Ч30/49 Л651 Лихачев, Борис Тимофеевич. Педагогика [Текст] : курс лекций : [учеб. пособие для вузов и слушателей ин-тов и фак. повыш. квалификации и переподготовки науч.-пед. кадров] / Б. Лихачев. - Изд. 2-е, испр. и доп. - Москва : Прометей, 1996. - 462, [1] с. ; 22 см. - Библиогр. в конце лекций. - ISBN 5-7042-0811-8 (в пер.) : [120.00] р. Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- ребенок как субъект воспитания -- воспитание как общественное явление -- обучение как общественное явление -- педагогическая деятельность как общественное явление -- учебно-воспитательный процесс -- целостный учебно-воспитательный процесс -- целостный педагогический процесс -- педагогический процесс -- детский коллектив -- воспитательный коллектив -- самодеятельные детские объединения -- самодеятельные группы -- педагогический статус -- педагогическое общение -- педагогическое взаимодействие -- взаимодействие учителя и учеников -- педмастерство -- педагогическое мастерство -- содержание воспитательного процесса -- содержание воспитания в учебно-педагогическом процессе -- дидактика общеобразовательной школы -- дидактика средней школы -- содержание общего среднего образования -- содержание среднего общего образования -- процесс обучения -- школа в конце 20 - начале 21 в. -- реформы школы -- школьные реформы -- концепция общего среднего образования Аннотация: Пособие создано на основе экспериментальной программы по педагогике. В его структурную основу положены закономерности развития педагогического знания и логика целостного педагогического процесса. По-новому, с учетом плюралистических подходов раскрываются теоретико-методологические и общие основы педагогики. Значительное внимание уделено психологическим аспектам педагогических явлений, пониманию детской личности как субъекта воспитания и обучения. Методы воспитания впервые рассматриваются в качестве системы способов, охватывающей взаимодействие детей и взрослых на всех этапах целостного учебно-воспитательного процесса. При изложении теории и методов обучения учтены новаторские идеи педагогов-практиков. Содержание учебно-воспитательного процесса раскрыто на основе современных научно-педагогических принципов и анализируется с учетом изменений, происходящих сегодня в системе общественных отношений и форм общественного сознания. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |
Ч30/49 П24 Педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / [В. И. Журавлев и др.] ; под ред. П. И. Пидкасистого. - 2-е изд., дораб. и испр. - Москва : Российское педагогическое агентство, 1996. - 602 с. : схем., табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-86825-013-3 : 23.40 р. Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): педагогика -- педагогические науки -- общая педагогика -- педагогика как наука -- предмет и задачи педагогики -- объект и предмет педагогики -- методология педагогики -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- методы исследований в педагогике -- педагогические исследования -- исследования педагогические -- государственный образовательный стандарт -- образовательные стандарты -- целеполагание в педагогике -- цели воспитания -- цели и задачи воспитания -- цели педагогической деятельности -- цель воспитания -- педагогические цели -- теория и методика воспитания -- теория воспитания -- воспитательный процесс -- процесс воспитания -- воспитание учащихся -- развитие и воспитание -- психическое развитие и воспитание -- социализация учащихся -- формирование личности в процессе воспитания -- формирование личности в воспитательном процессе -- взаимосвязь развития и обучения -- взаимосвязь развития и воспитания -- развитие в процессе воспитания -- развитие в процессе обучения -- воспитание -- самовоспитание -- перевоспитание -- предмет и задачи воспитания -- воспитательная работа -- воспитательная деятельность -- критерии оценки воспитательного процесса -- оценка воспитательного процесса -- педагогический анализ -- воспитанность -- принципы воспитания -- закономерности воспитания -- содержание воспитания -- содержание воспитательного процесса -- методика воспитания -- методы воспитания -- средства воспитания -- формы воспитания -- семейное воспитание -- технологии семейного воспитания -- семейная педагогика -- родительская педагогика -- связь школы с семьей -- семья и школа -- школа и семья -- педагогическое просвещение родителей -- родительские собрания -- помощь родителям в воспитании -- социальное пространство воспитания -- социальное пространство школы -- школьная среда -- школьный социум -- социум школы -- психологический климат -- социально-психологический климат -- атмосфера коллектива -- коллектив и личность -- ребенок и социум школы -- ребенок и школьная среда -- ребенок и социум -- ребенок в социуме -- ребенок в социальном пространстве -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- ученические группы -- дидактика -- дидактика высшей школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- предмет и задачи дидактики -- объект и предмет дидактики -- дидактические системы -- дидактические концепции -- обучение -- процесс обучения -- учебный процесс -- функции обучения -- преподавание -- преподавательская деятельность -- познавательная деятельность школьников -- учебная деятельность школьников -- учение -- учительская деятельность -- педагогическая деятельность -- образовательная деятельность -- виды обучения -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- учитель-ученик -- формирование учебной деятельности -- самостоятельная познавательная деятельность -- самостоятельная работа учащихся -- программированное обучение -- технология обучения (педтехнология) -- педтехнология (технология обучения) -- педагогическая технология (технология обучения) -- информатизация образования -- принципы обучения -- дидактические принципы -- содержание общего образования -- содержание образования школьников -- содержание школьного образования -- учебный план школы -- нормативные документы школы -- учебные планы -- характеристика учебных программ -- характеристика учебных изданий -- характеристика учебной литературы -- характеристика школьного учебника -- характеристика школьных программ -- формы и приемы обучения -- методы обучения -- приемы обучения -- классификация методов обучения -- формы и средства обучения -- средства обучения -- средства общения -- педагогическое общение -- средства учебной деятельности -- оборудование учебного кабинета -- школьный кабинет -- учебный кабинет -- формы организации учебного процесса -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- классно-урочная система -- урок -- типология уроков -- типы уроков -- структура урока -- типы и структура урока -- организация учебной работы на уроке -- организация работы на уроке -- работа на уроке -- организация урока -- групповое обучение -- система уроков по теме -- урок-семинар -- экскурсия как форма обучения -- подготовка учителя к уроку -- анализ урока -- контроль обучения -- проверка и оценка знаний -- оценка знаний -- проверка знаний -- контроль знаний -- контроль и оценка знаний -- контроль результатов обучения -- проверка и оценка результатов обучения -- проверка результатов обучения -- оценка результатов обучения -- методы контроля обучения -- неуспеваемость -- школоведение -- руководство и управление школой -- руководство школой -- управление школой -- внутришкольное управление -- организация общеобразовательной школы -- система образования в России -- система общего образования в России -- управление образованием -- управление образовательными системами -- нормативные документы о школе -- демократизация управления школой -- устав школы -- взаимодействие школы и органов образования -- школа и органы образования -- органы образования и школа -- педагогический коллектив -- планирование работы в школе -- НОТ в школе -- научная организация труда в школе -- научная организация педагогического труда -- организация педагогического труда -- руководство школы -- директор школы -- руководители школы -- администрация школы -- требования к руководителю школы -- педагогический персонал -- учителя -- педагогический труд -- учительский труд -- труд учителя -- труд педагога -- труд директора школы -- труд