- религиозно-философские учения -- космизм русский -- русский космизм -- космизм (филос.) -- космическая эволюция человечества -- религиозная космология -- космология -- космогоническое видение мира -- космичность человека -- экзистенциализм (существование) -- философия существования -- существование -- экзистенция -- онтология -- философская антропология -- учение о человеке -- природа человека -- человеческая природа -- сущность человека -- человеческая сущность -- человек и бытие -- бытия смысл -- бытие -- бытие человека -- внутриличностное бытие человека -- человеческое бытие -- предназначение человека -- смысл жизни -- цель жизни -- дух (филос.) -- духовность -- духовное бытие -- душа -- тело и душа -- вера -- Бог -- Христос -- Иисус Христос -- смерть и жизнь -- смерть и бессмертие -- бессмертие -- жизнь и смерть -- эсхатология (учение о конечных судьбах мира и человека) -- учение о конечных судьбах мира и человека -- религиозное учение о конечных судьбах мира и человека -- философия Общего дела -- "Общее дело" -- воскрешение умерших -- воскрешение мертвых -- божественное бытие -- богочеловек -- человекобожие -- богочеловечество -- теология -- христианская теология -- христианская философия -- христианское богословие -- идея христианская -- христианская идея -- христианство -- Царство Божие -- идеалы -- христианский идеал -- свобода воли -- свобода -- добро и зло -- зло -- автотрофность человека -- Не убий -- эрос -- любовь -- судьба -- рок и судьба -- Платон Афинский (427–347 до н. э.) философ древнегреческий -- Платон (427–347 до н. э.) философ древнегреческий -- Фрейд З. (1856–1939) австр. врач-психиатр, психолог -- йога -- тантризм -- тантры -- древнеиндийские философские учения -- индийские философские учения -- пол -- половое рождение -- половое влечение -- эротика -- эротическое влечение -- эротическая энергия -- родотворная энергия -- метафизика -- "Русская идея" -- русская мессианская идея -- мессианская идея -- русское сознание -- русский народ -- духовные искания -- ментальность русского народа -- менталитет русского народа Аннотация: Книга С. Г. Семеновой продолжает и творчески развивает традиции русской религиозной философии конца 19 - 20 вв. в той наиболее оригинальной и дерзновенной её линии, которая связана с идеями Николая Фёдорова, Владимира Соловьёва, Николая Бердяева. Здесь затронуты вопросы о направлении эволюции мира и задаче человека в ней, о космическом смысле Евангелия, о вере и знании, о сущности зла и свободе воли, о развитии "русской идеи" и особенностях национальной метафизики, о путях преображения природы и человека. Автор излагает ноосферную концепцию отнюдь не сухо и специально, но вдохновенно и страстно, приглашая читателя к поиску духовного идеала. Издание снабжено аннотированным указателем имён. Для широкого круга читателей, интересующихся мировой культурой, религией и философией, ищущих основ нового, цельного, жизнеутверждающего мировоззрения. Может быть использована в пединститутах и университетах при изучении курса философии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Федоров, Николай Федорович (рус. религ. мыслитель-утопист, философ-космист ; 1828–1903) \о нём\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1)

Ч30/49    Х211     Харламов, Иван Федорович.     Педагогика [Текст] : [учеб. для пед. вузов] / И. Ф. Харламов. - 6-е изд. - Минск : Университетское, 2000. - 559, [1] c. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 985-09-0191-8 (в пер.) : 71.00 р., 88.00 р.ББК Ч31я73-1 Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- общая педагогика -- вузовские учебники -- методология педагогики -- педагогика и воспитание нового человека -- формирование всесторонне и гармонично развитой личности -- воспитание личности -- личность как объект воспитания -- развитие личности -- школьная педагогика -- педагогика школы -- общеобразовательная школа -- педагогические исследования -- дидактика школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- теория обучения -- содержание образования -- теории содержания образования -- теории образования -- принципы обучения -- принципы дидактики -- процесс обучения -- формирование познавательных потребностей и интересов -- формирование познавательных интересов -- познавательный интерес -- познавательные потребности -- дидактические принципы -- активизация познавательной деятельности школьников -- познавательная деятельность школьников -- методы обучения -- словесные методы обучения -- работа с учебником -- практические методы обучения -- проверка и оценка знаний -- проверка знаний -- оценка знаний -- оценка качества знаний -- успеваемость -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- учебный процесс -- образовательный процесс -- классно-урочная система -- уроки -- урок -- типы и структура урока -- типы уроков -- структура урока -- учебные экскурсии -- экскурсия как форма обучения -- компьютеризация обучения -- компьютерное обучение -- содержание компьютерного обучения -- автоматизация обучения -- самостоятельная работа учащихся -- формирование знаний, умений и навыков -- применение знаний, умений и навыков на практике -- применение на практике знаний, умений и навыков -- домашние задания -- домашняя работа школьников -- домашняя учебная работа школьников -- самообразовательная деятельность школьников -- самообразование -- возрастные особенности детей и воспитание личности -- индивидуальные особенности детей и воспитание личности -- индивидуальные особенности школьников и воспитание -- индивидуальные особенности и их учет в воспитании -- воспитание -- теория воспитания -- теория и методика воспитания -- цель воспитания -- целевые установки в педагогике -- учебно-воспитательные цели -- процесс воспитания -- содержание воспитания -- воспитательный процесс -- виды воспитания школьников -- отдельные направления воспитания школьников -- нравственное воспитание школьников -- воспитание патриотизма -- патриотическое воспитание -- патриотизм -- формирование культуры межнациональных отношений -- культура межнациональных отношений -- трудовое воспитание -- профориентация учащихся -- профессиональная ориентация школьников -- выбор профессии -- воспитание дисциплины -- дисциплина -- культура поведения школьников -- воспитание культуры поведения школьников -- этическое воспитание -- эстетическое воспитание -- физическое воспитание -- формирование научного мировоззрения школьников -- формирование мировоззрения школьников -- самовоспитание школьников -- связь школы с семьей и общественностью -- семья и школа -- семья и общественность -- связь школы с общественностью -- школа и семья -- школа и общественность -- школоведение -- работа школы с родителями -- родители и школа -- родительская педагогика -- развитие системы образования -- система образования за рубежом -- сравнительная педагогика -- организация образования за рубежом -- зарубежные системы образования -- школы за рубежом -- зарубежные школы -- учитель -- учительская деятельность -- педагогическая деятельность -- педагогическое мастерство -- педмастерство -- профессиональный уровень учителя -- классный руководитель -- управление школой Аннотация: Предназначен для студентов университетов, педагогических институтов и колледжей. Будет полезен также аспирантам, учителям общеобразовательных школ и преподавателям средних специальных учебных заведений. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)