руководителя школы -- методическая работа в школе -- аттестация педагогических работников -- аттестация учителей -- аттестация персонала школы -- педагогический совет -- педсоветы -- молодой учитель -- помощь молодому учителю -- обмен опытом -- передовой педагогический опыт -- педагогический опыт -- передовой опыт -- мониторинг педагогический -- педагогический мониторинг -- педагогический менеджмент -- менеджмент педагогический -- педагогический контроль -- деятельность директора школы в рыночной экономике -- финансы образовательных учреждений -- финансирование образовательных учреждений -- финансы школы -- финансирование школ -- бюджет школы -- школьный бюджет -- хозяйственная деятельность школы -- делопроизводство в школе -- школьное делопроизводство -- школьная документация -- документация школы Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Журавлев, Василий Иванович; Краевский, Володар Викторович; Крупина, И. В.; Меняев, Александр Федорович; Пидкасистый, Павел Иванович; Портнов, Моисей Львович; Щуркова, Надежда Егоровна; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\ Экземпляры всего: 1 МБ (1) Свободны: МБ (1) |
Ч421.3 О-392 Огородников, Александр Александрович. Учебно-воспитательная работа в группах продлённого дня (1-4 классы) [Текст] : книга для учителя / А. А. Огородников; Редкол. В. М. Коротов и др, Рец. Н. В. Дорофеева, Ю. П. Сокольников. - Москва : Просвещение, 1989. - 143 с. - (Библиотека воспитателя группы продлённого дня). - ISBN 5-09-001064-1 : 0.25 р. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Коротов, В. М. \редкол.\; и др.; Дорофеева, Н. В. \рец.\; Сокольников, Ю. П. Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ч421.3 А161 Абрамова, Тамара Николаевна. Школа с продленным днем [Текст] : записки директора школы / Т. Н. Абрамова; Редкол. В. М. Коротов и др., Рец. И. Д. Демакова и др. - Москва : Просвещение, 1986. - 143 с. - (Библиотека воспитателя группы продлённого дня). - 0.50 р. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Коротов, В. М. \редкол.\; и др.; Демакова, И. Д. \рец.\ Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ч421.3 В772 Воспитатель группы продленного дня [Текст] : из опыта работы / Ред. О. С. Кель. - Москва : Просвещение, 1977. - 112 с. - 0.17 р. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кель, О. С. \ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч421.3 Д796 Дубогай, Александра Дмитриевна. Подвижные игры в режиме продленного дня [Текст] / А. Д. Дубогай, С. В. Хрущев. - Москва : Физкультура и спорт, 1986. - 31 с. : ил. - 0.25 р. Рубрики: Игры подвижные Физическое воспитание школьников Продленного дня группы, классы, школы--Воспитательная работа Кл.слова (ненормированные): группы продленного дня -- продленного дня группы -- продленного дня школы -- подвижные игры -- игры подвижные -- физическое воспитание школьников Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Хрущев, Сергей Васильевич Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч421.3 К236 Карклина, Светлана Эдуардовна. Педагогика продленного дня [Текст] / С. Э. Карклина; Редкол. Ю. Ю. Коротов и др, Рец. Л. И. Филатова, В. А. Миславский. - Москва : Просвещение, 1988. - 142 с. - (Библиотека воспитателя группы продлённого дня). - ISBN 5-09-000787-x : 0.25 р. Рубрики: Учебно-воспитательная работа в школе продленного дня Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Коротов, Ю. Ю. \редкол.\; и др.; Филатова, Л. И. \рец.\; Миславский, В. А. Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ч421.3 О-641 Организация работы в группах продленного дня [Текст] : кн. для учителя / Н. Г. Вартанян и др.; Ред. М. Е. Кульпединова. - Москва : Просвещение, 1990. - 96 с. : ил. - (Библиотека воспитателя группы продлённого дня). - ISBN 5-09-001769-7 : 0.20 р. Рубрики: Учебно-воспитательная работа в группах продленного дня в школе Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Вартанян и др., Н. Г.; Кульпединова, М. Е. \ред.\ Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Ч421.3 П787 Продленный день в школе [Текст] : сб. нормат. документов и инструкт.-метод. писем / Сост. К. В. Агафонова, Р. Я. Зимина. - Москва : Просвещение, 1984. - 207 с. - (Библиотека воспитателя группы продлённого дня). - 0.55 р. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Агафонова, К. В. \сост.\; Зимина, Р. Я. Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
61 З-93 Зуева, Регина Александровна. Правовые основы медико-социальной экспертизы [Текст] : [учеб. пособие по спец. 0202 "Право и организация социального обеспечения"] / Р. А. Зуева. - Москва : Мастерство, 2001. - 203, [2] с. : табл. - (Среднее профессиональное образование). - ISBN 5-294-00011-3 : 61.00 р. Рубрики: Медико-социальная экспертиза--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): медико-социальная экспертиза -- виды медицинской экспертизы -- медицинская экспертиза -- нормативные акты по экспертизе -- учреждения медико-социальной экспертизы -- группы инвалидности -- реабилитация инвалидов -- правовые последствия инвалидности -- законы о медицинской экспертизе Аннотация: В учебнике дана характеристика всего комплекса нармативных правовых актов, регулирующих организацию и производство экспертизы временной нетрудоспособности. Рассмотрены порядок организации учреждений медико-социальной экспертизы, их задачи, основные направления деятельности: экспертное, профилактическое, реабилитационное. особое внимание уделено анализу правовой значимости и силы экспертных заключений, выносимых данными учреждениями. Для студентов средних профессиональных учебных заведений. Может быть полезен преподавателям, работникам системы социальной защиты населения, в том числе специалистам учреждений медико-социальной экспертизы, заместителям руководителя государственного (муниципального) лечебно-профилактического учреждения по клинико-экспертной работе, широкому кругу читателей. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 4 ЧЗ (1), АБ (3) Свободны: ЧЗ (1), АБ (3) |
61 Э893 Этапы жизнедеятельности человека и медицинские услуги в разные возрастные периоды [Текст] : учеб. для мед. училищ и колледжей / В. Р. Кучма, В. И. Донцов, В. Н. Крутько и др; Ред. В. Р. Кучма, Ред. В. Н. Серов. - Москва : Академия, 2002. - 395, [2] с. : табл. - (Среднее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 391-392. - ISBN 5-7695-1183-4 : 106.00 р., 112.00 р. Рубрики: Медицина--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): медицинская демография -- развитие человека -- возрастная периодизация -- новорожденный ребенок -- питание детей -- гигиена воспитания -- здоровье женщин -- показатели здоровья -- репродуктивное здоровье -- половое развитие -- строение половой системы -- беременность -- планирование беременности -- акушерство -- гинекология -- физиологическое акушерство -- патологическое акушерство -- группы здоровья -- климакс -- охрана материнства и детства -- санитарные нормы и правила -- пожилой человек -- профилактика старения -- питание пожилых людей -- возрастная деонтология -- пищевые добавки -- витамины -- биостимуляторы -- болезни пожилых людей -- естественная смерть -- уход за умирающим Аннотация: В учебнике представлены закономерности роста и развития человека, анатомо-физиологические особенности детей в разные возрастные периоды, основы рационального питания детей, гигиенические требования к организации их воспитания и обучения. Приведены показатели здоровья женщин и мужчин зрелого возраста, профилактика репродуктивного здоровья при воздействии вредных производственных факторов на течение беременности и родов, течение климактерического периода у женщин и мужчин, меры профилактики, лечения и реабилитации. Отражены основы профилактики старения, представлены современные геронтотехнологии. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Кучма, Владислав Ремирович; Донцов, Виталий Иванович; Крутько, Вячелав Николаевич; Кучма, Наталья Юрьевна; Сивочалова, Ольга Витальевна; Линева, Ольга Игоревна; Кожин А. А., Александр Алексеевич; Кучма, Владислав Ремирович \ред.\; Серов, В. Н. \ред.\ Экземпляры всего: 15 ЧЗ (1), АБ (14) Свободны: ЧЗ (1), АБ (14) |