С    К148         Казус, 2000 [Текст] : индивидуальное и уникальное в истории : [Вып. 3] : [Альманах] / Рос. гос. гуманит. ун-т, Российская акад. наук, Ин-т всеобщ. истории ; под ред. Ю. Л. Бессмертного, М. А. Бойцова. - Москва : [б. и.], 2000. - 401, [1] с. : ил., фот. - Тит. л., содерж. парал. рус., англ. - Библиогр. в примеч. - ISBN 5-7281-0353-7 (в обл.) : 128.00 р.ББК С032.3 + С032.4 Рубрики: Философия истории    Интерпретация смысла истории    Субъекты исторического процесса Кл.слова (ненормированные): направленность исторического процесса -- цель истории -- смысл истории -- проблема интерпретации смысла истории -- соотношение уникального и универсального в историческом процессе -- объективное и субъективное в историческом процессе -- прерывность и непрерывность в историческом процессе -- начало и "конец" человеческой истории -- субъекты исторического процесса -- движущие силы истории -- концепция героев и толпы -- история философии Аннотация: Очередной выпуск альманаха, как и предыдущие, имеет целью показать на материале отдельных нестандартных казусов открытость исторического процесса на всех его этапах для активного вторжения в него отдельного человека, отнюдь не обреченного быть лишь бессловесным "винтиком" в общественной системе. В то же время, в отличие от предшествующих, данный выпуск включает обширный материал по истории ХХ в. Выявляются такие культурные ситуации, в которых в уникальном заявляет о себе обновление стереотипов. Кроме традиционных - "Казус в политике", "Казус в поведении" и "Казус в праве" - новый выпуск содержит большой теоретический раздел. В нем дискутируются возможности, методы и приемы интеграции микроанализа отдельных казусов и макроистории. Публикуются наиболее содержательные материалы дискуссии по этой проблематике, происходящей в нашей и зарубежной науке. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Бессмертный, Ю. Л. \ред.\; Бойцов, М. А. \ред.\; Российский государственный гуманитарный университет; Российская академия наукИнститут всеобщей истории Экземпляры всего: 1 Лаб. ист. инф. (1) Свободны: Лаб. ист. инф. (1)

Ю7    Ш655     Шишкин, Александр Федорович.     Из истории этических учений [Текст] / А. Ф. Шишкин ; Акад. наук СССР, Ин-т философии. - Москва : Госполитиздат, 1959. - 342, [2] с. - Предм. указ.: с. 340-[341]. - Имен. указ.: с. 342-[343]. - (в пер.) : 54.00 р.ББК Ю7г Рубрики: Этика--История Кл.слова (ненормированные): этика -- история этики -- этические учения -- этическая мысль -- мораль -- нравственность -- этические категории -- категории и нормы этики -- добро и зло -- зло -- долг и ответственность -- ответственность -- самопожертвование -- свобода -- гуманизм -- отношение к женщине -- отношение к труду -- патриотизм -- платонизм -- польза -- свобода -- справедливость -- страдание -- удовольствие -- наслаждение -- фатализм -- цель и средства -- честь -- достоинство -- эгоизм -- эпикуреизм -- Гельвеций К. А. (1715–71) французский философ -- Лукреций, Тит Лукреций Кар, римский поэт и философ -- Спиноза Б. (1632–77) нидерландский философ -- Цицерон (Марк Туллий Цицерон) (106–43 до н. э.) римский политический деятель, оратор и писатель -- Чернышевский Н. Г. (1828–89) публицист, литературный критик, писатель -- Эпикур (341–270 до н. э.) древне-греческий философ -- Древняя Индия -- Древний Китай -- Древняя Греция -- Греция Древняя -- Индия Древняя -- Китай Древний Аннотация: Книга доктора философских наук А. Ф. Шишкина "Из истории этических учений" освещает развитие учений о морали. В книге рассматриваются этические взгляды выдающихся мыслителей-материалистов Древней Индии, Древнего Китая, Древней Греции, а также этическое учение Спинозы, Гельвеция, Чернышевского. Специальная глава посвящена изложению марксистско-ленинского учения о морали. Попутно автор дает критику этических воззрений Канта, Бентама и некоторых других представителей этической мысли. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Академия наук СССР (М.); Институт философии Академии наук СССР (Москва) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1)