518 Т338 Теория информации и кодирования [Текст] : учеб. пособие для вузов по спец. "Информационные системы" / Б. Б. Самсонов, Е. М. Плохов, А. И. Филоненков, Т. В. Кречет. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. - 288 с. - (Учебники и учебные пособия). - ISBN 5-222-02240-4 : 44.00 р. Рубрики: Вычислительная математика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): вычислительная математика -- теория вероятностей -- задачи по теории вероятностей -- случайные процессы -- гауссовский процесс -- теоремы кодирования -- линейные коды -- кодирование -- алгебраические структуры -- абелевы группы -- конечные поля -- циклические коды -- алгоритмы Аннотация: В пособии в соответствии с государственным образовательным стандартом рассматриваются теоретико-вероятностные основы теории информации и кодирования. Для студентов вузов по специальности "Информационные системы". Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Самсонов, Борис Борисович; Плохов, Евгений Михайловия; Филоненков, Александр Иванович; Кречет, Татьяна Владимировна Экземпляры всего: 5 АБ (4), ЧЗ (1) Свободны: АБ (4), ЧЗ (1) |
6П2.16 К491 Клигман, Т. И. Лабораторный практикум по работе с макросами в СУБД Microsoft Access [Текст] / Т. И. Клигман, О. А. Нохрин ; Пермский государственный педагогический университет, Пермский региональный институт педагогических информационных технологий. - Пермь : [б. и.], 2000. - 64 с. : ил. - Библиогр.: с. 63. - 35.00 р. Рубрики: Компьютеры персональные--Системы управления базами данных (СУБД)--Практические работы учащихся Системы управления базами данных (СУБД)--Access--Практические работы учащихся Access--Системы управления базами данных (СУБД)--Практические работы учащихся Кл.слова (ненормированные): лабораторные практикумы по информатике -- лабораторные работы по информатике -- СУБД (системы управления базами данных) -- системы управления базами данных (СУБД) -- макросы форм -- макросы отчетов -- Access -- создание макросов -- группы макросов Аннотация: Настоящее пособие представляет собой лабораторный практикум по работе с СУБД Microsoft Access. Может быть полезно преподавателям информатики и студентам педагогических вузов. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Нохрин, О. А. Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
59 С794 Степанян, Елена Николаевна. Лабораторные занятия по зоологии с основами экологии [Текст] : учеб. пособие для вузов по спец. 031200 "Педагогика и методика начального обучения" / Е. Н. Степанян, Е. М. Алексахина. - Москва : Академия, 2001. - 114, [4] с. : ил. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-0836-1 : 37.10 р. Рубрики: Зоология--Лабораторные занятия--Учебники и пособия Экология животных--Лабораторные занятия--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): одноклеточные -- простейшие -- кишечнополостные -- черви -- паразитические черви -- кольчатые черви -- моллюски -- членистоногие -- ракообразные -- паукообразные -- насекомые -- позвоночные -- рыбы -- земноводные -- пресмыкающиеся -- птицы -- амниоты -- экологические группы -- животный мир -- лабораторные работы по зоологии -- экология Аннотация: Лабораторные занятия знакомят студентов с особенностями строения представителей животного мира, их взаимоотношениями с окружающей средой, а также их эволюционным развитием. Даны методические рекомендации ко всем лабораторным занятиям, детально описаны объекты изучения - животные от простейших форм до высших организмов. Приведены вопросы по каждой теме для самоконтроля студентов. Пособие может быть интересно и полезно также учителям. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Алексахина, Евгения Михайловна Экземпляры всего: 2 ЧЗ (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ (1), АБ (1) |
51 Т572 Тонких, Александр Павлович Математика [Текст] : учеб. пособие для вузов по спец. 031200 - педагогика и методика начального образования : В 2 кн. / А. П. Тонких. - Москва : Университет, 2002 - . Кн. 2. - 2002. - 372 с. - Библиогр.: с. 353-357. - ISBN 5-8013-0127-5. - ISBN 5-8013-0129-1 (Кн. 2) : 105.00 р. Рубрики: Математика--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): алгебра -- элементарные функции -- математические выражения -- числовые выражения -- алгебраические выражения -- уравнения -- системы уравнений -- неравенства -- системы неравенств -- формулы Кремера -- квадратное неравенство -- функции -- графики функций -- линейная функция -- постоянная функция -- пропорциональность -- кубическая функция -- степенная функция -- логарифмическая функция -- показательная функция -- тригонометрическая функция -- алгебраические операции -- группы -- кольца -- булева алгебра -- геометрия -- многоугольники -- углы -- треугольники -- четырехугольник -- пирамиды -- призмы -- величины -- задачи по математике -- математические задачи Аннотация: Пособие представляет собой учебный курс, подготовленный в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования специальности 031200 - педагогика и методика начального образования. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 10 АБ (9), ЧЗ (1) Свободны: АБ (9), ЧЗ (1) |
57А Г962 Гусев, Михаил Викторович. Микробиология [Текст] : учебник для вузов по направлению 510600 "Биология" и биологическим спец. / М. В. Гусев, Л. А. Минеева. - 4-е изд., стер. - Москва : Академия, 2003. - 462 с. : табл. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 440-441 . -Указ. латин. назв. растений: с.444-448 . -Имен. указ.: с.442-443 . -Предм. указ.: с. 449-457. - ISBN 5-7695-1403-5 : 173.12 р. Рубрики: Микробиология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): микроорганизмы -- микробиология -- открытие микроорганизмов -- прокариоты -- клетки прокариотные -- прокариотные клетки -- метаболизм прокариот -- энергетический метаболизм -- эволюция прокариот -- систематика прокариот -- группы прокариотных организмов -- эволюция жизни -- клетки -- эубактерии -- фотосинтез -- молекулярный кислород -- кислород молекулярный -- архебактерии -- группы архебактерий Аннотация: В учебнике (1-е изд. - 1978 г.) изложены основные сведения о прокариотных микроорганизмах: строении и химическом составе клетки, особенностях энергетического и конструктивного метаболизма, путях обмена генетической информацией, проблемах систематики. Подчеркнуто многообразие форм жизни на уровне ее прокариотной организации. На современном материале прослежено представление о том, что в основе прогрессивной эволюции прокариот лежит совершенствование способов получения ими энергии. В третьем (1992) в целом сохранена логика изложения материала, присущая предыдущим изданиям, отдельные главы подверглись существенной переработке, что продиктовано успехами, достигнутыми в изучении некоторых групп прокариот за последний период. Большое внимание уделено группе архебактерий, выделена и охарактеризована группа метилотрофных бактерий. Принципы систематики прокариот изложены в соответствии с данными последнего , IX, издания Определителя бактерий Берги. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Минеева, Людмила Анатольевна Экземпляры всего: 17 ЧЗ (1), АБ (16) Свободны: ЧЗ (1), АБ (16) |
61 А352 Азбука питания [Текст] : методические рекомендации по организации и контролю качества питания в дошкольных образовательных учреждениях / Сост. Н. А. Таргонская. - Москва : ЛИНКА-ПРЕСС, 2002. - 144 с. : табл. - (Приложение к журналу "Обруч"). - Библиогр. : с. 3-4. - ISBN 5-8252-0026-6 : 25.00 р. Рубрики: Питание детей Кл.слова (ненормированные): питание детей -- организация питания детей -- питание детей в дошкольных образовательных учреждениях -- технологические карты -- рациональное питание детей -- дети от года до 7 лет -- группы здоровья детей -- питание детей при хронических заволеваниях -- дети с избыточной массой тела -- контроль за питанием детей -- качество готовой пищи -- кулинарная обработка пищи -- обработка пищи -- технология приготовления пищи Аннотация: Питание детей в детском саду - трудоемкая, многогранная и технологически сложная деятельность. В сборнике, подготовленном самарскими специалистами, изложены основные принципы организации детского питения в ДОУ и их конкретизация в зависимости от условий пребывания детей в дошкольном учреждении. Рассмотрены ключевые вопросы обустройства пищеблока. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Таргонская, Н. А. \сост.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ю9 А161 Абрамова, Галина Сергеевна. Сборник задач по социальной психологии и психологии развития [Текст] : учеб. пособие для вузов / Г. С. Абрамова. - Москва : Академия, 1999. - 142, [2] с. : ил. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 143. - ISBN 5-7695-0406-4 : 20.00 р. Рубрики: Социальная психология--Задачи Возрастная психология--Задачи Психология развития--Задачи Кл.слова (ненормированные): социальная психология -- психология развития -- возрастная психология -- учебные пособия -- вузовские учебники -- задачи по психологии -- сборники задач по психологии -- внушение -- суггестия -- социально-психологические типы личности -- типология -- психология личности -- восприятие людьми друг друга -- взаимодействие -- социальное взаимодействие -- взаимодействия -- социальные взаимодействия -- группа референтная -- лидер группы -- отношения межличностные -- межличностные отношения -- психологические исследования -- социометрические исследования -- социограмма -- социометрическая матрица -- социализация -- социальная перцепция -- социальная роль -- социальная ориентация -- трансакция -- феномен восприятия -- воздействие -- психологическая защита -- идентификация -- итериоризация -- логические отношения -- модальности психической реальности -- социальные отношения -- произвольность -- психологическая дистанция -- психологическое пространство -- социальная позиция -- ретрофлексия -- рефлексия -- саморегуляция -- символическая функция -- социальное пространство -- социальные нормы -- фантомы -- физическое тело -- физическое пространство -- чувства -- экстериоризация -- экзистенциальность -- социальное общение -- психология общения Аннотация: Сборник состоит из двух частей: задачи по социальной психологии и психологии развития (возрастной психологии). Темы задач по социальной психологии - социально-психологические явления, социально-психологические личности, межличностные отношения. Задачи по психологии развития сгруппированы по возрастным периодам - от младенчества до старости. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 18 АБ (17), ЧЗ (1) Свободны: АБ (17), ЧЗ (1) |
Ю9 А655 Андреева, Галина Михайловна. Социальная психология [Текст] : учеб. для вузов по спец. "Психология" / Г. М. Андреева. - 2-е изд., доп. и перераб. - Москва : Изд-во МГУ, 1988. - 429, [3] с. - ISBN 5-211-0026-9 : 1.10 р. Рубрики: Социальная психология--Учебники и пособия Кл.слова (ненормированные): допущено ГК СССР по образованию -- специальность Психология -- ФСР -- факультет социальной работы -- учебники и пособия -- вузовские учебники -- социальная психология -- психология -- бихевиоризм -- психоанализ -- когнитивизм -- интеракционизм -- опросы -- психологические тесты -- эксперименты -- дискуссии -- общественные отношения -- межличностные отношения -- общение -- деятельность -- групповая деятельность -- коммуникация -- вербальная коммуникация -- невербальная коммуникация -- речь -- социальная перцепция -- межличностная перцепция -- межличностная аттракция -- аттракция -- внушение -- подражание -- группы -- классификация групп -- большие социальные группы -- малые социальные группы -- психология малых групп -- психология социальных групп -- школа Групповой динамики -- лидерство -- лидер -- коллектив -- личность -- социализация -- социально-психологическая служба Аннотация: В учебнике изложены основные проблемы социальной психологии как науки, методологические аспекты социально-психологического исследования; анализируются конкретные психологические характеристики больших социальных групп и динамические явления, присущие малым группам (сплоченность, лидерство, принятие групповых решений и т. д.), социально-психологические аспекты исследования личности; рассматриваются основные направления прикладных исследований в социальной психологии. Для студентов-психологов, а также читателей, интересующихся проблемами данной науки, и для студентов других специальностей, изучающих социальную психологию. Держатели документа: Библиотека НТГСПА Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободных экз. нет |